韶關市小升初語文考試試卷含

韶關市小升初語文考試一試卷含韶關市小升初語文考試一試卷含韶關市小升初語文考試一試卷含韶關市小升初語文考試一試卷含答案班級:_________姓名:_________學號:_________題號基礎檢測積累運用口語社交閱讀理解作文總分得分試卷說明：1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎知識檢測（此題合計30分，每題5分）1、請你寫出下面動物的喊聲的詞?；ⅲǎ├牵ǎ垼ǎ┰常ǎR（）獅（）犬（）鳥（）2、選擇合適的漢字填空。廚櫥震振()窗（）藝()柜()奮()顫（）懾3、先將成語補充完滿，再選擇成語填空。雕梁（）膾炙（）不同樣（）（）繞梁美不（）筆走（）引人（）（）窠臼陽春（）獨具（）古色（）（）共賞巧奪（）響遏（）（）生花我們能夠用_____________________________________來贊美伯牙的《巔峰流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來贊美達·芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們面對一件優(yōu)良的工藝品時，我們能夠說_______________________________第1頁共10頁而當我們讀到一篇好文章時，我們能夠說___________________________。4、按要求達成詩句。1、朋友分別之時間想到你詩句：____________________________________________2、當你悲傷的時候想到的詩句：____________________________________________3、表達對父親母親恩澤的詩句：___________________________________________4、表達人物理想或精神的詩句：____________________________________________5、你能用到學過的成語填一填嗎？人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知己難覓或樂曲高明，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們能夠說﹍﹍﹍﹍﹍。6、選詞填空。不是而是不是就是既又不只而且嚴重嚴格嚴格為了迎接奧運會，我國運動健兒爭分奪秒，勤苦鍛煉，要求自己十分（）。因為他們知道，奧運會是對自己的一次（）考驗。比賽的勝?。ǎ╆P系個人的臉面，（）關系祖國的榮譽。成功（）為個人出風頭，（）為祖國爭光。二、知識積累運用（此題合計20分，每題5分）1、辨析選擇。1．下面的4個句子，意思同樣的一組是（）。1）王平不知道老師是在責怪他。2）王平知道老師不是在責怪他。3）老師不是在責怪他，王平不是不知道。4）老師是在責怪他，王平是知道的。A．（1）（2）B．（3）（4）C．（2）（3）D．（1）（4）2．一個秋雨連綿的日子，安尼想察看一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后不由得驚叫起來：“_____________”你認為最合適的一句應是（）。第2頁共10頁A．別看小水滴那么清明，原來里邊有小蟲子呀!B．小蟲子那么多，而且都在動!C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。3．“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后邊能除去歧義的一項為哪一項()。A．請做好準備。B．請把電視機關上。C．小說不要帶來。D．請你告訴小王。2、我會將成語補充完滿，使它們成為一條“龍”。1、博聞強（）憶猶（）仇舊（）之入骨2、異想天（）門見（）窮水（）善盡美3、水深火（）火朝（）經(jīng)地（）不容辭4、栩栩如（）離死（）具一（）格不入3、《人民日報》曾舉辦過采集“獻給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并達成后邊的兩道題。“母親是月臺，兒子是那掛長長的列車?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補衣衫的線，是世界上最長的線。”1）上述兩句話運用的修辭方法是____________和_____________。2）請你也參加這項活動，為母親獻上一句話，并在括號里指出所用的修辭方法。4、俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就憂如是一個分數(shù)，他的實質才能恰似分子，而他對自己的估計恰似分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小?！闭堊屑氶喿x這句話，寫出你對這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3頁共10頁三、口語社交表達（此題合計10分，每題10分）1、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，但是同學老師看了很不愉快，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警告語換一下，使大家變得愿意接受嗎？試一試看，把你的想法寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀與理解（此題合計30分，每題10分）1、古文欣賞。傷仲永<北宋>王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲長生五年，何嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父親母親、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍貴賓其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從祖先還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能夠稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然大家矣?！弊g文>金溪老百姓方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感覺驚詫，從周邊人家借來給他，他立刻寫了四句詩，而且自己題上自己的名字。這首詩以供養(yǎng)父親母親、團結同宗族的人作為內(nèi)容，傳達給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。此后有人指定事物叫他寫詩，他能立刻達成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感覺驚詫，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮品求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每日牽著方仲永周圍拜見同縣的人，不讓他學習。我聽聞這件事許久了。明道年間，跟從先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)不能夠與以前聽聞的相當了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完滿消失，和一般人同樣了?！钡?頁共10頁孟母三遷孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xuàn）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮之旁，孟子乃嬉為設俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此能夠處吾子矣?！彼炀友?。譯文>孟子年少時，家住在墓地的周邊。孟子經(jīng)常喜歡在墓地之間嬉游玩耍。孟母見此情況，就感覺這個地方不合適居住，于是就帶著孟子遷居到市場周邊居住下來。但是，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又感覺此處也不合適孟子居住，于是又遷居到書院旁邊住下來。此時，孟子便模擬儒生學作禮儀之事。孟母認為，這正是孟子所合適居住的地方，于是就定居下來了。1．“孟母三遷”這則故事廣為流傳，它可用一成語來說理，這個成語是_________________。2．你從“孟母三遷”這則故事中獲得什么啟迪？請作簡要回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________3．仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然相反的結果，請對此談談你的見解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、表達空間。我們立刻辭別培育我們的母校，走開勤奮教育我們的老師，你必然有好多話想對自己的母校和老師講，請把你想說的話如實講出來。要求：、題目自定、把想說的話討情楚，講詳細。第5頁共10頁、很多于500字。3、課內(nèi)閱讀?！顿u火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有利處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來溫暖溫暖自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火第6頁共10頁柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么光明的火焰啊，幾乎像一支小小的蠟燭。這是一道奇怪的火光！小女孩感覺自己憂如坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么愉快?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也溫暖一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那里，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_____________，他被人們譽為“____________”。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。2、經(jīng)過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：開初，為檫不檫火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），此后，又為火柴的熄滅而（）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來溫暖溫暖自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你意會到______________。五、作文題（此題合計30分）1、思慮一下,寫一寫。美無處不在，生活中各處都有美。請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感人為話題，寫一篇記述文。能夠寫自己所見的或所聞的，要寫出真情實感，字數(shù)450字以上。題目自擬。第7頁共10頁第8頁共10頁試題答案一、基礎知識檢測（此題合計30分，每題5分）1、虎（嘯）狼（嚎）龍（吟）猿（啼）馬（哞）獅（吼）犬（吠）鳥（叫）2、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾3、與眾不同樣、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞ǐ巧奪天工、應接不暇、龍飛鳳舞古色古香、巧奪天工、不落窠臼別開生面、妙筆生花、令人入迷4、莫愁前路無知己、天下誰人不識君鶴發(fā)三千丈，緣愁似個長。誰言寸草心、報得三春暉犧牲赴國難,視死忽如歸5、人們常用巔峰流水來比喻知己難覓或樂曲高明，用雅俗共賞來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們能夠說妙筆生花。(后兩個空答案不唯一）6、不是而是不是就是既又不只而且嚴重嚴格嚴格二、知識積累運用（此題合計20分，每題5分）1、1．C3．C4．B2、1、記新恨2、開山盡3、熱天義4、生別格3、（1）比喻、