八年級語文作文合集9篇

第頁共頁關于八年級語文作文合集9篇關于八年級語文作文合集9篇八年級語文作文篇1我不明白身體一向好的如金剛不壞之身的你，為什么會在寒冬悄然分開的季節(jié)里發(fā)燒，還到了不得不打點滴的地步。你說，醫(yī)院太吵，細菌太多對我不好。竟非讓爸爸把扎著輸液管，包裹的嚴嚴實實的你帶回了家，并讓我去照顧你。其實不用爸爸說，我也會像你曾照顧生病輸液的我那般，照料此刻虛弱的你。你病懨懨的躺在床上，想伸手將點滴調(diào)快些，卻明顯的力不從心。我有些心疼的責怪你怎么有事不叫我，又一邊小心翼翼的替你調(diào)試著點滴的速度。手起手落間，竟忽的想起很久以前，你也曾如此精心的照顧我，不讓病中的我再多受一絲一毫的累。瞧見你的被子有一絲空隙，不知怎的，竟神使鬼差的將被子重新向里面折了折，生怕那逃竄進你被子里的冷空氣，會再令你病情加重。你說口渴了，我便趕快去倒水。熱一點怕燙著你，涼了喝著又不舒適，我想你當時照顧我是也是這種心情吧。兌了好久的水，在你滿足的喝下之后，才有了它的價值。你握著那只空杯子，眼眶如雨淋過一般，嗔怪我沒必要那么認真的兌水，隨意拿些水就可以了?？墒?，你卻忘記了，你曾經(jīng)也是如此對我的。俗話說：有其父必有其子，有其母必有其女。父母對孩子的言行舉止決定著，這個孩子的愛是如大海般寬廣，包容所有人；還是如一滴水般狹隘，只容得下自己。愛的傳承遠遠超乎了人們的想象，這種傳承的力量是無比強大的……午后的陽光，一如既往的亮堂溫暖，射在人心上也暖暖的，可它此刻卻照不見一絲雜質，空氣中彌漫的，僅有純潔的如水晶般的愛……八年級語文作文篇2教學目的1.整體把握的內(nèi)容和風格。2.對進展分析^p評價，借鑒吸收。3.培養(yǎng)學生獨立發(fā)表見解的才能。4.培養(yǎng)學生刻苦推敲語言文字的習慣，培養(yǎng)“一字不肯放松的謹嚴”的精神。教學重點1.對內(nèi)容的理解及借鑒。2.體會作者自然平淡的文風。教學難點深化體會并評價作者在文中所提出的如何作文的主張。課時安排1課時。教學過程一、導入新課〔直接導入法〕。同學們，今天我們共同來學習一篇《談作文》，在未接觸之前請大家根據(jù)題目猜一猜，這篇應該寫些什么？〔以此激發(fā)學生認真讀課文的興趣〕二、作者介紹。朱光潛〔1897—1986〕，現(xiàn)代美學家、文藝理論家，筆名孟實、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等師范學校、____大學、英國愛丁堡大學、倫敦大學、法國斯特拉斯堡大學學習，并獲博士學位，回國后曾任北京大學教授、中國美學學會會長、中國外國文學學會常務理事、中國社會科學院學部委員、____大學聲譽教授等職。代表作有《文藝心理學》《詩論》《談文學》《談美》《西方美學史》等。中華人民共和國成立后，朱光潛主要從事美學研究工作，試圖以馬克思指導自己的學術研究，成為美學界一個重要流派的代表。此外，他還致力于翻譯西方美學名著，在批判繼承美學遺產(chǎn)方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美學史》是第一部系統(tǒng)闡述西方美學歷史的著作。三、朗讀課文。請同學們出聲地通讀課文，初步感知課文內(nèi)容，并借助工具書弄懂以下重點字詞。怏怏然慚怍謄清臨帖嗤之以鼻倚馬千言誤盡蒼生神而明之，存乎其人四、探究課文。師生共同就以下問題進展研討交流。1.作者在文中就如何作文都提出了哪些見解和主張？〔設題目的：訓練學生整體感知課文內(nèi)容，理清作者整體思路的才能?！匙髡哒J為，“在一切藝術里，天資和人力都不可偏廢”。而且主要還在人力。寫一定要經(jīng)過刻苦的推敲揣摩的訓練，初學作文的途徑是臨帖和寫生，且二者都不可偏廢。另外寫生還要從描寫文和記敘文練起。2.學生研讀課文第四自然段，理清托爾斯泰修稿時的詳細情形，試著用簡潔的語言復述下來，并加以簡要的評價。〔設題目的：鍛煉學生從文本中提煉和挑選信息的才能，以及口頭表達才能?！硰母母逯形覀儾浑y看出托爾斯泰對文字運用的一絲不茍的謹嚴態(tài)度，小到句讀，大到的中心，無一不在他的修改范圍之內(nèi)。其修改的內(nèi)容之雜，歷時之長，用心之重，無不讓人佩服。3.托爾斯泰和小泉八云對文稿修改的不同之處在哪里？〔設題目的：讓學生養(yǎng)成立足文本進展考慮的習慣，并能通過前后比照，加深對的理解?！城罢呤窃趯懲暌院蟮男薷?，而后者是在寫作中進展的修改。4.同樣都是寫一流作家對自己的推敲揣摩，為什么還要舉五個人的例子來加以證明？這是否雷同？從中可看出作者怎樣的作文修改觀？〔設題目的：鍛煉學生透過文字深化領會作者寫作意圖的才能和綜合概括才能?！骋驗檫@五個人的側重點不一樣。寫福樓拜和莫泊桑是從結果上讓人體味出他們對于的推敲功夫；而其他三人都是通過再現(xiàn)其過程來說明修改功夫的。這三人中又有不同，甘地的沉思一日就屬于寫前修改，小泉八云的修改屬于寫中修改，而托爾斯泰的修改那么屬于寫后修改，從中可以看出作者認為作文的修改是應貫穿于作文的全過程的，即寫前修改——寫中修改——寫后修改。5.作者指出了初學作文的途徑是臨帖和寫生，并且聲明，二者都不可偏廢。可惜，目前對這二者都比較無視，尤其無視臨帖。同學們不妨討論一下：作者指出的途徑對不對？假設對，應該怎樣去施行？〔設題目的：培養(yǎng)學生大膽質疑的學習素質，以及學為所用的好習慣。〕作者指出的途徑道出了作文的真諦，我們學寫作文就應該多讀多練，也就是作者所說的臨帖和寫生。6.請同學們縱觀全文，討論一下寫法上都有什么樣的特點？〔設題目的：此題旨在引導學生由文及人，對作者自然平淡的文風有所理解?！硶诺奈捏w，詳略得當?shù)臉嬙欤髡吲c讀者交談的姿態(tài)，自然的過渡，準確的用詞，誠懇的態(tài)度，中肯的勸導等，作者自然平淡的文風水到渠成。五、鏈接實際，學以致用。學生討論：學習本文你受到哪些啟發(fā)？作為一名中學生應如何學做作文？〔設題目的：聯(lián)絡學生的寫作實際，討論本文可以吸收借鑒的觀點。培養(yǎng)學生獨立發(fā)表見解的習慣?！辰處熜〗Y：1.通過本文的學習，在今后寫作的時候，養(yǎng)成一字不肯放松的咬文嚼字的謹嚴態(tài)度。朱光潛先生在本文中用大量事實論證了古今中外，在文學語言的運用上，都不能分開這一條：刻苦的追求和嚴格的選擇。其目的就是為了讓人們對更能準確表情達意的“煉字”給予足夠重視。福樓拜對他的學生莫泊桑說：“無論你所要講的是什么，真正可以表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來?！边@說的正是同樣的道理。2.作文的修改要貫穿作文的全過程，學習寫作要從記敘文和描寫文練起。3.學習吸收作者提出初學作文的途徑：臨帖和寫生。養(yǎng)成廣泛讀書、勤于積累、不輟練筆的好習慣。4.我們看名家作品，除了可以學到一些知識上的內(nèi)容，還可以從本身得到很多寫法上的啟示，如作者平等的姿態(tài)，談話的方式所形成的自然的.文風、作者明了明晰的構造布局、曉暢通俗的表達、廣博深沉的學養(yǎng)等方面都讓我們受益匪淺。六、學習積累。1.復習整理并純熟記憶本文的字詞。2.運用從本文中學到的方法來修改你曾經(jīng)寫過的作文，并于下次作文課談談你的體會。七、閱讀推薦。朱光潛是美學界名副其實的老前輩和權威。他著作等身，譯文浩繁，他的作品如朱自清先生所稱贊的：“行云流水，自在極了。他論文學、美學像談話似的一層層領著你走進高深和復雜里去?！闭n后請大家查找并閱讀作者的美學普及專著《談美》《談文學》《給青年的十二封信》《談修養(yǎng)》《西方美學史》等著作，從中汲取營養(yǎng)和智慧。八年級語文作文篇3我的爸爸，沒有高大的身軀，但在我心中他如山般偉岸。他廋廋的，額頭刻下了一條條皺紋，頭上的白發(fā)宛如流星滑過一般，歲月在他身上留下了很多痕跡，但爸爸溫和率真的性格、吃苦耐勞的品質仍一如從前。我的爸爸是地地道道的農(nóng)民，如今，由于經(jīng)濟的需求，他不得不重操舊業(yè)，當瓦匠師傅。他每天6點多鐘就從家里出發(fā)，晚上7點多才回家。為了這個家，他不辭辛苦的勞作。每次看到他的那雙手，我就忍不住想流淚。那是怎樣的一雙手啊，手掌結出了厚厚的老繭，有的地方甚至裂開了口，猶如高山峽谷一樣，關節(jié)突起，皮膚黝黑，沒有一處不寫滿辛苦。雖然如此勞累，但他沒有任何抱怨，他總是樂觀的面對一切。他讓我明白了，生活雖然艱辛，但我們一定要笑著好好過下去。爸爸很關心我。記得在全福河上小學時，爸爸每天都會給我送來香噴噴的午飯，雖然不算是美味佳肴，但是里面含著父愛的味道。所以我總是洋溢著幸福的笑臉。在我的記憶里，我從來沒有挨過爸爸的打，我假設是犯錯了，他會耐心地跟我講道理。我從小身體素質就差，經(jīng)常是醫(yī)院的?？?，為了治好我的皮膚病，父母也是想盡了方法。我的腸胃不太好，爸爸經(jīng)常要冒著風雨送我去弄藥。想到這些，我便常感慨父母的不易，更感謝父母一直以來對我的照顧。以前家里為我治病，花了不少錢，手頭緊時也會找別人借，因為爸爸老實守信，所以大家也會很樂意地幫助。記得有一次，爸爸找別人借了一筆錢，容許在十五以前還給那人(只有十天了)。眼看期限就要到了，可錢還不夠，別人都說推延幾天也不要緊。但爸爸認為容許還就一定要按時還，說話要算話。為了湊齊欠款，爸爸每天都給別人加夜班，在那十天內(nèi)，爸爸憔悴了許多，最后，錢終于如期還給了那人。這時，他才開心地舒了一口氣。爸爸也用他的言行告訴了我：要做一個老實守信的人。爸爸很孝順，很懂得體貼人。在我爸爸12歲時，爺爺就去世了，只有婆婆一人撐起整個家庭。從那時起，他每天早上就隨婆婆到田里去勞動，晚上還要洗衣服，即便是如今，也是如此。他對婆婆總是噓寒問暖的，而且不發(fā)脾氣，有好動西就給婆婆吃。爸爸還是“五好丈夫”，每到過年，他都忙里忙外，會準備好所有一切，為母親減少了很多事情。爸爸在我學習上、生活中、做人方面，給了我無盡的幫助，“滴水之恩當涌泉相報”，請相信吧，我不會辜負他的期望!八年級語文作文篇4有人發(fā)如今飛機上同是30歲到40歲的旅客，坐頭等艙的往往在看書，公務艙的多在看雜志或電腦辦公，處于經(jīng)濟經(jīng)濟艙的比較多在看報紙、電影及玩游戲、聊天。不同的機艙內(nèi)的旅客有著迥然的行為，這一發(fā)現(xiàn)使我覺得一個人的行為會影響其位置。坐不同機艙的人，身份自然也有所不同，而處于不同位置的人那么與其行為有關。有人可能會反駁，坐經(jīng)濟艙的人群中也有在認真看書的，可他坐的仍然是經(jīng)濟艙，而不是頭等艙。不可否認，這樣的說法也是有道理的?？墒?，在經(jīng)濟艙內(nèi)看書的旅客又有多少？極可能是屈指可數(shù)。且我們又能否斷定那些坐在經(jīng)濟艙中也能認真看書的人以后會不會坐入頭等艙，而你仍留在原位？那些如今坐經(jīng)濟艙卻仍認真看書的人，極有可能在以后會有資格坐在頭等艙。一個人所處的位置是由自己所決定的，而其行為有著極大的影響力。其實，假設平時有認真觀察身邊的人，就會發(fā)現(xiàn)一些學習好的同學會在放學后仍留在課室學習，而許多學習不好的同學早就分開了課室，就這一留在課室學習的行為，影響了同班學習而不同的成績排名位置。這與旅客在飛機上坐不同的機艙的原因是很相似的。有付出，才有收獲，才能得到高于別人的位置。除了在飛機上，在機場內(nèi)，貴賓廳里的人大多在閱讀而普通候機場區(qū)的人全在玩手機，這一現(xiàn)象，令我更加堅信行為會影響位置。早在宋朝，就有宋濂在年幼時，四處向別人借書回家抄錄，即使是隆冬的時候也在堅持。這有別于當時的其他同齡的行為，影響了宋濂成年后有文學家的高位置。這正如機場內(nèi)頭等艙，公務艙及貴賓廳里的旅客在閱讀，而經(jīng)濟艙、普通候機區(qū)的旅客在玩手機。雖說人人生而平等，可在很多時候，我們?nèi)詴迅魃娜朔譃椴煌牡燃墶Ｋ值降牡燃壟c其行為密不可分。在飛機上旅客分坐頭等艙、公務艙及經(jīng)濟艙就是如此。而位置的上下，取決于你有怎樣的行為，想擁有高別人的位置，就必須形成好的行為。假設終日只想著玩手機、打游戲，不去閱讀而提升自己，最終也只是在經(jīng)濟艙的位置，而不是頭等艙。所以，我們只有改變我們的不良行為，多學習，少玩樂，才能擁有更高的位置，才能擁有更好的將來。八年級語文作文篇5每當我睜開眼睛，分開溫暖的被窩，我新一天的旅程開始了，語文也跟隨我開始了一天的旅行。我背起書包，走在去學校的路上，這一路上，人與車熙熙攘攘，有的是一些老爺爺老奶奶去鍛煉身體；有的是一些即將上班的大人們在小吃店前狼吞虎咽地吃著早餐；有的是一些商店的員工正在開門準備營業(yè)；有的是一些邊走邊討論今天的課程及班上的趣事的學生們……一路上，我會見到形形色色的人、事和物，他們用不同的行為舉止給我留下不一樣的感受和一段段故事，這些就是我在作文本上書寫下的內(nèi)容——語文生活。到了學校，交完了作業(yè)，我就開始早讀。在同學們的朗朗書聲中，我又一階段的旅行啟程了。每新學期的到來，就會面對嶄新的語文課本，而旅途中也會有不一樣的風景。在旅行中，我將背起行囊，尋覓四季的蹤跡，泛舟科學的海洋，聆聽黃河的雄壯旋律，欣賞文化藝術的奇光異彩，走上辯論臺，還將采集民風民俗，漫步古代詩苑……一篇篇短小精巧的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，讓我盡情享受；一次次綜合性學習，是一次次精神的探險，讓我流連忘返。在旅行中，我看到的語文與歷史、地理、生物、自然等學科，有著不可分割的聯(lián)絡。學語文，也在學其他學科；學其他學科，也在學語文。在閑暇之余，我總會翻開身邊的書籍，在眼中，讀四季之書有四季之感。不管是春天的細柳折腰，雨落河堤生碧，夏天的炎炎烈日，揮汗如雨，池中蛙聲不絕，林間蟬鳴不休，令人難以安心；還是秋天的清風一帶而過，枯葉隨之而落，冬天的皚皚白雪，寒氣逼人，都是自然之時令，也是人生的一種境界，一種心情。在旅行中，我不僅看到了四季之景，還能看到當代信息社會的“投影”。課本將引導我利用各種媒體，廣開語文資，搜集語文信息。在旅行中，我將盡情的遨游。生活有多廣闊，語文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上，在教科書中學語文，還要在課堂外，認真觀察生活，在生活中學語文。一篇課文，一道練習，只是千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地還有無限風光在召喚著我！讓我們同語文一起旅行！八年級語文作文篇6“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關于蓮花的文章。大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態(tài)各不一樣：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝著甘甜的露珠；一些半張著嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊“看不透”。聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關于荷花構造的簡介了。荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內(nèi)部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有非常好的彈性；在往上一層就是荷葉，非常寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細又長，非常密集；最高樓上住著花瓣，它形態(tài)各異，顏色不同，非常艷麗。我愛荷花，我更愛荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。八年級語文作文篇7在小學時，一向以乖巧出了名的我，第一次感到形象都毀了。記得在五年級時，因為家教甚嚴，除了有正當?shù)睦碛煽梢猿鲩T，否那么一律關在家里足不出戶。然而或許是即將邁入青少年階段，竟然開始出現(xiàn)了叛逆。我的幾個比較好的朋友約我去某同學家玩，這對我來說當然是相當大的誘惑，因為同學們都知道我的情況，所以大家就開始在替我想方法，最后他們要我欺騙家人，說是教師要我們留下來課后輔導，那時的我真是吃了熊心豹子膽，居然真的撒了謊騙人，也玩得很開心，但心里卻充滿著不安，到家之后，本來以為這個方案天衣無縫，沒想到還是破功了?；氐郊覜]多久，一通，讓我變得如同千古罪人，被全家人斥責得抬不起頭。原來在我們各自回家后，有一位同學沒有在他和他父母約定的時間到家，他的家人很緊張，趕緊打給班主任，然后班主任第一個想到的就是我，打到我家問我知道他在哪嗎，然而剛好是我媽先接到這通，才轉交給我的。且隔天上學，連教師都把我們幾個叫過去，告訴我們出去可以，但一定要據(jù)實以告。這件事給了我一個慘痛的教訓，也順便時機教育了我——老實的重要。等到越長越大才會發(fā)先當時的自己真是聰明過分，假設我當初采用“溝通”取代“說謊”或許結果就會不一樣了。而我也從中體會到說謊的感受，會有畏懼、罪反感襲卷全身。我告訴自己這種感覺有一次就夠了，我不允許自己再度扯謊。欺人只能一時，而誠信那么是長久之策。如同《中庸》：誠者，天之道也;誠之者，人之道也。我開始相信老實是人心靈純潔的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖別人。一個人，懷揣了老實，也就懷揣了生命的黃金。走正直老實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。八年級語文作文篇8那個曾經(jīng)的公主昨天不小心摔傷了，本來以為沒什么事的?？墒墙裉爝€痛，所以就去找奶奶拿藥酒，讓奶奶幫助擦。奶奶一邊擦，嘴上也不饒人，“你看看你，都這么大了，還這么不小心…。”我有些不耐煩了，但聲音還是淡淡的，“一點小傷，有什么”聞言，奶奶停了停幫____藥酒的手，輕嘆一聲，聲音低的我?guī)缀跻牪坏搅?，“可惜，你爺爺不在了，不然，讓他給你治治?！睜敔?我鼻尖猛地一陣酸澀。爺爺，那個在我出生的時候因為我是個女孩鬧了差不多一個月，最后到頭來，卻是最疼我最寵的我的那個老人。別人都說爺爺很兇，脾氣不好，其實我也知道，因為他常常因為一些小事和奶奶吵得不可開交，所以，我從小就在這種環(huán)境下長大?？蔂敔斦娴暮芴畚遥源蛭矣浭缕?，他就沒打過我，沒罵過我，很是寵我。爺爺年輕時也是有為，家里也算富裕，因為爸媽常年在外，家中也就我一個孩子，所以家里的吃的幾乎都是我的，玩的也是我的。那時的我，可以說是一個小公主。在學校時，總是有一個胖子欺負我，記得他還是我家的親戚。一次，我不知因為什么叫了他胖子，他就掐我臉，回到家以后，我便哭著，很是委屈的跟爺爺告狀，說那胖子怎地怎地。爺爺聽后，很生氣，馬上就要去我的學校找教師，還要找那胖子的家長。聽到動靜后的奶奶理解事情后，便勸著爺爺，不讓爺爺去，可爺爺哼了一聲，不愿。他說：“我的孫女，怎能讓別人欺負了去!”奶奶輕嘆一聲，搖了搖頭，道：“我去?！彼溃誀敔?shù)男愿?，定會動手，那教師怕也不好過。我見大事不妙，也站奶奶那邊，鬧了許久，爺爺終于妥協(xié)。爺爺愛喝酒，也抽煙，但是奶奶總是不讓喝，說對身體不好。所以那時爺爺總會趁著奶奶不在，塞給我錢，讓我去幫他買酒，買剩了的錢都是歸我。小時候自己皮，常摔傷，都是爺爺給我治的。那時的我，不知有多幸福，可惜那會不懂得珍惜，眼里心里只想著玩。直到失去…。爺爺他年輕有為，知道很多東西，知識也多，可最后，卻是他這淵博的知識害了他…。那天，天空還是