學(xué)校健康教育工作計劃

學(xué)校健康教育工作計劃學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案1一、指導(dǎo)思想為進一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，確立“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，全面推動學(xué)校健康訓(xùn)練工作的深化開展。以創(chuàng)建“健康促進”為契機，切實強化學(xué)校健康訓(xùn)練工作，提升學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生較好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。二、常規(guī)工作1、視力不良監(jiān)測：提升眼保健操質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，留意衛(wèi)生，做好學(xué)生視力監(jiān)測，并正確上報統(tǒng)計結(jié)果。2、健康監(jiān)測：時間：4月，學(xué)校協(xié)作體檢單位做好各項預(yù)備工作。3、損害監(jiān)測：對因損害經(jīng)過醫(yī)院診治的學(xué)生損害事故，立刻填報損害個案卡，結(jié)案后進行上報，同時登錄到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》。4、依據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預(yù)防宣揚工作，每月一次宣揚，做好消毒隔離工作。5、協(xié)作醫(yī)院做好學(xué)生方案免疫工作及學(xué)生健康檢測。6、傳染病監(jiān)測：（1）每日進行晨檢，對消逝發(fā)熱、出診、腹瀉、黃疸等癥狀的學(xué)生進行排查，對排查結(jié)果進行記錄。（2）發(fā)覺傳染病疫情后，立刻上報訓(xùn)練局，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾控中心，協(xié)作疾控中心做好傳染病病例的確診的調(diào)查和環(huán)境消毒等工作。將確診的學(xué)生傳染病病例準(zhǔn)時錄入到《學(xué)校公共衛(wèi)生軟件》。（3）確診的病例做好消毒、隔離工作，病人完全康復(fù)后，才可以復(fù)學(xué)。7、各種資料的搜集：（1）因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)每日缺課缺勤信息。（2）損害個案卡。（3）相關(guān)的報表。8、主動開展對口腔衛(wèi)生學(xué)問的宣揚。三、重點工作（一）強化健康訓(xùn)練。1．開展衛(wèi)生學(xué)問宣揚。學(xué)校黑板報、宣揚櫥窗定期按質(zhì)按量刊登有關(guān)衛(wèi)生學(xué)問。午會、班會結(jié)合本班學(xué)生的實際也要進行衛(wèi)生學(xué)問的訓(xùn)練。通過各種途徑和媒體，強化全體師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。（要留照片）2、連續(xù)做好校園內(nèi)的控?zé)煿ぷ?，禁止在校?nèi)公開場所吸煙，及游煙，鞏固無煙學(xué)校成果。3、做好晨檢記錄、上報工作，做好學(xué)校因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報工作。4、把健康訓(xùn)練方案納入教學(xué)課程中，并按方案實行。每周一午會課上20分鐘健康課，（內(nèi)容：圍繞主題講，以說教、詩歌、視屏、碟片、檢查學(xué)生個人衛(wèi)生等形式上。）另外衛(wèi)生老師，一學(xué)期在廣播室健康訓(xùn)練不少于4次。學(xué)期結(jié)束，將對部分班級進行測試。（宣揚資料要存檔，內(nèi)容要適時拍照。）（二）做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。1、．健全衛(wèi)生檢查、監(jiān)督制度。利用“啄木鳥”成員和“環(huán)保衛(wèi)士”對班級環(huán)境衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生進行評比，自查與檢查相結(jié)合，做到一日一查、一月一評，做到常抓不懈，抓出實效。2、強化對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢查，有檢查人員，有記錄，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。提升學(xué)生的用餐質(zhì)量，主動向養(yǎng)分餐的方向努力，提升學(xué)生的養(yǎng)分水平。3、認真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生（三）開展多種形式的健康訓(xùn)練活動。1、學(xué)校大隊部是健康訓(xùn)練宣揚的”主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站及健康訓(xùn)練課宣講健康訓(xùn)練基礎(chǔ)學(xué)問，2、利用校園媒體視頻開展專題衛(wèi)生講座，宣揚衛(wèi)生和健康學(xué)問。（四）做好相關(guān)報表在公共衛(wèi)生軟件中填報。四、工作具體支配：二月份：早睡早起，主動熬煉，從我做起。1、擬定好《健康訓(xùn)練方案》，預(yù)備好各班衛(wèi)生檢查記錄本。2、強化學(xué)生養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。勤洗手，早晚刷牙，保護口腔。3、貼好櫥窗健康報及其它內(nèi)容。4、學(xué)生的基本信息、食堂、飲用水、健康訓(xùn)練內(nèi)容等輸入公共衛(wèi)生軟件。5、召開一次環(huán)保衛(wèi)士會議，布置任務(wù)，發(fā)放標(biāo)牌。三月份：健康主題：講究衛(wèi)生，主動防病，從我做起。1、召開第二次環(huán)保衛(wèi)士會議：選四名衛(wèi)士，下午做眼保健操時對各班衛(wèi)生及眼保健操進行檢查、記錄。2、檢測好學(xué)生視力。3、3月3日全國愛耳日及3月24日世界防治結(jié)核病日（進行第一次健康宣揚訓(xùn)練。）4、督查各班學(xué)生個人衛(wèi)生。5、更換櫥窗健康報。6、健康學(xué)問講座（衛(wèi)生院潘春紅為全體老師）7、協(xié)作行政檢查各班級包干區(qū)衛(wèi)生。四月份：健康主題：講究衛(wèi)生，健康生活，從我做起。1、進一步強化學(xué)生對傳染病的預(yù)防學(xué)問的宣揚訓(xùn)練。2、開展“4月7日世界衛(wèi)生日”宣揚活動。健康學(xué)問講座（衛(wèi)生院潘春紅為全體學(xué)生）3、把學(xué)生的視力結(jié)果輸入公共衛(wèi)生軟件。（4月15日前）4、進行第二次健康宣揚訓(xùn)練，主題；《健康生活的方式與行為》5、更換櫥窗健康報。6、協(xié)作社區(qū)衛(wèi)生院做好學(xué)生體檢工作。7、召開第三次環(huán)保衛(wèi)士會議。（內(nèi)容待定）8、協(xié)作行政檢查班級衛(wèi)生。五月份：健康主題：，勞逸結(jié)合，較好心態(tài)，從我做起。1、進行第三次健康宣揚訓(xùn)練，主題：《我運動，我健康》2、開展“5月31日世界無煙日”活動。3、借學(xué)校召開家長會，給家進步行健康學(xué)問講座（衛(wèi)生院潘春紅為家長）3、把健康訓(xùn)練內(nèi)容及損害個案、慢性病、傳染病等信息輸入公共衛(wèi)生軟件。4、召開第四次環(huán)保衛(wèi)士會議。組織環(huán)保衛(wèi)士進行小掃除。（老師辦公室、校門口）5、更換櫥窗健康報。6、協(xié)作行政檢查班級衛(wèi)生。六月份：認真做操，充分睡眠，從我做起。1、進行第四次健康訓(xùn)練，主題：《怎樣保護眼睛》（6月6日全國愛眼日）2、更換櫥窗健康報。3、收回環(huán)保衛(wèi)士檢查本班級衛(wèi)生記錄表。4、本學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，并整理資料歸檔。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案2一、指導(dǎo)思想：以訓(xùn)練部下發(fā)的《體衛(wèi)藝工作條例》為指導(dǎo)，保持育人為本，依據(jù)學(xué)校生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用健康訓(xùn)練的理論和方式，切實強化學(xué)校健康訓(xùn)練工作，提升學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生較好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)：學(xué)生健康訓(xùn)練的直接目標(biāo)是提升全體學(xué)生的身體素養(yǎng)，最終目標(biāo)是促進學(xué)生全面發(fā)展。依據(jù)訓(xùn)練部及,健康訓(xùn)練的有關(guān)精神，運用健康訓(xùn)練理論，結(jié)合學(xué)生實際，確立具體工作目標(biāo)如下：1、了解學(xué)生，有針對性的進行訓(xùn)練目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成果作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的狀況，導(dǎo)致不少學(xué)生健康意識差，熬煉意識不夠，嚴峻阻礙著學(xué)生的素養(yǎng)成長。針對這一現(xiàn)象，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生找出自己的勝勢與劣態(tài)；關(guān)懷學(xué)生樹立健康意識。2、培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)前由于社會與家庭環(huán)境的影響，不少學(xué)生養(yǎng)成了以自我為中心，順手亂扔垃圾的現(xiàn)象，因此，老師應(yīng)引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生較好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、促進身體的全面發(fā)展目前的訓(xùn)練比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生身體素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，會嚴峻影響著學(xué)生素養(yǎng)的提升。健康訓(xùn)練工作應(yīng)重視對學(xué)生身體素養(yǎng)的全面培養(yǎng)，促進學(xué)生各方面的諧調(diào)發(fā)展，使每個學(xué)生有較強的健康意識。三、工作重點：（一）強化健康訓(xùn)練1、認真開設(shè)健康訓(xùn)練課，做到有老師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康學(xué)問合格率達90%以上。2、開展形式多樣的健康訓(xùn)練宣揚活動，尤其是控?zé)熜麚P及預(yù)防艾滋病訓(xùn)練。localhost校衛(wèi)生室每兩月出衛(wèi)生專題板報1期。3、重視學(xué)生心理、生理健康訓(xùn)練，開展高班級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座每年一次，并協(xié)作錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。（二）做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作認真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展常常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。（三）開展學(xué)生常見病防治。1、依據(jù)傳染病在不同季節(jié)的.流行特點，認真做好預(yù)防宣揚工作、消毒隔離工作。2、做好學(xué)生方案免疫工作。3、廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，強化對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照看和心理衛(wèi)生工作。4、主動開展對口腔衛(wèi)生學(xué)問的宣揚，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像，組織學(xué)生接受氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發(fā)生率。四、具體防病措施近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、養(yǎng)分不良、貧血等常見病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將連續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及養(yǎng)分不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。1、近視：對4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，訂正不良的讀寫姿勢，不疲乏用眼，留意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學(xué)生除留意以上幾點外，還要準(zhǔn)時督促到醫(yī)院治療。2.齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，留意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣；少吃甜食，保持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒、修補的督促工作。3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生較好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。4、腸道蠕蟲：督促學(xué)生飯前便后洗手，留意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進行驅(qū)蟲治療。5、養(yǎng)分不良：建議家長調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多加入體育熬煉。6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此常常督促患兒多攝入這方面的食物。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案3心理健康訓(xùn)練是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健康訓(xùn)練，使學(xué)生不斷正確熟識自我，悅納自我，增加調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力氣；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和較好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，賜予科學(xué)有效的心理詢問和指導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我提升心理健康水平，增加發(fā)展自我的力氣。讓心理健康訓(xùn)練貫徹在老師訓(xùn)練教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。一、指導(dǎo)思想：依據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點，運用有關(guān)懷理訓(xùn)練方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生較好的心理素養(yǎng)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素養(yǎng)全面提升。特別要重視提升其正確熟識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力氣，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和較好的.個性心理品質(zhì)，并助其充分熟識和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對其進行心理疏導(dǎo)和矯治。二、訓(xùn)練目標(biāo)：1、學(xué)校心理詢問室的內(nèi)部設(shè)施進一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。2、建立好學(xué)生心理檔案。3、完善詢問工作制度。從不同班級、學(xué)生開展好心理健康訓(xùn)練。4、建立學(xué)校、家庭、社會心理健康訓(xùn)練的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。5、出好心理小報。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長的橋梁。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳國旺（校長）副組長：黃向輝（副校長）（二）心理指導(dǎo)老師：陳維義商冬潔孫陽四、具體措施：（一）面對高一班級的心理指導(dǎo)課：以預(yù)防和促進發(fā)展為目標(biāo)，對全體學(xué)生開展心理健康訓(xùn)練，關(guān)懷他們形成正確的自我意識，較好的人際關(guān)系，心情的識別和控制，以及應(yīng)付挫折和處理問題的力氣，從而提升他們的社會適應(yīng)力氣。（二）心理健康學(xué)問宣揚：主要目的在于強化全體學(xué)生和家長以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調(diào)趣味性和有用性。（三）學(xué)生心理詢問方面：１、心理詢問室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的詢問氛圍。２、心理詢問的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括詢問預(yù)約，詢問室座位支配，一次詢問時間的控制，詢問記錄的保存歸檔，詢問內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關(guān)系各個階段的把握等。３、個別嚴峻案例的分析與爭論：針對個別癥狀較嚴峻、狀況較不穩(wěn)定的來訪者，依據(jù)其癥狀特點設(shè)計長期有效的治療方案，并定期進行隨訪復(fù)查。４、健全學(xué)生心理檔案：在心理訓(xùn)練與心理詢問的積累基礎(chǔ)上，進一步為每位來訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。（四）學(xué)校心理學(xué)與訓(xùn)練心理學(xué)方向的科研：主要針對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)覺的問題，選擇性地進行立項；同時，主動與周邊高中校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的爭論而努力。（五）主動協(xié)作德育處各項工作，強化與各位班主任的溝通與溝通等。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案4心理健康訓(xùn)練是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健康訓(xùn)練，使學(xué)生不斷正確熟識自我，悅納自我，增加調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力氣；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和較好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，賜予科學(xué)有效的心理詢問和指導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我提升心理健康水平，增加發(fā)展自我的力氣。讓心理健康訓(xùn)練貫徹在老師訓(xùn)練教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。一、指導(dǎo)思想：依據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點，運用有關(guān)懷理訓(xùn)練方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生較好的心理素養(yǎng)，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素養(yǎng)全面提升。特別要重視提升其正確熟識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力氣，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和較好的個性心理品質(zhì)，并助其充分熟識和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對其進行心理疏導(dǎo)和矯治。二、訓(xùn)練目標(biāo)：1、學(xué)校心理詢問室的內(nèi)部設(shè)施進一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。2、建立好學(xué)生心理檔案。3、完善詢問工作制度。從不同班級、學(xué)生開展好心理健康訓(xùn)練。4、建立學(xué)校、家庭、社會心理健康訓(xùn)練的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。5、出好心理小報。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長的橋梁。三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理指導(dǎo)老師：陳維義商冬潔孫陽四、具體措施：一面對高一班級的心理指導(dǎo)課：以預(yù)防和促進發(fā)展為目標(biāo)，對全體學(xué)生開展心理健康訓(xùn)練，關(guān)懷他們形成正確的自我意識，較好的人際關(guān)系，心情的識別和控制，以及應(yīng)付挫折和處理[由網(wǎng)站搜集整理]問題的力氣，從而提升他們的社會適應(yīng)力氣。二心理健康學(xué)問宣揚：主要目的在于強化全體學(xué)生和家長以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調(diào)趣味性和有用性。三學(xué)生心理詢問方面：1、心理詢問室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的”詢問氛圍。2、心理詢問的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括詢問預(yù)約，詢問室座位支配，一次詢問時間的控制，詢問記錄的保存歸檔，詢問內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關(guān)系各個階段的把握等。3、個別嚴峻案例的分析與爭論：針對個別癥狀較嚴峻、狀況較不穩(wěn)定的來訪者，依據(jù)其癥狀特點設(shè)計長期有效的治療方案，并定期進行隨訪復(fù)查。4、健全學(xué)生心理檔案：在心理訓(xùn)練與心理詢問的積累基礎(chǔ)上，進一步為每位來訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。四學(xué)校心理學(xué)與訓(xùn)練心理學(xué)方向的科研：主要針對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)覺的問題，選擇性地進行立項；同時，主動與周邊高中校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的爭論而努力。五主動協(xié)作德育處各項工作，強化與各位班主任的溝通與溝通等。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案5一、目標(biāo)知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生學(xué)問；了解保護眼睛和牙齒的學(xué)問；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成較好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會自我保護；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡潔的`緊急求助方式；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。二、基本內(nèi)容（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方式；正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲特殊；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每日早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方式以及選擇適合的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（熟識齲齒的成因、留意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適合飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；常常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；常常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本學(xué)問，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)定；乘車安全學(xué)問；不玩危險玩耍，留意玩耍安全；燃放鞭炮要留意安全；不玩火，使用電源要留意安全；使用文具、玩具要留意衛(wèi)生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急狀況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。三、切實上好健康訓(xùn)練課。四、開展多種形式的健康訓(xùn)練活動。六、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。1、依據(jù)“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。2、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。七、連續(xù)認真做好健康訓(xùn)練的建檔工作。健康訓(xùn)練是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校高度重視，對健康訓(xùn)練工作中的文件、材料、照片等準(zhǔn)時進行搜集、整理、歸檔，確保健康訓(xùn)練檔案的完整。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案6一、指導(dǎo)思想我園的心理健康訓(xùn)練工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步強化和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》為指導(dǎo)，以完善幼兒園心理健康訓(xùn)練的組織機構(gòu)和工作機制為保障，提升老師的心理健康水平、促進幼兒健全人格發(fā)展為目標(biāo)，依據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)認真開展小型多樣的心理健康訓(xùn)練活動和指導(dǎo)，促進幼兒人格的健全發(fā)展。通過心理健康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進訓(xùn)練、教學(xué)方式，改進班主任方式，提升德育工作的針對性和實效性，為幼兒園施行素養(yǎng)訓(xùn)練營造較好的心理氣氛。二、總體目標(biāo)指導(dǎo)老師樹立自我保健意識與學(xué)會調(diào)適較好的心態(tài)，并在幼兒園管理過程中關(guān)注老師的心靈世界，重視營造較好的心理氛圍，主動建立和諧的人際關(guān)系。提升幼兒對幼兒園集體生活的適應(yīng)力氣，關(guān)懷疼惜學(xué)幼兒，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。三、主要措施（一）健全心理健康訓(xùn)練組織網(wǎng)絡(luò)想要使學(xué)校的心理健康訓(xùn)練逐步走上規(guī)范化，在開展工作的過程中取得實效，一個健全的組織是保障。我園自開展心理健康訓(xùn)練以來，就成立了以園長為組長，以分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，由各班主任為組員的心理健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)的心理健康訓(xùn)練工作都是在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一的指導(dǎo)下，制定訓(xùn)練活動方案并組織施行，確保工作的開展有成效。（二）提升老師專業(yè)素養(yǎng)心理健康訓(xùn)練工作的開展依托于素養(yǎng)強硬的老師隊伍。我園通過多形式、多層次的培訓(xùn)老師入手，關(guān)懷老師豐富自身的心理指導(dǎo)學(xué)問，提升心理指導(dǎo)力氣。1、利用一切有利機會，選派幼兒園骨干老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、聘請專家來校做講座，組織全校老師主動加入心理指導(dǎo)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。3、幼兒園運用專用資金，為班主任和任課老師訂閱有關(guān)懷理健康訓(xùn)練方面的報刊雜志，如《健康必讀》、《東方女性》、《讀者》、《給幼兒老師的一把鑰匙》等。4、連續(xù)鼓舞老師主動加入育嬰師崗證培訓(xùn)。5、組織老師主動加入各級各類心理健康訓(xùn)練論文、個案、教學(xué)設(shè)計的評比活動，推動學(xué)校心理健康訓(xùn)練再上一個臺階。6、在園內(nèi)各級相關(guān)宣揚資料中刊出有關(guān)懷理健康訓(xùn)練新動態(tài)和新信息，營造較好的心理健康訓(xùn)練氣氛。7、要求班主任老師在平常的”工作中留意開展心理健康訓(xùn)練方面的指導(dǎo)實踐，并準(zhǔn)時積累閱歷和整理、搜集相關(guān)的指導(dǎo)資料，以達到促實踐求進步的效果。（三）拓展心靈驛站服務(wù)老師和家長建立教工之家、心靈驛站、教工活動室等，聘請國家二級心理詢問師李占立擔(dān)當(dāng)幼兒園園外心理指導(dǎo)員，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、訓(xùn)練等工作。關(guān)懷教職工的心理健康，做到敬重、理解、耐心、疏導(dǎo)、解惑，準(zhǔn)時為老師、家長等排憂解難。（四）結(jié)合身心發(fā)展規(guī)律進行訓(xùn)練1、依據(jù)幼兒的年齡特點和心理發(fā)展的規(guī)律，以學(xué)年為段確定各班級指導(dǎo)訓(xùn)練的重點，利用幼兒園電視轉(zhuǎn)播室、、主題活動等多種渠道有方案地開展一系列常規(guī)訓(xùn)練指導(dǎo)活動。2、各班主任依據(jù)幼兒園的心理健康訓(xùn)練工作方案以及本班幼兒的實際狀況，有方案、有實效地在晨間談話、健康、社會的教學(xué)領(lǐng)域中融入心理健康訓(xùn)練內(nèi)容，平常有重點地對本班幼兒進行個案分析、觀看記錄。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案7本學(xué)期我校心理健康訓(xùn)練工作，以完善學(xué)校心理健康訓(xùn)練的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行訓(xùn)練部《關(guān)于強化學(xué)校校心理健康訓(xùn)練的若干看法》，通過多種形式對不同年齡層次的班級學(xué)生進行心理健康訓(xùn)練和指導(dǎo)，努力制造條件關(guān)心和激勵班級學(xué)生健康成長。一、指導(dǎo)思想：提升班級學(xué)生的心理素養(yǎng)，提升班級學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的學(xué)校校德育大綱中已明確將心理健康訓(xùn)練作為學(xué)校校德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對班級學(xué)生進行心理健康訓(xùn)練和指導(dǎo)，關(guān)懷班級學(xué)生提升心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力氣。二、具體目標(biāo)：1、重視班級學(xué)生心理指導(dǎo)，做好班級學(xué)生心理詢問工作，做好個案指導(dǎo)、登記工作。2、重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理指導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣揚、發(fā)動、普及、訓(xùn)練等工作。3、重視班級學(xué)生心理團體指導(dǎo)工作。4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提升訓(xùn)練教學(xué)水平。5、做好家長的心理健康學(xué)問講座。6、充分利用班隊會強化對班級學(xué)生的心理健康訓(xùn)練。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）三、內(nèi)容要求：1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。（1）關(guān)懷班級學(xué)生了解自己，熟識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信念。（2）引導(dǎo)班級學(xué)生形成猛烈長期的學(xué)習(xí)動機。（3）引導(dǎo)班級學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題處理、自我監(jiān)控等策略。（5）特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。2、心情、情感、情操訓(xùn)練。（1）熟識心情的豐富多樣性與易變性。學(xué)會熟識自己與他人的心情。（2）掌握控制、表達、發(fā)泄心情的適當(dāng)方式與合理途徑。（3）學(xué)會保持主動心境的方式。3、堅韌意志與承受挫折的訓(xùn)練。（1）培養(yǎng)保持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。（2）培養(yǎng)班級學(xué)生形成處事堅決的較好習(xí)慣。（3）培養(yǎng)班級學(xué)生較好的自我控制力。（4）引導(dǎo)班級學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。4、自我意識、人際交往及性訓(xùn)練。（1）學(xué)會正確熟識自己，悅納自己，敬重自己、堅信自己。（2）學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長較好關(guān)系。（3）正確熟識性別差別，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。5、人格養(yǎng)成訓(xùn)練。（1）引導(dǎo)班級學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。（2）重視班級學(xué)生的自我人格養(yǎng)成訓(xùn)練。（3）對有人格障礙的班級學(xué)生進行重點指導(dǎo)。四、學(xué)校心理健康訓(xùn)練的途徑。（1）心理課指導(dǎo)。每個月的最終一周班主任老師利用班會課依據(jù)本班具體狀況開展心理活動課。（2）心理詢問室。逐步開放“心靈家園”，接受以班級學(xué)生個體或小組為對象的詢問。逐步做到心理詢問室有專任老師負責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。（3）辦好“心靈信箱”，以便個別班級學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約詢問，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理指導(dǎo)老師進行個別詢問。（4）以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣揚陣地?！案靼喟鍒蟆⒓t領(lǐng)巾廣播站”是我校班級學(xué)生熟識的宣揚陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣揚心理學(xué)問，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓班級學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的”心態(tài)。（5）指導(dǎo)家庭進行心理健康訓(xùn)練。小班級學(xué)生的心理健康訓(xùn)練僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小班級學(xué)生心理健康訓(xùn)練主要依靠家庭訓(xùn)練，由于家庭才是班級學(xué)生的來源與歸屬，小班級學(xué)生心理健康最終要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)當(dāng)合力重視小班級學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，我們利用家長會等各種途徑，保持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小班級學(xué)生家庭心理健康訓(xùn)練。（6）指導(dǎo)小班級學(xué)生進行自我心理健康訓(xùn)練。指導(dǎo)小班級學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔有效的自我心理健康訓(xùn)練的方式：A、學(xué)會放松。要使小班級學(xué)生知道緊急是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方式調(diào)整放松的。B、與人談心。要使小班級學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理指導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事什么時間都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小班級學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的關(guān)懷。老師和家長要敬重孩子的隱私，公開日記要得到的允許。小班級學(xué)生也不用過分擔(dān)憂自己的內(nèi)心隱秘被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。本著“成長比成果重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w訓(xùn)練工全心投入，重視小班級學(xué)生自我心理健康訓(xùn)練，利用一切資源開展小班級學(xué)生心理健康訓(xùn)練，促進全體班級學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。五、每月具體工作支配如下：3月：1、制定心理健康訓(xùn)練工作方案，明確本學(xué)期工作思路。2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。3、開放“心靈信箱”。3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行心理健康學(xué)問專題講座。4月：1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)懷理指導(dǎo)的學(xué)問、方式等。2、建立班級學(xué)生心理檔案。3、開展心理健康訓(xùn)練講座——打歡樂靈的歡快頻道，對班級學(xué)生進行常規(guī)心理健康測查。5月：1、利用家長會向班級學(xué)生家長宣揚心理健康學(xué)問。2、開展心理健康學(xué)問專題講座。6月：2、心理健康訓(xùn)練學(xué)期工作總結(jié)。3、心理健康訓(xùn)練檔案資料匯總整理。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案8一、指導(dǎo)思想：認真落實貫徹中共中央關(guān)于《強化未成年人思想品德訓(xùn)練》和訓(xùn)練部《心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，敬重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，依據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的全訓(xùn)練過程中為學(xué)生供應(yīng)心理方面的關(guān)懷和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進形成學(xué)校生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。二、工作目標(biāo)1、保持以人為本，立足訓(xùn)練，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體學(xué)生，關(guān)注個別差別，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。2、提升全體學(xué)生的”心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。3、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理詢問和指導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提升心理健康水平，增加自我訓(xùn)練力氣。4.重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)。5.重視老師的心理指導(dǎo)，有效提升訓(xùn)練教學(xué)水平，心理指導(dǎo)水平。三、具體做法：1、學(xué)校心理健康訓(xùn)練隊伍建設(shè)進一步完善我校心理健康訓(xùn)練管理領(lǐng)導(dǎo)小組和心理健康訓(xùn)練教研組，認真開展校內(nèi)外教研工作，定期開展心理健康訓(xùn)練教研活動。2、我校心理健康訓(xùn)練的方式（1）團體指導(dǎo)：本學(xué)期將邀請校外心理專家來校為高班級的學(xué)生做青春期方面的心理健康訓(xùn)練，使之能在青春期到來時以主動健康的心態(tài)平穩(wěn)地過渡。（2）個別指導(dǎo)：連續(xù)完善與維護心理詢問室“陽光屋”。每周一到周五中午的12：00——13：00為“陽光屋”開放時間，接受以學(xué)生個體或小組為對象的詢問，作好狀況記載并作資料保存。心理指導(dǎo)員每月定期進行心理指導(dǎo)的溝通與分析，不斷提升業(yè)務(wù)水平。（3）宣揚：充分利用班團活動，板報，宣揚欄，紅領(lǐng)巾電視臺的“知心姐姐面對面”欄目等對學(xué)生進行心理健康訓(xùn)練。（4）連續(xù)完善學(xué)校心理危機預(yù)警與干預(yù)體系。充分利用班主任對學(xué)生問題做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早干預(yù)。3、指導(dǎo)家庭進行心理健康訓(xùn)練通過家長會，家訪等形式關(guān)懷學(xué)生家長掌握正確有效地心理健康訓(xùn)練學(xué)問，培養(yǎng)孩子健康主動的心理品質(zhì)。保持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)校校生家庭心理健康訓(xùn)練。做到準(zhǔn)時的保護和干預(yù)。4、指導(dǎo)學(xué)生進行自我心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)校生學(xué)習(xí)簡潔有效的自我心理健康訓(xùn)練的方式：比如與人談心。要使學(xué)校生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校可以找老師、心理指導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；或者學(xué)習(xí)寫日記，學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的關(guān)懷。老師和家長要敬重孩子的隱私，學(xué)生要學(xué)會坦然地面對。四、具體工作支配：九月份：1.制訂本學(xué)期心理指導(dǎo)工作方案。2.做好健康訓(xùn)練的宣揚和氛圍建設(shè)工作。3.更新各班級特殊學(xué)生心理健康檔案。4.整理資料，迎接心理詢問室年度檢查（9月25日）。5.心理詢問室開始開放。（每周一至周五12：00——13：00）6.心理健康老師為高班級做青春期專題講座。7.利用每周三晨會課，做好心理指導(dǎo)。十月份：1.召開部分學(xué)生座談會，并進行個別心理詢問。2.紅領(lǐng)巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目開播。3.出好一期心理健康訓(xùn)練專題黑板報。4.利用每周三晨會課，做好心理指導(dǎo)。十一月份：1.邀請校外心理專家為全體老師上心理指導(dǎo)課。2.利用每周三晨會課，做好心理指導(dǎo)。3.紅領(lǐng)巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目。十二月份：1.紅領(lǐng)巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目。2.利用每周三晨會課，做好心理指導(dǎo)。一月份：1.心理健康指導(dǎo)老師工作閱歷溝通會。2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案9認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力推動健康訓(xùn)練工作的發(fā)展，增加學(xué)生健康意識，提升學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校健康訓(xùn)練工作緊緊圍繞市疾控下達學(xué)校健康訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)，開展扎扎扎實實實有效的健康訓(xùn)練工作。一、指導(dǎo)思想以提升師生健康素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際狀況，保持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，重視預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、提倡文明健康生活方式為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.主動創(chuàng)建江蘇省健康訓(xùn)練促進學(xué)校。認真落實健康促進學(xué)?？己嗽u估細則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會健康環(huán)境、社會關(guān)系、個人健康技能、健康服務(wù)等各方面達標(biāo)，力爭辦出特色。2.樹起健康意識，把健康訓(xùn)練課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生較好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。3.創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，努力做到潔凈、漂亮、安全、愉悅和富有訓(xùn)練性。三、工作措施1.強化組織建設(shè)，提升健康管理水平認真貫徹關(guān)于強化愛國衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分熟識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)較好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。成立“健康校園”網(wǎng)絡(luò)，主動調(diào)動學(xué)校建立各班衛(wèi)生工作制度，重點對學(xué)生青春期生理及心理健康訓(xùn)練，擴大宣揚力度，建設(shè)文明健康校園。2.強化組織管理，充分發(fā)揮健康訓(xùn)練人員作用健教人員組織開展健康訓(xùn)練課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣揚健康學(xué)問的”主要渠道，通過學(xué)生把健康學(xué)問帶給每個家庭，形成較好效益。學(xué)校主動開展健康訓(xùn)練課，在高班級開展心理課，在中低班級開展健康訓(xùn)練，主動要求增加健康訓(xùn)練活動，并依據(jù)上級標(biāo)準(zhǔn)有專職老師講課，以提升健康學(xué)問掌握程度為目標(biāo)，能夠把上課、宣揚、活動等內(nèi)容融為一體。做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成果。另一方面使學(xué)生能夠身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康訓(xùn)練多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)挘蔀榻ㄔO(shè)“健康校園”必不行缺一部分。3.強化環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)較好的育人環(huán)境響應(yīng)號召，主動開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。主動開展全國愛國衛(wèi)生活動，推動學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)潔凈、文明、漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進行集體打掃衛(wèi)生。4.強化健康訓(xùn)練，提升健教質(zhì)量每年因氣候，季節(jié)，危險因素等變化都會有突發(fā)傳染病危害每個兒童，青少年，對此要強化學(xué)校預(yù)防傳染病宣揚防治工作。強化預(yù)防接種意識，確保學(xué)生健康。（1）定期檢查學(xué)校黑板報、畫廊，宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，做到有檢查有記錄。（2）每學(xué)年為各學(xué)校開展衛(wèi)生學(xué)問講課，傳授季節(jié)性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治學(xué)問。（3）主動進行吸煙危害身體健康和利用5月20日“學(xué)生養(yǎng)分日”進行健康訓(xùn)練工作。5.認真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作及統(tǒng)計工作每年的體質(zhì)監(jiān)測工作與上半年完成，依據(jù)有關(guān)部門規(guī)定，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測（即體檢）提前預(yù)備工作，要求班主任做好學(xué)生體檢思想預(yù)備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，協(xié)作醫(yī)生順當(dāng)完成體檢工作。體檢結(jié)束后做好體檢結(jié)果統(tǒng)計工作，準(zhǔn)時精確?????上報相關(guān)表格。6.主動開展學(xué)生常見病防治工作，增加學(xué)生體質(zhì)。在此項工作中，本中心始終保持“預(yù)防為主，治療為輔，”主動開展“六病”防治工作，一預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點。主要開展工作：（1）關(guān)于預(yù)防齲齒訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的較好習(xí)慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)覺早治療。（2）對于預(yù)防沙眼工作中，訓(xùn)練學(xué)生留意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要常常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如發(fā)覺沙眼要準(zhǔn)時治療。特別要發(fā)覺一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人直接傳播及擴散。（3）訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成較好衛(wèi)生習(xí)慣，認真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，提升學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。（4）督促學(xué)校對有疾病的學(xué)生準(zhǔn)時通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將準(zhǔn)時通知體育老師，留意學(xué)生運動負荷，杜絕意外事故的發(fā)生。7.連續(xù)強化學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告督促學(xué)校衛(wèi)生老師，強化對學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計檢疫工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動態(tài)觀看，發(fā)覺疾病做到早發(fā)覺，早治療，提升學(xué)生出勤率。認真做好學(xué)校治療搜集匯總工作，準(zhǔn)時上報疾控中心。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案10一、班級基本狀況本班級學(xué)生都來自不同的單位，受到不同的家庭訓(xùn)練，身體素養(yǎng)各不相同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，衛(wèi)生習(xí)慣也不同，因此，學(xué)生的健康成果有很大的差別，為了上好健康訓(xùn)練，課增加學(xué)生的健康意識，使他們養(yǎng)成較好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個學(xué)生的身體素養(yǎng)都有不同程度的提升，特制定本學(xué)期的教學(xué)方案。二、教學(xué)要求1、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用。2、增加兒童”我是學(xué)校生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，從而促進身體的健康發(fā)育。4、通過教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊。5、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到”三個一”。6、通過教學(xué)，使學(xué)生知道飲食與健康的`重要性。7、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解安全學(xué)問，增加自我保護意識。8、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)學(xué)問及危害。三、施行目標(biāo)的具體措施為了達到以上目標(biāo)，完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生加入到課堂教學(xué)中來。3、列舉大量事實例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時，讓學(xué)生說說自己的想法或感受。四、教學(xué)進度健康訓(xùn)練方案第1周：手的衛(wèi)生（1課時）健康訓(xùn)練方案第2周：刷牙（1課時）健康訓(xùn)練方案第3周：教室要清潔（1課時）健康訓(xùn)練方案第4周：早睡早起習(xí)慣好（1課時）健康訓(xùn)練方案第5周：正確的坐、立、行姿勢（1課時）健康訓(xùn)練方案第6周：用眼衛(wèi)生”六要”“六不要”認真做好眼保健操（1課時）健康訓(xùn)練方案第7周：歡快的課間特別鐘（1課時）健康訓(xùn)練方案第8周：早餐要吃好（1課時）健康訓(xùn)練方案第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時）健康訓(xùn)練方案第10周：少吃零食不偏食（1課時）健康訓(xùn)練方案第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病（2課時）健康訓(xùn)練方案第13周：水果與健康（1課時）健康訓(xùn)練方案第14周：膳食要合理（1課時）健康訓(xùn)練方案第15周：家庭安全（1課時）健康訓(xùn)練方案第16周：學(xué)校生防火自救安全訓(xùn)練（一）（1課時）健康訓(xùn)練方案第17周：學(xué)校生防火自救安全訓(xùn)練（二）（1課時）健康訓(xùn)練方案第18周：學(xué)校生防火自救安全訓(xùn)練（三）（1課時）健康訓(xùn)練方案第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)學(xué)問及危害。（1課時）五、教學(xué)檢測及評價以學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價，評價標(biāo)準(zhǔn)如下：1、學(xué)生能主動動腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，加入到健康訓(xùn)練的學(xué)習(xí)中。2、在學(xué)習(xí)中，擅長聽取別人的發(fā)言，課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。3、能主動加入到健康訓(xùn)練活動中。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案11一、指導(dǎo)思想學(xué)校心理健康訓(xùn)練的目的旨在關(guān)懷學(xué)生更好地熟識自我、悅納自我、完善自我；培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)有效地心情管理；處理好各種人際關(guān)系，促使身心健康發(fā)展，順當(dāng)渡過這一關(guān)鍵的過渡時間。學(xué)校學(xué)生，正處與脫離兒童群體而又尚未進入成人行列的過渡時間，是半稚嫩和半成熟、獨立性和依靠性、自覺性和稚嫩性錯綜復(fù)雜的時間。處于過渡時間的學(xué)校學(xué)生無論是認知、觀看力、記憶力還是情感、社會性方面都有顯著的發(fā)展。由于身心的變化，受社會性影響日增，但由于學(xué)問閱歷不足，因而也是各種心理沖突、思想沖突較為激烈的時間。從日常的教學(xué)、與學(xué)生溝通中發(fā)生預(yù)備、高一新生適應(yīng)比較困難，角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境變化都對其有重要的影響。針對學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展特點，在總結(jié)并連續(xù)我校以平常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)年的心理健康訓(xùn)練工作方案，具體方案如下：二、學(xué)生心理健康訓(xùn)練工作（一）針對不同班級的學(xué)生特點，確立不同的心理指導(dǎo)目標(biāo)1、預(yù)備班級：針對從學(xué)校到學(xué)校的過渡，突出對新環(huán)境的適應(yīng)在原來的教學(xué)課程中增加怎么適應(yīng)環(huán)境及方式內(nèi)容2、初一班級：學(xué)習(xí)合理表達心情、處理各種人際關(guān)系加重學(xué)生熟識心情、怎么合理的表達自己的心情與方式等內(nèi)容，學(xué)會團體合作。3、初二班級：掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略、提升學(xué)習(xí)效率通過不定期的開展一些講座使學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略、方式；怎么管理自己的時間。4、初三班級：突出考試、考前心理指導(dǎo)不定期的開展一些專題心理指導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生主動心態(tài)、緩解考試焦慮。（二）強化學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理1、對不同學(xué)生建立不同的檔案，尤其是那些特殊學(xué)生的案例更要做好詳細記錄。2、對高一學(xué)生進行心理健康狀況測試，形成更直觀、系統(tǒng)的檔案。3、綜合以往的資料，強化學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)和管理。（三）心理指導(dǎo)，關(guān)懷學(xué)生處理問題，使心理指導(dǎo)真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活1、心理指導(dǎo)中心，對學(xué)生進行個別心理詢問與指導(dǎo)2、對于潛在心理狀況特殊的學(xué)生進行重點關(guān)注、定期進行個別指導(dǎo)3、認真做好指導(dǎo)記錄，依據(jù)心理指導(dǎo)狀況，準(zhǔn)時與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。（四）關(guān)注特殊學(xué)生，關(guān)懷其融入校園生活1、主動協(xié)作德育室和各班級做好特殊學(xué)生、隨班就讀學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。2、積累指導(dǎo)記錄，為隨班就讀學(xué)生建立個別詢問的檔案。3、結(jié)合學(xué)期特點，組織隨班就讀學(xué)生開展活動，使他們感受關(guān)愛，融入校園。三、老師與家長加入的心理健康訓(xùn)練（一）老師層面1、向老師供應(yīng)有效的減壓方式。2、邀請心理健康領(lǐng)域的專家來校講座，傳授心理健康常識，以及處理常見的師生沖突等。3、心理老師主動加入心理培訓(xùn)，鉆研心理指導(dǎo)技術(shù)，進一步提升自己心理指導(dǎo)的力氣。4、心理老師主動協(xié)作班主任的.工作，與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級心理指導(dǎo)的內(nèi)容。（二）家長學(xué)校1、完善家委會制度、工作職責(zé)等內(nèi)容2、針對各班級學(xué)生的特點，通過各班級的家委會、校園網(wǎng)、月刊等途徑宣揚有關(guān)家庭訓(xùn)練、親子溝通的學(xué)問。3、進一步強化家、校之間的聯(lián)系，充分利用家委會的有利資源，形成互幫互助的較好氛圍。通過近兩年的完善機制、制度等工作，使得心理健康訓(xùn)練工作也取得了一定的實效。因此，在本年度中，要使學(xué)校心理指導(dǎo)工作更上一個臺階。心理指導(dǎo)室一如既往對全校師生服務(wù)，豐富心理健康訓(xùn)練的形式，充實學(xué)校心理健康訓(xùn)練的內(nèi)容，強化老師、學(xué)生、家長的溝通與互動。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案12一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育特別快速的時間，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展較好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差別，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們在施行健康方案同時要依據(jù)以下：一、指導(dǎo)思想：1、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)。培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和加入體育活動的.愛好，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等較好品質(zhì)和行為習(xí)慣。2、掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的指導(dǎo)。0—6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時間學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)懷其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。二、健康訓(xùn)練目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒主動主動地加入集體活動，在集體生活中保持安定、愉悅的心情。2、練習(xí)和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，關(guān)懷幼兒掌握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)定、勇敢競爭、不怕挫折等較好品質(zhì)。4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡潔學(xué)問和技能，逐步提升幼兒的做操愛好和力氣，發(fā)展幼兒的空間概念。三、具體內(nèi)容：（一）體能方面1、能運用各項基本動作做玩耍指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、基本體操會聽音樂做仿照操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。4、愿意加入各項體育活動及玩耍（二）較好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理力氣的培養(yǎng)會愉悅進餐，不挑食，初步培養(yǎng)較好進餐習(xí)慣；2、會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；3、能按時睡覺、起床、進餐等；4、不行怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方式；會使用自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方式；養(yǎng)成較好的生活作息時間。學(xué)校健康訓(xùn)練工作方案13一、指導(dǎo)思想認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等，結(jié)合學(xué)校的實際，強化學(xué)校的精神文明建設(shè)，強化學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康訓(xùn)練，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)較好的育人環(huán)境，提升學(xué)生的健康水平。二、工作目標(biāo)認真做好各種傳染病的預(yù)防工作，切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提升學(xué)生的健康水平。三、工作措施1、認真學(xué)習(xí)，提升衛(wèi)生工作的熟識組織老師和學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》充分熟識學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)較好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。2、強化組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。強化衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責(zé)人分頭抓，全體老師一起抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生，健康訓(xùn)練，食品衛(wèi)生工作的分塊負責(zé)制度。定期檢查，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達標(biāo)。3、強化健康訓(xùn)練，提升健康質(zhì)量定期張貼健康之窗的宣揚報，培養(yǎng)學(xué)生較好的衛(wèi)生習(xí)慣。常常進行衛(wèi)生廣播，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治學(xué)問。認真填寫《學(xué)校健康訓(xùn)練工作》臺賬，做好資料的積累工作。4、切實做好學(xué)生的晨檢工作班主任級及各科老師要提升對學(xué)生晨檢工作的`熟識，學(xué)生因病缺課的要準(zhǔn)時登記并報衛(wèi)生老師，發(fā)覺有傳染病癥狀的學(xué)生，班主任和衛(wèi)生保健老師要快速向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并快速采取措施，隔離病人，要做到學(xué)校、班級兩級重點監(jiān)