小學(xué)語文繪本教學(xué)長襪子皮皮教案設(shè)計

《長襪子皮皮》教學(xué)設(shè)計［設(shè)計理念］《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書”。恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，不僅有益于對孩子進(jìn)行情感熏陶，品德塑造，更是引導(dǎo)孩子積累語言的最佳途徑。中年級的孩子，已經(jīng)基本掌握了學(xué)生字的方法，這個學(xué)段，是進(jìn)行大量課外閱讀，實現(xiàn)語言積累的好時機。因此，在這一學(xué)段中，指導(dǎo)孩子讀好書，讀整本的書，就顯得尤為重要。［活動目標(biāo)］.學(xué)會讀一本書。.初步感知故事內(nèi)容，并對作者林格倫有所了解。.通過猜讀等形式，產(chǎn)生閱讀整本書的興趣。.在閱讀過程中，了解長襪子皮皮是一個不同尋常的小姑娘［活動準(zhǔn)備］相關(guān)多媒體課件［活動過程］一、直接導(dǎo)入這節(jié)課呀，我和你們，一起讀書，讀一本書，當(dāng)然，是讀一本好書。二、讀封面，了解作者、主要角色及大概內(nèi)容1、首先，請大家先閉上眼睛，一邊聽一邊想象。門開了，一位奇特的小姑娘走了出來：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長的腿上穿著一雙襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍……她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強盜，還可以輕而易舉地把鯊魚拋到遠(yuǎn)處……這個不同尋常的小姑娘就是 長襪子皮皮。2、課件出示：《長襪子皮皮》，（師板書：長襪子皮皮），她就是我們今天故事的主人公，而這本書的名稱也正是（生接）《長襪子皮皮》。它的作者是（學(xué)生接）〔瑞典〕阿斯特麗德。林格倫。3、了解作者林格倫及其創(chuàng)作的作品角色。出示林格倫圖片，介紹：林格倫，是94歲高齡的童話外婆，1958年，獲得了“安徒生金質(zhì)獎?wù)隆彼淖髌繁环g成86種文字，發(fā)行量達(dá)到1億3千萬冊。把她的書疊起來有175個埃菲爾鐵塔那么高，把它們排成行可以繞地球三周。在她的筆下，誕生了很多活潑可愛的人物。比如：淘氣包埃米爾，小飛人卡爾松，大偵探小卡萊。（課件出示封面）4、出示皮皮圖片：而今天我們要去認(rèn)識的便是長襪子皮皮。起這個名字的人是林格倫的女兒卡琳。1941年，七歲的卡琳因肺炎住在醫(yī)院，林格倫守在床邊。女兒每天晚上請媽媽講故事。有一天她實在不知道講什么好了，就問女兒：“我講什么呢？”女兒順口回答：“講長襪子皮皮。”是女兒在一瞬間想出了這個名字，她沒有追問女兒誰是長襪子皮皮，而是按著這個奇怪的名字講了一個奇怪的小姑娘的故事。最初是給自己的女兒講，后來鄰居的小孩也來聽。1944年卡琳10歲了，她把這個故事寫出來作為贈送給女兒的生日禮物。封面上的這個小女孩就是皮皮，讓我們仔細(xì)觀察，從中你能了解到她外貌上有什么奇特之處嗎？5、這本書圍繞長襪子皮皮可能會講些什么呢？誰來猜一猜？（學(xué)生猜想內(nèi)容。）6、同學(xué)們，你們看一本書，如果想快點知道書的內(nèi)容，其實可以先去看看作品前面給我們提供的目錄。（課件出示目錄）默讀目錄，你覺得內(nèi)容是你們已經(jīng)猜中了的，哪些又讓你感到很意外呢？師小結(jié)：是的，從這個目錄中我們知道了書中會講到皮皮去看馬戲，去航海，和警察玩拍人游戲等有趣的故事。三、讀片斷，感知故事內(nèi)容過渡：想不想知道這些故事的詳細(xì)經(jīng)過？好，那就請同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地聽。1、故事是這樣開始的：皮皮的原名叫皮皮露達(dá)?維多利亞?魯爾加迪婭?克魯斯蒙達(dá)?埃弗拉伊姆?長襪子。皮皮的爸爸原來是船長，他的船航行在大海上，皮皮坐著爸爸的船和他一起航行?？墒怯幸淮?，他們在海上遇見了大風(fēng)暴皮皮的爸爸被卷進(jìn)了大海，失蹤了。皮皮只好跟爸爸船上的所有水手告別，帶著她爸爸送給她的一只名叫尼爾松的猴子和一個裝滿金幣的大手提包回到了爸爸多年前在維拉?維洛古拉買下的一座破舊的房子里。在她的心里，很久以前死去的媽媽是個天使，坐在天上，通過一個小孔正看著她；失蹤的爸爸已經(jīng)漂到一個海島上，那里住著很多黑人，她的爸爸成了黑人國王，每天都戴著金質(zhì)皇冠走來走去。2、有一天，皮皮結(jié)識了維拉?維洛古拉旁邊一幢房子里的一對兄妹，（出示4、5頁圖片）哥哥名叫杜米，妹妹叫阿尼卡。這是兩個又懂事又有教養(yǎng)又聽話的孩子。他們交上了朋友，皮皮常常和他們一起出去玩。有一天，誰愿意把故事讀給同學(xué)們聽？（指名讀）皮皮把一只沉在河底很久的破船撈上來，用瀝青和碎麻堵上船體上的縫兒，又用斧子削好了兩把船槳，帶著已經(jīng)放假的杜米和阿尼卡坐著船去航海。她們來到了一個荒島上，一會兒炸雞腿，一會兒煮咖啡，一會兒又沿著峭壁爬那個高高在上的大山洞玩得不亦樂乎。哎呀，怎么啦？（出示172頁文字）請同學(xué)們自由讀，感受深的或你喜歡的句子多讀幾次，把句子讀好。自由讀，指名讀，談體會，指導(dǎo)朗讀。3、經(jīng)過了這次鯊魚事件，杜米、阿尼卡和皮皮之間的感情更深了。他們兩兄妹每天一放學(xué)就往皮皮家里跑。有一天，杜米和阿尼卡正在皮皮家玩，卻發(fā)生了這么件事，（出示20頁圖片）什么事？仔細(xì)觀察圖片。誰來猜猜警察抓皮皮的原因？事情是這樣的：維拉?維洛古拉住著一位孤單的九歲小女孩，這個消息很快就傳遍了整個小鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上的叔叔阿姨都不相信。大家知道，所有的孩子都要有大人照管，所有的孩子都要上學(xué)，都要學(xué)習(xí)九九表。因此，叔叔阿姨們一致決定，把維拉?維洛古拉的那位小姑娘盡快送到兒童之家去。理解“兒童之家”。4、警察來了，說要把皮皮送到兒童之家去，在那里安排一個位置。我們來看看當(dāng)時他們見面的情景。（出示對話第十九頁）老師做警察，你們讀皮皮的話，（師生對讀）。師：我看見你邊讀邊偷偷地笑，你在笑什么？從哪里看出來？重點指導(dǎo)句子““就在這里，”皮皮自豪地說，“我是一個兒童，這是我的家，這不就成了兒童之家？”和“我九年沒有‘舅舅表’也過得不錯，”皮皮說，“我肯定還能過得更好?！保ㄖ该x，再齊讀）在皮皮眼里，“九九表”和“兒童之家”是什么？5、皮皮雖然沒去上學(xué)，但她每天都有自己要做的事：爬爬樹，坐在樹上喝喝咖啡；組織野游，和公牛玩打斗；看馬戲，把大力士舉起來；接待小偷，讓他們改邪歸正；在自己的生日宴會上，皮皮又親自做了許多好吃的食物招待朋友們。她生活得悠閑自在，自得其樂。一個春天的早晨，他們?nèi)齻€人商量好去商店買東西。皮皮在自己裝滿金幣的手提箱里抓了一大把金幣帶在身上，三個人到了一家糖果店，（出示圖片）皮皮買了十八公斤糖果、六十塊棒棒糖和七十二袋太妃糖。當(dāng)時糖果店外面圍著許多的孩子，你們看（出示80頁對話），請同學(xué)們默讀這個片斷，從中你能讀出什么呢？6、故事看到這里，長襪子皮皮在你腦海里留下了怎樣的印象？（請回答的學(xué)生上臺板書）對于這樣的一個皮皮，（總結(jié)黑板上的），你們一一（很喜歡）是的，作為皮皮好朋友的杜米和阿尼卡的想法也是如此，他們是那樣的崇拜皮皮！那么的喜歡皮皮！他們多么希望皮皮能永遠(yuǎn)住在這里，永遠(yuǎn)和他們一起玩。7、可是有一天，皮皮家來了一位客人，（圖片105頁）他是誰？是的，他就是皮皮的爸爸：埃弗拉伊姆。原來皮皮的爸爸被風(fēng)暴吹進(jìn)了大海之后，靠著自己的一身肥肉沒有沉進(jìn)水底，而是漂到了一個叫霍屯督的島上，后來他赤手空拳折斷了一棵棕櫚樹而被擁戴為大王。他打聽到皮皮住在這里，所以就乘船來準(zhǔn)備接皮皮回去做公主。8、（出示110頁）這一天晚上，杜米和阿尼卡上床去睡覺，躺下來以后沒有像往常那樣談?wù)勗?。兒童臥室里異常安靜，突然發(fā)出了一聲嘆息，這是杜米在嘆息。過了一會兒又發(fā)出一聲嘆息，這次是阿尼卡在嘆息?！澳闾稍谀抢飮@息什么？”杜米著急地問。他沒有得到回答，因為阿尼卡正躺在被子里哭呢。杜米為什么嘆息，阿尼卡又為了什么而哭呢？9、皮皮就要跟爸