人教版小學(xué)一年級上冊語文《四季》 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程人教版小學(xué)一年級上冊語文第二單元《四季》課程標(biāo)準(zhǔn)一、識字：能借助漢語拼音認(rèn)讀生字。2.寫字：會寫本冊要求的100個漢字。三、詞語：能準(zhǔn)確讀寫本冊要求掌握的詞語，了解課文中詞語的意思，學(xué)習(xí)積累詞語。四、句子：初步建立句子概念。五、讀與積累：正確、流利朗讀課文，背誦要求背誦的課文。教學(xué)內(nèi)容分析人教版小學(xué)一年級上冊語文第二單元《四季》。本課是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性實(shí)物的描述，表現(xiàn)四季的特征。是個采用擬人的手法，排比的句式，語言親切、生動，讀來瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對生活的感受。四幅插圖色彩明麗，形象生動，便于學(xué)生觀察和想象。教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識本課11個生字，會寫“七”“兒”“九”“無”字。.正確流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。學(xué)習(xí)目標(biāo).認(rèn)識本課11個生字，會寫“七”“兒”“九”“無”字。.正確流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。學(xué)情分析一年級的學(xué)生剛剛學(xué)完拼音，已能利用拼音讀課文。孩子們好動，活潑，這篇課文貼合孩子的生活，很適合孩子學(xué)習(xí)。重點(diǎn)、難點(diǎn).正確流利地朗讀課文，背誦課文。.了解課文內(nèi)容，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。2二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。3三、學(xué)習(xí)生字新詞。4四、指導(dǎo)讀文，隨文識字。5五、寫字指導(dǎo)。6六、總結(jié)。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1:創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入?；顒幽繕?biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。解決問題帶著激情和興趣進(jìn)入學(xué)習(xí)。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源無活動概述1.談話導(dǎo)入。.板書課題。.生讀課題，注意讀準(zhǔn)字音。教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)反饋評價很好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)活動2：初讀課文，讀準(zhǔn)字音?；顒幽繕?biāo)整體感知課文，讀準(zhǔn)字音。解決問題讀準(zhǔn)字音技術(shù)資源無常規(guī)資源無活動概述.老師范讀課文。.根據(jù)字音，讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（生自由朗讀課文，師巡視）師：要想把課文讀通順，讀流利，一定要認(rèn)識生字寶寶。瞧，老師把生字寶寶請上了大屏幕，你們會讀嗎？教與學(xué)的策略自由讀文反饋評價很好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。評價量規(guī)其它參考書備注教學(xué)活動3：學(xué)習(xí)生字新詞。活動目標(biāo)讀準(zhǔn)字音解決問題讀準(zhǔn)字音技術(shù)資源PPT常規(guī)資源無活動概述.出示詞語，同學(xué)們來跟詞語娃娃打個招呼吧，提醒同學(xué)讀準(zhǔn)字音。.齊讀（順序讀、不按順序讀）、開火車讀、小老師帶讀。.去拼音讀——男女生比賽。（生字寶寶的帽子摘掉了，你們還認(rèn)識他們嗎？）.認(rèn)識新偏旁“口、禾、雨、月”偏旁。.生活中識字。教與學(xué)的策略同桌合作學(xué)習(xí)反饋評價很好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。評價量規(guī)其它參考書備注教學(xué)活動4：指導(dǎo)讀文，隨文識字?；顒幽繕?biāo)了解課文內(nèi)容，熟悉生字。解決問題技術(shù)資源常規(guī)資源活動概述教與學(xué)的策略反饋評價??????評價量規(guī)其它參考書備注教學(xué)活動5：*******活動目標(biāo)解決問題技術(shù)資源常規(guī)資源活動概述教與學(xué)的策略反饋評價??????評價量