暑期社會實踐活動總結(jié)

第暑期社會實踐活動總結(jié)在這里感謝蓋經(jīng)理和張總監(jiān)給我這樣一個機(jī)會去鍛煉和成長自己。謝謝!暑期社會實踐活動總結(jié)10

七月中旬，我們們暑期社會實踐團(tuán)隊走出了校門，進(jìn)入了北京市各大商場學(xué)習(xí)和了解了壽司店的制作工藝和運(yùn)轉(zhuǎn)情況。為期一個多月的時間里我們們學(xué)習(xí)到了多種壽司的制作和高效的運(yùn)轉(zhuǎn)過程。

暑期社會實踐是大學(xué)生的第三課堂，在實踐過程中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能。同時暑期社會實踐也可以將自身專業(yè)與其相結(jié)合，達(dá)到不僅鍛煉了才干，更增強(qiáng)對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的目的。團(tuán)隊成員以12級烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)同學(xué)，作為師范專業(yè)，與人溝通和表達(dá)能力至關(guān)重要。團(tuán)隊通過調(diào)研為途徑，增強(qiáng)了隊員與人交流的能力。同時在壽司店工作過程中，學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識。不僅增加了專業(yè)知識更鍛煉了專業(yè)技能。

這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情，同時也很累很累憊。已經(jīng)在大學(xué)校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦!雖然很累很累憊，但是還是好開心好激動。這次實踐讓我們積極起來了，積極地面對接下來的學(xué)習(xí)。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，組員們在組長的帶領(lǐng)下開始了我們們的暑期社會實踐活動——了解壽司點的制作和壽司店的運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然在打掃的過程中，組員們感覺到了苦與累，遇到了一些困難，但是都沒有放棄，沒有一絲怨言。每天實踐結(jié)束，看著自己的成品和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，組員們十分高興。在工作的過程中，每個組員深刻體驗到了萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我們們不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗到了才會知道。只有自己付出了多少，才能得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，每個組員都深刻理解到了“沒有付出就沒有回報”這句話的真正含義。

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自己

在我們們學(xué)習(xí)了兩年的理論知識后，終于有踏上社會進(jìn)行實習(xí)的機(jī)會了。今年七月，正值暑假時期，我們們第一次離開校園，真正踏入實惠，開始了為期三個月的暑期實習(xí)生涯。時間不長，體會甚多，明白了那句讀萬卷書不如行萬里路的深刻體會，也許此時此刻的我們，真的把實習(xí)當(dāng)成工作了吧。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視學(xué)生的社會實踐工作，為做好大學(xué)生社會實踐工作，我們院采取了以下措施：一是專門成立了〝社會實踐工作信息員小組”，負(fù)責(zé)我們院社會實踐工作的總體構(gòu)想和具體安排，通過廣泛征求意見和反復(fù)討論，確定了今年的社會實踐方案，我們們對參加的小分隊有既定的工作、任務(wù)和目標(biāo)要求，有嚴(yán)格的工作方案和設(shè)計要求;

以下是我們們隊員們一個團(tuán)隊最重要的就是我們們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，畢竟一個人的力量是有限的，而且個人的能力也有差異。即便能力再強(qiáng)的人也不可能做好每一件事，總會有分身乏術(shù)和不擅長的方面。而且，我們覺得每個人的價值體現(xiàn)不同，不管大或小，總有用到的時候，用到的地方。人的價值不是一句“你不行”就而否定的，只要在恰當(dāng)?shù)臅r間，合適的地方，團(tuán)隊就而把每個人的價值和能量充分的挖掘出來，并通過協(xié)作整合到一起，就會有最出色的表現(xiàn)，所以團(tuán)隊力量事不可小覷的`。

在實踐過程中的各自的感受：

作為實踐隊一員的我們從來沒有忘記要起帶頭作用，要為自己為學(xué)校爭光，在這一周里我們負(fù)責(zé)卷臺的工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，用心做每一份產(chǎn)品，將速度、質(zhì)量、衛(wèi)生，分量落到實處，一份耕耘，一份收獲，自己的努力得到了廚師長及領(lǐng)班的肯定，努力向刺生臺學(xué)習(xí)!不斷的學(xué)習(xí)跟聯(lián)系，使自己基本可以在整個拉帶的任何臺工作，然后忙碌的周末愉快的結(jié)束了，又是一個新的周一，等待自己的將是半個月的夜班，可自己感覺是那么輕松，在這樣一個其樂融融的集體中，我們所享受跟珍惜的是跟大家的每分每秒，我們們共同成長，沒有苦與累之說，把工作做好的前提下，同時可以鍛煉自己的交流與溝通能力，德智體美全面發(fā)展，我們想說我們在成長……然后自己把平時在生活或打工時學(xué)到的東西運(yùn)用在實習(xí)中我們的果盤跟日記受到公司高管的一致好評，自己的努力所有人都有目共讀，跟員工之間相處融洽，我們一直告訴自己，困難只是暫時的，失敗的眼淚只能留給失敗者自己，你對生活微笑，它也會對你微笑，還有三分之天，加油!為了自己的夢想奮斗吧，你越努力你的運(yùn)氣就越好。暑期社會實踐活動總結(jié)11

院系：_______________

學(xué)號：_______________

姓名：_______________

寫在前面

結(jié)束了一年的大學(xué)新生生活，我迎來了我大學(xué)生涯的第一個暑假，在這個假期里，學(xué)校要求我們每個人都必須參加暑期社會實踐。

就我個人認(rèn)為，社會實踐對于我們大學(xué)生來說是百利無一害的。既能增長我們的社會見識與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們在以后步入社會有更堅實的基礎(chǔ)，能更好的適應(yīng)社會上的風(fēng)風(fēng)雨雨。

積極響應(yīng)學(xué)校的號召是我們民院學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)，而且像如此有意義的活動，我必須抓住每一次機(jī)會參加。我本人成績不是很好，但是這樣的活動讓可以讓我在大學(xué)生活中不至于落后別人太多，也讓我更快的適應(yīng)社會上的節(jié)奏，也是我將來的一個籌碼也是一筆財富。

因為我主要活動的地點是在我的家鄉(xiāng)，所以沒能組建一個好團(tuán)隊做一個很大的社會調(diào)查。對于這個我很遺憾，但是我依然堅持我原來的想法，但是也不得不精簡了我原來的策劃，讓我可以集中力量辦大事，不至于讓很多的事情忙得不可開交。

這個假期我的實踐目標(biāo)除了鍛煉我各項能力，學(xué)習(xí)更多的知識以外，還有就是要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。然后根據(jù)我自身對我們縣的了解，自己對我們縣做出一個大概的發(fā)展戰(zhàn)略，以及發(fā)展目標(biāo)。

實踐過程

【城建局】

8月1日至8月10日，這段時間里我在我們縣的住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局里面工作，因為這里的工作是最接近我的專業(yè)，而且很多我需要了解的資料和數(shù)據(jù)，所以我選擇了這里。

由于早就已經(jīng)來這里打過招呼，走好程序了。一號來來到這個單位里，就算是正式上班了。在黨委辦公室的余主任的指導(dǎo)下，我來到了單位的規(guī)劃股里面工作。規(guī)劃看起來很不錯，很詳細(xì)，很具體，雖然有些問題上還是沒能根本性解決，但是還是讓我對我們縣的未來更有信心了。

由于是社會實踐，新手在這里總是礙手礙腳的，并幫不上什么忙，所以我只是上半天的班。下午就不需要去了。

在這里我還去體驗了一把測量的癮。那天因為是__區(qū)的一張圖紙上好像有點問題，需要去實地再去測量一下，我們一個辦公室的幾個人一起去的。由于沒有使用過測量儀，而且和學(xué)校的測量儀器不同，便完全沒有搞懂是怎么測量的。不過經(jīng)過這次我明白了城市規(guī)劃這個專業(yè)并不是那么簡單的，還需要大量的實地考察和精準(zhǔn)的測量，才能做好這項工作。

來著總不能就閑著，我決定多學(xué)習(xí)點東西，為我將來做準(zhǔn)備。我向辦公室里的姐姐們討教了一些工作經(jīng)驗和心得。她們說，cad對于我們這個專業(yè)很重要，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到融會貫通。我在我自己的電腦上下載了cad教程，在空閑時間學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我在這也遇到了很多的困難：

1.初次接觸社會，進(jìn)入單位工作。剛進(jìn)入很生疏，需要一定的時間來適應(yīng)這里的工作。

2.由于很多時間都是在學(xué)校，交際能力不強(qiáng)，所以很多時候與人交流有一定的阻礙，和那種自來熟還有一定的距離。

3.我的專業(yè)知識不夠豐富，并不能很好的吸取這里接觸到的很多方面的知識。

4.職場上的很多禮儀和行為習(xí)慣都不了解，容易失禮。

由于這里是專業(yè)性很強(qiáng)的單位，工作起來有些吃力，接下來的幾天當(dāng)中我覺得我并沒有多大的提高了，感覺像是遇到了瓶頸。幾天里我想了很多，我為什么會出現(xiàn)這樣的狀況，我在想是否適合在這里，在這里能鍛煉一些什么能力，是否對我的未來有更大的幫助，是否有更多的實際意義。

最后我選擇了離開。原因是這里畢竟要求專業(yè)知識很高，我在學(xué)校專業(yè)知識并沒有接觸太多，僅靠自己摸索和別人零星的指導(dǎo)是不能更快的提升自己的。一旦在這里工作對我的成長效率低了，那我這個暑假的預(yù)期目標(biāo)可能就無法達(dá)成，而且我講浪費(fèi)很多的時間去為我的薄弱基礎(chǔ)買單。

與其在這艱難的熬著，不如另想出路，我想這個不算逃避。

我這個假期的實踐目地除了鍛煉我各項能力和習(xí)更多的知識以及要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。于是我找到了另外一個單位可以讓我完成我的計劃，那就是我們縣的發(fā)展和改革局。

【發(fā)改局】

8月11日至8月20日我便是在我們縣里的發(fā)改局工作了。

周末單位放假了，我其實是13號開始上班。因為我的目的是為了了解我們縣的情況，所以在這里我的主要工作就是幫辦公室整理一些相關(guān)的資料，還有就是翻閱一些歷史和現(xiàn)行的文件資料，還有上面下發(fā)的紅頭文件。

在這邊的工作便不需要那么多的專業(yè)知識。在翻閱大量的資料通知也讓我上班過得更加充實。相比在住建局，這里的工作我也更加容易接受，能很好的充分吸收這里的知識。我將要迎接新的一輪挑戰(zhàn)。

有一段時間主要是看了一些新農(nóng)合醫(yī)改的相關(guān)資料。發(fā)現(xiàn)國家的一些體制和改革還是很好的'，能很好的抑制現(xiàn)在很多衛(wèi)生醫(yī)療上的一些不健康現(xiàn)象。只不過上有政策下有對策，好政策到了地方落實的時候很容易出現(xiàn)各種各樣的問題。比如醫(yī)療機(jī)構(gòu)的補(bǔ)償機(jī)制由后付制轉(zhuǎn)向預(yù)付制，到了基層就變成了各種負(fù)債累累。又比如在十二五期間很多不是硬性的指標(biāo)，現(xiàn)在差不多收官了，數(shù)據(jù)就開始大量的注水。

在發(fā)改局這里，感覺這里職工和領(lǐng)導(dǎo)還是挺忙的，辦公室的電話總是不斷，時不時還要去會議廳開會，有些部門的領(lǐng)導(dǎo)們還要經(jīng)常下鄉(xiāng)考察工作，雖然說不一定能考察啥出來，不過更多的是調(diào)解工作，和去村民家吃飯。一會兒市里面下來人，一會兒隔壁縣城過來人，一群蹭飯的家伙罷了。以前聽說官場的種種，如今才明白官場非凈土啊。不過國家總是朝著法制民主而發(fā)展的，總會變得更好，一些不健康的東西總會被淘汰，希望能在我們這一代人看到吧。

實踐后想法

二十幾天的暑期實踐，感覺一下就過去了，每一幕都是歷歷在目，這是我的第一次正式接觸社會。感覺成長了很多，回想起來，以前迷茫的東西，現(xiàn)在一下就頓悟了。

現(xiàn)在我對我們縣已經(jīng)了解到了更多，特別是戰(zhàn)略，政策方面，這些都是我以前的短板。我覺得其中最好的就是其中一個《廣西__縣中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的文件，其實統(tǒng)計了我縣人才的數(shù)量和人才結(jié)構(gòu)分布。其中水電、林業(yè)、文化旅游、餐營業(yè)這些我縣優(yōu)勢資源上面的人才不足，以及很多農(nóng)村實用性人才的短缺都是我縣目前優(yōu)先需要解決的問題。當(dāng)時就這個文件縣里還召開了一次重大會議，參會人員都是很高層次的官員，就這個問題深入討論了一次。

還有就是我縣至20__年的規(guī)劃做的也是不錯的。但是里面說得太過籠統(tǒng)。其中的139發(fā)展思路中提到：努力把富川建設(shè)成為全區(qū)生態(tài)循環(huán)工業(yè)強(qiáng)縣，生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣，電力工業(yè)強(qiáng)縣和生態(tài)文明示__縣。其中我覺得把我縣發(fā)展定位于一個工業(yè)縣是不妥的，就我了解，我縣的礦產(chǎn)資源是并不豐富的，建設(shè)起來必定要從外地運(yùn)送大量的物資，我縣的地理位置并不是很好，這樣就造成了建設(shè)成本的大幅度提高。雖說這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展得迅速，但是環(huán)境會受到很大程度的破壞，到時候面對一條臭臭的河水的時候，我們還敢自稱是“中國瑤鄉(xiāng)明珠”么?

我覺得我們縣的發(fā)展方向還是需要走生態(tài)路線。以旅游、林業(yè)、漁牧業(yè)、餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)等作為發(fā)展目標(biāo)，打造一個具有瑤族特色的旅游休閑的生態(tài)縣。有了優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)商環(huán)境，才能更好的吸引著全國甚至是世界的眼光，才有人會慕名來到這個‘中國瑤鄉(xiāng)明珠’，而不是靠著一幢幢的鋼筋水泥，大量的房地長投機(jī)吸引人。

實踐收獲及結(jié)尾語

經(jīng)過一個假期的見習(xí)鍛煉。我原定的目標(biāo)也大都完成了。只是還缺少一些實地的考察，這次大都是從紙面上了解我們縣的情況，幾乎沒有去到實地。

在這個假期里，通過社會實踐，我個人有了一個很大的提升。與人的交流能力，相關(guān)的專業(yè)知識也得到了鞏固和提升。更多的是學(xué)到了很多社會知識、職場知識，禮儀方面的知識懂了許多。也了解了國家與地方的一些政策，對未來有了一個更加清晰明朗的預(yù)期。

當(dāng)然，也暴露了我很多的不足之處，專業(yè)知識、應(yīng)變能力、交際能力等都有待提高。與不同的人打交道要用不同的方法，這些都是要非常有經(jīng)驗的。

暑期社會實踐讓我感覺到假期很充實，很飽滿。今后每一個暑期都應(yīng)該抽出那么一段時間來進(jìn)行社會實踐。暑期社會實踐活動總結(jié)12

我校長年堅持教育為社會主義事業(yè)服務(wù)、教育與社會實踐相結(jié)合的教育方針，積極響應(yīng)上級指示，扎實地開展我校的大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動。我校本著為海南特區(qū)培養(yǎng)合格的人才服務(wù)這一目的，與教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生通過社會實踐活動的正面教育去更多地接觸社會，正確認(rèn)識社會，了解社會，從而使大學(xué)生達(dá)到對自身實際辦事能力的鍛煉，同時在社會實踐中更能夠深入地了解國情，增長才干，培養(yǎng)品格，更加深了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。

一、基本情況

20__年，為引導(dǎo)我校廣大青年學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、宣傳“三個代表”重要思想、法律法規(guī)、方針政策，我校開展的暑期大學(xué)生社會實踐活動主題為“傳承五四報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”；20__年，為進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》文件精神，按照省委宣傳部、省文明辦、省教育工委、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)的統(tǒng)一要求和部署，我校組織大學(xué)生深入開展以“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)”為主題的豐富多彩，富有實效的暑期大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

我校歷年開展的大學(xué)生暑期社會實踐活動都積極響應(yīng)上級文件精神的號召，與時代的要求、社會的需要共同邁步前進(jìn)。這些年來，我校以“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”為原則，以教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等多種實踐活動形式并進(jìn)，組織廣大青年學(xué)生開展了農(nóng)村政策宣講、支教掃盲、法規(guī)宣傳、農(nóng)技培訓(xùn)、送戲下鄉(xiāng)、企業(yè)幫扶、環(huán)境保護(hù)等方面的服務(wù)，做了大量的好事和實事。

總結(jié)我校歷年實踐活動的特點是：

（一）準(zhǔn)備充分。所謂成功喜歡降臨在有所準(zhǔn)備的人身上，我校特別重視大學(xué)生志愿者暑期實踐活動的前期準(zhǔn)備，并力求做到準(zhǔn)備詳細(xì)、充分。每一年的5月份初，我校便開始了積極的籌備、宣傳、發(fā)動工作，校團(tuán)委和各基層團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)總是親自到省內(nèi)各地去踩點，確定服務(wù)項目、精心組織、廣泛動員。在組織好實踐隊隊員后，為了使隊員們能夠高效發(fā)揮自己的能力水平，使實踐活動能夠得到更好的社會效應(yīng)，校團(tuán)委還專門聘請專業(yè)教師為各實踐隊隊員開展為期兩周的社會實踐服務(wù)技能培訓(xùn)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視。從社會實踐籌備之初至實施，分管學(xué)生工作的校黨委陳大勇副書記、校團(tuán)委劉利波書記以及各層管理人員都就所開展的社會實踐工作進(jìn)行深入了解和仔細(xì)詢問，并親自出面協(xié)調(diào)解決存在的困難。我校20__年暑期大學(xué)生社會實踐活動出征儀式在校本部行政樓前舉行，校黨政領(lǐng)導(dǎo)以及宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委等部門領(lǐng)導(dǎo)為社會實踐隊授旗。

（三）投入保障。為了社會實踐活動項目的順利開展，我校商定的決策是以“學(xué)校撥一點，各系籌一點，社會助一點，個人出一點”的方式來獲得足夠的實踐經(jīng)費(fèi)。

例如在20__年，在省里沒有下?lián)軐ｍ椛鐣嵺`經(jīng)費(fèi)的情況下，我校就運(yùn)用了“四個一點”的商定方法成功解決了社會實踐的經(jīng)費(fèi)問題。除學(xué)生個人自付經(jīng)費(fèi)無法統(tǒng)計外，我校投入經(jīng)費(fèi)3萬元，各系自籌4萬多元，社會贊助共2、3萬（五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司、儋州達(dá)川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等單位贊助），總計近9、3萬元。通過努力和實際方法的正確運(yùn)用，這些得來的經(jīng)費(fèi)為社會實踐活動的順利開展提供了必要的資金及物質(zhì)支持。

（四）活動方式、形式多樣化。在開展大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動的方式上，我校采取集中和分散相結(jié)合，在校團(tuán)委和各系結(jié)合專業(yè)特點及社會需要組成的實踐隊之外，我校還分派老師、學(xué)生干部等組織回鄉(xiāng)學(xué)生在所在地開展社會實踐，確保了每一個大學(xué)生都能參加社會實踐。

在暑期社會實踐活動形式上，我校主張兼并多種活動形式以更全面地展現(xiàn)出大學(xué)生的實踐能力。

長年以來，我校不間斷地為大學(xué)生提供教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)勞動和勤工助學(xué)的機(jī)會；我校重視大學(xué)生在暑期社會實踐中的每一點成長，定期為大學(xué)生提供合理的軍政訓(xùn)練；在重視大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)外，我校時刻關(guān)注大學(xué)生的思想品德教育，為了加強(qiáng)大學(xué)生思想道德水平，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和職業(yè)道德，我校頻頻開展了慰問敬老院、義務(wù)獻(xiàn)血等志愿服務(wù)活動并大力倡導(dǎo)大學(xué)生踴躍參加更多的志愿服務(wù)等公益活動。

（五）成效明顯。從活動范圍上看，我校開展的大學(xué)生暑期社會實踐活動在逐年地擴(kuò)大活動范圍。

去年的社會活動遍及全省19個市縣及湖南、貴州、新疆等14個省市自治區(qū)；從參與人數(shù)上看也是一年比一年多，去年的參與率已高達(dá)99、2%；從實效上看也是令人欣慰的：近年回收的論文、調(diào)查報告逐漸具有更高的質(zhì)量水平，去年回收多達(dá)2912篇；同時，去年我校開設(shè)多類的培訓(xùn)課共426節(jié)（英語輔導(dǎo)課175節(jié)，計算機(jī)培訓(xùn)課__0節(jié)；環(huán)保培訓(xùn)課75節(jié)，種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)課26節(jié)）；舉辦的講座36次（其中“未成年人思想教育”講座11次，農(nóng)村政策宣講13次；構(gòu)建和諧社會宣講12次）；放電影送戲下鄉(xiāng)8次；維修維護(hù)電器220件；出版宣傳墻報24期，張貼和發(fā)放宣傳畫和資料7000多張；回收環(huán)保意識、未成年人思想教育、構(gòu)建和諧社會意識、公共衛(wèi)生意識等有效問卷4500多張。

這樣多彩的社會實踐活動項目牢牢地吸引著大學(xué)生們的熱切關(guān)注與積極參與，豐富著大學(xué)生的暑期文化生活，同時也突顯出我校開展大學(xué)生志愿者暑期社會實踐活動的水平日漸提高。

特別是我校比較重視以人為本，注重將實踐活動帶到群眾身邊去，讓大學(xué)生的實踐活動更加得到人民群眾的支持。

去年由校團(tuán)委組織的五指山市毛道鄉(xiāng)綜合服務(wù)隊集中開展的鄉(xiāng)村環(huán)境教育、未成年人思想教育、英語支教、送戲下鄉(xiāng)、種養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)等綜合服務(wù)，正是本著服務(wù)大眾的精神將服務(wù)送到廣大群眾中的。這樣子的實踐活動深受黎苗族同胞的歡迎，當(dāng)?shù)厝罕娺€自發(fā)地為社會實踐隊員送茶、送椰子等，離別時干部、群眾、中小學(xué)生自發(fā)地為隊員送行，許多中小學(xué)生還為離別而流下了依依不舍的淚水，場面十分感人。

二、基本做法

（一）精心籌備、及早布置、認(rèn)真落實。為確保暑期社會實踐活動能順利開展，在每年的5月初，校團(tuán)委就主動與學(xué)工部、宣傳部、教務(wù)處等相關(guān)部門協(xié)商，并召開籌備工作布置會，制定社會實踐活動開展的一些基本原則。校團(tuán)委與各系基層團(tuán)委一方面積極做好外出調(diào)研、聯(lián)系工作，一方面認(rèn)真選好活動項目，并廣泛做好學(xué)生的發(fā)動，選拔工作。為確保社會實踐效果，利用六月底至七月初的兩周時間，校團(tuán)委還特地組織專業(yè)教師有計劃地為各集中組隊的隊員做好培訓(xùn)工作。

與此同時，在校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門，市縣、單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校將進(jìn)一步對社會實踐項目、地點進(jìn)行了確認(rèn)，并就相關(guān)細(xì)節(jié)商定后，最后才確定全校大學(xué)生社會實踐活動方案。

由于及早準(zhǔn)備，每年在省大學(xué)生社會實踐活動通知下發(fā)時，我校各項社會實踐活動已基本就緒。

（二）遵循“四個結(jié)合”的原則，突出主題。為了貫徹上級下達(dá)的通知，學(xué)習(xí)上級的指示精神，我校大學(xué)生暑期社會實踐活動的開展始終緊緊圍繞著年度主題，并遵循著“四個結(jié)合”的原則，即遵循“社會實踐與學(xué)生專業(yè)特點相結(jié)合，與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求相結(jié)合”。在實踐過程中，同學(xué)們致力于學(xué)以致用，注重理論聯(lián)系實際，在服務(wù)社會、服務(wù)他人的過程中，加深了對所學(xué)專業(yè)的理解。

如：計算機(jī)系師生在__年深入五指山革命老區(qū)實地宣傳構(gòu)建和諧社會的意義、內(nèi)涵、特征、原則、任務(wù)，并考察老區(qū)人民的生活現(xiàn)狀，同時進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)健康知識的宣傳、幫助建立信息網(wǎng)絡(luò)和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理人員；英語系師生運(yùn)用他們的專業(yè)知識，組隊到五指山毛道中學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)的義務(wù)支教活動；物理系師生組隊開展多媒體教學(xué)軟件制作培訓(xùn)活動；數(shù)學(xué)系師生到屯昌、樂東等地進(jìn)行調(diào)研，了解中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、區(qū)位優(yōu)勢和發(fā)展戰(zhàn)略；中文系師生組隊深入五指山市周邊市縣，開展關(guān)于實踐活動主題的宣講、調(diào)研活動以及到三亞運(yùn)用各種方式展開調(diào)查三亞旅游企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀，并提出問題對策；體育系師生組隊到五指山各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，通過問卷等形式調(diào)查農(nóng)村衛(wèi)生的具體情況和改善措施情況；生命科學(xué)系師生組隊，通過研究重金屬污染對作物生長的影響，了解了其中的作用機(jī)理，進(jìn)而提出解決問題的有效途徑和方法以及對黃粉蟲的選育與繁殖技術(shù)進(jìn)行了研究；化學(xué)系師生組隊了解了我省外來物種的入侵情況，并就我省解決外來物種入侵問題提出了合理化的建議和意見以及對家庭室內(nèi)污染情況的'詳細(xì)調(diào)查從而提出了相關(guān)的對策；政史系師生組隊到?？诘鹊貙r(nóng)民工問題進(jìn)行調(diào)研，并針對問題提出了相應(yīng)對策以及到五指山南圣鎮(zhèn)、水滿鄉(xiāng)實地進(jìn)行考查，在了解生態(tài)工程和人民生活狀況的有關(guān)問題后，提出了解決生態(tài)工程和人民狀況矛盾的措施和建議；旅游系師生組隊前往洋浦等地對其工業(yè)旅游發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研；藝術(shù)系師生組隊到南圣鎮(zhèn)、毛道鄉(xiāng)等地，對少數(shù)民族地區(qū)音樂教育現(xiàn)狀進(jìn)行采集調(diào)研。

為了開拓勤工助學(xué)渠道，我校積極與五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司取得聯(lián)系，同學(xué)們在公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時合法地獲得了勞動報酬。

我校去年還幫助一些種養(yǎng)專業(yè)的同學(xué)與三亞、文昌等地的蝦塘進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)兼有償勞動，即有社會效益又有經(jīng)濟(jì)效益。

（三）多方聯(lián)動，形成合力。社會實踐活動離不開各有關(guān)部門、市縣、單位、企業(yè)的支持。各社會實踐隊在開展活動中，逐漸都學(xué)會了主動爭取多方支持。

如在去年五指山市毛道鄉(xiāng)支教服務(wù)隊在開展活動過程中，積極與五指山市團(tuán)市委、毛道鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委、政府、毛道鄉(xiāng)團(tuán)委、毛道中學(xué)團(tuán)委等單位取得聯(lián)系，尋求支持，使活動得到順利開展。

特別值得一提的是，該隊在毛道鄉(xiāng)開展活動過程中，毛道中學(xué)團(tuán)委把全校團(tuán)員組織起來，以村為單位分組，當(dāng)社會實踐隊每到一個黎族村寨時，都有中學(xué)生團(tuán)員作為社會實踐隊“編外隊員”帶路并協(xié)助開展社會實踐活動。

這樣子既解決了社會實踐隊遇到的語言不通的問題，又使中學(xué)生團(tuán)員在參與活動中受到教育。這一“大學(xué)生+中學(xué)生”的社會實踐模式又一次得到了很好的推廣。

（四）創(chuàng)新機(jī)制，講求實效。首先，社會實踐與學(xué)分制相結(jié)合的制度，自05年我校試行學(xué)分制以來，我校已把社會實踐納入教學(xué)計劃，要求每一位同學(xué)憑社會實踐論文或調(diào)查報告（必須是第一作者）方可到系里報到注冊，并統(tǒng)計社會實踐次數(shù)。

學(xué)生按規(guī)定完成社會實踐次數(shù)方可畢業(yè)。其次，創(chuàng)新社會實踐檢查制度和經(jīng)費(fèi)分配制度。社會實踐以往是對社會實踐成果進(jìn)行檢查，從__年開始則是在進(jìn)行中期也進(jìn)行檢查評比；以往社會實踐經(jīng)費(fèi)分配有較大的隨意性，而去年開始規(guī)定與社會實踐獲獎情況，參與實踐人數(shù)、申報項目等級、社會實踐組織情況掛鉤進(jìn)行量化分配，極大地提高了師生參與的積極性。再次，利用信息網(wǎng)絡(luò)在校團(tuán)委網(wǎng)頁上進(jìn)行活動前的宣傳、招聘，活動中進(jìn)行情況通報，活動后進(jìn)行成果展示，得到了很好的效果。

（五）多渠道籌措社會實踐經(jīng)費(fèi)。學(xué)校底子薄，加上目前學(xué)校財力相對較弱，為較好地解決經(jīng)費(fèi)問題，我校采取了“學(xué)校撥一點，各系籌一點，個人出一點，社會助一點”的方式，較好地解決了經(jīng)費(fèi)問題。

特別是去年化學(xué)系實踐服務(wù)隊就成功運(yùn)用這樣多渠道的方式獲得了外在的經(jīng)費(fèi)資助。他們在開展活動中通過拉贊助，得到了五指山康明眼鏡公司、儋州達(dá)川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等__個單位的資金支持。

三、主要收獲與經(jīng)驗體會

（一）主要收獲

1、廣大青年學(xué)生在一年又一年的社會實踐中加深了對各項年度主題思想的深入了解。對時代的需要、社會的需求有了更深的認(rèn)識，增強(qiáng)了大學(xué)生獻(xiàn)身服務(wù)社會的自覺性，進(jìn)一步激發(fā)了我校青年學(xué)生成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了我校大學(xué)生的社會適應(yīng)能力和社會競爭力，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

__年的大學(xué)生暑期社會實踐活動的主題是“傳承五四報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”，實踐活動過程中各社會實踐隊緊密圍繞主題，開展組織了各類型的實踐隊，從義務(wù)服務(wù)、扶貧支教、文化下鄉(xiāng)、實事調(diào)研、衛(wèi)生宣傳等各個方面完成了年度主題思想的學(xué)習(xí)與貫徹。這些緊密聯(lián)系主題的多彩的社會實踐活動使我校青年學(xué)生從中加深了對“三個代表”重要思想的認(rèn)識，讓大學(xué)生們進(jìn)一步了解到黨的方針政策，讓大學(xué)生的群體更好地參與到思想道德建設(shè)當(dāng)中，從而能夠更好地共同致力于社會的進(jìn)步和發(fā)展。

__年我校圍繞“構(gòu)建社會主義和諧社會”這個主題開展了暑期社會實踐活動。

根據(jù)上級團(tuán)組織的要求，我校各實踐隊在各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親自幫助下，深入黎苗村寨宣講、到田間地頭認(rèn)真聽、仔細(xì)看，切實感受到了“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)"的實踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義，對"服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)"的認(rèn)識再也不是僅僅停留在知道這個層次了。

同時，大學(xué)生們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認(rèn)識，使他們對國家、對社會樹立了更加堅定了信念，明確了自己奮斗的目標(biāo)。

在每年暑期社會實踐的前期準(zhǔn)備工作中，我校注重做好宣傳工作，在宣傳上強(qiáng)調(diào)主題思想在暑期社會實踐工作和學(xué)習(xí)實踐中的重要性，從而正確地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生圍繞主題進(jìn)行實踐活動，大學(xué)生志愿者在正確領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、實踐活動主題的精神上，也收獲了豐碩的成果。

2、堅持"四個結(jié)合"，努力實現(xiàn)與素質(zhì)教育的對接，進(jìn)一步加大了活動的文化和科技含量，提高了學(xué)生以實踐能力和創(chuàng)新精神為重點的綜合素質(zhì)。

社會實踐已逐漸成為學(xué)生成長成才和素質(zhì)培育過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸。

在每一年的學(xué)生暑期社會實踐活動中，同學(xué)們積極開展調(diào)查，聯(lián)系見習(xí)，開辦各類培訓(xùn)班，進(jìn)行家電義務(wù)維修，宣傳環(huán)保和倡導(dǎo)環(huán)保意識等。

通過一系社會實踐活動，不但加強(qiáng)了青年學(xué)生思想政治教育，也培養(yǎng)及提高青年學(xué)生實踐動手能力，在知識、能力及素質(zhì)三方面達(dá)到統(tǒng)一。他們學(xué)以致用，將課堂知識應(yīng)用于實踐，為地方做出了貢獻(xiàn)，辦了實事，在服務(wù)社會、服務(wù)他人的過程中鞏固了所學(xué)的專業(yè)知識，加深了對專業(yè)知識的理解，提高了自身道德素質(zhì)。

社會實踐的成功實施，使青年學(xué)生牢記責(zé)任與使命，胸懷遠(yuǎn)大理想，充分認(rèn)識到黨和人民寄予的厚望和寄托，自覺地把自身價值的實現(xiàn)與中華民族偉大復(fù)興事業(yè)結(jié)合起來，自覺負(fù)起崇高的責(zé)任

3、弘揚(yáng)文明新風(fēng)，推進(jìn)了基層農(nóng)村教育。

在五指山市及周邊市縣，大學(xué)生們經(jīng)常到老鄉(xiāng)家中和老鄉(xiāng)親切交談，從而深入到基層群眾中，更好地了解到群眾所需；大學(xué)生們在市區(qū)內(nèi)外通過發(fā)放傳單、張貼宣傳畫、文藝演出、播放電影、為中小學(xué)生開辦講座等形式，大力宣傳健康、文明、科學(xué)的生活方式，為各處的群眾傳達(dá)講解了構(gòu)建和諧社會的意義、內(nèi)涵、特征、原則、任務(wù)，幫助群眾增強(qiáng)衛(wèi)生意識和科學(xué)精神。

這樣的宣教活動為五指山市及周邊地區(qū)帶來了新的健康的生活風(fēng)貌，為廣大民眾宣揚(yáng)了健康生活、先進(jìn)文化、社會科學(xué)等知識，從而在廣大民眾中掀起了社會文明新風(fēng)，同時推進(jìn)了基層農(nóng)村教育。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識，使基層群眾受到實惠。

無論是實踐“傳承五四報國志，落實科學(xué)發(fā)展觀”，還是實踐“服務(wù)和諧社會建設(shè)、提高思想政治素質(zhì)”，這都不該只是一句空話，而應(yīng)切切實實落實到為人民服務(wù)的行動當(dāng)中，使科學(xué)發(fā)展觀及和諧社會建設(shè)理論真正融入到人們的意識中。

我校大學(xué)生志愿者積極深入地投入主題思想的學(xué)習(xí)，在實踐活動中講求辦好事、辦實事，去年我校廣大青年學(xué)生緊緊圍繞“揚(yáng)青春激情，建和諧社會”的主題，開展了傳播科學(xué)文化知識、宣傳構(gòu)建和諧社會的相關(guān)理論、送戲下鄉(xiāng)、家用電器維修、英語支教、種植養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)等多項青年志愿者服務(wù)，幫助農(nóng)民群眾解決了不少實際問題。

__年，赴五指山市毛道鄉(xiāng)的實踐服務(wù)團(tuán)在短短的16天中，服務(wù)團(tuán)共開設(shè)了中、小學(xué)英語輔導(dǎo)課各55節(jié)；開設(shè)中學(xué)生法制課12節(jié)；舉辦政策法規(guī)講座10次，聽講座人數(shù)達(dá)300多人次（含分散講授人數(shù)）；放映宣傳和諧社會電影3次，觀看群眾達(dá)600多人；舉辦實踐隊員與鄉(xiāng)干部座談會2次；出版環(huán)保墻報和關(guān)于“構(gòu)建社會主義和諧”的主題思想宣傳墻報各1期；設(shè)立咨詢點10處；打掃衛(wèi)生、除雜草和清理衛(wèi)生死角__處次；張貼和發(fā)放宣傳資料1000多張。

服務(wù)團(tuán)在整個實踐活動中真正做到天天有事做，人人有事做，事事有人做；真正做到帶隊老師滿意，群眾滿意，當(dāng)?shù)馗刹繚M意；真正做到了解了農(nóng)民，受到群眾的熱烈歡迎，得到了樸實好客的黎族鄉(xiāng)親的熱情接待。

有一位六七十歲的老人激動地握著實踐隊員的手說：“謝謝你們，你們帶來的服務(wù)真是我們所需要的。”

（二）經(jīng)驗體會

1、在策劃活動方案時，必須緊扣活動主題，使主題滲透到活動中。

2、要繼續(xù)推行“四結(jié)合”模式——即“社會實踐與學(xué)生專業(yè)特點相結(jié)合，與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求相結(jié)合”，通過社會實踐證明，“兩出四結(jié)合”的模式是切實可行，行之有效的。

3、及早做好實踐活動的發(fā)動，對計劃的實施過程進(jìn)行不定期抽查以加強(qiáng)監(jiān)控，及時做好總結(jié)、宣傳，是實現(xiàn)社會實踐目的的有效手段。

4、各級黨團(tuán)組織、各級政府、各企事業(yè)單位應(yīng)該形成合力，多方聯(lián)動，為社會實踐活動的成功開展提供有力保障。

5、“一團(tuán)多隊”的重點綜合服務(wù)團(tuán)，是社會實踐活動開展的扎實有效的重要舉措。

6、“大學(xué)生+中、小學(xué)生”和遠(yuǎn)程服務(wù)的社會實踐模式應(yīng)值得繼續(xù)推廣。

總之，近年來我校大學(xué)生志愿者的暑期社會實踐活動都已成功開展并取得了圓滿成功，取得了良好的人才培養(yǎng)效益和社會效益，但依然存在不足，如社會實踐經(jīng)費(fèi)不足、社會實踐基地建設(shè)有待加強(qiáng)、社會實踐的監(jiān)督機(jī)制、激勵機(jī)制、保障機(jī)制有待進(jìn)一步完善等諸多問題值得我們?nèi)パ芯亢透倪M(jìn)。今后我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，在鞏固已有工作成果的基礎(chǔ)上，采取更加的有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐，真正把社會實踐作為培養(yǎng)人才的重要途徑，積極探索新時期學(xué)生工作和團(tuán)工作的新路子，逐步把廣大青年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)所需要的建設(shè)型人才。暑期社會實踐活動總結(jié)13

此次暑假學(xué)車，是原本訂好的暑期社會實踐計劃，之所以用這個暑假學(xué)車，是因為時間的緊迫已不容許我再拖延這一計劃。大二的暑假我將會忙于更重要的事情——離校實習(xí)，而今后將更加沒有時間。雖然說近幾年還不至于開車往返于"住所與工作場所之間"，但技能的有用性是可以保鮮的。

說是學(xué)車，我在學(xué)的過程中還注意觀察駕校教練的教學(xué)方式，對此頗有改進(jìn)意見。此次實踐是學(xué)習(xí)與觀察反思的結(jié)合。

其實，學(xué)車不僅僅是一個學(xué)習(xí)某一樣專用技能的過程。學(xué)車學(xué)的還是心態(tài)調(diào)整、還是從容不迫。當(dāng)駕駛熟練之后，在道路上形勢已如常人騎行自行車一樣，根據(jù)個人體會，第三四趟上道路開車已比較從容，實際上，初學(xué)者如何在教練的斥責(zé)聲中茁壯成長是最值得關(guān)注的，也是一個隱藏的歷練機(jī)會。

據(jù)我個人觀察，目前機(jī)動車教練在教學(xué)方式上普遍存在急躁的現(xiàn)象。如果學(xué)員悟性高，學(xué)得快還好，一旦學(xué)員學(xué)得慢，那后果就不堪設(shè)想。我有一位三十多歲的車友，經(jīng)常忽略細(xì)節(jié)問題，時常要承受教練的斥責(zé)，而作為學(xué)習(xí)者的我們都明白，這種情況下斥責(zé)只能增加其心理壓力，使其操作更不聽使喚，甚至原本熟練的，已經(jīng)會的動作都要忘記。他和我們聊他的體會時說："年紀(jì)越是大，就越放不下面子，被教練斥責(zé)已不是什么光彩的事情，一個三十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓(xùn)斥，自覺地不舒服，況且一斥責(zé)腦子里面一片空白，什么也做不對了"那是一位老師，自己也有教育經(jīng)驗，明白如何把握學(xué)生心理，”我教的學(xué)生也是這樣，尤其是臉皮薄的人，最不能在錯題的時候一味訓(xùn)斥，也不可在考試時在其身旁長時間逗留。"

我的確看到了這位中年車友在教練訓(xùn)斥下的操作實況。他有一個明顯的特點，在緊張時特別會不知所措尤其是在教練的訓(xùn)斥下。我自己也被斥責(zé)過，責(zé)備的語氣下的確會影響操作的靈活性，操作變得僵硬，效果當(dāng)然不理想了，不理想的效果帶來的是下一輪的斥責(zé)，而不理想的效果就次次放大，一直到學(xué)員感到無力為止。不過，經(jīng)過休息時的.總結(jié)下次開車時會好得多，這也許就是嚴(yán)師出高徒的體現(xiàn)吧。

所以我也認(rèn)為，學(xué)車也是一個鍛煉心理素質(zhì)的過程。開車本身就是這么一個過程，尤其是道路駕駛，一定要沉著冷靜。但道路上的冷靜是對物化情況處理過程中的冷靜。場地駕駛沒有道路駕駛的緊張感，然而面對這么一個駕駛室訓(xùn)練環(huán)境，實際上就要求學(xué)員能很好地進(jìn)行人化情況處理的心理能力和承受力。個人認(rèn)為，后者對于將來從事需要在社會上進(jìn)行溝通的職業(yè)的年輕人帶來的鍛煉效率更高，鍛煉方式也更契合。很多人只會在遇到教練斥責(zé)時抱怨，但他們沒想到，無論如何，機(jī)動車初學(xué)者都會犯這樣那樣的錯誤，而連續(xù)犯錯的幾率都很大，所以被教練斥責(zé)的概率也很高，只是次數(shù)多少而已。所以，為什么不想想，怎樣能在教練斥責(zé)時保持一顆謹(jǐn)慎但放松的心，將因斥責(zé)而帶來的心理陰云和學(xué)習(xí)的專注從容分開呢？這樣做最直接的是會使你學(xué)得更好更快，更有駕駛技巧的體會。而更重要的是，你將在此過程中多多少少掌握面對人為造成的緊張關(guān)系的處理方式，至少會有一種相對熟練的處理心態(tài)，使自己在將來的發(fā)展道路中走得更為輕松。

這只不過是我的一些小小感受而已。我必須提出另一個問題：做什么事，都不可只拘泥于一件事本身，必須在理性上有發(fā)散性思維，而在感性上有一雙敏銳的眼睛。發(fā)散性思維和洞察力也是對一個人的發(fā)展至關(guān)重要的。話又說回來，我做的只不過是學(xué)車而已，其他的只是誘發(fā)的思考。如何把思考變?yōu)槿松呢敻?，就要問我自己了。同樣地，這是每個人都要思考的問題。暑期社會實踐活動總結(jié)14

7月7號―7月9號

指導(dǎo)老師王老師攜全體隊員于團(tuán)委辦公室召開會議，會中，就四個部門提交的選題各成員積極思考，提出問題及建議，最終確立調(diào)查對象。

為了調(diào)查更具準(zhǔn)確性，我隊成員向我校心理健康咨詢部的王霞老師進(jìn)行了相關(guān)問題的問詢。爭取形成一批高質(zhì)量、有價值的實踐成果，努力提高我院學(xué)生暑期社會實踐的科技含金量和學(xué)術(shù)附加值。交談中，王老師根據(jù)我隊的實踐主題對我們做出了專業(yè)性指導(dǎo)，其中包括該選題的調(diào)查問卷所需的各種量表、調(diào)研應(yīng)采用的取樣方法、調(diào)查過程中需要注意的問題、問卷的后期整理及分析方式等內(nèi)容。

經(jīng)過王霞老師的專業(yè)指導(dǎo)，我隊成員上網(wǎng)查詢了相關(guān)心里調(diào)研活動的資料，并做出總結(jié)，為后期實踐做準(zhǔn)備。

此外，為確保離校后的實踐活動能夠安全有效地開展，在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下召開了集體會議，對全體成員進(jìn)行了小組劃分及任務(wù)分配。

中期7月10號―7月14號

團(tuán)隊準(zhǔn)備好了400份的應(yīng)屆畢業(yè)生心理健康的調(diào)查表和畢業(yè)生的抗壓能力表，帶著這400份的調(diào)查問卷，在這四天中，我們分別到安徽師范大學(xué)__學(xué)校，安徽師范大學(xué)，皖南醫(yī)學(xué)院……向應(yīng)屆畢業(yè)生分發(fā)調(diào)查問卷。

經(jīng)過幾日忙碌的采訪調(diào)查，我們終于完成了所有的調(diào)查問卷和采訪工作。

后期7月17號―7月18號

大家聚集到一起，對調(diào)查問卷進(jìn)行歸類，整理，記錄和分析，問卷多達(dá)幾百份，工作量非常的大，我們進(jìn)行了工作任務(wù)的分配，保證每個人都有工作任務(wù)且不重復(fù)，有效的提高了工作效率，同時也保證了工作質(zhì)量。

我們將所有的數(shù)據(jù)輸入電腦，將數(shù)據(jù)材料進(jìn)行保存，方便日后對數(shù)據(jù)材料進(jìn)行分析利用。同時將大家采集的不同照片和視頻進(jìn)行了收集和整理，并發(fā)到公共qq群中，方便大家在后續(xù)工作中的使用。在完成了所有材料的歸類保存后，我們就后期所有材料制作問題開了一個簡短的會議，會議中，我們首先將所有需要制作的材料羅列出來，然后根據(jù)大家的特長，以及專業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行了合理的任務(wù)分配。

由于團(tuán)隊成員比較分散，為了能夠有效快速地實現(xiàn)工作效率最大化，我們建立自己的工作群，通過這個群，在里面發(fā)布重要的信息以保證每一個人能在第一時間里收到。

團(tuán)隊以朱__等五位同學(xué)為主要負(fù)責(zé)人，在他們的帶領(lǐng)下，各項工作有條不紊地開展。不同的'隊員扮演不同的角色，策劃宣傳、財務(wù)管理、后勤保障，大家各司其職。

由于暑期天氣炎熱，加上住宿等各方面條件的艱苦，考慮到團(tuán)隊女生相對較多，大家每一天都非常關(guān)注天氣狀況，為了避開中午的高溫，大家每天都起的非常早，晚上也結(jié)束的非常遲。

同樣由于是暑假，而我們的工作由于__校區(qū)的封校導(dǎo)致很多都沒法在校園內(nèi)完成，為此，我們指導(dǎo)老師在校外，在基層一線與我們同吃同住同勞動，幾乎24小時陪同指導(dǎo)，學(xué)生到老師再到隊長再到成員直接聯(lián)系和交流，生動闡釋了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。并且擬定了安全措施方案：針對在用電，飲