初中這兒事真好玩兒24篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中這兒事真好玩兒24篇初中作文這兒事真好玩兒第一篇

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我步入中學(xué)的大門快一年了，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)意識(shí)到不能再像以前一樣任性了，是一名堂堂正正的中學(xué)生了。對(duì)于新的環(huán)境，我既陌生又向往。

印象最深的就是我們的校樹(shù)“校魂桐〞。它是由三棵樹(shù)組成，近看是一把大扇子，遠(yuǎn)看是一個(gè)老神仙。校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)你想放棄的時(shí)候，就想想這三棵樹(shù)，想想它們是怎樣經(jīng)歷風(fēng)雨走到今天的，我們是否也應(yīng)當(dāng)向它學(xué)習(xí)毫不退縮，持之以恒的精神。

學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的主題。我們每天都在學(xué)習(xí)。只有我們與學(xué)習(xí)交上“朋友〞，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，那成績(jī)必定是優(yōu)異的。剛上初中，我總是把學(xué)習(xí)當(dāng)成壓力，可逐漸的，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，正如宏偉思想家孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。〞意思是被動(dòng)學(xué)習(xí)的人不如主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為開(kāi)心的人。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲，當(dāng)成開(kāi)心，那就定可以以書為友了。

剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校充滿活力與朝氣，印象十分好。大樹(shù)爺爺在風(fēng)中唱歌，花兒妹妹在從中微笑，高大的教學(xué)樓向我們招手，一切都是那么和諧。

清早，有的同學(xué)早早就來(lái)跑步，這時(shí)候的校園也是別具一番風(fēng)格，教室內(nèi)燈火通明，有的在獨(dú)立思考問(wèn)題，不少人在小聲的探討。不一會(huì)兒上課了，瑯瑯的讀書聲回響在校園上空。下課的音樂(lè)聲帶著同學(xué)們的心聲沖出教室活動(dòng)。課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹜嫠?，但這也是在完成功課的狀況下。午間，同學(xué)們用餐，但教室依舊少不了早早來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)。晚自習(xí)，星光照射下的教學(xué)樓更是獨(dú)特，“立德樹(shù)人，廣育英才〞八個(gè)大紅字不僅豎在教學(xué)樓上，更豎在我們心中。這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一天，煥發(fā)著青春的光芒。

初中，是一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段，是個(gè)特別重要的學(xué)習(xí)階段，雖然只過(guò)去了六分之一，但這中間也夾雜著酸，甜，苦，辣。要知道，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的建設(shè)離不開(kāi)我們這些青少年，記住宏偉領(lǐng)袖***的話：“好好學(xué)習(xí)，每日向上。〞成為國(guó)家之棟梁。

初中作文這兒事真好玩兒其次篇

生活，可以讓人更強(qiáng)大。——題記

生活，就像一本書。從出生到老去，從過(guò)去到將來(lái)，從你到我，都會(huì)被一一記錄。翻著書，靜品書中真味……

幼時(shí)，記得有一位老鄰居。他總是一副老好人的樣子，像彌勒佛一般。夫妻和氣，孩子聰慧，無(wú)一不如意，人人羨慕。

可是，飛來(lái)橫禍，讓這個(gè)原本美滿幸福的家變得滿目瘡痍。他的腿站不起來(lái)了。家庭的重?fù)?dān)，全壓在瘦弱的妻子一人肩上。一夜之間，毀于一旦。

之后，他的妻子每天忙進(jìn)忙出。既要在外打拼，操持家務(wù)和孩子，還要照料丈夫。這個(gè)本可以光鮮亮麗生活的女人，每天風(fēng)塵仆仆，憔悴得不像話。

我隨家人去探望他時(shí)，記憶中那個(gè)總是樂(lè)呵呵，彌勒佛一般的人也消失不見(jiàn)了，取而代之的是陰郁、沉悶、痛楚，雙眼布滿血絲，眼中全無(wú)神采，只愣愣盯著房間某一處看，窗簾緊緊拉著，不透一絲光線。我那時(shí)想：可能是上天在嫉妒吧，才會(huì)讓這個(gè)家庭有這樣一場(chǎng)劫難。

春夏秋冬，凡來(lái)塵往。

兩年的時(shí)間，他依舊如此這般愁云慘淡。而這時(shí)，在外地的老二回來(lái)了。他從回家這一刻起，就沒(méi)停過(guò)∶幫著嫂嫂照看孩子，照料哥哥，打理家務(wù)。他時(shí)常在我們這些老鄰居面前說(shuō)∶_我對(duì)我哥真是哀其不幸，怒其不爭(zhēng)！嫂子每天忙里忙外照料他，而他呢，卻總是一副怨天尤人的樣子，真是不爭(zhēng)氣！_……

老二臨走的那一天，他已經(jīng)到門口了，卻又放下了行李箱，沖進(jìn)哥哥的房間。鎖上房門，跟哥哥聊了一宿。房間的燈一直亮到早上。最終，老二坐上了最早的班車離開(kāi)了。

當(dāng)我再看到他時(shí)，他仍舊坐在輪椅上，彌勒佛般的笑容卻又浮現(xiàn)在了臉上，比以往多了些開(kāi)朗、樂(lè)觀，以及磨憂傷后所特有的那份沉淀。他妻子的眉頭也不如往日那般緊鎖，稍稍伸展。

他開(kāi)始嘗試站起來(lái)。哪怕跌倒，一次，又一次，摔得青紫也一直在堅(jiān)持。他也愿意走出家門，跟我們談笑……

老二和他哥哥那天終究說(shuō)了什么，我不大明白。但我知道，是老二改變了哥哥，讓哥哥的內(nèi)心變得強(qiáng)大。

生活，永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的。但正由于有了這些挫折，我們才會(huì)變得強(qiáng)大。從溫室里嬌弱的花朵，變成大膽頑強(qiáng)地在天空自由飛行的雄鷹。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。

書還未寫完，生活還在繼續(xù)，靜品生活的真味……

初中作文這兒事真好玩兒第三篇

若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實(shí)現(xiàn)蓓蕾滿枝的過(guò)程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥。而是抵御著風(fēng)雨的同時(shí)又迎接著甘露和陽(yáng)光，蕩漾著暖流，充滿了挑戰(zhàn)，充塞著激情，是那般的精彩！

軍營(yíng)·烈日·疲憊·堅(jiān)持

初一的那個(gè)暑假，互不相識(shí)的我們相聚在軍營(yíng)里。我們來(lái)自不同的地區(qū)，來(lái)自不同的學(xué)校。但，我們卻穿著一致的迷彩服，訓(xùn)練著一致的項(xiàng)目，擁有著一致的目標(biāo)，同在那片驕陽(yáng)下。麥浪般的熱流催促著我們的汗水，可同時(shí)激發(fā)著汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來(lái)與他戰(zhàn)斗；烈日坡著辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們?nèi)圆豢释G蔭，由于我們已學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛著笑臉。我們互不認(rèn)識(shí)，可我們又早已熟知，我們?cè)诔霾偾埃嗷ヌ嵝逊罆袼?；我們?cè)谟腥酥惺顣r(shí)，主動(dòng)遞上礦泉水……

初一的軍訓(xùn)生活讓我結(jié)交了好友，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。回想初一，真精彩！

校園·活動(dòng)·積極·團(tuán)結(jié)

初二的校園里，活動(dòng)愈發(fā)多了，又多了我和小伙伴們的影子。演講節(jié)上，我們用語(yǔ)言弘揚(yáng)社會(huì)道德，抒發(fā)豪言壯志；藝術(shù)節(jié)上，幽美的舞姿，悠揚(yáng)的歌聲亦是吸引了不少校友；體育節(jié)中，賽場(chǎng)上更是灑下了我們的汗水，留下了因團(tuán)結(jié)合作而獲得的無(wú)數(shù)榮耀，亦留下了艱辛與汗水……

初二的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動(dòng)的樂(lè)趣，更意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量！回想初二，真精彩！

班級(jí)·試卷·努力·收獲

初三的班級(jí)中充塞車嚴(yán)肅的氣息，我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。可常言道：“有付出才能有收獲。〞我們都朝著更高的那一點(diǎn)而努力。我們會(huì)早早的來(lái)到教室寫課外題，會(huì)爭(zhēng)著圍住老師問(wèn)題目，會(huì)走路時(shí)計(jì)劃著下一步要做什么……上課發(fā)呆的人少了，抄作業(yè)的人少了，下課玩的人少了……由于我們也想像農(nóng)民一樣，在秋收時(shí)收獲自己豐碩的成果。沒(méi)有竹筍的那股沖勁，怎能迎接出生太陽(yáng)？沒(méi)有嘗過(guò)采蜜的辛苦，何來(lái)蜂蜜的香甜？

初三很累，很苦，亦很精彩！

初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅(jiān)持的信念，團(tuán)結(jié)的力量和收獲的幸福。它比幼時(shí)的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，初中生活真精彩！

初中作文這兒事真好玩兒第四篇

二年級(jí)上學(xué)期，有一天數(shù)學(xué)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“下午每個(gè)人都要帶一包比較長(zhǎng)的卡紙和一把小剪刀。〞我們瞪大了眼睛說(shuō)：“干什么？〞

“下午你們就知道了。〞老師詭秘一笑著說(shuō)道。我心想：老師這葫蘆賣的什么藥？這么神秘？

下午，我來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)樣便幾個(gè)人圍成了一桌，七嘴八舌地探討了起來(lái)“你說(shuō)老師讓我們帶這些東西干什么嘛？又不是美術(shù)課。〞“確定要用唄！不用的話，拿它們干嘛!〞……顯然，大家心中充滿了疑問(wèn)。

上課鈴悄悄拉開(kāi)了序幕，我們快速回到座位，不約而同地從書包拿出材料。幾乎每個(gè)課桌上都有五彩繽紛的卡紙，連起來(lái)一看，真像一塊大彩布。終究老師面帶微笑走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這堂課我們來(lái)做一個(gè)手工游戲手拉手。〞一聽(tīng)“游戲〞這兩個(gè)字眼，我們這些整日泡在書里的學(xué)生即刻欣喜若狂。紛紛鼓掌“耶！〞“靜一靜，再吵的同學(xué)不準(zhǔn)他學(xué)！〞老師一聲令下，我們當(dāng)然乖乖聽(tīng)話。

“好，第一步，大家先把手中的卡紙對(duì)折3下。〞老師說(shuō)著把手舉得高高的，反復(fù)給我們演示。

“好了嗎？〞

“好了。〞

“現(xiàn)在進(jìn)行其次步，大家在折好的一個(gè)面上緊靠折痕，畫一個(gè)‘半人形’〞。老師說(shuō)完并在黑板畫了下示意圖。

“第三步，你們拿小刀，沿著輪廓剪下來(lái)，再漸漸拉開(kāi)。〞

我們迫不及待地拉開(kāi)，竟是一個(gè)個(gè)小人手拉手好像在對(duì)我笑，我也笑著玩弄小人?！按蠹抑馈掷帧\(yùn)用了什么原理嗎？〞老師問(wèn)道。我們大家細(xì)心觀測(cè)一番，便異口同聲地說(shuō)道:“是軸對(duì)稱圖形原理。〞

“真不錯(cuò)，這個(gè)手工就是讓你們更深一步了解軸對(duì)稱圖形的含義。所以大家以后在玩的過(guò)程中不僅玩出開(kāi)心，還要玩出知識(shí)，知道了嗎？〞

“嗯！〞……

這堂課雖然過(guò)去很久了，但在我腦海里仍記憶猶新，由于它使我知道玩也是有學(xué)問(wèn)的。

初中作文這兒事真好玩兒第五篇

“明日復(fù)明日，明日何其多？〞每當(dāng)我唱起這首《明日歌》，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得十分快！我的初中生活已經(jīng)快3個(gè)月了，我以漸漸習(xí)慣了緊張又充足的生活。然而現(xiàn)在更多的是一種精彩的感覺(jué)。這種精彩有時(shí)甚至?xí)屛仪椴蛔越摹肮钠鹫屁晛?lái)。

初中的生活是精彩的?？?，那邊學(xué)校組織的文藝活動(dòng)正有聲有色的進(jìn)行著。這個(gè)活動(dòng)讓我們每一個(gè)華校學(xué)子在同一個(gè)舞臺(tái)上，展示著自己的風(fēng)采。同時(shí)也讓我們看到了精彩的比賽，讓我們每一個(gè)人都躍躍欲試。

初中生活是精彩的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，生龍活虎的我們正打著籃球和乒乓球?！澳芪溆帜芪?，才是個(gè)好樣！〞的標(biāo)語(yǔ)促進(jìn)著我們“生命在于運(yùn)動(dòng)〞。

初中的生活是精彩的。公開(kāi)課上，老師入情入理的講解，讓我們身臨其境。在美的享受中讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的魅力初中的生活是精彩的。這邊我班的同學(xué)真在高聲整治著什么？一個(gè)個(gè)都發(fā)表著自己的高談闊論。一個(gè)贊成這一種方式，另一個(gè)卻贊成這一種解法。就這樣，你不讓我，我不讓你。都在堅(jiān)持自己的看法。這不正展示著我們不服輸?shù)木駟幔?/p>

由此看來(lái)初中生活的的確確是精彩的。我們班獲得榮譽(yù)時(shí)，同學(xué)們沖動(dòng)萬(wàn)分。但在這之上的確實(shí)一種精彩的感覺(jué)。而正是這種精彩讓我們知道要獲得榮譽(yù)，必需通過(guò)自己的不懈努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)；而正是這種精彩讓我們讓我們更加明白了結(jié)就是力量的哲理，我們同學(xué)會(huì)更加的團(tuán)結(jié)，齊心一力把本班打造成七年級(jí)的_領(lǐng)頭羊_；而正是這種精彩讓我們朝著自己的人生目標(biāo)不斷努力，“百尺竿頭，更進(jìn)一步！〞

同學(xué)們，讓我們共同享受這精彩的初中生活吧！

初中作文這兒事真好玩兒第六篇

轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活終止了轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)到五十一中學(xué)上初中；轉(zhuǎn)瞬間，又認(rèn)識(shí)這么多的老師和小伙伴。

上初中了，學(xué)科多了，所以老師也多了！有教數(shù)學(xué)的閆老師，有教語(yǔ)文的張老師，有教音樂(lè)的成老師，有教地理的孫老師……

老師以大人的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，決不允許我們?cè)俜浮昂⒆拥腻e(cuò)誤〞，也絕不會(huì)像小學(xué)老是那樣扶著我們走路。父母也不再讓我們撲在他們懷里撒嬌，而時(shí)時(shí)刻刻告訴我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣去做。

在這個(gè)大家庭中，大部分都是學(xué)區(qū)數(shù)一數(shù)二的尖子生。

下午，我們?cè)诓賵?chǎng)開(kāi)了“開(kāi)學(xué)典禮〞，一開(kāi)始，一個(gè)男主任開(kāi)始講話。他講到51中去年奪得的榮譽(yù)稱號(hào)，然后講了老師和學(xué)生怎樣拼搏，最終，主任讓我們學(xué)習(xí)他們的這種精神，以此為榮。

然后，另一個(gè)女主任給上次7和8年級(jí)的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，后來(lái)給前30名的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。而且數(shù)目不一樣，前3名100元，前10名50元，前20名20元，前30名10元。?。∥叶嗝聪Ｍ?，在明年的今天，我高傲的站在講臺(tái)上領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)狀。

最終，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩句，這個(gè)“開(kāi)學(xué)典禮〞就開(kāi)完了。

回到教室，我想了一下，要想取得好成績(jī)，那么就要好好學(xué)習(xí)，勤奮用工，相信你一定會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)！

初中作文這兒事真好玩兒第七篇

生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們的眼彰。在我的生活中有好多好玩兒事的小鏡頭，讓我銘刻在心。但我還是比較重視社會(huì)上的一些比較好玩兒的鏡頭?！}記

鏡頭一：早早起床抽大獎(jiǎng)

記得那是一次在農(nóng)村的小活動(dòng)——“抽獎(jiǎng)〞。

前一天，我就聽(tīng)說(shuō)了農(nóng)村的哪家大超市在搞活動(dòng)。我也不知道為什么，一個(gè)人變得更加興奮。恰好，那家超市就在我家旁邊。其次天，我特意開(kāi)了7：30的鬧鐘，早早地起床，并來(lái)到了超市門口，準(zhǔn)備參與活動(dòng)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，活動(dòng)開(kāi)始了，主持人好像認(rèn)識(shí)我，我便先被請(qǐng)上臺(tái)抽獎(jiǎng)。我快速走上臺(tái)，聽(tīng)完主持人提出的規(guī)則后，便開(kāi)始抽獎(jiǎng)。我把手伸進(jìn)紅色的抽獎(jiǎng)箱中，而且毫不躊躇拿出一張紙舉上頭頂。獎(jiǎng)品是一個(gè)十分漂亮、十分精致的標(biāo)子。到了晚上，我捧了一大堆東西回家：訂書機(jī)、毛巾、杯子、餐巾紙、本子、牙刷……

我真開(kāi)心，由于這是我第一次不勞而獲。

鏡頭二：過(guò)期商品還該放？

一天，我去超市買東西，看到有一家人高高興興走進(jìn)超市，準(zhǔn)備買一些食品，并先走到賣面包的地方，想買一些奶油面包，便發(fā)現(xiàn)那個(gè)面包的過(guò)期的，他們并馬上去總臺(tái)說(shuō)明。來(lái)到總臺(tái)前，一個(gè)大約十三、四歲的小女孩向主管阿姨說(shuō)道：“阿姨，請(qǐng)你看看，這是賣面包那個(gè)地方的奶油面包。我媽媽看了看，日期已經(jīng)過(guò)期兩天了，竟然還放在欄子上面出售，你可以去那個(gè)部門說(shuō)明一下嗎？讓他們收掉那些物品，并進(jìn)行所有商品的檢查，感謝！〞

聽(tīng)了小女孩的話，那個(gè)阿姨帶著道歉和微笑，允許了她。

在社會(huì)上，有大量好玩兒的小鏡頭，讓我們流連忘返。

初中作文這兒事真好玩兒第八篇

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們都步入初三了，雖說(shuō)初三已經(jīng)度過(guò)大半個(gè)學(xué)期了，但這也是我們生活中最重要的時(shí)刻。

在我認(rèn)為的初三生活之中，學(xué)習(xí)時(shí)間就像是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)不同節(jié)奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它也代表著我們的一言一行，它代表著所有人的一種真情。初三的生活，它開(kāi)啟了我們最終一年努力學(xué)習(xí)知識(shí)的大門，也讓我們學(xué)會(huì)了用自己的努力去取得的成果。教會(huì)我們做人、懂事……的道理。

但有時(shí)在想進(jìn)入初三的時(shí)候自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋確是那么的寬廣。老師上課給予我們的知識(shí)，和講題時(shí)不同思路的語(yǔ)句，張口就說(shuō)出來(lái)的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識(shí)敲響了我對(duì)語(yǔ)文的警鐘。雖然學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是一件難事，只要你努力就會(huì)得到自己想要的結(jié)果。

初三的生活就宛如意料之中的事情。往往都會(huì)在每一節(jié)課的最終的時(shí)間感覺(jué)過(guò)得十分漫長(zhǎng)，但是回頭想想就一個(gè)星期過(guò)去了。我們每天笑著鬧著，盡管也是最終一個(gè)學(xué)期，老師也強(qiáng)調(diào)了快中考了，中考很重要。都要好好復(fù)習(xí)，但是每個(gè)人似乎熟視無(wú)睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。

成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給我們最好的獎(jiǎng)品。只有前方那條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等著我們擦亮鋼槍，披荊斬棘。我們今天在同一間教室里共同學(xué)習(xí)，或許明天，我們就成了敵人。

中考是我們走向生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我以為它是我心中所享受到的，但我現(xiàn)在才知道，它比我想象的更要繁雜。加油！希望這個(gè)有著不同回憶的初三，讓我學(xué)會(huì)好多，成長(zhǎng)好多。

初中作文這兒事真好玩兒第九篇

道別了開(kāi)心的童年，我們迎來(lái)了人生的又一個(gè)起跑點(diǎn)──中學(xué)生活。

兒時(shí)，自信的我認(rèn)為中學(xué)生活一定比小學(xué)生活好。但是，上中學(xué)的大哥哥，大姐姐說(shuō)中學(xué)生活就像是坐牢。自信的我此時(shí)巳不自信了，為自己將要在“_〞中過(guò)三年，而心驚膽寒。

正所謂：路邊消息不可靠。我巳是一個(gè)堂堂正正的中學(xué)生。假使你問(wèn)我中學(xué)生活可怕嗎？我一定會(huì)搖搖頭。

中學(xué)生活枯燥無(wú)味嗎？不是的。看，課室里的同學(xué)們多活躍，舉手回復(fù)問(wèn)題，探討聲紛紛。晚自習(xí)，同學(xué)們?cè)谡n室里復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，時(shí)不時(shí)傳出唧唧喳喳的探討聲。下課后，談話聲、笑聲、歌聲，在校園里久久回蕩——這邊“故事會(huì)〞，那邊“探討會(huì)〞，這頭“游戲場(chǎng)〞，那頭“外來(lái)妹〞。你還認(rèn)為中學(xué)生活枯燥無(wú)味嗎？

中學(xué)的同學(xué)孤僻嗎？不是的。同學(xué)見(jiàn)面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒〞。瞧，那邊的女孩子們正在高興地踢鍵子。她們跳得那么輕盈，那么輕松，臉上絢爛的笑容，多像春天含苞欲放的花兒。當(dāng)然，男孩子也不落后。他們?nèi)耘f未改掉他們獨(dú)特的性格，在你追我趕瘋狂地玩。有些男、女同學(xué)在一邊欣賞風(fēng)景，一邊談?wù)搰?guó)家大事。中學(xué)的同學(xué)孤僻嗎？

中學(xué)的老師冷漠無(wú)情嗎？不是的。中學(xué)的老師對(duì)學(xué)生是有問(wèn)必答。上課時(shí)，老師是嚴(yán)肅的，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都細(xì)細(xì)分析，具體解答。下課，老師則和學(xué)生們是老朋友，一起談天說(shuō)地，一起談心事，一起吹牛皮。中學(xué)老師那一句句溫柔的答語(yǔ)，一句句感人肺腑的親切問(wèn)候，那對(duì)學(xué)生們孜孜不倦的教化。你能說(shuō)中學(xué)老師冷漠無(wú)情嗎？

中學(xué)的生活是愉快而又難忘的。童年金色的夢(mèng)巳成為我們粉細(xì)的回憶。同學(xué)們，讓我們展開(kāi)懷抱，擁抱每一輪新的太陽(yáng)。

初中作文這兒事真好玩兒第十篇

回到了老家，我并不孤單，雖然我是獨(dú)生子女，可在春節(jié)，我和小親戚們可以齊聚一堂，自由逍遙地玩耍。

這天，爺爺請(qǐng)客，大伙都來(lái)齊了，我是他們中最大的，所以我這個(gè)孩子王最有發(fā)言權(quán)?？粗€彼此陌生的伙伴們，我提議：“咱們換個(gè)地方玩玩，老呆在這個(gè)小地方多沒(méi)意思。〞小森馬上說(shuō)：“對(duì)，咱們?nèi)ノ壹彝姘?！我家更大！〞到了他家，好客的他馬上捧出了一把糖，分給我們吃，我們都開(kāi)心地嚼了起來(lái)。

我正在享受這幸福的味道時(shí)，小森決定給我們露一手。他反著手，完全靠著腳力，很快就爬上了一棵柿樹(shù)的樹(shù)頂，那動(dòng)作熟練得像一只靈活的猴子一樣。我們都喝起彩來(lái)。這時(shí)，任性的小妹妹提出了要求：“我也要爬樹(shù)！〞我只得吃力地把胖乎乎的她抱上樹(shù)，然后迅速上樹(shù)保護(hù)她。小妹妹一邊用力兒地向上爬，一邊左顧右盼地觀測(cè)有沒(méi)有樹(shù)枝會(huì)挑亂她那花里胡哨的發(fā)型。好不簡(jiǎn)單等她玩夠了，嚷著要下樹(shù)時(shí)，我已累得滿頭是汗。

這時(shí)，小森家的小羊羔已經(jīng)出動(dòng)去偷吃青菜了，大家都去驅(qū)趕小羊。見(jiàn)了小羊，我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)絕妙的主意，抄起一把鐮刀，直奔小森家后院，想砍幾根竹子。竹子韌性好，費(fèi)了我好長(zhǎng)時(shí)間，好大力氣才砍下。當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們都焦慮地找我，見(jiàn)了我手上的竹子，他們很好奇，問(wèn)我這是要干什么，我神秘地笑笑：“去釣羊！〞其他人不懂了：“羊可以釣嗎？〞我笑而不答。我把竹子伸入羊棚，用鮮嫩的竹葉引出小羊，然后把竹枝抬得高高的。小羊?yàn)榱顺缘饺~子，伸長(zhǎng)脖子，前腿離地，吃力地“站〞起來(lái)吃竹葉。小朋友們樂(lè)開(kāi)了花。我又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)竹子，在空中畫了一個(gè)圓圈，小羊便“跳〞起了“旋繞舞〞，像被釣起一樣，大家都拍手叫絕。我見(jiàn)小敏與小蕊躍躍欲試，就教她們釣羊，她們也很快學(xué)會(huì)了，而且給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的釣羊表演。

就這樣，我和我的小伙伴們玩玩鬧鬧，在玩中相互學(xué)，在學(xué)中相互玩。很快，我們的關(guān)系就變得十分融洽了。田野成了我們的玩樂(lè)天地，天空回蕩著我們的笑聲。

初中作文這兒事真好玩兒第十一篇

那是暑假的一個(gè)中午，媽媽讓我去打兩個(gè)雞蛋做蛋湯。我只好從床上爬起來(lái)，嘟著嘴無(wú)奈地說(shuō)：“知道了，我馬上就來(lái)。〞

深深地倦意刺激著我，眼皮重重地耷垂著。從媽媽手里接過(guò)雞蛋，在碗邊輕輕地敲了幾下蛋殼，蛋清和蛋黃爭(zhēng)先恐后地滑入碗中。我懶懶地坐在沙發(fā)上，有一下沒(méi)一下地?cái)嚢柚u蛋。透明的蛋清和圓圓的蛋黃就像是頑皮的小精靈，我打到東它躲到西，我打到西它躲到東。我一慌張，用的力大了些，蛋清干脆跳上了沙發(fā)。這時(shí)的我早已不知所措，瞌睡蟲也不知道躲哪兒去了。趁著媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我偷偷去廚房拿一塊抹布，防備翼翼地擦掉它。當(dāng)我擦完那一塊蛋清，卻詫異地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沙發(fā)上沾著污漬的一塊，竟然被蛋清“洗〞清白了。

其實(shí)，在我們的身邊有大量這樣的“自然清潔劑〞。例如：淘米水可以洗手，使皮膚滋潤(rùn)光滑；淘米水還可以使鐵制品去銹；肉上沾了土，用清水洗不掉，用淘米水就可以洗清白了。香蕉皮中含有鞣質(zhì)，與皮革上的污漬相互吸引，既除污又保養(yǎng)皮面，與皮革護(hù)理劑有著一致的功能。

地球是我們共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它，不能污染它。低碳生活要付諸行動(dòng)，我們要擅長(zhǎng)使用生活中的小竅門，而且從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)氣這些小事做起。只要我們這些環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)起來(lái)，我們的城市將會(huì)更健康、更美麗！

初中作文這兒事真好玩兒第十二篇

學(xué)鋼琴真好玩兒敘事作文

今天下午放學(xué)，我跟著楊老師學(xué)習(xí)了彈鋼琴。這是我第一次上課，覺(jué)得好玩兒極了！

我和老師一起坐到鋼琴前，開(kāi)始學(xué)琴。老師首先告訴我音符的位置和幾拍，然后告訴我怎樣彈。我學(xué)習(xí)了彈“哆〞，老師先給我做示范，我依照老師說(shuō)得去彈。

老師說(shuō)我彈得很棒！老師問(wèn)我的問(wèn)題我都回復(fù)對(duì)了，老師一直夸我聰明。雖然我知道老師是為了勉勵(lì)我，才表?yè)P(yáng)我的，但我心里還是美滋滋的。

回到家，我又當(dāng)媽媽的小老師教了媽媽。媽媽學(xué)得也很快。我學(xué)著楊老師的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“你很聰明學(xué)得很好，在家多多復(fù)習(xí)。〞媽媽笑了，我也笑了。

我一下子喜歡上了鋼琴。上面的白鍵和黑鍵，就像一座座美麗的小房子。我望著這些“小房子〞心想：莫非動(dòng)人的'音樂(lè)就是從這些“小房子〞里傳出來(lái)的？莫非我的指頭就像一把鑰匙，能開(kāi)啟所有的“小房間〞，發(fā)出各種動(dòng)人的音樂(lè)？

呵呵，學(xué)鋼琴真好玩兒呀！我喜歡彈鋼琴。

初中作文這兒事真好玩兒第十三篇

升上初中，又是一個(gè)新開(kāi)始。校園里的一切都是陌生而又希奇的。面對(duì)著一張張新鮮的面孔，我應(yīng)當(dāng)用哪一個(gè)詞去形容心里的感受呢？簡(jiǎn)單一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是“好玩兒〞吧。

當(dāng)我第一次到飯?zhí)萌★垥r(shí)，我會(huì)覺(jué)得好玩兒。第一次上語(yǔ)文老師的課時(shí)，我會(huì)覺(jué)得好玩兒；第一次和不熟悉的室友談話，我會(huì)覺(jué)得好玩兒。每天都是同學(xué)們匆促而來(lái)的身影，匆促而去的背影，事情像個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，時(shí)間好象永遠(yuǎn)也不夠用，每天都要和時(shí)間比賽。盡管我們每天都生活在這樣緊張的氣氛中，可是我卻覺(jué)得這樣的生活十分充實(shí)，富有情趣。和那些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口〞的生活對(duì)比，我更加喜歡前者。由于初中的獨(dú)立生活不僅富于他的新鮮、趣味，更重要的是，它會(huì)鍛煉我們，讓我更加茁壯地成長(zhǎng)?？傊?，一句話，我覺(jué)得這里的學(xué)習(xí)并不像姐姐他們口中說(shuō)得那么泛味，反而我覺(jué)得這里的生活好玩兒極了。

我覺(jué)得不但這里的生活好玩兒，而且這里的人也很好玩兒。我在宿舍里認(rèn)識(shí)了位室友，她的性格應(yīng)當(dāng)說(shuō)是大情大性，為人很古怪，今天上午剛和別人吵架，到下午又會(huì)和他眉來(lái)眼去，又是一對(duì)好朋友。這位朋友整日都樂(lè)哈哈的，活像一個(gè)開(kāi)心果。不僅如此，這位室友還很喜歡講哲理，講政治，活像個(gè)“馬克思〞，于是，我們往往趁著打睡覺(jué)前談天說(shuō)地，探討問(wèn)題。這位朋友提出的每個(gè)問(wèn)題都很好玩兒，但卻又叫人百思不得其解。有時(shí)，我們還會(huì)談?wù)撘恍r(shí)尚的問(wèn)題，相互唱歌兒。雖然這些所謂好玩兒的生活也很平凡，但我卻覺(jué)得那么的無(wú)拘無(wú)束，充滿情趣。

由于我懂得生活，只有懂得生活的人，才能從平凡的生活中取出無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

初中作文這兒事真好玩兒第十四篇

我家有一只可愛(ài)的小貓。耳朵尖尖的，頭圓圓的，眼睛是褐色的，像寶石一樣閃閃發(fā)亮，還會(huì)變色，亮的時(shí)候眼睛會(huì)變成閃閃發(fā)亮的黃色，粉色的鼻子濕漉漉的，臉上有白有黃色，十分可愛(ài)，所以我把它叫做咪咪。

他喜歡在三個(gè)的地方睡覺(jué)一、在人身上睡，二、在沙發(fā)上睡，三、在陽(yáng)臺(tái)上睡。

有時(shí)候，我放學(xué)回來(lái)，咪咪就快速地跑到我身上，好像要在我身上睡一覺(jué)才行。她睡覺(jué)的時(shí)候用小爪爪把臉捂著好像內(nèi)向似的，蜷起的身體更像一個(gè)黃白相間的海螺，輕輕的撫摸一下它，它用那柔弱聲音“喵〞再摸一下又“喵〞一聲就像一個(gè)小嬰兒讓人有說(shuō)不出的心疼。有時(shí)候，它蹲在沙發(fā)上瞇著眼睛，懶懶的，喉嚨里：“呼嚕，呼嚕。〞像在“念經(jīng)〞。用手摸一下它的胡須，它會(huì)不大情愿地抬一下眼皮又閉上繼續(xù)“念經(jīng)〞

盡管它比較懶，但是，我還是十分喜歡它。

初中作文這兒事真好玩兒第十五篇

短短20天的寒假生活就快要終止了?；叵牒偕?，過(guò)得真是多姿多彩：去常州恐龍園游玩；去上海參觀中國(guó)館；去吳山廣場(chǎng)看元宵燈會(huì)——其中最讓我覺(jué)得好玩兒的事情是爸爸帶我去捉甲魚。

記得那天早上，天氣晴朗，我的心情也如天氣一樣好。這時(shí)爸爸興沖沖地跑過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“走，爸爸帶你去個(gè)好地方，保證你會(huì)覺(jué)得好玩兒！〞爸爸的話可吊足了我的胃口，一路上，不管我怎么問(wèn)，爸爸就是不開(kāi)口，一副神秘兮兮的樣子，真是讓我好奇得不得了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終究到了目的地，印入我眼簾的是兩個(gè)大池塘?！斑@是干什么的地方??？〞我忍不住輕輕地問(wèn)爸爸。爸爸看著我奇怪的樣子這才揭曉答案——這是飼養(yǎng)甲魚的池塘。我終究明白了，今天我們是來(lái)捉甲魚的?？粗褲M淤泥的池塘，我躍躍欲試。這時(shí)爸爸遞給我一套衣服和一個(gè)耙子，告訴我這是捉甲魚的裝備，我迫不及待地武裝好自己，就踏入了池塘。

腳下踩著淤泥軟軟的，那些狡猾的甲魚躲在哪里呢？旁邊的一個(gè)飼養(yǎng)員叔叔告訴我：“狡猾的甲魚都躲在淤泥底下。由于冬天怕冷，甲魚就靠這些淤泥過(guò)冬了。〞“那怎樣才能把甲魚從淤泥里捉出來(lái)呢？〞“捉甲魚的方法很簡(jiǎn)單，我們用腳漸漸地踩淤泥，靠腳感覺(jué)甲魚的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)甲魚后就用小耙子把它捉出來(lái)就行了。〞于是，我學(xué)著飼養(yǎng)員叔叔的樣子，一腳一腳漸漸地踩淤泥。突然，我感覺(jué)腳下有了動(dòng)靜，二話不說(shuō)，立刻拿出耙子往淤泥里一撥，一只甲魚就騰空而出了。只見(jiàn)甲魚被我翻了個(gè)身，渾身臟兮兮的，頭和腳都縮在殼里。“這樣的甲魚可怎么吃??？〞飼養(yǎng)員叔叔拿起我捉到的甲魚往旁邊的池塘一扔“這個(gè)池塘是專門洗甲魚的，把甲魚身上的淤泥洗清白不就可以吃了。〞原來(lái)如此！

熟話說(shuō)得好“熟能生巧〞，我一次又一次地把狡猾的甲魚從淤泥里捉出來(lái)，越來(lái)越順手，不一會(huì)兒，我的筐子里就裝滿了?？粗约旱膭倮?，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“今天是我最開(kāi)心的一天，我要把這件事情寫下來(lái)，告訴全班同學(xué)，我會(huì)捉甲魚了〞。

同學(xué)們，現(xiàn)在看到我的這篇作文，你是不是也覺(jué)得捉甲魚是一件好玩兒的事情呢？

初中作文這兒事真好玩兒第十六篇

時(shí)光匆促，歲月荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，我們就從小學(xué)升入了初中，記得以前，老師總是說(shuō)初中很苦，學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)我真正升入初中后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，初中也很好玩兒。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又沖動(dòng)的走進(jìn)七八班，這個(gè)令我終身難忘的班級(jí)。

走進(jìn)班，一看課程表，其實(shí)把我嚇了一大跳：上午四節(jié)，下午四節(jié)，早上有早早讀，晚上有晚自習(xí)，我心里不禁汗顏，覺(jué)得老師說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，初中太苦了，可當(dāng)我真正適應(yīng)了初中生活以后，卻發(fā)現(xiàn)，初中也很好玩兒。

下午上課時(shí)，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細(xì)的為我們解釋生物的特征，我們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，并把身邊隨處可見(jiàn)的生物與這些特征相對(duì)照，覺(jué)得生物真是一門好玩兒的課程。

當(dāng)歷史老師走入班級(jí)后，原本吵鬧的班級(jí)立馬恬靜下來(lái)，由于歷史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒(méi)有發(fā)火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細(xì)，大到他們的出現(xiàn)時(shí)間，小到他們的生活習(xí)慣，聽(tīng)著聽(tīng)著，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，在不知不覺(jué)間，一節(jié)課已悄然溜走，只有我們所記住的知識(shí)是這節(jié)課已經(jīng)上完的見(jiàn)證。

地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺(jué)得“好玩兒〞，上課鈴一響，地理老師就把書本開(kāi)啟，在黑板上畫上地球的緯線和經(jīng)線，講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，大聲叫嚷著：“?。恐懒藛?？〞我們不吭聲，他就接著叫嚷，所以，現(xiàn)在上地理課，就是老師叫嚷，我們?cè)试S，不得不稱之為好玩兒啊。

政治老師，上課時(shí)更是好玩兒。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時(shí)，地理老師就會(huì)走出班門口，問(wèn)政治老師下課了嗎，接著地理老師就會(huì)說(shuō)下課，政治老師的到來(lái)，基本可以說(shuō)是地理老師地理課的下課標(biāo)志了。

在初中，同學(xué)們也很好玩兒。下課時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起，整治問(wèn)題的答案，整治下節(jié)課要做什么，更有人，為整治一個(gè)問(wèn)題面紅耳赤。

初中，是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，我們要付出的努力是巨大的，但初中，也是有樂(lè)趣的，而我們，就要發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)趣，作為動(dòng)力，才能事半功倍。

初中作文這兒事真好玩兒第十七篇

真實(shí)自我初中作文

在這里，我給大家看一下真實(shí)的自我。

我的名字叫丁喬力，熱愛(ài)物理學(xué)和哲學(xué)，擅長(zhǎng)寫作以及講故事。我最崇拜的人是愛(ài)因斯坦，最喜歡讀的書是《深思錄》，最愛(ài)欣賞的電視欄目是《走近科學(xué)》。我性情溫柔但不缺乏大氣，無(wú)論做什么都要追求完美。

我在六歲那年開(kāi)始上學(xué)了，那時(shí)我最怕的事就是讀書學(xué)習(xí)了。七歲時(shí)，我正式讀一年級(jí)，那一年我獲得了第一張獎(jiǎng)狀，此后我對(duì)讀書學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)感覺(jué)，但成績(jī)一直處于中等，直到小學(xué)五年級(jí)時(shí)我才愛(ài)上讀書學(xué)習(xí)，這一年，我很勤奮努力，終究以優(yōu)異的成績(jī)奪得總分班級(jí)第一名。

我勤學(xué)但不好問(wèn)，不管遇到什么問(wèn)題總是試著自己解決，不到萬(wàn)不得已絕不會(huì)問(wèn)老師和同學(xué)。我的好奇心和想象力都很強(qiáng)，一遇到奇異現(xiàn)象，我便會(huì)立馬查找原因；一有寫作的機(jī)遇，我便會(huì)在腦海中構(gòu)思成精彩的故事；一遇到老師提問(wèn)，只要心中有一點(diǎn)兒輪廓，我總能積極的舉手發(fā)言。

我最大的理想是成為一個(gè)宏偉的哲學(xué)家，由于哲學(xué)家要有卓識(shí)的遠(yuǎn)見(jiàn)，敏銳的思維，獨(dú)特的視角和非凡的理解能力。為此，我不懈地努力著。

不過(guò)，我是一個(gè)缺點(diǎn)好多的人。我高傲自大，總是以為自己很了不起；自己還沒(méi)有能耐，就學(xué)三國(guó)時(shí)曹操藐視天下英雄。我嫉妒心很強(qiáng)，看到別人有什么地方優(yōu)于我，我便在心中全力的詆毀他；我自視為自己是男子汗大丈夫，以天下為己任，從來(lái)就不幫家人做一丁點(diǎn)兒家務(wù)事。我馬虎大意，馬馬虎虎，做作業(yè)時(shí)總把題目抄錯(cuò)，寫字還沒(méi)有小學(xué)生漂亮、工整。我總是炫耀自己的'“才華〞，可總是得不到別人的認(rèn)可，總是被別人當(dāng)著笑柄。我有大量的創(chuàng)意，別人說(shuō)我異想天開(kāi)。這可能是我最大的敗筆吧。但是，我并不自卑。

就好像你看到的那樣，這就是真實(shí)的自我。我雖然很“失敗〞，但是我一定會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己宏偉的理想。相信我吧，你以后一定會(huì)看到一個(gè)全新的我。

初中作文這兒事真好玩兒第十八篇

一行茶樹(shù)，一行桂花，我們互予清淳，也互予馥郁，我們相互牽引，也相互濡染，我們站在平凡的生活之上，也一起長(zhǎng)出了希望的翅膀。

隔壁的爺爺是個(gè)古怪的老頭，總是一個(gè)人在家中，這也成了我鮮少見(jiàn)他的起因，若不是奶奶讓我去還東西，我似乎都快忘了還有這樣一個(gè)人。我大步穿過(guò)他家的前院，穿過(guò)密密叢叢的農(nóng)作物，只見(jiàn)他在后院不停地忙活著。

我生疏的喊了一聲，他頭也沒(méi)抬，只是招呼我過(guò)來(lái)坐下。我來(lái)到近前細(xì)看，原來(lái)是在煮茶，并不講求茶道之類的，大多數(shù)人選擇了泡茶而非煮茶，在于泡時(shí)可直接開(kāi)水澆灌。，而煮茶則為親自燒水，再將茶葉放入其中，煮沸。

只見(jiàn)那壺中的水開(kāi)始沸騰，卷著白色的浪花，空氣中竟有一絲白水的清甜味兒，老人倒也不慌張，漸漸的將茶葉撒入水中，一落入壺中，茶葉便被襲卷到激流之中，上下翻騰，不想泡茶時(shí)恬靜的伸展，它迫于無(wú)奈，只有經(jīng)歷磨難，除非水不在沸騰，那么生命到了終點(diǎn)，它才能恬靜的沉終究下。

茶葉在水中煮了一陣子之后，一陣清香由近及遠(yuǎn)毫無(wú)阻攔的滑進(jìn)了鼻腔，這茶果真俊逸非凡，空氣仿佛得到了梳洗，靜觀茶色，像是最青的祖母綠寶石，或沉或浮，那茶葉別無(wú)旁聽(tīng)，一芽就是一芽，爽朗俐落。我沒(méi)有忌諱禮節(jié)，單獨(dú)走上前去，舀出茶水，淺抿一口。茶水立刻在口中化去，許是從未喝到過(guò)這樣做出來(lái)的茶水，竟覺(jué)得“此物只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗〞，在煮的過(guò)程中，茶葉仿佛將自己的全部精華都釋放出來(lái)了，全部溶于水中，淋漓盡致，比一般的茶水多了一絲韻味。

老人關(guān)掉火，水未馬上中止沸騰，而是蛟龍擱淺盡力翻騰幾下后，有瞬間恬靜了下去。似霧非煙，茶香化作一縷絲線，隱匿在其中，漾滿整座屋子，甚至擔(dān)憂分的逸出窗外。老人將茶水一股腦兒倒入一個(gè)大茶缸中，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其中的不同，老人放的茶葉十分多，異于普通的茶水。緊接著老人示意我把茶葉含在嘴中。我防備翼翼的飲下茶水，而將茶水留在口腔中——由于茶水被煮的細(xì)膩溫和，導(dǎo)致我不得不緩慢行動(dòng)。留了大約五到六片茶葉在嘴里。我一步一步跟著老人的古怪的想法做著，嚼含在嘴間的茶葉，先溢滿口腔的是一種奇異的苦，使味蕾緊張起來(lái)，隨著不斷地嚼著，茶葉里的茶水也不斷的滲出來(lái)，如涓涓小泉，流淌在喉間。過(guò)了一會(huì)兒，嘴里只剩下了甘甜與清香。我接著不斷地嚼下去，已是無(wú)味，已是殘?jiān)?。但是口齒間依舊留有味，不分苦甜。

我起身，向這個(gè)老者鞠躬，也向生活的真諦深深的鞠躬，他站在時(shí)空里，像一座永恒的雕塑。

人生在世，注定要經(jīng)歷生活的磨練，就像茶入沸水，在不停的輾轉(zhuǎn)奔波，在經(jīng)歷磨難時(shí)，嚼出生活奇苦無(wú)比，后來(lái)在不斷地前進(jìn)前進(jìn)，最終戰(zhàn)勝了困難，生活便清香甘甜。而茶去水留，茶葉無(wú)用之時(shí)，嚼到無(wú)味，人也到夕陽(yáng)之時(shí)，生活便也平淡如水，但可細(xì)細(xì)品味記憶中的甘甜亦或苦。這便是生活的真諦。

人生百態(tài)，人生百味，盡在其中。

初中作文這兒事真好玩兒第十九篇

這個(gè)冬天的寒假終止了，還是有那么一點(diǎn)懷戀的。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，不過(guò)自己在學(xué)校當(dāng)中還是有點(diǎn)不一心，初中的數(shù)學(xué)我認(rèn)為好難，自己什么都不懂，可是雖然在學(xué)習(xí)上不好，但是在學(xué)校中還是很開(kāi)心的，每天和同學(xué)們?cè)谕粋€(gè)教室里學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題。特別在中午的時(shí)候特別搞笑，我們班的男生就在那里瞎叫，

還欺負(fù)我們班那個(gè)弱小的女同學(xué)，讓人看到有些憤怒，但是只要班長(zhǎng)一出來(lái)事情還是會(huì)解決的，對(duì)于那些頑皮的男同學(xué)班長(zhǎng)也就只好叫老師了，老師一來(lái)他們就什么都不敢說(shuō)了，老師說(shuō)他們一天閑著沒(méi)事干老欺負(fù)女同學(xué)，男同學(xué)應(yīng)當(dāng)保護(hù)女同學(xué)怎么可以欺負(fù)女同學(xué)呢？老師說(shuō)完我們班就笑起來(lái)了。

還有我們班的班主任老師對(duì)我們也很好，雖然我們往往惹她生氣，甚至有時(shí)候還把她氣哭了，這讓我們心里感到很憂傷，我們知道老師說(shuō)我們也是為了我們好，可我們卻沒(méi)有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的數(shù)學(xué)老師她對(duì)我也蠻好的，由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好可是自己又不敢去問(wèn)老師，所以老師也有時(shí)候會(huì)把我叫到辦公室去漸漸的教我，這些數(shù)學(xué)題目該怎么做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反復(fù)的對(duì)我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的初中也過(guò)的很開(kāi)心。

我的初中生活很開(kāi)心，也有一些不開(kāi)心，但是有了同學(xué)老師們就變的豐富了，那你們的學(xué)習(xí)生活怎么樣？

初中作文這兒事真好玩兒其次十篇

初中生活就像顏料中的三原色，表面上看似單調(diào)乏味，可是一經(jīng)調(diào)和，色調(diào)就明艷起來(lái)，變得豐富多彩。

紅+黃=橙

橙色是充滿生氣、活力的顏色。上了初中，我認(rèn)識(shí)了大量愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的朋友。我們都喜歡籃球、乒乓球。于是，學(xué)校的籃球場(chǎng)上、乒乓球臺(tái)旁就時(shí)常活躍著我們的身影?？?，我們正在籃球場(chǎng)上打得熱火朝天，仿佛人人都是科比、詹姆斯、格里芬。轉(zhuǎn)身突破隔人飛投的小前鋒，用他靈敏迅捷的步伐摘下兩分。對(duì)方的得分后衛(wèi)也不甘示弱，用他苦練的科比投籃技巧，遠(yuǎn)投一個(gè)三分，立刻成為場(chǎng)上焦點(diǎn)。大中鋒也別有風(fēng)采，在隊(duì)友投籃不中時(shí)搶到籃板球，補(bǔ)投命中，成為隊(duì)友的頑強(qiáng)后盾。就這樣，我們一打就是一兩個(gè)小時(shí)，活力和激情沖淡了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，讓我們?cè)诜泵Φ某踔猩钪忻锿甸e、身心愉快。初中生活是橙色，充滿朝氣、陽(yáng)光。

黃+藍(lán)=綠

綠色給人以恬靜、淡定的感覺(jué)。淡定正是應(yīng)對(duì)初中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的最好方法。在初中課堂上，我多見(jiàn)這種基調(diào)。數(shù)學(xué)課上，我們投入了繁雜的代數(shù)戰(zhàn)斗。大家都為了求出“x〞，冥思苦想不斷演草。班里只有筆的沙沙聲，這可是小學(xué)課堂少見(jiàn)的。有的同學(xué)腦中的聰慧被“榨干〞了，還是沒(méi)攻下“x〞占領(lǐng)的高地，雖有些懊惱但很快恬靜心情另想招數(shù)；有的同學(xué)搬出了“移項(xiàng)〞的迫擊炮，連連開(kāi)炮，眼看勝利在望了，卻并不欣喜若狂。大家似乎都很淡定。

生物課上，我們進(jìn)入了微觀世界。大家在試驗(yàn)室里，認(rèn)真地做著裝片，就連平日馬虎大意、笨手笨腳的大胖，現(xiàn)在也極認(rèn)真地拿著鑷子，防備地取著洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞。而我為了看清血液中的紅細(xì)胞，忍痛用牙咬破了嘴唇，把血冷靜地涂在載玻片上，然后對(duì)光觀測(cè)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一點(diǎn)兒大呼小叫，跟平日馳騁球場(chǎng)的活潑迥然不同。我想這就是初中課堂的魅力，一種冷靜、嚴(yán)肅的魅力。初中生活也是綠色，給人沉重冷靜之感。

紅+藍(lán)=紫

紫色讓人一看就有一種溫馨的感覺(jué)。初中生活讓我感到溫暖。體育課后，大家都渴得要命，不巧桶里沒(méi)水了，這時(shí)有人自告奮勇去小學(xué)部一樓搬水。要知道，初一年級(jí)在四樓，一桶水有十五公斤呢！我的心一下子就涌起一股暖流，班級(jí)就像家一樣溫暖。班里同學(xué)生病住院了，全班每個(gè)同學(xué)都制作一份禮物給他，有得做祈福卡，有的疊幸運(yùn)星，還有的寫信……雖然不是給我的，但我仍舊感受到大家那顆溫暖的心。和這樣的同學(xué)在一起，真的很幸福。

初中生活是三原色。那精彩的三原色調(diào)出了無(wú)數(shù)新顏色，畫出了無(wú)數(shù)美麗的畫。只要我們認(rèn)真調(diào)和，就一定能繪出多姿多彩的初中生活畫卷。

初中作文這兒事真好玩兒其次十一篇

學(xué)校老師開(kāi)始教我們?nèi)绾未虬羟?。我也迷上這項(xiàng)好玩兒的運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)拿著紙捲成的球棒，在家練習(xí)揮棒。

在一個(gè)周末的早上，我拿起從學(xué)校帶回來(lái)的紙軸，開(kāi)始練習(xí)揮棒，被爸爸看到后，說(shuō)在家練習(xí)揮棒太危險(xiǎn)了，就帶我到社區(qū)中庭打棒球，練習(xí)投球、接球和揮棒。我和爸爸戴上手套，先開(kāi)始練習(xí)投球和接球。爸爸教我接球時(shí)，要橫著接才接得到，而且要讓球落在手套前面的地方，球才不簡(jiǎn)單掉出手套。

由于帶著手套，感覺(jué)手很不透氣，很擔(dān)心逸，所以我換成練習(xí)揮棒。剛開(kāi)始，我?guī)缀踹B一球都打不到，心里正覺(jué)得洩?dú)鈺r(shí)，終究打到一球了，這一球真重要，它讓我抓到了訣竅，接下來(lái)的每一球，我都打得到，而且爸爸還說(shuō)我打得越來(lái)越好；突然，我還打出一顆又快又直的球，從爸爸的肩膀擦身而過(guò)，直飛到遠(yuǎn)處的草叢中。我們就在汗水和歡呼中，終止了這場(chǎng)棒球練習(xí)。

我要繼續(xù)努力的練習(xí)，希望以后可以像職業(yè)選手一樣厲害，在球場(chǎng)上有驚人的表現(xiàn)。

初中作文這兒事真好玩兒其次十二篇

太陽(yáng)初升的時(shí)候，校園里仍是一片寂靜。清醒的，怕是只