感動(dòng)小學(xué)作文合集15篇

第感動(dòng)小學(xué)作文合集15篇感動(dòng)小學(xué)作文1

感動(dòng)有時(shí)只在一瞬間，有時(shí)在長(zhǎng)久的日子中積累。每一絲感動(dòng)都是真誠(chéng)的，真摯的，觸動(dòng)你的心靈，流下一滴淚水，珍藏在你的心中。

我的感動(dòng)在公交車(chē)上，一位婦女抱著一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒，嬰兒睡得很香，我想他一定在吃糖吧，要不，他的櫻桃小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，非常討人喜歡。車(chē)在晃悠悠的行駛著，我望著窗外，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)。瞧！那白云，有的像羊兒在悠閑的吃著他們的天下美味——草；有的像駿馬在廣闊無(wú)垠的草原上撒歡玩耍；有的還像……真的好美！正在我沉迷在窗外的美景時(shí)，“剎”的一聲，車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，把我的頭撞在了扶手上，起了一個(gè)大包。坐在后排的乘客栽倒在地上，大罵著司機(jī)。再看看那對(duì)母子，嬰兒還在甜睡，母親的手上滴下一滴滴血液，那是怎么碰的？那一會(huì)兒還沒(méi)有，我百思不得其解。我仔細(xì)的觀察著，哦！原來(lái)在母親的前排座椅上有一根斷裂的螺絲釘，在急剎車(chē)時(shí)，狠狠地劃傷了母親的手。我的眼角濕潤(rùn)了，心頭涌上了一股暖流。?。∵@就是母愛(ài)的偉大！母親寧愿自己舍身死去，也不愿讓自己的孩子有一絲傷口，這就是母愛(ài)！

母愛(ài)，代表母親的偉大、慈祥、舍去自己的生命，也要保全孩子的品質(zhì)。母親，一個(gè)神圣的稱號(hào)，母親，一個(gè)偉大的稱號(hào)！這件事我依然記憶猶新，它刻在了我的心頭，千百種語(yǔ)言匯成了一句話：母親—萬(wàn)歲！萬(wàn)歲—母親！

感動(dòng)小學(xué)作文2

生活中處處充滿了感動(dòng)，有失敗時(shí)父母的安慰;摔倒時(shí)朋友伸出的援手;緊張時(shí)臺(tái)下關(guān)切的目光……

記得有一年，學(xué)校組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我那時(shí)還是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，凡是學(xué)校里的活動(dòng)，我參加的都不太積極。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我不想?yún)⒁?jiàn)。體育不是我的長(zhǎng)項(xiàng)。班主任見(jiàn)別的同學(xué)正在踴躍的報(bào)名，而我卻靜靜地坐在那里，便打手式讓大家停下來(lái)，問(wèn)我：“這位同學(xué)，你為什么不去報(bào)名?”

“老師，我不行，體育不是我的長(zhǎng)項(xiàng)?！蔽掖鸬健?/p>

“你行的，別低估自己?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。

在老師的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣報(bào)了名，代表我們班參加障礙跑。

到了比賽的那一天，到了我上場(chǎng)的那一刻，選手們做好起跑的姿勢(shì)。只聽(tīng)發(fā)令搶“嘭”的一響，選手們就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。突然，我摔倒了。原本打算放棄的我聽(tīng)到了同學(xué)的聲音：“加油!加油!”同學(xué)們的加油聲讓我覺(jué)得全身立刻充滿了力量，這時(shí)我心中響起班主任的話：“你能行!”對(duì)!我能行!于是，我一咬牙從地上爬起來(lái)，飛快地向終點(diǎn)沖去。最后我獲得了二等獎(jiǎng)。

那日摔倒后的疼痛我已經(jīng)記不清了，但我始終記得，有一種聲音在那一刻讓我感動(dòng)——那便是在我摔倒時(shí)朋友給我加油的聲音。

從此以后，我的性格開(kāi)朗了許多。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)幫助。因?yàn)槲也粫?huì)忘記，是他們?cè)谖宜さ箷r(shí)給我鼓勵(lì)。

感動(dòng)小學(xué)作文3

生活中充滿了愛(ài)，每一件平常的事都有時(shí)能讓人感動(dòng)，我在電視上看到一個(gè)故事時(shí)，被里面體現(xiàn)出的品質(zhì)給深深感動(dòng)了。

故事是這樣的，有一個(gè)10歲的男孩，鄰居家的小妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的男孩答應(yīng)了輸血。

男孩血輸完之后問(wèn)：＂醫(yī)生，我還能活多少年？＂醫(yī)生愣住了：男孩還以為輸血會(huì)失去生命，而在那一瞬間，男孩還是決定付出自己的生命，來(lái)挽救小妹妹。醫(yī)生緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：＂你能活到一百歲，你很健康?。⒛泻⒆臃浅８吲d，挽起袖子，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：＂那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年?。?/p>

我看完這篇文章后，我深受感動(dòng)，令我感動(dòng)的不是一個(gè)孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動(dòng)的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛(ài)，我一直在思考。當(dāng)我再次閱讀這篇文章時(shí)，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的--對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，關(guān)懷。

這種對(duì)他人的關(guān)愛(ài)現(xiàn)在在社會(huì)上越來(lái)越少，特別是在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，社會(huì)也變的幾乎少了許多的人情味，人與人之間變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越生疏，但我覺(jué)得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)熱潮！

感動(dòng)小學(xué)作文4

昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。

故事的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)狩獵隊(duì)，把羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備活捉，可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過(guò)去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的，這第二次生命來(lái)的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的'活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的，他覺(jué)得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去，一切都是值得的……

想著想著，我的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。多么無(wú)私的老羚羊??！在生死存亡的關(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動(dòng)人心魄，那飛躍山澗時(shí)的場(chǎng)面又是何等的壯觀、神圣！

生命雖是短暫，但卻是無(wú)價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去歌唱。

動(dòng)物界發(fā)自原始的毫無(wú)功利的這種親情、關(guān)愛(ài)，會(huì)使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動(dòng)嗎？作文

感動(dòng)小學(xué)作文5

當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候我感動(dòng)，這是大地媽媽，陽(yáng)光爸爸送出一個(gè)弱小的生命；當(dāng)烏云密布大雨入注時(shí)我感動(dòng)，因?yàn)橛腥伺阄易院?，或是送傘給媽媽，或是接我的爸爸。

然而，這不經(jīng)意的感動(dòng)，使我感到溫暖體貼關(guān)心。是多少矛盾化為烏有，從而雨過(guò)天晴。我喜歡媽媽的笑，媽媽笑時(shí)意味著陽(yáng)光的明媚，花兒的芬芳，鳥(niǎo)兒的歌唱，我們?nèi)议_(kāi)心，即使是對(duì)我一個(gè)小小的微笑，我也了不開(kāi)支。

我喜歡爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，著意味著爸爸對(duì)我的期望。我的學(xué)習(xí)為此有了動(dòng)力，有了前進(jìn)的方向。

我喜歡奶奶的嘮叨，著意味這疼愛(ài)和怕我有什么是做得不周到，干不好的呵護(hù)。

我喜歡妹妹的歌，著意味著妹妹對(duì)姐姐的愛(ài)，對(duì)姐姐的尊敬，對(duì)姐姐的不拘一格。

其實(shí)，這都是即普通而有平凡的生活，但這足以感動(dòng)一生，因?yàn)檫@是一種無(wú)以倫比的幸福，一種無(wú)以名狀的快樂(lè)。不必追求轟轟烈烈，平凡中的感動(dòng)才最真。一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)微笑。都讓我們幸福滿滿，回報(bào)著種幸福。

學(xué)會(huì)感動(dòng)，才能擁有幸福。

感動(dòng)小學(xué)作文6

如果你要問(wèn)我感動(dòng)是什么？那我就如實(shí)告訴你吧！感動(dòng)？其實(shí)我也無(wú)數(shù)次地問(wèn)過(guò)自己。其實(shí)，感動(dòng)就是一次心靈深處的觸動(dòng)，一種情感上的共鳴。讓我們一起來(lái)感受感動(dòng)的魅力吧！感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。我就記得一個(gè)令自己記憶猶新的瞬間。其實(shí)，感動(dòng)是一種看不見(jiàn)、摸不著的東西，只有靠我們自己去感知才可以得到的。也許，一株花，一棵草、一縷微風(fēng)，甚至是一抹微塵，都能夠給我們帶來(lái)感動(dòng)。

它們看似不起眼，卻為我們?cè)忈屃艘环N感動(dòng)。今天我要說(shuō)的感動(dòng)，是另外一種。令我感動(dòng)的不是自然萬(wàn)物，而是人類的情感。我喜歡看新《還珠格格》里面的某一集，里面的情節(jié)讓我感動(dòng)得掉眼淚呢！事情的經(jīng)過(guò)大概是這樣的：在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，小燕子一群人在院子里面玩，一不小心撞到了皇上。這下不得了了，皇上大發(fā)雷霆，一氣之下，把小燕子關(guān)進(jìn)了大牢。進(jìn)入大牢之后，大家以淚洗面，饑渴難耐，看起來(lái)很悲慘。他們呼天搶地，叫苦連天，可是沒(méi)人理會(huì)。這時(shí)候，他們好想坐在草坪上痛哭，小燕子一個(gè)人跳了起來(lái)，想溫暖一下，沒(méi)想到傷勢(shì)嚴(yán)重，倒在了地上……“四大護(hù)衛(wèi)”急急忙忙地來(lái)到了大牢外，爬上樹(shù)，拉起小提琴……

小燕子聽(tīng)了，跟著一起高歌。他們漸漸溫暖起來(lái)了。第二天，“四大護(hù)衛(wèi)”前來(lái)劫獄了，他們武功高強(qiáng)，一下子沖了進(jìn)來(lái)，救出了小燕子他們。感動(dòng)的不是他們出神入化的武功，而是他們同甘共苦的情誼。只有大家真心相對(duì)，我相信，你也會(huì)許多感動(dòng)別人的瞬間。

感動(dòng)小學(xué)作文7

今天，我們學(xué)完了《長(zhǎng)江之歌》這一課，上完后，老師說(shuō)：“明天請(qǐng)六（3）班的一位同學(xué)來(lái)唱《長(zhǎng)江之歌》，大家歡不歡迎？”

“歡迎！熱烈歡迎！”

“但是大家要注意一點(diǎn)，這位同學(xué)是殘疾人，請(qǐng)大家不要笑話他，會(huì)傷他的自尊心?！蔽蚁胨隙ㄊ莻€(gè)男生，因?yàn)槌@首《長(zhǎng)江之歌》必須要用男高音。

老師又說(shuō)：“原來(lái)他家人不同意他上學(xué)，原因是他手一直在抖，筆拿不起來(lái)，光聽(tīng)，也不能寫(xiě)，只記一些知識(shí)，但不能完全記到頭腦里，可在他的強(qiáng)烈要求下，還是給他上了學(xué)?！?/p>

第二天，他來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，果真是個(gè)男孩，我們拼命的鼓掌，畢竟人家是殘疾人。老師讓他坐下后，他滿懷深情地唱了：“你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采。你從……”他唱的歌聲清脆、響亮、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)，我們都陶醉在他的歌聲中，聽(tīng)他唱完后，全班響起了雷鳴般的掌聲。

他說(shuō)：“要不要再唱一遍？”有些同學(xué)說(shuō)：“再唱一遍。”有些同學(xué)又默默無(wú)聲，不知道在想什么，可能在想他的歌唱的太動(dòng)聽(tīng)了，可能在同情他，可能在想……

他接著唱了第二遍，唱完后，全班又是一片掌聲。然后，老師又派兩個(gè)同學(xué)把他扶回教室。

他走了之后，老師問(wèn)我們，他唱的歌好不好聽(tīng)，我們異口同聲的說(shuō)，好聽(tīng)。是的，他唱的是好，但最讓我們感動(dòng)的是他那自強(qiáng)不息，積極向上的精神。

感動(dòng)小學(xué)作文8

在成長(zhǎng)的漫漫路上，必然會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的事情，有歡喜、有悲傷、有憤怒、也有感動(dòng)。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，天氣很惡劣，我頂著猛烈的大風(fēng)在街道上行走著。我穿的有點(diǎn)單薄，風(fēng)爺爺毫不客氣地將風(fēng)兒傳進(jìn)我的大衣里，冷嗖嗖的，我一連打了幾個(gè)噴嚏，心想：真冷啊。已經(jīng)走到學(xué)校了，進(jìn)了教室才稍微暖和一點(diǎn)，不知怎么的，突然感覺(jué)衣服上濕嗒嗒的，一看，原來(lái)是一位同學(xué)不小心將水灑在了我身上。看著他幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，我火冒三丈地說(shuō)：“你不知道天氣冷啊！自己穿著棉襖就不理人家了是不是？真是的?！睕](méi)想到，那同學(xué)不但不認(rèn)錯(cuò)，還反而理直氣壯地反駁我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，像斷了線的珠子往下點(diǎn)，不知是哪個(gè)混蛋打開(kāi)了窗戶，冷風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我一把眼淚一把鼻涕。

這時(shí)，張老師進(jìn)來(lái)了。她掃視一下教師，馬上就發(fā)現(xiàn)了我，她迎面走過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“玉婷，你怎么了？怎么哭成這樣？”說(shuō)著，用手輕輕地拭去我臉上的淚珠，又拿紙巾幫我擦鼻涕，她看了看我濕嗒嗒的衣服，連忙脫下自己的外套給我穿上，然后匆匆忙忙地關(guān)了窗戶，遞給我一杯白開(kāi)水，讓我暖暖身子，我眼淚不知不覺(jué)地往下流，感激地看著張老師。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)讀了四年級(jí)，那件事已經(jīng)過(guò)了4年了，但是直至今日，還是記憶猶新。親愛(ài)的張老師，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)您，您陪我共度過(guò)3年的學(xué)業(yè)，您曾給過(guò)我?guī)椭?，曾給過(guò)我溫暖，張老師，您忙碌的身影會(huì)一直刻印在我的腦海，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。

感動(dòng)小學(xué)作文9

不久前，我住在姐姐家。我和姐姐一直覺(jué)得是兄弟。

有一天姐姐在陽(yáng)臺(tái)上看漫畫(huà)，我端著兩杯牛奶走過(guò)去讓姐姐喝點(diǎn)牛奶再繼續(xù)看。沒(méi)想到，我不小心把牛奶灑在她書(shū)上了，不過(guò)是我姐攢了兩個(gè)星期零花錢(qián)買(mǎi)的珍藏版漫畫(huà)！姐姐生氣了，站起來(lái)一拍桌子，對(duì)我喊：姐姐，你干什么？看，你把我的漫畫(huà)灑了！這是我的新漫畫(huà)！說(shuō)完，怒氣沖沖地回到房間砰！猛地關(guān)上門(mén)。我心里嘀咕：只是個(gè)破動(dòng)漫，有什么了不起的！

下午畫(huà)畫(huà)的時(shí)候看到小姑的新某某牌鋼筆在桌子上，花了200多塊。我不知道，就用它畫(huà)畫(huà)。不小心弄彎了筆尖，知道自己有麻煩了，趕緊原封不動(dòng)的放了回去。晚上，嫂子回家給我和妹妹打電話，問(wèn)我們客廳里的筆。究竟是誰(shuí)弄彎了鋼筆？我們誰(shuí)都不敢說(shuō)話。過(guò)了十分鐘，姐姐站起來(lái)說(shuō)，我做到了。我驚訝地看著她，她的眼里充滿了驚訝。她看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：我?guī)湍惚澈阱?。我回到我的房間。妹妹被打了，我聽(tīng)著她哭，心里難受，但我沒(méi)有勇氣承受，就往她包里塞了50塊錢(qián)，拿了張紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我不該把牛奶灑在你的書(shū)上，拿著錢(qián)再買(mǎi)一部漫畫(huà)。她看到紙條和錢(qián)，就來(lái)我房間找我，我躺在床上裝睡。她走到我面前，輕聲說(shuō)，謝謝姐姐。心里留下了一絲溫暖，忍不住哭出了眼眶。

感動(dòng)小學(xué)作文10

有名言曰：“高尚的愛(ài)好，可以造就天堂。庸俗的愛(ài)好，只能造就墳?zāi)?。”這是何等警策而又催人奮進(jìn)的教誨啊

縱觀古今，文人墨客寫(xiě)下了多少名詩(shī)佳句，它們深深的感動(dòng)著每一個(gè)時(shí)代，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。賦予人們的是無(wú)限的智慧與啟迪。

蘇軾——《江城子》

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！?/p>

蘇軾的江城子相比大家都已經(jīng)耳熟能詳。無(wú)論什麼人讀它，都能引起心靈極大的震動(dòng)！

單據(jù)這首詞所表達(dá)的情感來(lái)看，我們便可以知道她之所以能夠成為千古絕唱的原因?！笆辍?，這是一個(gè)不短的日子，生死相隔，陰陽(yáng)兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”?？梢?jiàn)，對(duì)方一定是蘇軾心里十分重要的人。不然怎麼會(huì)是他如此念念不忘，“無(wú)處話凄涼呢”？這種情感無(wú)論是朋友之間還是夫妻之間都是不可多得的。特別是對(duì)當(dāng)今世界那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈震動(dòng)！

黃巢——《不第后賦菊》

“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺?！贝髮④婞S巢一生創(chuàng)作的詩(shī)句中，贊美菊花的有上百句，句句都大氣磅礴，蕩氣回腸。讓我對(duì)菊花的喜愛(ài)與日俱增。同時(shí)，又一句“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！背浞煮w現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，而且體現(xiàn)了菊花不幕名利優(yōu)雅的體態(tài)。菊花的意志品質(zhì)，讓我從中悟到了許多人生的哲理。在我的心靈深處留下了永恒的印記。

心靈的感動(dòng)總在特定的情況下產(chǎn)生，它是一種動(dòng)力，也是一種力量！

感動(dòng)小學(xué)作文11

感謝愛(ài)，曾經(jīng)從多少人嘴里說(shuō)出，但是什么是愛(ài)呢？為什么要感謝愛(ài)呢？

有了愛(ài)，我們的世界才更精彩，有了愛(ài)，我們才能我們才能更健康的成長(zhǎng)，肯定有人會(huì)這樣說(shuō)，是啊，的確如此，但是能有幾個(gè)人能真正理解這兩句話，能真正發(fā)自肺腑的感謝愛(ài)呢？

一次上學(xué)，媽媽連著幾天都恰巧上晚班，連著幾天都看不見(jiàn)我這個(gè)早出晚歸的大忙人，好不容易到了星期6，總算有機(jī)會(huì)看看媽媽了。一下班，媽媽直奔我的房間，看見(jiàn)正在學(xué)習(xí)的我，不忍打擾，悄悄端了一杯牛奶，站在了我的背后，就這么默默地看著我跳動(dòng)的筆尖……我終于寫(xiě)完了作業(yè)，如釋重負(fù)的伸了一個(gè)懶腰，媽媽立刻端上了牛奶。我一看，是媽媽，驚喜地問(wèn)：“媽，什么時(shí)候回來(lái)的。”媽媽說(shuō)：“才回來(lái)。”媽媽略帶微黃的臉上布滿了褶皺。幾天徹夜未眠，媽媽，您累了吧?？赡鷧s還站在我的身后，默默地關(guān)愛(ài)著我。這不是愛(ài)嗎？我知道您累了，想睡，但是您覺(jué)得我不您自己更重要，這就是愛(ài)啊——母愛(ài)——一種平凡而偉大的的愛(ài)在不經(jīng)意間流露。愛(ài)就像一個(gè)精靈，悄悄地來(lái)了，也悄悄地去。

這就是愛(ài)?？梢哉f(shuō)所有發(fā)自肺腑的愛(ài)都是不求回報(bào)的?；蛟S你愿意去回報(bào)，或許你正嘗試去回報(bào)。但是無(wú)論如何，愛(ài)是還不了的，它會(huì)永遠(yuǎn)在你心中，在你的心里，開(kāi)花，結(jié)果。所以，我們只能懷著一種卑謙的態(tài)度，以另一種方式，默默地為它歌唱——感謝。

感謝愛(ài)，不一定要從物質(zhì)上，形式上，也可以從精神上去感謝?；蛘撸皇悄乇Ａ粜闹械哪且环莞袆?dòng)。

感動(dòng)小學(xué)作文12

晚上我看到新聞聯(lián)播報(bào)道了一件感人的事件，事件的主人公是兄妹兩個(gè)小朋友。

他們兄妹失去了爸爸和媽媽，成為了孤兒，哥哥今年十二歲，因小時(shí)候發(fā)高燒，沒(méi)有得到及時(shí)的醫(yī)治，留下了后遺癥，一條腿和一只手不靈活，說(shuō)話含糊不清，生活不能自理。需要有人來(lái)照顧。而這個(gè)重大的任務(wù)就落在了十歲妹妹的肩上。由于家境非常困難，可想他們的生活有多么艱苦。但是他們還是堅(jiān)持著，不怕苦難。幸好社會(huì)上好人多，一方有難，八方支援。很多好心人寄來(lái)了錢(qián)和許多生活用品，使他們有錢(qián)讀書(shū)，能夠吃飽飯了，穿暖衣裳了。

過(guò)年了，當(dāng)?shù)卣痛迕竦剿麄兗铱赐完P(guān)心他們，很多好心人，從大老遠(yuǎn)趕過(guò)來(lái)給他們禮物，使他們感到人間的溫暖，臉上有露出來(lái)燦爛的笑容。

看到這則新聞我深受感動(dòng)，首先，小妹妹這么小的年齡。本來(lái)是得到爸爸媽媽的疼愛(ài)，而現(xiàn)在需要去照顧他人，同時(shí)還要努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們的生活條件這么好，怎么不好好學(xué)習(xí)呢？還有社會(huì)上那么多的好心人去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。我也要向他們學(xué)習(xí)樂(lè)于助人奉獻(xiàn)愛(ài)心。

感動(dòng)小學(xué)作文13

令人感動(dòng)的事，不一定是大事。有時(shí)候，一件小事也能引起靈魂深處的共鳴，令人感動(dòng)不已。我的人生是平凡的，十多年來(lái)并沒(méi)有經(jīng)歷什么驚天動(dòng)地的大事，但是有些小事使我難以忘懷。

那年的冬天，天氣異常寒冷，姐姐因?yàn)樽叩么颐?，忘記帶大衣了。眼看姐姐就要放學(xué)了，為了不讓姐姐著涼，我決定送衣服去給她。走出家門(mén)，寒風(fēng)刺骨，路上的行人也很少。好不容易，終于走到姐姐的學(xué)校，我緩慢地向姐姐所在的教室走去，遠(yuǎn)處就聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲，走近一點(diǎn)只看見(jiàn)姐姐正在認(rèn)真上課。

突然，我發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)桌上放著八根'唇膏'仔細(xì)一看老師正在用這種“唇膏”寫(xiě)字，原來(lái)里面裝的是粉筆，還有一杯泛著黃光的蜜水。原來(lái)這是同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的，因?yàn)槎煸S多人生凍瘡。同學(xué)們知道粉筆碎毒，為了不讓老師的手受感染，不讓老師的嗓子受到傷害，同學(xué)們就為老師準(zhǔn)備了水和筆盒。

顯然，這是一件微不足道的小事，但卻看出同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)、關(guān)心，為老師著想。就這一件小事，讓我感受到了愛(ài)，在冬天里讓人感到溫暖的愛(ài)。

感動(dòng)小學(xué)作文14

令我感動(dòng)的一件事心中，裝有一本記事本，不管它是開(kāi)心、感動(dòng)、生氣、哭泣，我都會(huì)把事情記在心中的記事本里，這天，我“翻開(kāi)”那已經(jīng)泛黃了的“記事本”，聚精會(huì)神地看著第一頁(yè)記下的事情，開(kāi)始沉思。

記得那是一個(gè)夏季，那天下午下著大雨，我放學(xué)后，站在樓下四處張望，忽然想起父親已經(jīng)出差，而母親今天要6點(diǎn)才下班，完了，這下全完了，如何解決？我有沒(méi)帶雨傘，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌“冤家”走了過(guò)來(lái)，真是冤家路窄，只見(jiàn)他滿臉笑容地說(shuō)：“如何？沒(méi)帶傘吧，是否你的家長(zhǎng)不來(lái)接你了？”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“就不來(lái)接，我想，要你管？”他說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)懔?，咱兩個(gè)一塊回家吧！”什么？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！他居然說(shuō)出了這句話，想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出大家兩個(gè)時(shí)不時(shí)打架的情景，想想真是不應(yīng)該。