下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022-2023學(xué)年第二學(xué)期大補(bǔ)考試題大學(xué)英語2(本科)(B卷)卷面滿分:100分考核方式:閉卷(考生注意:答案寫在答題紙上,寫在試題紙上無效)I.Phonetics(10小題,每小題2分,共20分)IneachofthefollowinggroupsofwordstherearefromtheothersinpronunciationII.Cloze(10小題,每小題3分,共30分)theirownAnyonethencoultoputpeopleintoanewhoupaidoffwithinterestoveraperiodoftwentyyearsorso.Theworkerandhiswifehopefullyanewhouse.”neednowCostshavegoneupsincewesawyoul$500iftheyworkedhard.depositrisingoncemoreHowhavewesavethWellsaidthemanIthinkwecanstabilizethesituatioIII.ReadingComprehension(5小題,每小題4分,共20分)walking.womanwrappedupinhercoatreachedthedoorwayofthechildshthedoorwithoutlookingroundShewalkedtowardsthedoorofthefrontroomthepassageleadthelightfelluponbedswallsfurnitureabatdownstairsandhesitatedagainawomanwaswalkingbyherselfupthIV.Writing(1小題,30分)卷面滿分:100分考核方式:閉卷II.Cloze(10小題,每小題3分,共30分)III.ReadingComprehension(5小題,每小題4分,共20分)IV.Writing(1小題,30分)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 分包商擔(dān)保合同的賠償責(zé)任
- 散熱器招標(biāo)文件及合同的履行地點(diǎn)
- 試劑與耗材購銷合同
- 五保供養(yǎng)合同書
- 硝酸鉀化肥銷售協(xié)議
- 建筑分包合同的勞務(wù)條款
- 快樂成長托兒所寶寶照顧合同
- 建筑垃圾運(yùn)輸合同樣本
- 代工協(xié)議合同文本
- 放射線計(jì)儀表采購合同規(guī)范
- 糧油廠安全現(xiàn)狀評價(jià)報(bào)告
- 國家開放大學(xué)《自動(dòng)控制技術(shù)》形考任務(wù)1-4+綜合練習(xí)參考答案
- “牽手關(guān)愛行動(dòng)”親情陪伴10次記錄表
- 2023年《早》舒淇早期古裝掰全照原創(chuàng)
- 籍貫對照表完整版
- 10、特種作業(yè)人員管理臺賬
- 機(jī)械基礎(chǔ)考試題庫及參考答案
- NY 5051-2001無公害食品淡水養(yǎng)殖用水水質(zhì)
- GB/T 24176-2009金屬材料疲勞試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方案與分析方法
- 四年級數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析
評論
0/150
提交評論