開展五一勞動節(jié)的活動總結(jié)模板（3篇）

第2頁共2頁開展五一勞動節(jié)的活動總結(jié)模板為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在五一國際勞動節(jié)即將來到之際，我校以頌改革、促振興、建和諧為主題，共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響勞動光榮，教師偉大的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：一、組織開展唱紅歌，頌祖國活動，舒緩教師緊張的工作壓力。在五一國際勞動節(jié)來臨之際，我校工會、政教、團(tuán)委組織全體師生開展唱紅歌，頌祖國活動，舒緩教師緊張的工作壓力。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作，收到積極效果。二、組織開展男女對教師籃球友誼賽活動，豐富了教師課余活動。為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅(jiān)定性和自覺性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。通過課外活動拉近了教師之間、教師和學(xué)生之間的距離，同時(shí)也展示了教師良好的風(fēng)貌，樹立人民教師良好形象。通過這些活動，舒展了教師們在課間的壓力，在活動中得到了感情的抒發(fā)，賽場上唱響了課外最有激情的旋律，這次活動豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以說活動依據(jù)教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實(shí)效來精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實(shí)的工作，讓廣大教職工感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量起到了極大的推動作用。開展五一勞動節(jié)的活動總結(jié)模板（二）為慶祝“五一”國際勞動節(jié)的到來，鄉(xiāng)工會根據(jù)縣總工會《____開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)系列活動____》的文件要求，結(jié)合我鄉(xiāng)工會工作實(shí)際，在“五一”前后開展了一系列豐富多彩的活動，進(jìn)一步活躍了全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了廣大干部職工的凝聚力和向心力?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、計(jì)劃詳細(xì)，措施到位為熱烈慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)的到來，同時(shí)，為進(jìn)一步豐富我鄉(xiāng)干部職工的業(yè)余生活，鄉(xiāng)工會把慶“五一”系列活動擺在鄉(xiāng)工會的重要議事日程，制定詳細(xì)的活動方案和計(jì)劃，并采取有效措施做到活動有計(jì)劃、有安排，能落實(shí)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)到位在鄉(xiāng)黨委、政府的大力領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)工會按照活動方案，進(jìn)一步明確機(jī)關(guān)、站所及中小學(xué)的主要負(fù)責(zé)人為活動具體承辦者，并下發(fā)通知確保活動在全鄉(xiāng)的知曉率。同時(shí)，為切實(shí)保障各項(xiàng)活動有序開展，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，確保了活動經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，增添了全鄉(xiāng)的活動氛圍。三、活動豐富，取得實(shí)效一是____月____日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)會議室隆重舉辦以“歌唱祖國、歡慶五一”為主題的大合唱比賽，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共____人____支合唱隊(duì)參加了比賽。二是為響應(yīng)縣總工會關(guān)于“五一”前夕走訪困難職工的號召，鄉(xiāng)工會主席于____月____日前往我鄉(xiāng)____戶困難職工家庭進(jìn)行了走訪慰問，并為每戶家庭帶去了大米、糧油等生活用品，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)工會在幫扶困難職工方面應(yīng)有的作用。三是鄉(xiāng)工會利用“五一”、“五四”節(jié)日期間，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文體娛樂活動?；顒臃譃槠古仪虮荣?、拔河比賽等____項(xiàng)活動，全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所共____余名職工參加了比賽，極大豐富了干部的業(yè)余文化生活。四是____月____日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委、政府的大力指導(dǎo)下，與鄉(xiāng)團(tuán)委、婦聯(lián)、計(jì)生辦等部門聯(lián)合對第____個民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動進(jìn)行了廣泛宣傳，進(jìn)一步提高了全鄉(xiāng)各族干部群眾對民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了全體干部職工及群眾的民族意識。通過開展此次活動，既為“五一”國際勞動節(jié)獻(xiàn)上了一份厚禮，也為全鄉(xiāng)廣大干部職工奉獻(xiàn)了一頓精神文化大餐，并進(jìn)一步增強(qiáng)了全鄉(xiāng)干部職工之間的相互凝聚力和向心力，我們相信在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣總工會的關(guān)心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)今后的工會工作會搞得更好。開展五一勞動節(jié)的活動總結(jié)模板（三）勞動節(jié)是贊揚(yáng)勞動人民，傳揚(yáng)勞動精神的日子。小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段，孩子們漸漸開始成長，我校本著教書育人的職業(yè)精神，為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng)，特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動。本次活動根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)來各自展開，這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計(jì)比較簡單且單一。____年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期，他們的意識開始逐漸變得自主，走向獨(dú)立。我們就____年級孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下三項(xiàng)活動。1、“我是小小勞動者”“我是小小勞動者”是一項(xiàng)角色扮演的活動，在孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護(hù)士、保安、保潔員、食堂工作人員等?；顒又饕谛@里進(jìn)行以保障孩子們的安全。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗(yàn)感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進(jìn)入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。活動舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很認(rèn)真的參與，因?yàn)橛辛朔b，孩子們更加嚴(yán)肅的對待了這項(xiàng)活動，都成了一個個小老師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認(rèn)識到勞動者的艱辛與勤勞。2、“我是小小歌頌者”由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗(yàn)感受，二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方，通過簡單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。孩子們通過班會做到了能及時(shí)總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完美的收尾，不是讓孩子們體驗(yàn)體驗(yàn)就過去了，而是讓孩子們真正發(fā)現(xiàn)勞動者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動者的勞動成果。3、“我是小幫手”讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)，可以做簡單的打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗衣服等家務(wù)活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處，讓孩子們熱愛勞動的的同時(shí)還能學(xué)會