優(yōu)秀教師先進事跡材料：立足崗位 在奉獻中踐行初心使命

-1-立足崗位在奉獻中踐行初心使命--xx優(yōu)秀教師xx先進事跡作為我院一名具有三十多年教齡的老教師，作為省職業(yè)教育教學專家、xx市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人及xx優(yōu)秀教師，一直以來堅守教學第一線，模范履行教師崗位職責，堅持育人理念，始終將社會主義核心價值觀培育貫穿在整個教育教學工作中。教學上，嚴謹治學，廉潔從教。xx老師求真務(wù)實，作風正派，處處將“以德立身、以德立學、以德施教、以德育德”作為自己的行為準則，切實履行教師職責和義務(wù)，每學期都能高質(zhì)量、超額完成教育和教學任務(wù)。在教學工作中堅持守好一段渠，種好責任田，使德育教育與知識教育同向同行，堅守育人的最后一公里，努力培養(yǎng)“德技并修”的人才。關(guān)愛學生，做學生的良師益友。無論是學習上還是生活上，時常幫助學生解決遇到的難題和困擾，常常“換位”思考，與學生平等、友好相處。2016級計算機應(yīng)用專業(yè)的幾位畢業(yè)生，今年專升本考入xx航院，他們說，剛進入學校時比較迷茫，多虧了xx老師的提醒，“讓我們?yōu)槿旰蟮淖约簶淞⒛繕?，并為之努力”，我們才目標明確，經(jīng)過努力考上心儀的學校。在省高職院校職業(yè)技能大賽的緊張訓練中，學生生病了，xx老師像母親一樣關(guān)心愛護他們。外出比賽，經(jīng)常自掏腰包為學生買保險，為學生提供安全保障。教學競賽上勇挑重擔，主動帶隊參加專業(yè)技能和職業(yè)技能比賽，取得較好的成績，為我院計算機專業(yè)參賽闖出了一條成功之路。在教學模式和教學方法上，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試。她率先將項目教學、任務(wù)驅(qū)動模式，案例教學以及翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學引入課堂，讓課堂“動起來”，力求創(chuàng)造以“學生為中心、教師為引導”的課堂教學，將信息技術(shù)引入課堂，讓課堂“活”起來，得到學生們的喜歡。多年來，始終用心“上好一堂課”，學生評教年年被評為“優(yōu)秀”，xxxx年上半年，學生評教獲得全校第一名。多年來，始終用心做好“一門課”。在教學改革創(chuàng)新上，認真鉆研教育教學教法，將校企合作、崗位標準引入教學工作中，努力培養(yǎng)能夠為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的技能型人才，并帶領(lǐng)團隊將校企合作模式、崗位標準引入精品在線開放課《Photoshop平面設(shè)計》的建設(shè)上，該課程在愛課程中國大學MOOC網(wǎng)上第一次開課，社會學員選課人數(shù)就達15869人次，第二次開課三周，社會學員選課人數(shù)就達6300人次，其獨特的面向行業(yè)、面向崗位組織教學的形式，深受廣大學員的喜愛。在教學資源庫建設(shè)上，她主持的省級教學質(zhì)量工程項目在省“職教云學院”平臺上共建設(shè)有教案、課件、視頻、動畫等各類資源378個，各類型試題1千余道。同時參建國家級資源庫“數(shù)字媒體藝術(shù)”專業(yè)課程群，為國家大力開展精品在線開放共享課程建設(shè)，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，提升學校知名度做出了貢獻?？蒲猩?，科研能力強，治學嚴謹，學風正派，富有創(chuàng)新精神。在教學之余，堅持做好教育教學研究工作，時?？偨Y(jié)自己在教育教學工作中遇到的問題和經(jīng)驗，并將其撰寫成教學論文，編輯成教材，立項研究。在教育教學研究工作中，堅持貫徹黨的教育方針政策，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持把德育教育及思政教育融入到教學內(nèi)容中。撰寫的教學論文《職業(yè)院校教師信息化教學能力建設(shè)研究》獲xx教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎；論文《校企合作教材的開發(fā)與實踐》獲省職業(yè)院校優(yōu)秀論文一等獎。在教材建設(shè)上，堅持育人理念，固守道德家園，做好立德樹人根本工作。共主編教材六十多本，其中，國家規(guī)劃三本、省級規(guī)劃五本。主編的立體化教材《Photoshop平面設(shè)計實用教程》將德育內(nèi)容及信息技術(shù)引入教材，該教材獲得xx職業(yè)教育教學成果一等獎；同時，大膽嘗試專業(yè)融合創(chuàng)新，主編的xx高等學校xxx規(guī)劃教材《Excel在會計工作中的應(yīng)用》，將計算機應(yīng)用與會計專業(yè)進行有機地整合，為會計專業(yè)信息化提供保障，該教材同時獲得xx教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎和xx信息技術(shù)優(yōu)秀成果（著作類）一等獎。在教學研究上，主持的xx高等學校重點項目《面向創(chuàng)新教育的高職微課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的成果獲xx職業(yè)教育教學成果獎一等獎；主持的xx職業(yè)教育教學改革項目《基于翻轉(zhuǎn)課堂的職業(yè)院校微課程資源開發(fā)與平臺建設(shè)研究》獲xx職業(yè)教育教學成果獎二等獎。在工作上，嚴格要求自己，認真并用心做好自己承擔