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文檔簡介
2023年吉林省白山市考研專業(yè)綜合預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(18題)1.在學(xué)業(yè)水平測試中,教師發(fā)現(xiàn)有一道選擇題在126名學(xué)生中,有26人回答正確。這一題目的難度是
A.0.25B.0.21C.0.33D.0.20
2.政府要對(duì)一個(gè)壟斷廠商的價(jià)格實(shí)行管制,要使廠商的經(jīng)濟(jì)利潤消失,其方法是()。
A.P=MCB.P=ATCC.P=AVCD.P=AFC
3.某公司以延期付款方式銷售給某商場一批商品,則該商品到期償還欠款時(shí),貨幣執(zhí)行的是()職能。
A.價(jià)值尺度B.流通手段C.貯藏手段D.支付手段
4.下列表述不是影響樣本容量的因素的是
A.研究目的B.抽樣方法C.研究對(duì)象總體的同質(zhì)性D.內(nèi)部效度
5.人民幣對(duì)美元升值,將導(dǎo)致()。
A.美元對(duì)人民幣的升值
B.提高我國市場上美國商品的價(jià)格
C.美國增加對(duì)我國商品的進(jìn)口,減少對(duì)我國商品的出口D.對(duì)人民幣需求量的減少,對(duì)美元需求量的增加
6.某事故樹的結(jié)構(gòu)函數(shù)為T=X1+X1X2+X1X3,則導(dǎo)致該事故的最基本原因是()。
A.{X1},{X1X2},{X1X3}
B.{X1},{X1X3}
C.{X1}D.{X2},{X3}
7.西周在王位繼承上實(shí)行()。
A.兄終弟及制B.父死子繼制C.嫡長子繼承制D.嫡庶繼承制
8.甲、乙兩名工人要生產(chǎn)同樣規(guī)格并且是同樣數(shù)量的零件,甲每小時(shí)可做12個(gè),乙每小時(shí)可做10個(gè),兩人同時(shí)開始生產(chǎn),甲比乙提前2.5小時(shí)完成,當(dāng)甲完成任務(wù)時(shí),乙做了()個(gè)零件。
A.110B.115C.120D.125E.130
9.小王答問卷的過程中,抱怨連連,除問卷字小、行間距小等原因外,這個(gè)問卷占了8頁A4紙。最后小王就在不仔細(xì)看的情況下隨便答完了這份問卷。這份問卷的失敗之處在于
A.問題的內(nèi)容敏感B.問題的表述失當(dāng)C.題目數(shù)量過多D.題目拗口
10.某甲系文物愛好者,一口,見某百貨商場里有“秦兵馬俑,每尊1000元”的告示,即信以為真,花2000元買回兩尊。
A.要求商場雙倍賠償
B.得以商場的行為系欺詐而主張買賣無效
C.不能使該買賣行為無效
D.得以重大誤解而申請(qǐng)撤銷該買賣行為
11.“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”對(duì)此解釋的理論是()。
A.社會(huì)建構(gòu)主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.認(rèn)知建構(gòu)主義理論
12.長期平均成本曲線呈U形的原因與()。
A.規(guī)模報(bào)酬有關(guān)B.外部不經(jīng)濟(jì)有關(guān)C.要素的邊際生產(chǎn)率有關(guān)D.固定成本與可變成本所占比重有關(guān)
13.
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
14.滿足2m2+n2+3m+n-1=0的整數(shù)組m,n共有()。
A.0組B.1組C.2組D.3組E.5組
15.下列不屬于唐朝科舉考試的類型的是()。
A.玄舉B.武舉C.制科D.???/p>
16.學(xué)生通過學(xué)習(xí)“0和正整數(shù)”掌握“數(shù)”的概念,后來又學(xué)習(xí)了“負(fù)數(shù)”的概念,重新認(rèn)識(shí)了“數(shù)”的概念。這種學(xué)習(xí)屬于
A.派生類屬學(xué)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.總括學(xué)習(xí)
17.“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”的提出者是教育家()。
A.黃炎培B.晏陽初C.梁漱溟D.陶行知
18.壟斷競爭市場與寡頭市場的根本區(qū)別在于()。
A.在壟斷競爭市場中,廠商不需要考慮其競爭對(duì)手的反應(yīng)
B.在寡頭市場中不存在競爭
C.在壟斷競爭市場中,廠商面對(duì)的需求曲線是向右下方傾斜的
D.在寡頭市場中,價(jià)格高于邊際成本
二、多選題(10題)19.被判處剝奪政治權(quán)利的人不得享有以下哪些權(quán)利?()
A.擔(dān)任行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人
B.擔(dān)任中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人
C.擔(dān)任各級(jí)共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等領(lǐng)導(dǎo)人
D.擔(dān)任私營公司的董事長、總經(jīng)理
20.有下列哪些行為之一,使國家利益遭受重大損失的,構(gòu)成為親友非法牟利罪?()
A.將本單位的盈利業(yè)務(wù)交由自己的親友進(jìn)行經(jīng)營的
B.為他人經(jīng)營與其所任職公司、企業(yè)同類的營業(yè)的
C.以明顯高于市場的價(jià)格向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購商品的
D.向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購不合格商品的
21.某甲被宣告死亡,后又重新出現(xiàn),法院撤銷了死亡宣告,則()。
A.如甲妻尚未結(jié)婚,夫妻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)
B.如甲妻再婚,則夫妻關(guān)系已不存在
C.如甲妻再婚后又離婚,夫妻關(guān)系可自行恢復(fù)
D.如甲妻再婚后配偶又死亡,夫妻關(guān)系不可自行恢復(fù)
22.下列行為構(gòu)成不當(dāng)?shù)美氖?)。
A.賭博所贏之錢B.受領(lǐng)未到期之給付C.銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤D.收銀員多找給顧客的錢
23.憲法規(guī)范的主要特點(diǎn)是()。
A.最高權(quán)威性B.原則性C.綱領(lǐng)性D.易變性
24.刑法的有效解釋包括()。
A.立法解釋B.司法解釋C.學(xué)理解釋D.論理解釋
25.下列選項(xiàng)中,哪些屬于我國當(dāng)代法的正式淵源?()
A.行業(yè)協(xié)會(huì)制定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
B.最高人民法院對(duì)地方法院的請(qǐng)示所做的批復(fù)
C.某民族自治縣制定的單行條例
D.公安部制定的某行政規(guī)章
26.下列哪些說法屬于法的有選擇的指引?()
A.憲法規(guī)定,公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯
B.民法通則規(guī)定,公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果,有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)
C.刑法規(guī)定,故意殺人的,處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑
D.合同法規(guī)定,當(dāng)事人協(xié)商一致,可以變更合同
27.合伙經(jīng)營期間發(fā)生虧損,退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù)的,對(duì)其參加合伙期間的全部債務(wù)不應(yīng)如何承擔(dān)?()
A.負(fù)連帶責(zé)任B.負(fù)部分責(zé)任C.負(fù)補(bǔ)充責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任
28.下列行為構(gòu)成無因管理的是()。
A.飼養(yǎng)走失的動(dòng)物并將其交還給失主B.路人對(duì)車禍?zhǔn)軅呤┚菴.行使債權(quán)人代位權(quán)D.誤將他人事務(wù)當(dāng)做自己事務(wù)進(jìn)行管理
三、判斷題(2題)29.事件樹分析又稱故障樹分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。
A.是B.否
30.安全管理應(yīng)該堅(jiān)持“預(yù)防為主,善后為輔”的科學(xué)管理方法。
A.是B.否
四、填空題(2題)31.我國安全生產(chǎn)工作的方針是()。
32.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中,因接觸()、()和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。
五、計(jì)算題(2題)33.市場上有兩種股票A,B,市值占比分別為0.6,0.4.A的超額收益的標(biāo)準(zhǔn)差為20%,B的超額收益標(biāo)準(zhǔn)差為40%,兩者超額收益的相關(guān)系數(shù)為0.5.問:(1)股票A的貝塔值是多少?(2)現(xiàn)在假定市場上有另一股票C,通過利用股票的總收益率對(duì)單指數(shù)模型的回歸分析,得到估計(jì)的截距為5%,貝塔值為0.6.如果無風(fēng)險(xiǎn)利率為10%,那么,通過利用股票的超額收益率對(duì)但指數(shù)模型的回歸分析,得到的估計(jì)的截距是多少?
34.假定一個(gè)只有家庭和企業(yè)兩部門經(jīng)濟(jì)中,消費(fèi)C=100+0.8Y,投資I=150-600i,貨幣供給M=150,貨幣需求:L=0.25Y-6250I,實(shí)際貨幣供給為M/P=500,試求:
(1)求IS曲線和LM曲線(2)求產(chǎn)品市場和貨幣市場同時(shí)均衡時(shí)的利率和收入
六、8.論述題(2題)35.試比較皮亞杰與維果斯基關(guān)于心理發(fā)展的基本觀點(diǎn),并結(jié)合兒童發(fā)展與教育進(jìn)行論述。
36.論述埃里克森關(guān)于自我同一性的理論述評(píng)。
參考答案
1.B本題考查的是測量工具的評(píng)價(jià)指標(biāo)。難度是指題目的難易程度,難度的指標(biāo)通常以通過率表示,即以答對(duì)或通過該題的人數(shù)百分比來表示,稱之為試題難度指數(shù)。本題中26:126約等于0.21。因此,本題的答案為B。
2.B[參考答案]B
[分析]
使壟斷廠商的經(jīng)濟(jì)利潤消失的政府管制方法是平均成本定價(jià)法,即使產(chǎn)品價(jià)格等于平均成本。如圖5-1所示,由于此時(shí)AC=AR,因此壟斷廠商的經(jīng)濟(jì)利潤為零。
3.D支付手段是指貨幣作為價(jià)值獨(dú)立形態(tài)單方面轉(zhuǎn)移時(shí)行使的職能,具有時(shí)間差,商品到期償還欠款有時(shí)間差,故D項(xiàng)正確;價(jià)值尺度是指貨幣表現(xiàn)商品的價(jià)值并衡量商品價(jià)值量的大小時(shí)所發(fā)揮的職能,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;流通手段是貨幣充當(dāng)商品流通的媒介時(shí)所發(fā)揮的職能,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;貯藏手段是指貨幣退出流通,被當(dāng)作財(cái)富保存時(shí)所發(fā)揮的職能,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選D。
4.D本題考查的是影響樣本容量的因素。影響樣本容量的因素有:研究目的;研究的時(shí)間、經(jīng)費(fèi);研究對(duì)象總體的同質(zhì)性;所采用的抽樣方法;研究所用的統(tǒng)計(jì)方法;研究對(duì)結(jié)果精確程度的要求等。因此,本題的答案為D。
5.B
6.CT=X1+X1X2+X1X3=X1(1+X2+X3)=X1,割集是導(dǎo)致頂上事件發(fā)生的基本事件的集合。{X1}最小割集,是導(dǎo)致該事故的最基本原因。
7.C解析:西周時(shí)期,在宗法制下已經(jīng)形成了嫡長子繼承制,即《春秋公羊傳》隱公元年所謂的“立嫡以長不以賢,立子以貴不以長”。由于實(shí)行一妻多妾制,王位的繼承必須是妻所生長子,無論其賢與否;如妻無子,則不得不立貴妾之子,不管其年齡如何。這種繼承主要是王、貴族政治身份的繼承,土地、財(cái)產(chǎn)的繼承是其次。選項(xiàng)A不正確,商代王位繼承的主要原則是兄終弟及,即兄死后,其王位和財(cái)產(chǎn)由其弟繼承。選項(xiàng)B不正確,商代初期,王位繼承是兄終弟及與父死子繼并行,但以前者為主要原則。商代末期,父死子繼基本上代替了兄終弟及。選項(xiàng)D不正確,歷史上從未實(shí)行過嫡庶繼承制之稱謂。
8.D解析:設(shè)每組應(yīng)完成x個(gè)零件,根據(jù)題意,
解得x=150,甲完成用了150/12=12.5小時(shí),
則此時(shí)乙完成廠12.5×10=125(個(gè))零件。
9.C本題考查的是問卷設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的問題。設(shè)計(jì)問卷時(shí)需要注意:問題的內(nèi)容、表述,題目的數(shù)量,題目的排列。本題的被試嫌問卷太長。因此,本題的答案是C。
10.D依《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國民法通則>若干問題的意見(試行)》(簡稱《民通意見》)第68條規(guī)定,一方當(dāng)事人故意告知對(duì)方虛假情況,或者故意隱瞞真實(shí)情況,誘使對(duì)方當(dāng)事人做出錯(cuò)誤意思表示的,可以認(rèn)定為欺詐行為。依同法第71條規(guī)定,行為人因?qū)π袨榈男再|(zhì)、對(duì)方當(dāng)事人、標(biāo)的物的品種、質(zhì)量、規(guī)格和數(shù)量等的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),使行為的后果與自己的意思相悖,并造成較大損失的,可以認(rèn)定為重大誤解。據(jù)此,本題中,商場所作的告示并未指明秦兵馬俑為真品而售1000元,并不存在欺詐,相反,是由于甲對(duì)標(biāo)的物的品種、質(zhì)量存在重大誤解,信以為真品而買回兩尊,因此,甲只能以重大誤解而申請(qǐng)撤銷該買賣行為。
11.DA項(xiàng)社會(huì)建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)人與人的互動(dòng)在知識(shí)獲得中的作用。B項(xiàng)認(rèn)知主義理論、C項(xiàng)人本主義理論均不屬于學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論。D項(xiàng)認(rèn)知建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是有意義的建構(gòu)過程,“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用,故本題的正確答案是D。
12.A[參考答案]A
[分析]
決定長期平均成本曲線形狀的因素是規(guī)模報(bào)酬的變動(dòng)。一般來說,在長期來看,當(dāng)所有投入成比例地?cái)U(kuò)大時(shí),規(guī)模報(bào)酬開始是遞增的,在遞增到一定點(diǎn)后,會(huì)在一個(gè)或長或短的時(shí)期內(nèi)保持不變,然后隨著規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大而發(fā)生遞減的變化。當(dāng)規(guī)模報(bào)酬處于遞增階段時(shí),產(chǎn)量增加的比例大于投入增加的比例,從而大于總成本增加的比例,這必然會(huì)導(dǎo)致平均成本下降?;谕瑯拥脑颍?dāng)規(guī)模收益不變時(shí),平均成本一定不變;當(dāng)規(guī)模收益遞減時(shí),平均成本一定上升。既然規(guī)模報(bào)酬通常都是先上升、后下降,所以長期平均成本曲線通常都是呈U形的。因此,本題的正確選項(xiàng)為A。
13.D
14.C解析:關(guān)于m的方程2m2+3m+n2+n-1=0有整數(shù)解,從而
△=9-8(n2+n-1)=-8n2-8n+17≥0,
解得
又n為整數(shù),所以-2≤n≤1,又方程有整數(shù)解,則
△=-8n2-8n+17
必為完全平方數(shù),從而n=-2,1。
當(dāng)n=-2或n=1時(shí),代入原方程均有
2m3+3m+1=0
解得m=-1,從而m=-1,n=1或,n=-l,n=-2共有兩組整數(shù)解。
15.A唐朝的科舉考試主要有兩種類型,一是常科,每年定期舉行。一種是制科,由皇帝根據(jù)需要下詔舉行。此外,科舉考試還有武舉,包括馬射、布射、馬槍、負(fù)重等。B項(xiàng)武舉、C項(xiàng)制科及D項(xiàng)??剖强婆e的主要類型,A項(xiàng)玄舉不屬于科舉的主要類型,故本題的正確答案是A。
16.B學(xué)生開始學(xué)習(xí)0和正整數(shù),認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了數(shù)的概念,后來又學(xué)習(xí)負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)雖然是數(shù)的下位概念,但是它卻改變了學(xué)生對(duì)于數(shù)的看法,這種學(xué)習(xí)是相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)習(xí)包括上位學(xué)習(xí)或稱總括學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)或稱類屬學(xué)習(xí)、并列結(jié)合學(xué)習(xí)。類屬學(xué)習(xí)包括派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。
17.A黃炎培認(rèn)為職業(yè)教育的目的是“謀個(gè)性之發(fā)展;為個(gè)人謀生之準(zhǔn)備;為個(gè)人服務(wù)社會(huì)之準(zhǔn)備;為國家及世界增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備”。他把職業(yè)教育的目的概括為“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”。B項(xiàng)晏陽初、C項(xiàng)梁漱溟及D項(xiàng)陶行知不符合題意,A項(xiàng)黃炎培符合題意,故本題的正確答案是A。
18.A[參考答案]A
[分析]
壟斷競爭(monopolisticcompetition)是介于完全競爭與完全壟斷之間并更接近于完全競爭市場的一種較為現(xiàn)實(shí)的市場結(jié)構(gòu)。在壟斷競爭市場中有許多廠商(少于完全競爭市場中廠商的數(shù)目)。單個(gè)廠商所占的市場份額比較小,對(duì)市場價(jià)格有影響,但這種影響力十分有限。各廠商之間不會(huì)相互勾結(jié)或串謀,也不存在相互依賴。任何一家廠商在進(jìn)行價(jià)格決策時(shí)都可以不考慮其他對(duì)手的可能反應(yīng)。寡頭壟斷是既包含壟斷因素,又包含競爭因素,但更接近于完全壟斷的一種市場結(jié)構(gòu)。寡頭壟斷市場結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是:有少數(shù)幾個(gè)廠商,這些廠商之間存在著高度的相互依存關(guān)系。與壟斷競爭市場不同,寡頭壟斷行業(yè)中的廠商數(shù)目很少,以致每個(gè)廠商在制定決策時(shí),都必須考慮到該決策對(duì)其競爭對(duì)手的影響。由于寡頭壟斷行業(yè)中廠商的數(shù)目屈指可數(shù),因此,一家寡頭廠商的價(jià)格或產(chǎn)量的任何變化都將影響其競爭者的銷售量和利潤。此外,每個(gè)廠商都必須認(rèn)識(shí)到,自己策略的調(diào)整可能會(huì)誘發(fā)其他競爭對(duì)手策略的改變。正是由于這種相互依存性,決定了任何一個(gè)寡頭壟斷廠商的最佳決策均取決于其他寡頭壟斷廠商的決策。綜上所述,壟斷競爭市場與寡頭市場的根本區(qū)別在于,廠商是否有必要考慮其競爭對(duì)手對(duì)其策略的調(diào)整會(huì)作出何種反應(yīng)。因此,本題的正確選項(xiàng)為A。
19.ABC解析:《刑法》第54條規(guī)定,剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利:(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán);(2)言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利;(3)擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利;(4)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。從本題來看,只有選項(xiàng)D不屬于被剝奪的權(quán)利范圍。
20.ACD解析:根據(jù)《刑法》第166條的規(guī)定,構(gòu)成為親友非法牟利罪的行為方式有:(1)將本單位的盈利業(yè)務(wù)交由自己的親友進(jìn)行經(jīng)營的;(2)以明顯高于市場的價(jià)格向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購商品或者以明顯低于市場的價(jià)格向自己的親友經(jīng)營管理的單位銷售商品的;(3)向自己的親友經(jīng)營管理的單位采購不合格商品的。至于選項(xiàng)B,為他人經(jīng)營與其所任職公司、企業(yè)同類的營業(yè)的,構(gòu)成非法經(jīng)營同類營業(yè)罪,而非為親友非法牟利罪。
21.ABD解析:《民通意見》第37條規(guī)定,被宣告死亡的人與配偶的婚姻關(guān)系,自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷,如果其配偶尚未再婚的,夫妻關(guān)系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù),如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的,則不得認(rèn)定夫妻關(guān)系自行恢復(fù)。
22.CD解析:A項(xiàng)因賭博所贏得的錢,根據(jù)法律規(guī)定屬于非法行為產(chǎn)生的債,不適用不當(dāng)?shù)美?。B項(xiàng)中受領(lǐng)未到期之給付,是債的提前清償,為履行約定義務(wù)的行為,受法律保護(hù),不是不當(dāng)?shù)美?。C項(xiàng)中銀行出納計(jì)息錯(cuò)誤多付利息,存款人獲得的多出的利息沒有法律根據(jù),且使銀行受損,構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。D項(xiàng)中收銀員多找了零錢,對(duì)多出的零錢,顧客的獲得沒有合法依據(jù),又使商店受損,構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?。故選C、D。
23.ABC解析:憲法是一國的根本大法,它決定了憲法規(guī)范不同于一般法律關(guān)系的特點(diǎn):根本性,憲法規(guī)范規(guī)定的,都是國家社會(huì)生活中的根本性問題;最高權(quán)威性,憲法規(guī)范的地位和效力高于其他法律規(guī)范;原則性,因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定國家和社會(huì)生活中的最重要和根本性問題,所以它不可能規(guī)定得非常具體,事無巨細(xì),而只能做一些原則性規(guī)定;綱領(lǐng)性,是憲法規(guī)范的又一原則,憲法規(guī)范明確表達(dá)對(duì)未來目標(biāo)的追求,確認(rèn)國家的發(fā)展目標(biāo)和宏觀發(fā)展思路,所以憲法規(guī)范具有綱領(lǐng)性特點(diǎn)。憲法規(guī)范還具有相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn),憲法是根本大法,它的變化關(guān)系到整個(gè)國家和社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到統(tǒng)治階級(jí)的根本利益,關(guān)系到憲法能否保持其權(quán)威和尊嚴(yán),所以,憲法較一般法律更要保持自身的穩(wěn)定性,對(duì)其修改也要慎重。
24.AB解析:根據(jù)解釋的效力,刑法的解釋可以分為立法解釋、司法解釋和學(xué)理解釋三類。其中,立法解釋和司法解釋屬于有效解釋,而學(xué)理解釋無法律約束力。論理解釋是按照解釋的方式劃分的一種分類,它既可能包括有效解釋,又可能包括沒有法律約束力的解釋。
25.CD解析:法的正式淵源是指那些可以從體現(xiàn)于國家制定的規(guī)范性法律文件中的明確條文形式中得到的淵源,如憲法、法律、法規(guī)等,主要為制定法,即不同國家機(jī)關(guān)根據(jù)具體職權(quán)和程序制定的各種規(guī)范性文件,所以C、D是我國當(dāng)代法的正式淵源。
26.BCD解析:法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。有選擇的指引是指對(duì)人們行為的指引,隨行為人的主觀意愿而定,是允許行為人選擇的?!坝羞x擇”是就行為人的行為而言的,故B、D正確;C項(xiàng)比較特殊,刑法分則部分的條文,要求人們不得為刑法規(guī)定的犯罪行為,從這個(gè)角度看,其指引作用屬于確定的指引,但同時(shí),刑法分則部分的條文,也屬于裁判的規(guī)則,它告訴人民法院對(duì)于犯罪行為應(yīng)如何判處刑罰,從這個(gè)角度講,屬于有選擇性的指引。
27.BCD解析:在合伙經(jīng)營期間,退伙人應(yīng)當(dāng)對(duì)退伙前合伙組織的債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任,即使退伙人已分擔(dān)合伙債務(wù),也不影響無限連帶責(zé)任的承擔(dān)。
28.AB解析:此題考查無因管理。A項(xiàng)飼養(yǎng)走失的動(dòng)物并將其交還失主,飼養(yǎng)人是為了失主的利益而飼養(yǎng)走失的動(dòng)物,并沒有將動(dòng)物據(jù)為已有的意思;且飼養(yǎng)人沒有法定或約定的義務(wù),構(gòu)成無因管理。B項(xiàng)路人遇車禍?zhǔn)軅卟]有義務(wù)去施救,其這樣做是為了受傷者的利益,構(gòu)成無因管理。C項(xiàng)行使債權(quán)人代位權(quán),不是為債務(wù)人管理事務(wù),而是為了債權(quán)人自己的利益,所以不構(gòu)成無因管理。D項(xiàng)誤將他人事務(wù)當(dāng)做自己事務(wù)進(jìn)行管理,雖然客觀上是為他人管理事務(wù),但主觀上不具有為他人管理事務(wù)的意思,欠缺構(gòu)成要件,也不構(gòu)成無因管理。
29.N事故樹分析又稱故障樹分析,是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。
30.Y
31.我國安全生產(chǎn)工作的方針是“安全第一,預(yù)防為主”。
32.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中,因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。
33.
34.(1)將C=100+0.8YI=150-600i
代入Y=C+I解得IS曲線為Y=1250-3000i又令500=0.25Y-6250(150-600i)解得LM曲線為Y=3752000-15000000i(2)聯(lián)解IS,LM曲線解得均衡利率為25%,均衡收入為500
35.(1)維果斯基創(chuàng)立了文化一歷史發(fā)展理論用以解釋人類心理本質(zhì)上和動(dòng)物不同的高級(jí)心理機(jī)能。他進(jìn)一步探討了人類心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)。他認(rèn)為人類心理發(fā)展是指一個(gè)人的心理在環(huán)境和教育作用下從低級(jí)心理機(jī)能逐漸向高級(jí)機(jī)能發(fā)展的過程。同時(shí)他著重研究了教學(xué)與發(fā)展特別是教學(xué)與兒童智力發(fā)展的關(guān)系并提出了以下三個(gè)重要的思想:第一提出“最近發(fā)展區(qū)”的思想;第二提出了“教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面”的思想;第三提出了“學(xué)習(xí)的最佳期限”的思想。維果斯基是智力發(fā)展內(nèi)化學(xué)說的最早提出者之一。(2)皮亞杰的心理發(fā)展理論對(duì)世界各國的心理發(fā)展領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響可以說是最有影響的心理發(fā)展觀。他的理論主要集中在幾個(gè)方面:第一提出了一套完整的、富有辯證思想的關(guān)于兒童智力發(fā)展的理論;第二描述了個(gè)體從出生到高中生智力發(fā)展的路線;第三首次將數(shù)理邏輯作為刻畫兒童邏輯思維發(fā)展的工具;第四構(gòu)造了發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理論框架;第五創(chuàng)造了一套研究兒童智力發(fā)展的獨(dú)特理論。(3)維果斯基和皮亞杰都注重個(gè)體內(nèi)外交互作用。前者更注重社會(huì)文化環(huán)境的影響后者主要強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)外部信息主動(dòng)的建構(gòu)。前者提出了最近發(fā)展區(qū)后者提出了心理發(fā)展的具體階段。兩種理論都具有一定的意義。(4)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟示:維果斯基的心理發(fā)展理論啟發(fā)我們要重視社會(huì)文化環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的作用同時(shí)要探討兒童的最近發(fā)展區(qū)由此確定合適的教學(xué)內(nèi)容;另外還要注意學(xué)生知識(shí)的內(nèi)化過程。皮亞杰的理論啟發(fā)我們要對(duì)兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識(shí)建構(gòu)過程進(jìn)行深入的分析根據(jù)兒童所處的不同思維階段來設(shè)計(jì)教育訓(xùn)練活動(dòng)。(1)維果斯基創(chuàng)立了文化一歷史發(fā)展理論,用以解釋人類心理本質(zhì)上和動(dòng)物不同的高級(jí)心理機(jī)能。他進(jìn)一步探討了人類心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)。他認(rèn)為人類心理發(fā)展是指一個(gè)人的心理在環(huán)境和教育作用下,從低級(jí)心理機(jī)能逐漸向高級(jí)機(jī)能發(fā)展的過程。同時(shí),他著重研究了教學(xué)與發(fā)展,特別是教學(xué)與兒童智力發(fā)展的關(guān)系,并提出了以下三個(gè)重要的思想:第一,提出“最近發(fā)展區(qū)”的思想;第二,提出了“教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面”的思想;第三,提出了“學(xué)習(xí)的最佳期限”的思想。維果斯基是智力發(fā)展內(nèi)化學(xué)說的最早提出者之一。(2)皮亞杰的心理發(fā)展理論對(duì)世界各國的心理發(fā)展領(lǐng)域都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,可以說是最有影響的心理發(fā)展觀。他的理論主要集中在幾個(gè)方面:第一,提出了一套完整的、富有辯證思想的關(guān)于兒童智力發(fā)展的理論;第二,描述了個(gè)體從出生到高中生智力發(fā)展的路線;第三,首次將數(shù)理邏輯作為刻畫兒童邏輯思維發(fā)展的工具;第四,構(gòu)造了發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理論框架;第五,創(chuàng)造了一套研究兒童智力發(fā)展的獨(dú)特理論。(3)維果斯基和皮亞杰都注重個(gè)體內(nèi)外交互作用。前者更注重社會(huì)文化環(huán)境的影響,后者主要強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)外部信息主動(dòng)的建構(gòu)。前者提出了最近發(fā)展區(qū),后者提出了心理發(fā)展的具體階段。兩種理論都具有一定的意義。(4)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的啟示:維果斯基的心理發(fā)展理論啟發(fā)我們要重視社會(huì)文化環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的作用,同時(shí)要探討兒童的最近發(fā)展區(qū),由此確定合適的教學(xué)內(nèi)容;另外還要注意學(xué)生知識(shí)的內(nèi)化過程。皮亞杰的理論啟發(fā)我們要對(duì)兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和知識(shí)建構(gòu)過程進(jìn)行深入的分析,根據(jù)兒童所處的不同思維階段來設(shè)計(jì)教育訓(xùn)練活動(dòng)。
36.埃里克森認(rèn)為青少年的發(fā)展課題是同一性確立對(duì)應(yīng)角色混亂。這個(gè)階段發(fā)生在12-19歲左右。他正是因?yàn)檫@一階段的論述才顯赫于世的。這一階段體現(xiàn)了童年期向青年期發(fā)展的過渡。自我同一性是指個(gè)體在尋求自我發(fā)展中對(duì)自我的確認(rèn)和對(duì)有關(guān)自我發(fā)展的一些重要問題諸如理想、職業(yè)、價(jià)值觀、人生觀等的思考和選擇。在這一過程中必然要涉及到個(gè)體的過去現(xiàn)在和將來這一發(fā)展的時(shí)間維度。而自我同一性的確立就意味著個(gè)體對(duì)自身有充分的了解能夠?qū)⒆晕业倪^去、現(xiàn)在、將來整合成一個(gè)有機(jī)整體確立自己的理想與價(jià)值觀念并對(duì)未來發(fā)展做出自己的思考。進(jìn)入青春期青少年必須仔細(xì)思考全部積累起來的有關(guān)他們自己及社會(huì)的知識(shí)去回答關(guān)于“我”的問題并借此作出種種嘗試性的選擇最后致力于某一生活策略。一旦這樣做了他們也就獲得了一種同一性長大成人了。獲得同一性標(biāo)志著這個(gè)發(fā)展過程取得了
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