朝花夕拾讀書(shū)心得(15篇)

Word第第頁(yè)朝花夕拾讀書(shū)心得(15篇)朝花夕拾讀書(shū)心得1

《朝花夕拾》，顧名思義是早晨盛開(kāi)的鮮花，黃昏的時(shí)候摘去，本書(shū)記錄了魯迅回顧少時(shí)的故事，并借這些故事間接挖苦當(dāng)代社會(huì)的黑暗，《朝花夕拾》，原來(lái)叫《舊事重提》，是魯迅先生晚年的作品，寫(xiě)的卻全是幼年青年時(shí)期的事。

說(shuō)實(shí)話，初讀全書(shū)，我有種莫名的感覺(jué)，由于讀了后我都不知道他講了什么，除了有兩篇我能讀懂——《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》由于這是我學(xué)過(guò)的課文。

在《從百草園到三味書(shū)》中，魯迅使用了很多鮮亮的文字記敘百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，那兒有"碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的肥皂樹(shù)、紫紅的桑椹、有鳴蟬在樹(shù)葉里蟬鳴，還有輕捷的叫天子從草間直竄向云霄去了"，充分描繪出百草園里布滿了無(wú)限的樂(lè)趣。但當(dāng)魯迅要上學(xué)時(shí)，家里將他送進(jìn)了三味書(shū)屋，往日的歡樂(lè)一去不復(fù)返，取而代的是學(xué)習(xí)的枯燥，而魯迅卻竭力查找歡樂(lè)，"折臘梅樹(shù)、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻……"，字里行間流露出的童心童趣。

《藤野先生》一文彰顯出入魯迅崇高的愛(ài)國(guó)情懷。魯迅為了救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏笑為"東亞病夫"的中國(guó)人的健康狀況，選擇了去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，他想中國(guó)人首先得擁有一個(gè)健康的身體，國(guó)家才能富強(qiáng)，由此啟發(fā)中國(guó)人的覺(jué)悟。他懷著遠(yuǎn)大理想，一星就過(guò)，但這個(gè)幻想并沒(méi)有維持多久，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了：有一次放電影，他觀察一個(gè)中國(guó)人就要被槍斃了，一群中國(guó)人卻在旁邊若無(wú)其事的看喧鬧。魯迅的思想受到極大的震驚，這使他熟悉到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是，為了挽救中國(guó)人，魯迅毅然選擇了棄醫(yī)從文，雖然他知道，文學(xué)這條路有多么困難。

從文章外表看，魯迅好像都是用了些溫情的文字，但其實(shí)，他把生氣藏的更深。有人說(shuō)松軟的舌頭是最傷人的武器，或許魯迅正是想到達(dá)這個(gè)目的吧!

朝花夕拾讀書(shū)心得2

初讀魯迅先生的書(shū)就像品嘗一杯淡雅的茶，開(kāi)頭會(huì)覺(jué)得很平淡無(wú)奇，或許還會(huì)感到有一些不知所云?？墒牵缛裟惴磸?fù)回味后，便會(huì)覺(jué)得齒唇都是余香，感受到這其中的真諦。讀完這本書(shū)，我感受到的都是信念。

站在這樣的一個(gè)和平年月去看戰(zhàn)斗年月的魯迅的《朝花夕拾》，我覺(jué)得這書(shū)中滿含著無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中，全部人都被困在了火海之中，全部人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他們盼望讓四周的人都能糊涂過(guò)來(lái)然后一起逃出去，可四周的人卻怎么也無(wú)法喊醒。而魯迅無(wú)疑是這早醒的人，他也想喊醒四周的人，但這卻收效甚微。

即使這樣，魯迅先生卻不情愿放棄，從《朝花夕拾》中我看更多的信念。一種堅(jiān)信著中國(guó)能站起來(lái)的信念，回顧往昔，或許會(huì)有那些惡象，會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們，但這一切必定會(huì)過(guò)去，在那樣的時(shí)候?qū)懗瞿菢訒?shū)的人必定有著堅(jiān)決的信念。

和平常代的我們也需要這種信念。這種信念或許與先輩們想要振興中華有所不同。但我們必需要有信念，由于信念是你一生可以堅(jiān)守的東西，一生追求的東西。可以想象一個(gè)沒(méi)有信念的人必定是一個(gè)茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，這必定是一件可怕的事。

想到這里，使我不禁回憶起一件往事。

在學(xué)校時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的“24”點(diǎn)布滿了奇怪???的濃濃的愛(ài)好，可我怎么也學(xué)不好，但是我堅(jiān)信只要我努力，就肯定可以的。于是，我便開(kāi)頭利用課余討論“24”點(diǎn)。最終“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)了如何奇妙計(jì)算“24”點(diǎn)了。這證明白，我們每個(gè)人都要有個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)堅(jiān)決的信念。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了許多。盼望更多的人能從中領(lǐng)悟到更多的道理，指引更多的人在信念的光芒下前行。

朝花夕拾讀書(shū)心得3

當(dāng)我讀完魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》時(shí)，我從未厭倦過(guò)讀它。

印象最深的是《百草園》那篇文章，特別逼真地描述了百草園的花壇、石井酒吧、無(wú)患子樹(shù)。我讀它就似乎我在那里。長(zhǎng)媽媽給魯迅講了“美人蛇”的故事，讓魯迅特別可怕，在夏天乘涼的時(shí)候不敢看墻上。還描述了冬天的草園相當(dāng)無(wú)味，但是下雪的時(shí)候就好玩了。玩雪人，抓鳥(niǎo)。捕鳥(niǎo)需要技巧，等到雪掩蓋地面一兩天就好了，那時(shí)鳥(niǎo)無(wú)處覓食。掃去一片雪露在地上，用短棍撐竹篩，撒些小米，綁一根長(zhǎng)繩。當(dāng)鳥(niǎo)下來(lái)啄繩子時(shí)，它會(huì)蓋住鳥(niǎo)。

文章沒(méi)有太多筆墨，只有寥寥幾筆刻畫(huà)了人物獨(dú)特的獨(dú)特。比方長(zhǎng)媽媽的單純和善。辛亥革命失敗后，常常插入與內(nèi)容相關(guān)的典故和傳奇，使文章內(nèi)容更加豐富多彩。更有勸說(shuō)力，值得我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)用。

閱讀《朝花夕拾》真的讓我受益匪淺。

朝花夕拾讀書(shū)心得4

今日呢，我觀賞了我國(guó)現(xiàn)代宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家魯迅先生的書(shū)籍——《朝花夕拾》。

魯迅先生之所以“仇貓”，我認(rèn)為主要的緣由還是由于在小的時(shí)候，魯迅先生曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只很喜愛(ài)的小隱鼠，但是不久之后，長(zhǎng)媽媽告知他小隱鼠在夜晚的時(shí)候被貓給吃掉了，因此從那以后特殊的厭煩貓，盡管后來(lái)得知小隱鼠的真正死因——小隱鼠緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被長(zhǎng)媽媽一腳給踏死了，但還是很厭煩貓，我覺(jué)得這件事情在魯迅先生的心里烙下了印記，以至于他越來(lái)越厭煩貓，過(guò)了那么多年，在寫(xiě)《朝花夕拾》的時(shí)候還記得這件事情。

目前，我只觀賞了小引與第一篇《狗·貓·鼠》，在這一篇中，魯迅先生主要列舉了貓的罪行以及自己不喜愛(ài)貓的緣由。我清晰地記得貓的罪行之一是它的性情和別的猛獸不一樣，凡捕食雀，鼠，總不愿一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直到自己厭煩了，這才吃下去!!這一舉動(dòng)使我深深的感覺(jué)貓和其他的猛獸不一樣，不，是比其它的猛獸還要兇殘一千倍!!其實(shí)，以前，我的觀點(diǎn)和魯迅先生不一樣，我那時(shí)認(rèn)為貓是可愛(ài)的，是對(duì)人類(lèi)有益的，而老鼠是可惡的，是讓人憎恨的，我聽(tīng)我媽媽說(shuō)過(guò)，我妗子是買(mǎi)菜的，每天都會(huì)發(fā)覺(jué)一些原來(lái)很好的菜在一夜之間被老鼠啃得“漏洞百出”!!實(shí)在讓人生氣，而貓正好可以關(guān)心我們?nèi)ァ按丁边@些“逃犯”，豈不是很好?但是看了魯迅先生的這篇文章，了解了魯迅先生心中的貓的形象，我也慢慢的開(kāi)頭對(duì)貓產(chǎn)生一種厭煩的感覺(jué)……

整篇文章都在說(shuō)貓的罪行，而那些現(xiàn)實(shí)生活中的“貓”，又是多么讓人厭煩!

朝花夕拾讀書(shū)心得5

無(wú)可否認(rèn)，魯迅的罵功是中國(guó)一絕，以致于罵狗、罵貓、寫(xiě)鼠也有人惶惶擔(dān)心，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來(lái)了。難怪魯先生愛(ài)罵“狗”，這“罵”不“犯法”的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進(jìn)紅刀子出愉快自由。

且不說(shuō)那些“名人名教授”有沒(méi)有狗血淋頭，但這“不好惹”的“高帽”卻戴牢了，堂而皇之地“以動(dòng)機(jī)褒貶作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。

連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見(jiàn)其他那些雜文、小說(shuō)集的銳利。挖苦有魅力，當(dāng)然，在魯迅筆下，那叫藝術(shù)。

朝花夕拾讀書(shū)心得6

《朝花夕拾》是現(xiàn)代有名的文學(xué)家魯迅先生筆下的唯一一部回憶性散文集。這本書(shū)雖然只有十篇，卻耐人尋味。整本書(shū)回憶了魯迅幼兒、少年、青年以及后來(lái)的事，其中不僅寫(xiě)出對(duì)少年時(shí)期的懷念，更寫(xiě)出了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿與挖苦。像《狗·貓·鼠》《五猖會(huì)》《無(wú)常》《范愛(ài)農(nóng)》等作品也是耳熟能詳，卻各有感悟。

這本書(shū)比較完好地記錄了魯迅從少年到青年的生活，描繪了清末明初是的影像，《狗·貓·鼠》通過(guò)寫(xiě)貓的行為，揭示了“正人君子”的真面目。《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》寫(xiě)了魯迅兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽生活在一起的經(jīng)受。《二十四孝圖》打擊了社會(huì)的虛偽，《五猖會(huì)》則批判了對(duì)兒童天性的摧殘，《無(wú)常》借用一個(gè)鬼的形象挖苦了“正人君子”等等。

這本書(shū)是魯迅在受到壓迫又歷經(jīng)戰(zhàn)斗而寫(xiě)下的散文，它只留下一段記憶。讀它感受到魯迅的快樂(lè)與困惑，讓我們走近這位作家，字里行間有著記憶的碎片，讓我們看到他特有的精神，看到了“橫眉冷對(duì)千夫子，俯首甘為孺子?！钡聂斞浮覀冎腥A民族的“民族魂”。魯迅以上戰(zhàn)場(chǎng)打擊敵人不如把人們的愛(ài)國(guó)情感喚醒的心態(tài)棄醫(yī)從文，字里行間透露出執(zhí)著、盼望和期盼，這樣的文章感染了我。

《朝花夕拾》雖然不是那么淺顯，卻非常耐人尋味。它反映出了中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與種種陋俗，也反映出魯迅愛(ài)國(guó)，想要轉(zhuǎn)變國(guó)家此時(shí)狀態(tài)的愿望，看出了中國(guó)近八十年來(lái)的改變，不管過(guò)了多少年，魯迅的精神始終不變，這就是他的文章魅力所在。

所以，我們要好好珍惜如今的美妙時(shí)間，不要虛度光陰，讓時(shí)間白白流失。就算如今是和平年月，愛(ài)國(guó)的精神也不能丟！心中也要時(shí)刻想著如何讓祖國(guó)變得更加繁華富強(qiáng)。

朝花夕拾讀書(shū)心得7

回到家，從書(shū)架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書(shū)名發(fā)愣。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫(xiě)的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨開(kāi)放的鮮花到黃昏去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的明麗和芳香，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的芳香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)峻教導(dǎo)，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣。

小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起玩耍，每次都玩的很快樂(lè)，以至于每次都忘了時(shí)間的匆忙流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束嬉戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)聚飯，我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇皖A(yù)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡樂(lè)?著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的歡樂(lè)。如今，我搬了新家，不在出門(mén)和其他伙伴們玩耍了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口注視著那些在漆黑的天空中綻放的五光十色的“鮮花”，單獨(dú)享受著……

童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢(mèng)，和魯迅一起喜愛(ài)自然，憧憬自由。

朝花夕拾讀書(shū)心得8

一點(diǎn)一點(diǎn)，我漸漸看完了那本書(shū)：《朝花夕拾》;一步一步，我慢慢走近的內(nèi)心：對(duì)那萬(wàn)惡的舊社會(huì)的批判;一夜一夜，我思索著：“他，是以怎樣的毅力提起這沉重?zé)o比的筆，來(lái)挖苦這“人”吃“人”的社會(huì)?”或許是童年的回憶太美妙，而現(xiàn)實(shí)卻是那樣的冷酷。

從百草園到三味書(shū)屋，我體驗(yàn)到了百草園的樂(lè)趣無(wú)限:不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。單單這段文字，就讓我身臨其境。走進(jìn)百草園，一棵高大的皂莢樹(shù)整日陪伴著你。心情郁悶時(shí)，看看那碧綠的菜畦便覺(jué)得好多了。數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物在園子里陪你玩耍，日日無(wú)憂無(wú)慮，不必去理睬外界的嘈雜。這般日子，如今又有幾時(shí)?而踏入三味書(shū)屋，一股濃濃的書(shū)香氣息撲面而來(lái)。面對(duì)的是一名方正，博學(xué)的先生。雖說(shuō)三味書(shū)屋的樂(lè)趣不比百草園，但徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋中有有何不好?

在魯迅先生童年時(shí)或許有太多的不開(kāi)心，但他在字里行間為我們表達(dá)出了孩童的天真，爛漫，純凈，無(wú)憂無(wú)慮，呈現(xiàn)出一幅幅自然的畫(huà)，供我們觀賞。

在嘈雜的城市中，一切都是勞碌的。當(dāng)累了，厭了，倦了，回首望望過(guò)去，會(huì)有什么開(kāi)心的回憶嗎?又或者，會(huì)有什么回憶嗎?魯迅先生在《朝花夕拾》的小引中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯也許總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶都沒(méi)有”與其這樣碌碌無(wú)為，倒不如如今放慢腳步，我送你《朝花夕拾》悄悄品嘗。

朝花夕拾讀書(shū)心得9

近期讀了魯迅《朝花夕拾》，品讀了他的童年生活，使我極其憧憬。

說(shuō)起他的童年，就不得不提起百草園和三味書(shū)屋了。

那時(shí)他的年齡應(yīng)是與上學(xué)前班的年紀(jì)相仿的，與昆蟲(chóng)鳥(niǎo)雀為伴，與木藤花草為友。渴了，餓了便摘下幾顆覆盆子，酸甜可口；累了，便靠著泥墻，望著天空，享受生活。而與如今我的童年相比，便是多了幾分自由與樂(lè)趣的?；蛟S是我上了學(xué)，感覺(jué)太枯燥了罷，或許是時(shí)代的步伐太快，把它們都丟棄了罷，總之，如今是再也尋不到的。

人們說(shuō)起魯訊那時(shí)的社會(huì)，便是封建、黑暗的，正由于如此，他們最大的心愿便是在一座荒園中玩耍、打鬧吧！

再說(shuō)三味書(shū)屋，便是現(xiàn)代的學(xué)校了，沒(méi)有了百草園中的自由與樂(lè)趣，只有嚴(yán)峻的老師與枯燥的學(xué)習(xí)。

魯訊的童年除了是無(wú)奈與歡樂(lè)，更多的還有一些悲涼……

例如《父親的病》，魯訊請(qǐng)了人們口中的“神醫(yī)”來(lái)為父親治病，年幼的魯訊還是未能保住父親的生命，而且還被榨取了不少錢(qián)財(cái)，從今家道中落，也正是從今發(fā)覺(jué)了社會(huì)的黑暗。這位年僅16歲的小男孩便失去了父親，這也使他極其痛恨黑暗，始終與邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，掀開(kāi)那些光鮮亮麗的外表，讓人們夢(mèng)中驚醒！

魯訊從歡樂(lè)到悲涼再到頑強(qiáng)，不禁令人憐憫，但不行否認(rèn)的是也正是這些練就了他那一種不屈服、不氣餒的精神。他更是以筆為武器，寫(xiě)下了一篇篇留芳干古、耐人尋味、激勵(lì)精神的醉人文章！

朝花夕拾讀書(shū)心得10

《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。

老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)時(shí)的味道，想必還別有一番味道吧。早晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照耀卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的芳香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，漸漸漾開(kāi)。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

朝花夕拾讀書(shū)心得11

每個(gè)人都有自己的童年時(shí)間，在童年里，有歡樂(lè)?有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不開(kāi)心的事情，但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。閑暇之余，我一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了魯迅爺爺?shù)耐辏煌哪暝?，所?jīng)受過(guò)的童年趣事自然也不會(huì)有太多的相像之處，魯迅爺爺?shù)耐旮莿e有一番趣味。

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品，這本書(shū)給我的感受很大。初讀《朝花夕拾》的時(shí)候覺(jué)得這并不像是一本名著，一部作品，反而覺(jué)得像是一個(gè)伴侶在和你閑聊家常。魯迅爺爺?shù)倪@一部作品沒(méi)有華麗的好詞佳句，有的只是平實(shí)的語(yǔ)言，卻更吸引了我，給我一種在向我講故事的感覺(jué)，所以不知不覺(jué)就喜愛(ài)上了這部作品。

魯迅先生是懷著真摯的感情在懷念他童年的一切。魯迅的童年回憶就仿佛一篇感人的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓給你感到流連忘返。

幼時(shí)的魯迅，不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀，經(jīng)常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子……童心總是布滿無(wú)窮的奇怪???和探究的渴望，小小的百草園給了他無(wú)盡的歡心，童年也因此更多了一些樂(lè)趣。

這便是令我印象深刻的《從百草園到三味書(shū)屋》，讀到這一部分時(shí)，忍不住多讀了幾遍。這里講解并描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，魯迅首先使用了很多鮮亮的文字描述了在百草園的生活，這種無(wú)憂無(wú)慮甚是讓我艷羨，而后又道“我”不得不告辭百草園去三味書(shū)屋讀書(shū)。享受這不時(shí)從字里行間透漏出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅魯迅爺爺在幼時(shí)的畫(huà)面，稍稍令人神往。而對(duì)百草園的精彩描述與三味書(shū)屋的乏味形成很好的對(duì)比，揭示了束縛兒童天性的封建教育，表達(dá)魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿，同時(shí)也表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。

“一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯也許總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。”這是魯迅爺爺在書(shū)中寫(xiě)到的一句話，魯迅也曾說(shuō)：“這十篇就是從記憶中抄出的，與實(shí)際內(nèi)容或有些不同，然而我如今只記得是這樣?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)在創(chuàng)作的時(shí)候，對(duì)文章當(dāng)時(shí)書(shū)寫(xiě)的情形已經(jīng)記憶不太清晰了，但是文章又的確存在，所以他就感覺(jué)很沖突，“既然記憶是美妙的，但是許多我卻又遺忘了。”

這是魯迅的一種表達(dá)方式，他的文章許多都是這種雜文的語(yǔ)氣，帶點(diǎn)思索，也帶點(diǎn)批判。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個(gè)回憶?？催^(guò)的回憶，大多都是秀麗而又美好的，倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)魯迅這般別樣的《朝花夕拾》，這樣，也非常難忘。在喧囂嘈雜的都市中，送你一本《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年幻想，愿你的心情變得安靜而釋然。

朝花夕拾讀書(shū)心得12

一開(kāi)頭，看這本書(shū)的第一篇文章就像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的緣由一五一十的.說(shuō)了一遍。雖然我平常不太喜愛(ài)貓和老鼠，但看了這篇文章，突然覺(jué)得其實(shí)有只"隱鼠"也不錯(cuò)啊!

印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》,這兩篇在中學(xué)時(shí)代曾經(jīng)讀過(guò)。細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣?；叵胛覀儍簳r(shí)假期，抓蛐蛐、下河游泳、抓魚(yú)等，體會(huì)如今生活賜予我們的甘甜，我們的生命里也有很多的活力。又相對(duì)于那個(gè)封建的年月，如今生活是多么的寬松。可是，也不得不說(shuō)，以孩子們當(dāng)事人的目光來(lái)看，中國(guó)的教育，仍舊讓人歡樂(lè)不起來(lái)。我正接受，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)好，很累，很累。我不再能夠體會(huì)，到底什么才是我們的歡樂(lè)。

在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，他經(jīng)常會(huì)遺忘戴領(lǐng)結(jié)，冬天也只是一件舊外套，寒顫顫的。但在我看來(lái)，藤野先生對(duì)工作的極其仔細(xì)，是肯定不會(huì)被讀者所忽視的。藤野先生把魯迅的講義都用紅筆修改正了，就連血管移了一點(diǎn)位置也要指出。通過(guò)藤野先生的穿著和藤野先生對(duì)工作的負(fù)責(zé)做比較，寫(xiě)出了藤野先生名貴的品質(zhì)，也表達(dá)了魯迅對(duì)他的景仰。藤野先生對(duì)中國(guó)的同學(xué)孜孜不倦的教導(dǎo)及對(duì)同學(xué)的一視同仁，這是讓我覺(jué)得很景仰的。再把日本同學(xué)對(duì)中國(guó)同學(xué)生的蔑視拿來(lái)對(duì)比，就更加表達(dá)了藤野先生的名貴品質(zhì)，他是一個(gè)真正的'正人君子。

魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。由于社會(huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保存了很多迂腐的風(fēng)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜愛(ài)切切察察，喜愛(ài)告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”寵愛(ài)的隱鼠。因此，“我”對(duì)她懷恨在心。看到這，讀者在腦子里勾畫(huà)出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛(ài)的一面?！鞍㈤L(zhǎng)”知道“我”喜愛(ài)《山海經(jīng)》，跑了很多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有宏大的神力”

童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消逝在人生的終點(diǎn)，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃爍在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路……在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品一品不同時(shí)代不同人的童年吧!

朝花夕拾讀書(shū)心得13

“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話?！狈_(kāi)魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，一篇篇記述先生童年生活和青年時(shí)求學(xué)歷程的作品躍然紙上。在書(shū)中，先生采納白描的手法，追憶了那些難以忘記的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，在夾敘夾議中，對(duì)封建思想和舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。在他的筆下，一個(gè)個(gè)故事生動(dòng)形象，一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)。細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，既耐人尋味，又飽含哲理，我們可以從中劇烈地感受到魯迅先生記憶深處的芳香馥郁和思想情感的火花交織。

這本書(shū)內(nèi)容豐富，魯迅先生用大部分的篇幅記述了童年時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾注了自己對(duì)童年無(wú)限的留戀和真摯的情感。書(shū)中描寫(xiě)童年生活最為詳盡的莫過(guò)于《從百草園到三味書(shū)屋》。百草園是魯迅童年時(shí)代的樂(lè)園，承載了童年的歡樂(lè)時(shí)間，留下了童年的美妙回憶。這些童年往事在先生的筆下或妙趣橫生，或幽默充盈，或生氣盎然，細(xì)讀起來(lái)引人入勝，留連忘返。我已沉醉其中，已然步入書(shū)中，與兒時(shí)的魯迅在百草園中里一起摘覆盆子、挖何首烏、聽(tīng)夏蟬鳴、捉蟋蟀，又與少年魯迅一起描繡像、讀詩(shī)詞、看廟會(huì)……就這樣在玩耍玩耍中一起漸漸長(zhǎng)大。但最終要告辭他的蟋蟀們、覆盆子們和木蓮們，去最嚴(yán)峻的書(shū)塾——“三味書(shū)屋”念書(shū)了……

除了童年的美妙往事，魯迅還寫(xiě)到了家庭的沒(méi)落、世態(tài)的炎涼、南京求學(xué)的過(guò)程，進(jìn)化論的萌芽以及學(xué)醫(yī)的過(guò)程。直到后來(lái)，當(dāng)他從電影中看到中國(guó)人被日寇砍頭示眾，四周卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，內(nèi)心受到極大的震驚，他覺(jué)得“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何健壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。魯迅先生徹底醒悟了，他毅然棄醫(yī)從文，立志用手中的筆來(lái)喚醒沉睡的中國(guó)民眾的靈魂，改造國(guó)民的精神，挽救