2023回憶高中作文

第頁(yè)2023回憶高中作文回憶中學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、閱歷和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的回憶中學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

回憶中學(xué)作文1

黃昏的風(fēng)顫顫巍巍地吹，晚霞的余暉映在窗戶(hù)上，高樓染上了淡淡的昏黃。小街小販的叫賣(mài)聲不斷。我被一家小店的香氣誘去，那是我最?lèi)?ài)的皮蛋瘦肉粥。我點(diǎn)了一碗，在一張老舊的桌子前坐下。味道甚是熟識(shí)，讓我陷入回憶中。

“菜都做好了，孩子們快來(lái)吃，別玩了……〞奶奶呼喊著。我聽(tīng)見(jiàn)后快速地跑到桌前，但看不到一道我愛(ài)吃的菜，我整個(gè)人瞬間就焉了。爺爺好似看懂了我的心思，給我使了一個(gè)眼色，我心照不宣。吃了幾口，我倆便找了一個(gè)借口溜進(jìn)廚房。爺爺要給我做愛(ài)吃的皮蛋瘦肉粥咯。爺爺從櫥柜角落掏出藏著的一顆皮蛋，留神地沖洗掉上面的我雄赳赳、氣昂昂地去找鄰居下棋。三下五除二就把鄰居的棋路堵得死死的，自己那么長(zhǎng)驅(qū)直取，驚得鄰居把眼睛摘下擦亮又戴上，依舊變更不了結(jié)局。仰天長(zhǎng)笑中，我望見(jiàn)爺爺站在不遠(yuǎn)處的樹(shù)蔭里，背手，微笑，點(diǎn)頭。

“小弟弟，我們要打烊了。〞老板的這句話(huà)使我回過(guò)神來(lái)，我快速地喝完剩下的粥。一股溫?zé)岵粌H流向胃里，更涌向心中。

回憶中學(xué)作文2

手中拿起畫(huà)筆，在桌面上鋪上一張雪白的畫(huà)紙。翻開(kāi)電腦，聽(tīng)著?神奇園?的曲子，第一首是reflection,中文名為“深思〞。我揮動(dòng)著手中的筆，起先思索我過(guò)去三年的一切。

〔一〕Hymntohope為希望而歌頌

在印象中，每年開(kāi)學(xué)的第一天，不管過(guò)去的我犯過(guò)什么錯(cuò)誤，我都會(huì)寬恕自己，告知自己前方的路雖然好凄迷，但希望是永存的，既然希望是存在的，那么勝利也會(huì)有的，至少，我懂得了給自己多一點(diǎn)時(shí)機(jī)，多一點(diǎn)信念，也就算是給自己多一點(diǎn)勝利吧。

所以，那時(shí)的我要“為希望而歌頌〞。

〔二〕Steps臺(tái)階

我想：勝利是一步步來(lái)的，就猶如走樓梯一樣，你的目標(biāo)是頂部，而到達(dá)頂部那么須要一步步地登上臺(tái)階，而這些臺(tái)階是由一個(gè)個(gè)小小的勝利和失敗共同筑造起來(lái)的?！笆∧藙倮?。〞我想這也可以當(dāng)作我對(duì)此名言的一局部理解吧?？傆幸惶欤铱隙〞?huì)到達(dá)我志向中的頂部——是的，我會(huì)的！

〔三〕Escape溜走

電腦里接著放著音樂(lè)，我的回憶旅程還在接著。

或許，是我的許很多多個(gè)不留神，給了“失敗〞一個(gè)又一個(gè)的空隙，而卻讓“勝利〞偷偷地溜走了，心中的惆悵添了幾分，心中的希望也就削減了一些，似乎將來(lái)是隨之而來(lái)的渺茫，我的“臺(tái)階〞什么時(shí)候才能走完？

〔四〕Inmytears在我的淚光中

“失敗、失敗、失敗〞我對(duì)著鏡子中的自己吼著，正如一只被對(duì)手戰(zhàn)勝了的獅子，我根本就無(wú)心去考慮下一步該如何走，下一個(gè)“臺(tái)階〞該如何去登，我，仿佛就是一個(gè)失敗的合成體。我，在我的生命中，仿佛恒久都是失敗，“勝利〞似乎已成為一種恒久的奢侈！外表上的我已經(jīng)灰心了，但“在我的淚光中〞，恒久包含著無(wú)盡的希望，“啪〞一顆淚珠滴在那張不再雪白的畫(huà)紙上，你望見(jiàn)了嗎？那小小的淚珠當(dāng)中滿(mǎn)是對(duì)將來(lái)的希望！是“奢侈〞中的“勝利〞！

窗外天空陰霾，我回過(guò)神來(lái)，才覺(jué)察畫(huà)紙已經(jīng)濕透，轉(zhuǎn)身莊重地取出初中的畢業(yè)合影，過(guò)去的一幕幕飛過(guò)記憶的天空。

唉！我為什么就不能去珍惜每一次的“希望〞，不去盡力攀登“臺(tái)階〞而肯定要讓每一次的勝利“溜走〞，為什么肯定要讓自己的勝利與希望破裂在“我的淚光中〞呢？

站在窗前，回頭看看桌上的畫(huà)紙，那張?jiān)缫褲裢傅漠?huà)紙，心中惆悵萬(wàn)千。讓太陽(yáng)的光芒

熱情地為它折射出“Hymntohope——為希望而歌頌〞的絢麗影像！

回憶中學(xué)作文3

當(dāng)早晨的第一縷光榮光明了整個(gè)校內(nèi)，五星紅旗迎著風(fēng)昂首。駐于高處環(huán)視著這座落的校內(nèi)。它建成時(shí)間不久。

徜徉于這兒的，多歡聲笑語(yǔ)，多青澀成長(zhǎng)，更多更多的是無(wú)聲的學(xué)習(xí)和勤奮。

它沉靜在這，不為所動(dòng)。

漸漸的了解著它，雖說(shuō)半舊，可最多的，是穩(wěn)重。每當(dāng)天云忽變，淅瀝小雨嗒嗒打濕著它，多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠，顯得年盛朝氣。鋪滿(mǎn)鵝卵石的彎曲小道又被誰(shuí)蒙上透亮著的朦朧？粗大矮實(shí)的樹(shù)木仍努力向上著，像極了那些不屈于成果照舊奮斗的人。一棟棟灰白色的教學(xué)樓濕了，多清楚明快。灌木叢被洗刷得油油的。

是，是我們的校內(nèi)。

天慢慢黑，昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感，坑洼不平的路面印著一個(gè)又一個(gè)背著書(shū)包的同學(xué)。那是反映出的刻苦？靜謐，往往被人所寵愛(ài)。小路不寬不窄，卻擠滿(mǎn)了往回的學(xué)生，是，他們?cè)谙r(shí)，為了他們的以后。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

它受過(guò)時(shí)間的洗禮，等待著，忍耐著。培育一代一代想變更自己的人?；蚴菨M(mǎn)身榮耀，或是名就聲聲。它那么漫長(zhǎng)的度過(guò)，啞無(wú)所言。而我又可不行以說(shuō)，它習(xí)慣了？

這被人嫌棄的教室卻充溢了每個(gè)人的青春記憶。那令人不太喜愛(ài)的保安卻一天一天的守護(hù)著這兒。里面的老師，每個(gè)人有著不一樣的教學(xué)方式，教出了不一樣的學(xué)生。他們或多或少的承載了父母的希望，我們也身為一員，看出了多少人的努力和汗水！不錯(cuò)，為了以后的以后的你自己。

從最初的我們到現(xiàn)在，又起先變得成熟了多少？

迷茫，叛逆，然后，大悟了。

它不會(huì)睜眼不顧，這悠悠歷史，我們也會(huì)成為歷史，一代一代人的歷史，又是一代一代人的努力。我們是學(xué)生，是學(xué)習(xí)的為了自己的學(xué)習(xí)，倘如僅僅為了它名聲而荒廢，以后的我們會(huì)有多懊悔？

那花樹(shù)，那人潮。

即是最美余輝折射的美景也是一瞬。即是再?lài)?yán)厲的老師也是為了學(xué)生。即是有太多沖突，將來(lái)的自己會(huì)成認(rèn)這另類(lèi)的青春。只是，在這兒，都是為了自己的將來(lái)。它確實(shí)為很多人的將來(lái)埋下了伏筆。

后來(lái)啊，美不同于人，而在于自己。

對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，將來(lái)，不是靠它。

回憶中學(xué)作文4

輕輕地把一枚落葉撿起，輕輕地，不留下一絲嘆息。那是金色的小船，載滿(mǎn)了秋天的回憶。落葉夾進(jìn)書(shū)冊(cè)，花朵卻遺失在夜里。一抹淡淡的初霜，叫心靈懂得了分別。分別就分別吧，逝去的就靜靜地逝去。秋天用紅碩的語(yǔ)言吩咐：生命恒久有新的含義。再不必追悔往事，更無(wú)須怨恨自己，輕輕的把一枚落葉的撿起，輕輕地不留下一絲嘆息。

一個(gè)人，只是一個(gè)人，靜靜地，低著頭，走在林蔭小路上……

陽(yáng)光斜斜地照在我的身上，陽(yáng)光照射下的身軀，輕快、奇妙，而打在墻上的影子，卻是顯得異樣的孤獨(dú)、孤獨(dú)。風(fēng)，走在前面，放縱地吹著，思緒也跟著一起飛揚(yáng)起來(lái)了……

或許真的是失去了才知道珍惜。始終提示自己必需要珍惜，卻覺(jué)察自己還是沒(méi)好好的珍惜我以前所擁有的一切。我一

直覺(jué)得我能夠在新的環(huán)境中，找到和你們一樣的她，然而，我覺(jué)察，事情好似并沒(méi)有想象中的好。

現(xiàn)在的我，好似不會(huì)笑了?？粗闹艿娜?，笑得好似連身上的肉都要抖起來(lái)了，而我卻還是一臉的默然，我都會(huì)覺(jué)得自己是另類(lèi)，我不在這個(gè)世界中。嘴角微微向上一揚(yáng)，淡淡的笑，我都覺(jué)得自己笑得是那么虛偽、做作。

漠然了……

猛地抬頭，看著已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉，我緘默了。人們都說(shuō)“葉子是不會(huì)翱翔的翅膀，翅膀是落在天上的葉子〞我凝視著樹(shù)上幾片伶仃的葉子，一個(gè)人靜靜地佇立著，只當(dāng)一切都不存在了。輕輕地，閉上，眼前是一圈淺淺的黃暈，色調(diào)馬上從絢麗變成黑白。

許久……許久……

當(dāng)我再次把眼睛睜開(kāi)的時(shí)候，一片葉子脫離了枝椏，被風(fēng)裹挾著在空中優(yōu)雅地打了幾個(gè)圈圈，然后悠悠閑地在空中劃了一道弧線(xiàn)，這是它生命中的最終一道弧線(xiàn)，飄落，在熱鬧的大街，沒(méi)有任何聲音。它孕育出了另一個(gè)生命！最終，沉沉地睡了……

樹(shù)葉是有靈魂的，它能載著人的思想翱翔。假設(shè)有一天，你看到有一片落葉，恰巧落在你的掌心，不要驚異，因?yàn)槟菚r(shí)我對(duì)你的沉沉的思念和深深的祝愿。

風(fēng)起，葉亂舞；

雨落，鳥(niǎo)疾鳴；

你可知道，秋已經(jīng)深睡了……

后記：過(guò)了奈何橋，喝了孟婆湯，你會(huì)記得我嗎？我會(huì)記得你的，這次不要回報(bào)！

回憶中學(xué)作文5

天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。

——題記

飛揚(yáng)的青春，張揚(yáng)的特性，我們“90后〞主宰世界，搭上了“90后〞的末班車(chē)，卻不知是該慶幸還是該懊悔。90后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子〞，是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生〞，是社會(huì)眼中的“不良少年〞，這一切的一切，都只是因?yàn)槲覀兲^(guò)追求特性。

90后，不想走別人走過(guò)的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們90后在孤寂奮戰(zhàn)。

15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻起先漸漸走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界閑逛前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕，也學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了冷漠，亦學(xué)會(huì)了無(wú)情。

站在路旁，面無(wú)表情地凝視著來(lái)來(lái)往往的行人，看著“00后〞的他們，突然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，那個(gè)年輕的模樣在腦海中慢慢映現(xiàn)，具感乏累。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對(duì)事實(shí)的置假設(shè)罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了，我們?cè)悄菢拥臑t灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。

踏入中學(xué)的那一刻，突然覺(jué)得，無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了，我們?cè)撻L(zhǎng)大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒(méi)有人肯信任，這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作〞的90后，是的，因?yàn)槲覀儫o(wú)惡不作，所以，上帝讓我們盡快長(zhǎng)大，盡早成熟，上帝沒(méi)有給我們花季，15歲那年上帝干脆賜給我悶雨季。

那些年，我們相約在音樂(lè)之路;那些年，我們相約在賽車(chē)之旅，最終，卻沒(méi)有搏過(guò)命運(yùn)的支配，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰視星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。90后，曾是世界的奇跡，如今卻照舊是學(xué)習(xí)的奴隸。

看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，似乎看到了當(dāng)時(shí)的自己，只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，越過(guò)命運(yùn)的束縛。

那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻覺(jué)察一切都已成記憶。

逆光的臉隱藏了眼角的淚，90后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。

回憶中學(xué)作文6

秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的鈴鐺在叮叮響，枯葉經(jīng)不住風(fēng)的考驗(yàn)，如雨般落到了地上，讓院子變成了金色，妹妹和她的摯友踩著枯葉，“嘎吱嘎吱〞的聲音可真奇妙。突然記起這也是我和她愛(ài)干的事，便喚起她一起玩耍。

我們?cè)诒唤鹕采w的地上踩著，并沒(méi)有奔跑，也沒(méi)有碾轉(zhuǎn)，只是手挽著手，在金色上漫步，多日不見(jiàn)，我們洽談了一些學(xué)校的瑣事便無(wú)語(yǔ)。只留下秋鳥(niǎo)遷徙的身影和腳下的嘎吱聲。突然感覺(jué)這似乎一場(chǎng)夢(mèng)。

腳下的咯吱聲不知不覺(jué)消逝了，踏著松軟的泥土，我們來(lái)到了山腳。

“還記得嗎？那年我們搞野炊，在下山的時(shí)候遇見(jiàn)一條蛇，王冬嚇得連鞋子都不見(jiàn)了。〞我試圖想找一些話(huà)題?！坝浀冒。谴挝覀?cè)谏缴鲜斋@了不少野菜啊，只是我們?cè)诜值臅r(shí)候不勻稱(chēng)，都在那里搶?zhuān)猛醵皇Ｒ笆[多。〞我們一邊爬上山，一邊咯咯笑著，說(shuō)著過(guò)去的事，某次我們野炊食物不夠了，把東家的土豆拔了，把西家的胡豆摘了。為了捉螃蟹，我們費(fèi)了九牛二虎之力搬開(kāi)了石頭，王冬卻被螃蟹夾得眼睛都紅了。為了玩水，我把最?lèi)?ài)的手表給打濕了……

不知是海拔太低了還是怎么的，我們很快就到了山頂。這里有一大片松林，松林里摻著楓樹(shù)，通往樹(shù)林的路兩旁有一棵棵高大的楓樹(shù)迎接我們。樹(shù)林深處，掉落了一地的松毛，踩上去，軟綿綿的。穿過(guò)松林有一塊巨石，精確的說(shuō)是懸崖邊的巨石，我和她坐在上面，看著那幾十級(jí)的梯田，淡淡一笑：“趙沅，等會(huì)我們又跳回去好嗎？〞“好啊。〞我、王冬和趙沅從前每次到山上回去時(shí)都會(huì)跳到家，因?yàn)槟菢游覀儠?huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)的壓力全不見(jiàn)了，只留下刺激。

回去了，我們挑了幾級(jí)便覺(jué)無(wú)趣，不知是不是因?yàn)橥醵袢諞](méi)來(lái)。

我們一路走下山，山間紫色的咖啡花奪人眼球，可口的野菜吸引著我們的味蕾，但我們誰(shuí)也沒(méi)去采摘，只是直徑走向了王冬家。

“王冬今日不在啊！他這個(gè)周末留校，都不回來(lái)了。〞王冬的外婆背上竹簍向地里走去，只留下我和趙沅面面相覷……

和趙沅告辭，一個(gè)人停在了那棵樹(shù)下，掛鈴鐺的樹(shù)枝被風(fēng)折斷，這是我和趙沅一起掛上去的，如今它也不會(huì)再響了吧？我挖了一個(gè)坑，把鈴鐺埋了進(jìn)去。突然感覺(jué)曾經(jīng)寬廣的院子變小了很多，小得連藏隱私的地方也沒(méi)有。

妹妹和她的摯友還在院子里玩耍，不知她們長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)像我們?nèi)齻€(gè)一樣。

回憶中學(xué)作文7

冬去春來(lái)，萬(wàn)物都煥發(fā)出新的朝氣。小草變綠了，小花開(kāi)放了，柳樹(shù)也冒出了新的枝葉。到處都是一片生意盎然的景象。我看著這到處的生氣勃勃，卻不禁傷感起來(lái)。這是一個(gè)特別的日子——我最最敬愛(ài)的爺爺逝世已有兩年了。兩年來(lái)，我每天都度日如年，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦念著您呀——我的爺爺。

看著那一張張溫馨的全家福，摸著那一個(gè)個(gè)精致的玩具，往日的情景重返我的心頭。我誕生的時(shí)候，爺爺都已經(jīng)六十四歲了，連爺爺唯一的外孫女——我的姐姐，她都已經(jīng)十七歲了。等我長(zhǎng)到七八歲的時(shí)候，爺爺就過(guò)七十了，成了一個(gè)古稀老人。十歲——我和爺爺之間的記憶恒久地停留在了十歲，停留在了20xx年。小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，都是爺爺奶奶在管著我。他們很疼我，尤其是爺爺。爺爺?shù)募以卩l(xiāng)下，他經(jīng)常帶我到旁邊的田間去玩，體驗(yàn)鄉(xiāng)村人家的生活，感受他們的華蜜與歡樂(lè)。

春天，爺爺會(huì)帶我到廣袤的原野上放風(fēng)箏，摘一大把狗尾草逗我玩，或是采一朵路邊的小野花，插在我的小辮子上；夏天，爺爺會(huì)帶我到較淺的池塘中戲水，或是采一朵荷花，摘一個(gè)蓮蓬給我玩；秋天，爺爺會(huì)領(lǐng)我到果園里去采摘成熟的水果，體會(huì)農(nóng)家豐收時(shí)的喜悅之情；冬天，爺爺會(huì)陪我去堆雪人、打雪仗……我的童年始終被爺爺?shù)膼?ài)包圍著。幼年的我經(jīng)常有著這樣美妙的夢(mèng)想：或許爺爺就是上帝賜予我的天使吧。對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，皮膚或許是特別重要的，可是我的皮膚卻是那么的糟糕，但我覺(jué)得，這世上只要有爺爺就夠了，其他的什么也不重要。

可是，噩夢(mèng)去突然駕臨 在我的身上，打破了我美妙的夢(mèng)想，給我幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。那是一個(gè)月圓的夜晚，夜空是那么的美，那么的無(wú)瑕，好似一切都預(yù)示著團(tuán)聚與美妙?？墒翘觳凰烊嗽?，噩耗就這樣駕臨 了?！岸×懔愣×懔悒?，急促的鈴響起，使人感到擔(dān)憂(yōu)，好似有著不祥之兆。我抓緊拿起，聽(tīng)筒內(nèi)傳出了姑姑哽咽的哭聲，他斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)，爺爺突發(fā)腦溢血，不幸離開(kāi)了人世。接到后，我一下子呆住了，足足有了三分鐘，知道砸到我的腳時(shí)我才反響過(guò)來(lái)：我在這個(gè)世界上最親的人，已經(jīng)恒久地離開(kāi)了我們。又是一個(gè)百花齊放的春天，可是爺爺，您卻再也不會(huì)帶我去田間了，再也不會(huì)帶我去放風(fēng)箏了，再也不會(huì)采路邊的小花插在我的辮子上了，再也不會(huì)摘一大把狗尾草逗我玩了。我真的好想您，我的爺爺。爺爺啊，爺爺，您能聽(tīng)到孫女的呼喊嗎？

回憶中學(xué)作文8

滿(mǎn)山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花始終沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)。

陽(yáng)光是刺眼的白，像錫，像很多發(fā)光的金屬。是哪個(gè)聰明的古人想起來(lái)以木象春而以金象秋的？我們喜愛(ài)木的青綠，但我們?cè)跄懿粴J仰金屬的燦白。

對(duì)了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿(mǎn)山的的.翠竹上，在滿(mǎn)谷的長(zhǎng)風(fēng)里，這樣亂撲撲地壓了下來(lái)。

在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些。但秋得恒久不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。

已經(jīng)是生命中第十二個(gè)秋天了，卻依舊這樣簡(jiǎn)單劇烈。正如一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的。

“依舊迷信著美。〞

是的，到第五十個(gè)秋天來(lái)的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。

那時(shí)候，在南京，剛剛起先記得一些零碎的事，畫(huà)面里經(jīng)常出現(xiàn)一片漂亮的郊野，我靜靜地從大人身邊走開(kāi)，單獨(dú)坐在草地上，梧桐葉子起先簌簌地落著，簌簌地落著，把很多神奇的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我突然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒漂亮的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，撿起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未撿起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我好似又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能望見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

又記得小陽(yáng)臺(tái)上黃昏，視線(xiàn)的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜愛(ài)這種凄清的美，莫名所以地喜愛(ài)。小舅舅曾帶著始終走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。長(zhǎng)大了讀辛稼軒的詞，對(duì)于那種沉郁悲涼的意境總覺(jué)得那樣熟識(shí)，其實(shí)我何嘗熟識(shí)什么詞呢？我所熟識(shí)的只是古老南京城的秋色罷了。

后來(lái)，到了柳州，一城都是山，都是樹(shù)。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芳香。學(xué)校前面就是一座山，我總覺(jué)得那就是地理課本上的十萬(wàn)大山。秋天的時(shí)候，山容澄清而微黃，藍(lán)天顯得更高了。

回憶中學(xué)作文9

小時(shí)候我的身體有點(diǎn)弱，而且患有胃炎，那時(shí)的我艷羨別的孩子。長(zhǎng)輩管得很?chē)?yán)，幾乎我和別人說(shuō)話(huà)都會(huì)有幾個(gè)人看著我。長(zhǎng)輩說(shuō)我內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不，不是那樣的，只是我被你們限制了自由。自己身在大人們的世界，而我沒(méi)有什么話(huà)要說(shuō)；長(zhǎng)輩說(shuō)我不愛(ài)笑，不是的，只是我沒(méi)有什么能夠讓我興奮。其他的孩子不情愿和我接觸，因?yàn)樗麄冇X(jué)得我怪怪的，覺(jué)得我很脆弱。

記憶里依稀記得，那年的雪是多么的飄渺、夢(mèng)幻，似乎置身于仙境一般。走到了一顆楊樹(shù)下，席地而坐。抬頭望著天空，澈藍(lán)色的天空飄起了雪，落在手心上化作了水?？粗粗?，眼眶覺(jué)得酸酸的，心里仿佛一塊石頭壓得我喘不過(guò)氣。把頭埋在雙腿之間，不愿讓別人看到自己流淚。

“你怎么了？〞天籟般的聲音如同黑暗中的一縷光。呆呆的抬起頭，看到你黑色的長(zhǎng)發(fā)無(wú)風(fēng)自動(dòng)，身穿的米白色衣服襯著你的臉紅的像蘋(píng)果，西方人的五官，很漂亮，最吸引的還是那一雙如同深海中寶石般的眸子，看的出來(lái)你是混血兒。

幾天的時(shí)間里，你陪我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)間。我不知道你的名字，也不知道你的住處。我沒(méi)問(wèn)，你沒(méi)說(shuō)，相視一笑就明白對(duì)方的心。這種奇異的感覺(jué)仿佛我們很久就相識(shí)了。你為我跳了一支舞，很美，很美……

日子就這一每天的消逝。我和平常一樣在楊樹(shù)下等著，時(shí)間緩緩流走，但是沒(méi)有看到你的身影。這時(shí)，對(duì)面走過(guò)來(lái)了五六個(gè)高大的外國(guó)男子，跟我說(shuō)了什么我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是聽(tīng)到了你走了。我站在楊樹(shù)下久久沒(méi)動(dòng)，心里不知道怎么想的。

幾年的時(shí)間，每次回家都會(huì)到那棵楊樹(shù)下坐著、哼哼小曲。今年，我又回來(lái)了，疼惜的摩挲著楊樹(shù)。突然，我看到了一件項(xiàng)鏈，還有一張卡片，上面寫(xiě)著：我回來(lái)了，但是很缺憾沒(méi)有見(jiàn)到你。

我發(fā)了瘋一樣往馬路的方向跑，在路邊我看到了你。你更加越漂亮了，變得比以前多了一份成熟。你做進(jìn)車(chē)子里，沒(méi)有回過(guò)頭。我終究晚了一步，看著車(chē)子離我越來(lái)越遠(yuǎn)，手中依舊緊握著項(xiàng)鏈，淚水就決堤了，模糊了視線(xiàn)。而埋在我心底的話(huà)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)給你就走了，以前也是，現(xiàn)在也是，多想讓你停一刻，哪怕是一瞬間。

是誰(shuí)在夢(mèng)中呼喊？滿(mǎn)天飄飛的雪精靈，樹(shù)下，一個(gè)女孩翩翩起舞。那每一瞬間的笑，都牽動(dòng)著少年的心，恒久記得飄雪中你的身影……

回憶中學(xué)作文10

20xx年的夏天，我中考結(jié)束。考上了我夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)。

作為嘉獎(jiǎng)，爸爸給我買(mǎi)了臺(tái)電腦，聯(lián)想的。那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有臺(tái)自己電腦不知道是多么奢侈的事情，而聯(lián)想1+1贈(zèng)送的一年免費(fèi)上網(wǎng)更是讓我興奮得不只所措。

網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)現(xiàn)在不知道多么普及的東西，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簇新了。

初中時(shí)以寫(xiě)東西為樂(lè)趣的我，在中考之后的悠然地暑假也自然不例外地寫(xiě)下自己的一些想法。一篇?啊，中考?，一篇?我的暑假日記?。第一篇是在看了央視八套的?生命的承諾?之后對(duì)于中考的感慨和思索，其次篇是對(duì)于自己墮落的暑假生活的調(diào)侃。

當(dāng)時(shí)的文學(xué)小少年遇到了網(wǎng)絡(luò)，于是就奇異的產(chǎn)生了前所未有的反響。我突然想把自己寫(xiě)的東西拿到網(wǎng)上去發(fā)表。當(dāng)時(shí)真有些初生牛犢不怕虎的感覺(jué)，雖然網(wǎng)絡(luò)是如此生疏，但是天不怕地不怕，這邊想到了，那邊便來(lái)了一股志氣上網(wǎng)去找站，打算投稿。

在搜尋引擎里，輸入，于是奇異的事情就這么發(fā)生了……

這就是我怎么會(huì)遇到小荷

在我將兩篇得意的作文發(fā)到小荷上也許一天之后，竟然被接納發(fā)表了。在感慨如此高的效率的同時(shí)，無(wú)比的喜悅和被認(rèn)同感……

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)站實(shí)行了一個(gè)評(píng)比活動(dòng)，選出在網(wǎng)站里發(fā)表文章較多的前十名，依據(jù)排名給每人寄去不同的獎(jiǎng)品。雖然現(xiàn)在看到后代們每個(gè)人都有許多的文章發(fā)表而感到慚愧，當(dāng)時(shí)小荷是建站之初，當(dāng)我驚異地在第十〔九？〕的位置上看到以?xún)善恼律习竦奈业拿謺r(shí)不知有多么興奮。

而又過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，一本精致的名叫?小小運(yùn)動(dòng)家?的彩印書(shū)就寄到了我家門(mén)口。網(wǎng)絡(luò)第一次如此真實(shí)。

記得高一時(shí)我還帶著那本書(shū)在同學(xué)面前炫耀了好一陣子，呵呵。

時(shí)間一晃就是7年，中學(xué)3年、高校4年，在為各種各樣看似沒(méi)有終點(diǎn)的事情勞碌奔波，當(dāng)我北京的探討生考試傳來(lái)好消息的時(shí)候，我在網(wǎng)上遇到了小荷的編輯老師。

我重新看了一下7年前寫(xiě)的東西，就像看到了自己的過(guò)去，看到了自己的青春苦澀，看到了自己以前的諸多純潔。還看到一群小弟弟小妹妹們對(duì)我作文的熱忱評(píng)價(jià)，甚至是在我都將它們遺忘的時(shí)候。

我也欣慰地看到好幾個(gè)小弟弟小妹妹在看完我的?我的暑假日記?時(shí)，大罵“糟蹋文學(xué)〞，頓感后生可畏。

編輯老師說(shuō)我可以稱(chēng)為是最初的“荷友〞了。

“多么美妙的回憶啊〞編輯老師說(shuō)。

我還記得當(dāng)年剛進(jìn)入小荷之前會(huì)有一段非常陶冶心情的音樂(lè)，非常悠揚(yáng)。

是啊，“多么美妙的回憶啊〞！

回憶中學(xué)作文11

摯友在生活中是不行缺少的，有了摯友，一生快樂(lè)；沒(méi)有摯友，孤獨(dú)終生。

我自小學(xué)以來(lái)始終只有這么一個(gè)知心摯友，我和她每天形影不離，那種親昵的關(guān)系沒(méi)人能體會(huì)。我有委屈，她替我分擔(dān)解憂(yōu)；她受欺侮，我?guī)退鲱^。她就是在我眼中恒久胖胖的，可愛(ài)的，善解人意的林詩(shī)琪！

說(shuō)起她，我總能回憶起那個(gè)難以忘懷的下午。放學(xué)了，可天有不測(cè)風(fēng)云，這特性格獨(dú)特的老天爺大哭了起來(lái)，眼淚不停地往下墜，可我偏偏沒(méi)帶傘??！害得我不能立即回家。我心急得直跺腳，恨不得把地板踩爛了。無(wú)奈的我想了想：哎，算了，等等就等等唄，說(shuō)不定雨過(guò)會(huì)兒就停了呢？我只得耐著性子等，可雨今日好象和我作對(duì)似的，非但不停，還越下越大了，我氣得不得了。天色更暗了，不僅僅是這樣，我的肚子也不聽(tīng)話(huà)了，一個(gè)勁兒地吵。我不能等了，再等人影也沒(méi)了，還吃什么晚飯??！我確定淋雨沖回家，什么生病不生病我也不管了，淋雨總比死等著強(qiáng)?。∥冶镒銡?，心里默念：“一，二，三，沖——??！〞我沖進(jìn)大雨里，沒(méi)跑幾步，就被盛氣凌人的大雨趕回了原地，我沖了幾次，也退了幾次，還是沒(méi)方法回家。

就在我一籌莫展的時(shí)候，林詩(shī)琪出現(xiàn)了。她看到我這副德行，笑了，把手中的小傘向我挪了挪，說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，我送你回家。〞我迅疾跑過(guò)去，躲在傘下，心最終定了下來(lái)。我和她走在回家的路上，雨照舊那么大，一點(diǎn)兒沒(méi)留情，傘卻只有那么小。我下意識(shí)地把身子一點(diǎn)點(diǎn)地挪過(guò)來(lái)，好讓她少淋點(diǎn)雨，她卻始終把我用勁地往傘里邊拉，自己卻淋濕了一大片。我問(wèn)她為什么，她卻毫不在意的說(shuō)：“不就是這點(diǎn)雨嗎，到身上連感覺(jué)都沒(méi)有！〞我問(wèn)自己，這雨還小嗎？真的沒(méi)感覺(jué)嗎？我不爭(zhēng)氣的淚水又掉了下來(lái)，我沒(méi)讓她望見(jiàn)。雨還是那么大，風(fēng)還是那么猛，可友情不怕風(fēng)雨，不管雨再大，風(fēng)再猛，只要兩只小手握在一起，友情絕不會(huì)低頭！我感受到了，真正地感受到了，這小小的傘真的能在風(fēng)雨中立起來(lái)嗎？是友情，是友情！我的心間突然有股暖流在蕩漾，是那樣刻骨銘心！

那天的事還真應(yīng)了一句話(huà)“多個(gè)摯友多條道〞。我信任真正的友情是經(jīng)得住風(fēng)雨歷練的！

回憶中學(xué)作文12

十七八歲的年紀(jì)里，生活是一片陽(yáng)光明媚，陣陣暖和的春風(fēng)夾雜著鮮花散發(fā)出來(lái)的陣陣芳香輕拂過(guò)我們年少的心，我們會(huì)品嘗到酸甜交織的味道。這陣風(fēng)能撩起我們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的淚水漣漪，但都已無(wú)關(guān)現(xiàn)在的痛癢。

用十七八年的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)去去回憶過(guò)去，資本還不怎么夠格。但無(wú)論怎樣，我們都已走過(guò)，那些事與人在我們記憶的長(zhǎng)河里都已留下蹤跡，只是深與淺的問(wèn)題。

曾經(jīng)以為，那些青春酸澀的記憶會(huì)始終烙刻在我的腦海里，我的骨子里，只需我輕輕一觸碰，就會(huì)讓我心顫抖的痛個(gè)不停。但成長(zhǎng)的烙印與感覺(jué)告知了我，我錯(cuò)了。無(wú)論曾經(jīng)的任何痛楚與歡樂(lè)，都會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)埋沒(méi)，埋沒(méi)在歷史的洪流中。

模糊的記得陽(yáng)光明媚的那個(gè)夏天，陽(yáng)光毫不吝嗇的揮灑著它的片片陽(yáng)光，斑駁炙熱的光線(xiàn)一圈圈覆蓋著我們，但我們的心卻是濕漉漉的，似乎只要輕輕的摩挲一下，它就會(huì)想泉眼一樣噴個(gè)不停。我們彼此忍者將要沖眼中流出的澄澈淚水，握手擁抱著不愿分別。但分別時(shí)的傷感心情照舊壓抑著每一個(gè)人。那時(shí)的我們多么天真，總以為彼此的感情會(huì)天長(zhǎng)地久。然而，只是幾個(gè)同樣夏天輪回的時(shí)間，我已記不得你們的名字，記不清你們的容顏。如今的風(fēng)照舊在吹，但刮過(guò)來(lái)的只有模糊的記憶，沒(méi)有之相隨著的真實(shí)味道，那種淺淺酸.微微甜的味道已經(jīng)被風(fēng)侵蝕的淡而無(wú)味了。當(dāng)然了，回憶的味道是在漸漸消褪的。記得，新生活在此起先的時(shí)候，我們彼此互通了地址，常見(jiàn)的書(shū)信來(lái)往讓我們很歡樂(lè)。只是一年的工夫，信的接收率

與發(fā)出率就降了下來(lái)。面對(duì)這種問(wèn)題，誰(shuí)也毫無(wú)方法，只能在心里暗暗苦笑感情的脆弱。

在以前的某個(gè)時(shí)間聽(tīng)曾經(jīng)的歌，心中會(huì)突然間涌出一股清泉，品嘗一下，依晰記得是當(dāng)年的味道，是傷感亦或是無(wú)奈。再過(guò)長(zhǎng)些時(shí)間，這種感覺(jué)就索然無(wú)味了，就像將要枯竭斷流的河道，河床一點(diǎn)點(diǎn)的暴露在陽(yáng)光之下，此時(shí)的我們已無(wú)法品嘗到甘甜的味道。

漸漸長(zhǎng)大的自己突然覺(jué)察，時(shí)間的力氣是無(wú)與倫比的。只有時(shí)間不會(huì)撒謊。只有時(shí)間能帶走一切。無(wú)論曾經(jīng)怎樣的海誓山盟，怎樣的情同手足，這些所謂的愛(ài)情與友情都會(huì)在分別的境況下，在時(shí)間的推移與考驗(yàn)下脆弱的不堪一擊，與此相伴的那些回憶中特別的心情，也就煙消云散了。

回憶中學(xué)作文13

伴隨初三假期的結(jié)束，我來(lái)到了母校十三中，帶著新奇與興奮，我來(lái)到學(xué)校報(bào)到，一進(jìn)學(xué)校，腦海全是興奮與期盼，整理完后，我便起先了我的中學(xué)生活。

真的，非常慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了十三中，哪怕直到今日也是如此，高一上半年，我過(guò)了輕松的半年，而高一下半年，白校長(zhǎng)的到來(lái)讓我的生活有了天翻地復(fù)的改變，我不在不務(wù)正業(yè)，瞎玩，瞎學(xué)，而是有了確定的安排，有了確定的方向，老師們也有了很大的改變，讓我們有點(diǎn)適應(yīng)不了，嚴(yán)格的管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，讓我們這些學(xué)生有了前進(jìn)的方向，如同鳳凰涅磐，浴火重生。

到了高二，隨著新政策的出臺(tái)，無(wú)論是老師、我們、還是家長(zhǎng)，都看出學(xué)校的改變，雖說(shuō)有些勞累，但是慢慢的還是適應(yīng)了，終歸還是對(duì)我們有好處的，所以再苦再累也毫無(wú)怨言，反之，卻帶有興奮，終歸嚴(yán)師出高徒，逆境出人才的例子并不少，所以即使不適應(yīng)，也慢慢的適應(yīng)了，伴隨時(shí)間飛轉(zhuǎn)，高二的生活在驚慌有序中度過(guò)，高三來(lái)臨。

帶著害怕 與期盼步入高三，我們?cè)谒屯晟弦粚玫膶W(xué)長(zhǎng)后，步入高三，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)們的勝利，我們也有很多獲益，有免費(fèi)午餐，西瓜宴，讓我們有了令人難忘的回憶。

隨著高三的到來(lái)，我們時(shí)間更加驚慌，換了新的班級(jí)，新的環(huán)境，內(nèi)心總有焦躁和快樂(lè)的心情混雜，面對(duì)發(fā)下來(lái)的卷子，如同小山一般，滿(mǎn)面黑線(xiàn)，希望早些結(jié)束高三生活，可是每當(dāng)抬頭看向那時(shí)間，以離高考越來(lái)越進(jìn)，眉頭不禁皺緊，內(nèi)心滿(mǎn)是惶恐，便匆忙低頭埋入題海，起先進(jìn)攻高考，所謂一分耕耘一分收獲，無(wú)論最終如何至少我努力過(guò)，單憑這點(diǎn)我亦無(wú)悔。

高三生活雖累，但由于老師們的陪伴，再累也會(huì)抵消，再累再苦，也無(wú)怨言，更何況還有那么多活動(dòng)，個(gè)我們?cè)究菰锏纳顜?lái)無(wú)限樂(lè)趣，使我們郁悶、煩躁的心光明起來(lái),感謝始終陪伴我們的老師，感謝白校長(zhǎng)的到來(lái)，老師和校長(zhǎng)的陪伴，讓我們?cè)究菰锏纳钤黾訕?lè)趣，當(dāng)累的時(shí)候望見(jiàn)老師們的堅(jiān)持，便遺忘了累，遺忘了苦，投入學(xué)習(xí)。

伴隨著高考的接近，同學(xué)們也起先驚慌起來(lái)，懼怕高考，而又渴望高考后的放松，可是當(dāng)高考來(lái)臨，有老師的陪伴，仿佛又不那么驚慌了，感謝老師!感謝學(xué)校!感謝!

回憶中學(xué)作文14

記得語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)，回憶之所以美妙是因?yàn)槿藗冊(cè)跉v經(jīng)滄桑后漸漸過(guò)濾掉記憶中不好的東西只留住了好的東西所致，而每當(dāng)此時(shí)，關(guān)于初中的記憶又會(huì)重新在我的腦海里顯現(xiàn)，每一寸土地，每一雙眼睛，每一個(gè)微笑……我將時(shí)間靜靜地封存，又充溢笑意的漸漸的開(kāi)啟。我不舍得遺忘，遺忘身邊的摯友，遺忘老師，遺忘我在這里所留下的歡樂(lè)和感動(dòng)。

恒久不能遺忘的社會(huì)實(shí)踐，六個(gè)女生，自編自演了一個(gè)歌舞“123木頭人〞，兩個(gè)人唱，四個(gè)人跳，也不知道是哪里來(lái)的志氣，沒(méi)有統(tǒng)一服裝就一人自帶一件，沒(méi)有老師指導(dǎo)就一人想出一個(gè)動(dòng)作然后連接起來(lái)當(dāng)做是舞蹈，沒(méi)有人支持沒(méi)有人看好就敢沖上舞臺(tái)?？勺罱K卻還是出了過(guò)失，碟片卡住放不出來(lái)，只好先下臺(tái)讓別人先上；動(dòng)作記錯(cuò)，四個(gè)人陷入了凌亂之中。

最終要擺的心形圖案又完全弄反……望著黑壓壓的人群，也遺忘了是怎樣帶著笑容走下舞臺(tái)，演出不勝利，而唯一的戰(zhàn)利品卻是蚊子送的一個(gè)個(gè)〞紅包“，現(xiàn)在想起，仍是笑到不行，但在自嘲中，卻是真心佩服我當(dāng)年的志氣。

上課時(shí)間寫(xiě)小說(shuō)，費(fèi)盡心機(jī)的想主子公的名字，想那些自以為很新奇的情節(jié)，記得當(dāng)時(shí)我熱血沸騰確實(shí)定寫(xiě)一本又一本的小說(shuō)，卻總是半途而廢，經(jīng)常被自己夢(mèng)想的情節(jié)所感動(dòng)，也被