2023年-安全教案-57經(jīng)典文稿

第頁(yè)2023平安教案平安教案四篇

作為一名人民老師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是我細(xì)心整理的平安教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

平安教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1.樹(shù)立平安意識(shí)，初步形成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，并能識(shí)別一些化學(xué)品平安標(biāo)識(shí)。

2.通過(guò)粗鹽提純?cè)囼?yàn)，進(jìn)一步駕馭溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等根本操作;在此根底上練習(xí)蒸餾、萃取等分別方法。并通過(guò)試驗(yàn)中雜質(zhì)離子的檢驗(yàn)及除雜質(zhì)方法的探討，加深對(duì)提純操作原理和方法的理解。

教學(xué)重難點(diǎn)

樹(shù)立平安意識(shí)，初步形成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，并能識(shí)別一些化學(xué)品平安標(biāo)識(shí)。

教學(xué)工具三、物質(zhì)的檢驗(yàn)

1、硫酸及可溶性硫酸鹽檢驗(yàn)(試驗(yàn)1-2)

2、可溶性氯化物的檢驗(yàn)(試驗(yàn)1-4)

四、學(xué)與問(wèn)：分別和提純：

利用混合物中組分的性質(zhì)(物理性質(zhì)，如：溶解性不同等;化學(xué)性質(zhì)，與物質(zhì)反響的現(xiàn)象不同等)不同，除去雜質(zhì)到達(dá)提純的目的。

1、過(guò)濾和蒸發(fā)

如：粗鹽的提純。

成分：NaCl

雜質(zhì)：不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2、硫酸鹽等

2、粗鹽提純步驟：溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)

五、固體溶解：

先將固體研細(xì)，溶解時(shí)要攪拌，攪拌時(shí)玻璃棒不能碰擊容器壁，以防容器破損。

六、過(guò)濾：

“一貼〞，濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，中間不留有氣泡(操作時(shí)要用手壓住，用水潤(rùn)濕

“二低〞，濾紙的邊緣低于漏斗口，漏斗里的液體低于濾紙的邊緣

“三靠〞，傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口靠燒杯內(nèi)壁。

假設(shè)：濾液渾濁應(yīng)再過(guò)濾一次

七、蒸發(fā)

(1)蒸發(fā)皿的液體不超過(guò)容積的2/3

(2)加熱時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌

(3)接近蒸干時(shí)，利用余熱加熱

(4)取下未冷卻的蒸發(fā)皿時(shí)，要放在石棉網(wǎng)

思索問(wèn)題：

1、不溶性的泥沙與鹽分別是哪一步驟?

2、過(guò)濾后，燒杯內(nèi)的物質(zhì)可能是哪些?

3、蒸發(fā)過(guò)程利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì)?

4、蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么?

八、除雜

例:除去NaCl溶液中可能存在的Na2SO4(驗(yàn)證是否有可溶性的硫酸鹽存在)

試驗(yàn)1-2

試驗(yàn):加BaCl2溶液(稀硝酸)

現(xiàn)象:有白色難溶物生成

化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl

BaSO4:難溶于H2O、難溶于酸、經(jīng)過(guò)濾除去除

九、除雜原那么

不增：不參加新的物質(zhì)

不減:不消耗被提純的物質(zhì).如：不能削減NaCl成分

易分:雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀、氣體等易分別除去

如：將NaCl溶液中可能存在的Na2SO4轉(zhuǎn)換為沉淀BaSO4

除雜思路：

依據(jù)雜質(zhì)特征選擇除雜劑，通常選擇易與雜質(zhì)反響生成氣體、沉淀的物質(zhì)為除雜劑，符合復(fù)分解反響類型.

十、蒸餾和萃取

(1)蒸餾

利用液體混合物沸點(diǎn)不同：試驗(yàn)1-3

分析蒸餾過(guò)程

蒸餾試驗(yàn)留意事項(xiàng)

①所盛液體不超過(guò)蒸餾瓶球部容積的1/2加熱時(shí)，不能將液體蒸干

②溫度計(jì)的水銀球應(yīng)位于蒸餾支管口下沿

③蒸餾瓶?jī)?nèi)要加幾顆沸石或瓷片，防止液體爆沸

④冷凝管中通冷卻水時(shí)，下口進(jìn)水,上口出水。

(2)萃取

液體混合物中一種溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解性不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出來(lái).

運(yùn)用分液漏斗留意事項(xiàng)：

運(yùn)用前檢查是否漏水。

參加萃取液后要先倒轉(zhuǎn)分液漏斗用力振蕩，再靜置。

分液時(shí)，上層液體由上口倒出，下層液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁。

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

平安教案篇2

今日，我們一家和妞妞姐姐一家來(lái)到了楊梅坑，一到沙灘上，我們迫不及待的換上了泳衣，去海里游泳了。

“啪〞，海浪盡情的拍打著巖石，發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我們趕忙向海的深處走去，“天哪〞！我叫了起來(lái)，我們的腳底下全是石頭，我們只得留神翼翼的走著，生怕石頭戳到腳底，等走到了大海的深處，石頭明顯沒(méi)有那么多了，走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡，在大海里面歡快的游著泳，由于海底下有石頭，有的時(shí)候游完泳一停下來(lái)的時(shí)候，腳正好就會(huì)踩到一塊石頭，痛得我們哇哇大叫，所以以后我們游完泳要停下來(lái)的時(shí)候，會(huì)先看一下底下有沒(méi)有石頭再停下來(lái)。

當(dāng)當(dāng)妹妹帶了一個(gè)水槍，我和妞妞姐姐拿著水槍一起射當(dāng)當(dāng)妹妹，當(dāng)當(dāng)妹妹不知道是快樂(lè)還是害怕 ，當(dāng)我們射到她的時(shí)候她就會(huì)哇哇大叫

“咕嘟咕嘟〞，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你們知道嗎？咸到哪怕你就喝到一丁點(diǎn)兒海水都想吐，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，我一共喝了四口海水，咸一點(diǎn)兒不怕，關(guān)鍵是妞妞姐姐和當(dāng)當(dāng)妹妹都在海里面尿了尿，這讓我哭笑不得。

游餓了，我們就到沙灘上去吃了點(diǎn)兒零食，哇塞，媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點(diǎn)兒米粉上來(lái)，媽媽肯定是知道我們餓了，所以就給我們打包了點(diǎn)兒米粉，吃完了米粉，我們又到大海里面游了一會(huì)兒，就上來(lái)了。

我們到一個(gè)地方去沖了涼，然后回到沙灘上來(lái)堆城堡，在我們旁邊的幾個(gè)大人，有一種堆城堡的工具，看他們堆出來(lái)的城堡那么美麗，我們看得都眼紅了，于是，我自告奮勇，去向他們借過(guò)來(lái)了，我們做了一個(gè)國(guó)家〔不過(guò)由于沒(méi)什么時(shí)間，所以就沒(méi)有給我們做的這個(gè)國(guó)家取名字〕，這個(gè)國(guó)家里面有很多城堡，還有許多士兵站崗的地方，由于這是一個(gè)大國(guó)家，住在這里面的人要不是王子就是公主，要不是國(guó)王就是皇后，所以在這個(gè)國(guó)家里面，隔幾米就會(huì)有一個(gè)崗位，保護(hù)這個(gè)國(guó)家的平安。

接著，我們又跑到了前面一點(diǎn)的地方，做了一個(gè)洗腳池，由于我們沒(méi)有任何的工具，所以就只能用手挖，剛起先，我們只不過(guò)是想做一個(gè)水庫(kù)，可大人們說(shuō)立刻就要回家了，我們就抓緊說(shuō)我們是在做一個(gè)洗腳池，特地為你們做的呢，大人們一聽(tīng)我們?cè)谔氐亟o他們做洗腳池，興奮了，于是就滿意了我們這個(gè)心愿，讓我們把“心妞〔妞妞姐姐〕洗腳池〞給做好。

花了好多時(shí)間，我們最終完工了，剛好我們也要走了，在回家之前，我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳，可他們都說(shuō)在這里洗腳越洗越臟，后來(lái)只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。

哇塞，今日可真爽呀，我想，這應(yīng)當(dāng)是我最快樂(lè)的一天！

平安教案篇3

授課時(shí)間：20xx年XX月XX日下午第三節(jié)班會(huì)課

班級(jí)：高一級(jí)X班

活動(dòng)形式：平安講授、圖片展示、學(xué)問(wèn)競(jìng)答

出席人員：高一級(jí)X班全體學(xué)生、班主任、級(jí)長(zhǎng)

地點(diǎn)：高一級(jí)X班教室

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的珍貴，駕馭有關(guān)的交通平安學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車平安學(xué)問(wèn)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通平安的教化與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問(wèn)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

:讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培育學(xué)生文明交通、愛(ài)惜交通設(shè)施的意識(shí)。

:1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

2、組織各種平安教化活動(dòng)，增加遵守交規(guī)的意識(shí)

三、教學(xué)打算：

1、打算交通事故宣揚(yáng)片相關(guān)圖片。

2、搜集文明交通小學(xué)問(wèn)。

四、教學(xué)過(guò)程：

〔一〕相識(shí)文明交通的重要性。

1、老師導(dǎo)言：隨著科技的逐步開(kāi)展，交通運(yùn)輸日益興旺，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的興旺在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容無(wú)視的重大問(wèn)題——交通平安問(wèn)題。

我們經(jīng)常在電視和報(bào)紙上看到很多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)闊o(wú)視交通平安，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎〞??！據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，干脆財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花園旁的紅綠燈路口又發(fā)生一起三死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

當(dāng)你騎著車在公路上追逐，當(dāng)你與伙伴在公路上玩耍時(shí)，你是否想過(guò)危急就在身邊；當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿公路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么？是傷？是殘？是死？是苦痛？是悲??？是一個(gè)破裂的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中

小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的緣由是第一位的。著其中當(dāng)然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)那么而引發(fā)的悲劇。交通平安就是生命的持續(xù)，就是家庭的'華蜜。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不待時(shí)。尤其是近期以來(lái)，校內(nèi)旁邊及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們很多慘痛的教訓(xùn)。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣揚(yáng)片。

〔二〕學(xué)習(xí)交通小學(xué)問(wèn)

1、走路：

〔1〕走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。

〔2〕在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，視察往來(lái)車輛的狀況，確認(rèn)平安后再過(guò)公路；不得在車輛接近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。

〔3〕過(guò)公路時(shí)要留意視察交通信號(hào)燈的改變。紅燈亮?xí)r，不能過(guò)公路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái)，才可以過(guò)公路；假設(shè)公路過(guò)了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過(guò)公路，千萬(wàn)不要驚惶。

〔4〕不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等阻礙道路交通平安的行為。

2、乘車平安：

〔1〕不要搭乘無(wú)牌或超載車輛

〔2〕乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，不得在車上游戲熱鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。

〔3〕坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何局部露出或伸出車外，避開(kāi)會(huì)車或車外物的碰刮。

〔4〕不得隨意在車上向外拋灑東西，避開(kāi)傷及他人

〔5〕車未停穩(wěn)，不能下車，避開(kāi)摔倒造成事故

4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急方法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。

第一，要保護(hù)自己，看有無(wú)受傷。假設(shè)有傷要馬上攔車、打的到旁邊醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危急。

其次，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。

第三，要馬上向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校內(nèi)內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。

〔三〕交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽問(wèn)答

1、乘車出行莫坐“四種車〞？

一是“病〞車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾〞酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。

2、什么是紅綠燈？

紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈〞和“行人信號(hào)燈〞二種。

3、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r禁止通行；右轉(zhuǎn)彎的車輛在不阻礙行人和其它車輛正常通行的狀況下允許通行。

4、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不阻礙直行車輛和行人通行的狀況下也允許通行。

5、綠燈閃耀時(shí)，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈綠燈閃耀時(shí)，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線〞或人行橫道線的車輛可以接著通過(guò)路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。

6、黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以接著通行。

7、黃燈閃耀時(shí)，車輛應(yīng)當(dāng)怎么辦？

車輛信號(hào)燈黃燈閃耀，是一種警告車輛留意平安的信號(hào)，車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)留意來(lái)往車輛、行人，留神通行。

8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過(guò)公路，行人必需在人行道上等候。

9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。

10、行人信號(hào)燈綠燈閃耀時(shí)，行人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

行人信號(hào)燈綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐平安通過(guò)。

11、乘坐小型汽車和客車時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意什么？

要系好平安帶，要從右側(cè)車門上下車。

12、乘坐公共汽車的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)留意什么？

在上下車時(shí)不要爭(zhēng)先恐后，更不能在車輛入、出站時(shí)跟隨追逐車輛。乘坐時(shí)不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上游戲打鬧，不向車外拋物。

13、發(fā)生交通事故后，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

〔一〕千萬(wàn)不要“私了〞，如傷勢(shì)不重的狀況下，剛好尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨剛好通知自己的父母或者老師，或者打“122〞、“110〞報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。

〔二〕肯定要?jiǎng)偤糜涀≌厥萝囕v車牌號(hào)、顏色、大小、形態(tài)，以防肇事車輛逃逸。

〔三〕不要移動(dòng)傷者和車輛，肯定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以便認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動(dòng)的，也要?jiǎng)澓镁唧w標(biāo)記。

〔四〕結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)這節(jié)班會(huì)，信任同學(xué)們肯定相識(shí)到了交通事故的危害性，我們也學(xué)習(xí)了局部交通平安學(xué)問(wèn)，希望大家在平常的生活中能夠遵守交通規(guī)那么，對(duì)自己的人生平安負(fù)責(zé)。

平安教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些在家用電的平安常識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電平安，增加平安觀念。

2、培育學(xué)生自護(hù)、自救的實(shí)力，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

樹(shù)立自護(hù)、自救的觀念，培育自護(hù)、自救的實(shí)力。

課前打算：

ppt課件。邀請(qǐng)局部家長(zhǎng)參與。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

說(shuō)到平安，大家都能說(shuō)出很多應(yīng)當(dāng)留意的內(nèi)容來(lái)。要是把平安和家聯(lián)系起來(lái)，唯恐大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)切、愛(ài)惜。家里應(yīng)當(dāng)是不存在什么危急的了。其實(shí)呀，