培養(yǎng)良好的學習習慣十二教案

培養(yǎng)良好的學習習慣十二教案第1頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四培養(yǎng)良好的學習習慣12大家回憶一下，在上個學期，要求我們要養(yǎng)成哪些習慣？本學期，又要求我們養(yǎng)成哪些習慣？第2頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四培養(yǎng)良好的學習習慣繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。繼續(xù)學習寫鋼筆字、毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。第3頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四培養(yǎng)良好的學習習慣能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習慣。培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學習語文的習慣。培養(yǎng)不懂就問和勤于收集資料的習慣。第4頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四圖上有誰，在什么地方，干什么。他（她）這時會想些什么？第5頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第6頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第7頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第8頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第9頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第10頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第11頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四百聞不如一見同學們，你和你的家長曾到過哪些地方，游覽過什么名勝、什么名勝、什么景點，有什么感受呢？第12頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四獲得知識的兩個途徑讀萬卷書，行萬里路魯迅必須和社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書火起來。用自己的眼睛去讀世間這一部活書。第13頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四讀萬卷書行萬里路出處：

“讀萬卷書，行萬里路?！薄Z出劉彝《畫旨》。意思：讀萬卷書：是指要努力讀書，讓自己的才識過人。行萬里路：是指讓自己的所學，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。

第14頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四讀萬卷書行萬里路

因此，作為一個學生，我們不僅要學好文化知識，而且還要關注生活，走上社會，走進自然，讀好一本本無字的書。在這個過程中，我們自然就會開闊了眼界，增長了知識，磨練了意志，陶冶了情操。只有這樣，我們才能做出有益的事，做一個有用的人。第15頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四李時珍與《本草綱目》《本草綱目》是中國古代一部杰出的博物學巨著，是我國古人關于醫(yī)學、植物學、動物學、礦物學、物理學、化學氣象學、解剖學、生理學等知識的一座寶庫。李時珍是本著追求真知、實事求、實地考察的科學精神完成該巨著的。以他自己的話說，他具體的研究方法是“通考據(jù)”與“詢野人”。

“通考據(jù)”，即認真研究、繼承前人的著作與經(jīng)驗，詳盡地占有文獻資料，以科學的方法進行整理考證，糾正舊說的錯誤，求得正確的認識。

“詢野人”，即走出書齋，走出研究室，到社會中去，到大自然中去，進行實地實物的考察，進行社會調查和科學驗。數(shù)十年間，李時珍研讀了近千家的著作，“上自墳典，下至第16頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四

傳奇，凡有相，靡不采收”。李時珍的科學考察，從地域方面說，除了自己家鄉(xiāng)外，足跡遍及河北、河、山東、山西、安徽、福建、浙江、江蘇、湖南、廣東和廣西等省，還深入窮山僻壤，荒山野嶺，到過許多少數(shù)民族地區(qū)。實地考察使李時珍獲益匪淺：一是結識了許多為他提供實踐知識的朋友，如樵夫、漁夫、獵人、士兵、醫(yī)生等；二是實地辨識了藥物，糾正了前人多年沒有認識到的疑誤；三是發(fā)現(xiàn)了一批新的藥物，如三七等。這些考察研究為李時珍的科學巨著打下了堅實的基礎。

《本草綱目》成為學習和研究中國醫(yī)學的人必讀的一部中醫(yī)藥學經(jīng)典。出版不久，它就陸續(xù)傳入朝鮮、日本，以后又傳入法、英、德、俄等國，成為世界人民的共同財富。

李時珍生前以頑強的、不知疲倦的科學精神，為祖國的醫(yī)藥學事業(yè)奮斗了一生。他輝煌的科學巨著，為自己、也為祖國的醫(yī)學事業(yè)鑄就了一座豐碑。第17頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四怎樣“讀萬卷書，行萬里路”呢？（1）我們到天文臺去，可能有很多新鮮的認識……（2）參觀一些名勝古跡，可以……（3）去游覽一些名山勝水，可以……（4）甚至，我們可以親手種一棵樹苗，去感受一下……1、深入社會，參觀走訪；

2、投身自然，觀光游覽；

3、搜集整理，積累經(jīng)驗……第18頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四談談你的感受：1、在這些年中，你們有沒有在校外參加什么比較有意義的活動，或跟家長到過什么好玩地方，并從中學到了什么，或有什么收獲？2、每人選一事，先自我準備，再分小組交流。第19頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四小結：從中我們可以知道：語文知識和語文能力，不僅可以從課堂上獲得，從課本上獲得，還可以走出課本，走出課堂，在社會上獲得，在大自然中獲得。當然“行萬里路”并非一定要到“萬里”之遠，我們應當從身邊開始，在自己的生活實踐中運用語文，讀好社會和自然這本大書。只有“讀萬卷書”——博采眾長，只有“行萬里路”——廣泛深入生活，才能增加閱歷，文思如泉涌。第20頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四學校的閉路電視系統(tǒng)控制室播音室第21頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第22頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第23頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四母親的恩情第24頁，共2