網(wǎng)上教學的心得體會（3篇）

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這段時間由于疫情的緣由始終都在家里進行教學，在這個過程當中我也始終都在保持著好的工作狀態(tài)，隨著時間的推移我也始終都在仔細的處理好這些問題，按時完成教學工作任務，讓自己長期的落實好每天的工作，這對我而言也是一個全新的教學方式，在網(wǎng)絡上面進行直播教學上課，這是特別的生疏的，在此之前我還是從來都沒有體驗過的，我也始終都在保持著好的工作狀態(tài)，讓自己始終都處在好的環(huán)境下面這是特別重要的，這段時間我也始終都在調(diào)整好自己的心態(tài)，我信任我還是有更多的事情需要處理好的，這段時間以來我也是有了一些心得。

我始終都以為還是需要仔細的去處理好這些問題，讓自己適應起來，作為一名老師我還是認為我的職責很大的，我需要做好的事情還有許多，這些如今都只是一個開頭，還有更多的挑戰(zhàn)在等著我的，我也信任我能夠伴隨著時間的推移一步步的成長起來，在進行網(wǎng)絡上課的時候還是會消失一些問題的，但是這些都不是特別重要的，影響也不是很大，重要的是我在這個過程當中積累到了許多學問，在這個過程當中通過自己的努力不斷的去積累學問，這些才是我應當嘗試去做好的，我也始終都在朝著這個方向努力著，將來還會有許多的時間，網(wǎng)絡教學這只是一個開頭，我也是在有條不紊的進行著這些工作。

這次的網(wǎng)路教學讓我感受許多，我真的感覺這些都是特別有必要去做好的，在這份工作當中我也始終都在將努力維持著，我是特別情愿把這些事情一步步的去做好這也是我的職責所在，在上課的過程當中雖然是消失了許多問題，但是都是得到了有效的解決，這是特別有意義的，有的時候網(wǎng)絡卡頓，由于是直播上課，這些都是應當主動的去落實好的，有些事情需要不斷的去努力，通過這些詳情去完善好，這也是特別有必要的，如今我也是熟悉到了這些，我真的是感受許多，無論是在什么階段，都在不段的成長著，我也在這個階段完成著進一步的工作，網(wǎng)絡教學這種方式也是讓我特別忐忑的，由于自己過去也從來沒有嘗試過，這對于我而言也是有肯定的壓力，所以我也是在讓自己不斷的在克服著困難，我也怕同學們沒有聽進去，由于究竟是網(wǎng)絡教學，同學們在下面是一個什么狀況我也是不知道的，這次的網(wǎng)絡教學，雖然是布滿了各種挑戰(zhàn)，但是我依舊是覺得自己有所收獲的。

網(wǎng)上教學的心得體會2

開展網(wǎng)上教學以來，我作為《高校生就業(yè)指導》課程老師，仔細根據(jù)學校的統(tǒng)一支配，主動預備上課平臺、課件制作，學習雨課堂的操作規(guī)章，討論騰訊直播、WPS錄播、釘釘直播等平臺，為順當進行線上教學奠定了基礎。

在授課過程中，我首先在課前通過群給同學們推送電子版教材和相關慕課學習的平臺，要求同學對學問點進行預習；大部分同學都能根據(jù)要求進行提前預習，并提出預習遇到的問題。

我努力利用多媒體為同學供應獨特化服務，上課時采納釘釘直播的方式講授；課后通過釘釘程序布置相關作業(yè)并準時統(tǒng)計同學們遇到的問題，在下次課上對共性問題進行答疑，獨特問題進行一對一的解答。如17級美術(shù)一班的同學就第一次課程的`專項打算中的“三支一扶”打算了解報名事項；17級英語13班的張明慧同學詢問有關招教考試信息；英語12班同學李文雅想了解招教考試預備的內(nèi)容和時間等等。同學們對自己今后就業(yè)問題特別關懷，針對同學們詢問的問題，我都會結(jié)合每個人的不憐憫況，一一進行解答和指導。截至目前，共解答獨特化問題約130人次，而對一些共性問題會在下次上課前為大家統(tǒng)一解答。

針對上次課布置的作業(yè)來調(diào)研每個班同學就業(yè)傾向的大致狀況，來進行其次次課的預備，更有針對性。我和同學們熱忱溝通，使同學感受到講解的內(nèi)容是針對本班、本專業(yè)的，并不是籠統(tǒng)地涵蓋全部專業(yè)。在作業(yè)方面同學們特別主動，每次的商量作業(yè)及調(diào)研作業(yè)，總能如數(shù)交齊，個別同學因事沒按時提交也會在課后找時間單獨聯(lián)系我反饋作業(yè)狀況。

我堅持對上課內(nèi)容進行充分預備，授課過程中通過對當前同學們遇到的現(xiàn)實案例進行分析和同學們互動，提高同學參加度和主動性。授課內(nèi)容貼近同學的實際狀況，大量運用當下的就業(yè)數(shù)據(jù)和我們學校校友就業(yè)的案例來引導同學。同學們聽到學長學姐就業(yè)的狀況和案例都特別感愛好，我以此引導和啟發(fā)同學結(jié)合自己的實際狀況，思索就業(yè)方向以及獵取就業(yè)信息的渠道，通過案例來調(diào)動同學的主動性。同時，以上課回答下列問題接龍的方式催促同學們在線學習，增添在線學習的有效性。在疫情防控期間，經(jīng)過同學們的共同努力，網(wǎng)絡教學取得了良好效果。

網(wǎng)上教學的心得體會3

通過這次網(wǎng)絡專題研修學習，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學中該如何實施教學。同學在學校學習學問的時間究竟是短暫的，最終要走向社會參與生產(chǎn)勞動。當今社會學問更新特別快，同學在學校獲得的學問到社會上過不了多久就會顯得不夠用。人們只有不斷更新學問，才能跟上時代的步伐。同時生產(chǎn)勞動中也會不斷消失新問題等待人們?nèi)ソ鉀Q。這就需要老師教會同學如何學習，培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量，那么老師該如何做呢?

老師要擺正自己的位置，定位自己的角色。老師不再是傳統(tǒng)的學問傳授者、教學支配者，而是同學學習活動的組織參加者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)同學悟性，誘導同學向著未知領域探究。要充分發(fā)揮老師的主導作用，同學的主體作用，把課堂還給同學，鼓舞他們主動思索學習，主動探求學問，發(fā)覺新學問，充分發(fā)揮同學學習的主動性、主動性和制造性，培育同學的力量。

一、多給同學供應自主學習的機會，培育同學的自主學習力量，這是新課程改革所提倡的學習方式

老師要為同學的自主學習創(chuàng)設各種機會，供應足夠的空間，讓同學有完好的自學過程，在自學過程中豐富閱歷、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍舊需要老師的指導，指導同學自主學習的方法。要在自主學習活動中有意識的訓練同學的觀看、表達、分析、歸納、綜合等學習力量，讓同學通過自己的學習來學會有關學問和技能。

二、多給同學供應合作溝通的學習機會，培育同學協(xié)作互助的合作意識，這也是新課程改革所提倡的學習方式

合作可以互相啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，到達共贏，當今時代是一個合作共贏的時代。要有意識地創(chuàng)設有利于同學合作的活動，讓同學常常在合作溝通中學習，養(yǎng)成與人合作的習慣，培育同學與人合作的意識，享受群體勝利的喜悅，促進同學合作力量的提高。

三、多給同學供應探究學習的機會，培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量，這也是新課程改革所提倡的學習方式

教學中，老師不要把學問直接告知同學，要創(chuàng)設好玩的情景，情心預設活動問題，通過奇妙的誘導，誘導同學主動地去探究，主動地投入對問題的探討