2023合規(guī)工作亮點工作總結（三篇）

第3頁共3頁2023合規(guī)工作亮點工作總結“雙融入雙服務”落地，職工滿意率提升。進一步深化公司職工民主管理體系，健全完善以職代會為基本形式的民主管理、民主參與和民主監(jiān)督制度，確?！半p融入雙服務”工程取得實效。一是____召開國網(wǎng)吳忠供電公司第____屆五次職代會。確保工會工作融入中心工作，融入電網(wǎng)發(fā)展，服務于基層，服務于職工。二是全力做好廠務公開，確保職工群眾滿意。對____年生產經(jīng)營目標、有關人員擬任職務公示等____項內容進行了公開。經(jīng)測評：知情度為____%；滿意度為____%。所屬各基層單位廠務公開共公開了____項內容。三是強化對工會工作落實的監(jiān)督考核。年中、年終分別____職工代表巡視檢查了公司所屬____個基層單位（包括天能公司），通過檢查調研，廣泛征求意見和建議，為領導決策起到積極作用。亮點二?！皟牲c一線”暢渠道，職工建言落實處。征集合理化建議____條，采納____條。延伸“建立基層工會聯(lián)系點、班組聯(lián)系點”的內涵，設立便于填寫的“職工意見卡”，在廠務公開欄設立意見箱，每周至少兩次開箱收取，確保職工日常納諫和反映問題。將意見和建議登記后，呈報總經(jīng)理或黨委書記，督促相關部門處理落實。此舉是總經(jīng)理接待日之外，開拓的又一納諫渠道。專門設立“談心室”，就職工訴求不能及時解決的問題，與職工面對面進行溝通與交流，為其解疑惑釋，消除和理順職工思想上的不良情緒。亮點三、搭建創(chuàng)新創(chuàng)效平臺，qc成果實現(xiàn)新突破。為落實____公司勞動競賽要求，吳忠公司圍繞中心工作，搭建職工技術創(chuàng)新創(chuàng)效平臺，創(chuàng)造一流工作業(yè)績和成效。開展職工技術創(chuàng)新活動，涌現(xiàn)創(chuàng)新成果____項，成果轉化____項。一項獲自治區(qū)qc杯成果二等獎，一個獲全國qc杯賽優(yōu)勝獎，一個獲全國qc杯賽一等獎，____個qc成果獲全國優(yōu)秀qc小組，____項成果獲全國專利。開展勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動，現(xiàn)有____個創(chuàng)新工作室，涌現(xiàn)成果____項，成果轉化____項，____項成果獲全國專利。亮點四。抓好“創(chuàng)爭樹”活動，切實減輕班組負擔。以職工之家，充分發(fā)揮____個分工會，____個工會小組作用，以十二個文體興趣小組為引領，____開展全民健身活動、“創(chuàng)爭樹”活動、班組減負活動。吳忠公司代表隊參加____公司第____屆供電服務技能競賽，獲團體第二。在公司第____屆農電員工崗位知識和技能大賽中，吳忠公司榮獲團體二等獎。在自治區(qū)總工會主辦的全區(qū)電力行業(yè)變電檢修工職業(yè)技能競賽上，獲團體全區(qū)第三，楊磊、丁瑞被授予“自治區(qū)技術標兵”稱號。顧素琴、羅英漢獲公司“技術標兵”稱號。秦蕊營業(yè)廳獲得全國“青年文明號”、____電力公司“創(chuàng)新時代新女性巾幗建功立業(yè)標兵崗”、“巾幗建功示范崗”、“先進女職工____”等榮譽稱號。對照《吳忠供電公司班組減負清單》，對班組現(xiàn)有規(guī)范、標準、報表、記錄等資料進行精簡整合，緊扣系統(tǒng)錄入、臺帳記錄、檢查評比、文山會海、培訓等五個方面存在的問題，通過不斷優(yōu)化管理方式，舉辦富具特色的吳忠公司“健身杯”第____屆職工運動會，設九個團體和個人項目，____支代表隊____余名隊員參加了比賽。加強職工書屋建設。以職工書屋為陣地，積極倡導文化育人理念，____職工開展讀書活動，撰寫讀書心得體會。建成全國“模范職工之家”____個，省級“模范職工之家”____個，____個職工書屋榮獲全國“職工書屋”榮譽稱號。亮點五、開展“雙走訪、雙服務”，唱響“四季歌”。唱響“冬送溫暖、夏送清涼、暖春幫困、金秋助學”四季歌，深化職工關愛工程，____開展“因為有你”、“勞動最光榮”活動。慰問職工618/____人次，慰問金額共計____萬元。其中幫扶離退休困難職工____人，慰問勞動模范____人。落實臨退職工“最后一環(huán)節(jié)”，增強職工歸屬感。召集臨退休的職工代表召開座談會。公司領導到會，為他們光榮退休表示祝賀。向他們?yōu)槠髽I(yè)所做的貢獻表示感謝。亮點六、老年大學才藝雙收“夕陽紅”。2023合規(guī)工作亮點工作總結（二）重點工作總結一、星光燦爛工程建立促進激勵機制的多元評價體系，是我校長期堅持開展的一項活動。我們相信每個學生在某一方面或某幾個方面都有特長，都有閃光點，我們要求教師每時每刻都注意發(fā)掘、引導學生樹立自信，全面發(fā)展，并盡可能多地給學生提供展示的機會和平臺，與開展的多種主題活動相結合，取得了較好的效果。我們的評價是多層面多角度的。1、學校層面。開展豐富多彩的主題活動。（1）、與語文大讀寫緊密結合而開展的“我愛讀書”活動，讓學生盡可能多地閱讀課外書籍，填寫讀書匯報卡，由此評選出了“讀書之星”。我們正在籌劃“我愛寫日記”演講活動和期末優(yōu)秀學生作文征集活動。（2）、與課程評價相結合的評價卡，以星級+評語的形式實現(xiàn)了對學生各級課程的綜合評價。由綜合實踐（研究性學習）、地方課程（國學啟蒙）、校本課程三個領域教師負責對學生的三級綜合課程進行評價，根據(jù)評價內容進行自我評價、小組互評和教師綜評三個層次的星級和評語評價。（3）、與學生習慣培養(yǎng)、能力發(fā)展相聯(lián)系的小金星卡。由班主任和任課教師根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，____學生進行周評、月評，弱化學科成績，強化學生的習慣培養(yǎng)和能力養(yǎng)成。2、家庭層面。促進家長對學校的了解對學生的____。（1）、以《給學生家長一封信》的形式讓家長了解新課程改革，宣傳教育新理念，并且反饋回家長對新課程的理解和意見。（2）、為挖掘和培養(yǎng)學生的自信心，加強與家長的聯(lián)系，開展了“家校聯(lián)系卡”，由家長根據(jù)學生在家庭中的表現(xiàn)，推薦學生參加“____之星”的評選活動，由班主任____學生進行評定。（3）、作為校本教材的補充和拓展延伸，我們舉行了感恩主題教育，印制了“孝心卡”，有家長的評價和自己的感悟，并據(jù)此評選出了“光明小孝星”。3、學生層面：（1）、寫出自己每次的得星感悟和今后的努力方向。（2）、對自己的表現(xiàn)進行自評。（3）、自己最滿意的各種作品，見證自己成長的腳步。二、校本課程的開發(fā)根據(jù)學校實際，我們決定通過校本課程開發(fā)這個支點，全面推動學校的各項工作。主要通過篩選、改編、補充、拓展原已編寫的校本教材和新編教材的方式，配合以主題活動的開展，讓學生通過學習、參與活動、參與評價、抒發(fā)感悟等形式增強興趣、整合知識。校本課程內容包括?！皩W會感恩”“綠色環(huán)?！薄罢鋹凵薄霸鰪娮孕拧薄盁釔奂亦l(xiāng)”“文明禮儀”等。本學期結合校本教材，我們主要進行了“學會感恩”“綠色環(huán)?！薄罢鋹凵薄霸鰪娮孕拧薄拔拿鞫Y儀”的主題教育。1、學會感恩。（1）進行了感恩教育動員大會，由劉校長做了動員講話；（2）擬定了感恩教育活動倡議書和致學生家長一封信；（3）進行了“難忘母恩”主題班會評選活動；（4）舉行了“感恩文藝匯演”；（5）印制了孝心卡，評選了出了“光明小孝星”。（6）、進行了感恩征文與演講比賽。2、珍愛生命。（1）結合安全教育，進行了珍愛生命系列講座，從心理健康、遠離網(wǎng)絡、注意安全、健康成長等方面進行教育。（2）舉行了珍愛生命征文比賽和演講比賽。（3）進行了珍愛生命繪畫評比。（4）編寫了珍愛生命教材。3、增強自信。（1）進行了有關增強自信心的講座。（2）設置了“家校聯(lián)系卡”，由家長根據(jù)學生在家庭中的表現(xiàn)，推薦學生參加“____之星”的評選活動，由班主任____學生進行評定，學生寫出了自己的得星感悟。（3）以金星卡的形式評定記錄學生某一方面的成功之處。4、文明禮儀。（1）發(fā)出了“文明伴我行”活動倡議，主辦了一期“文明在我身邊”校報；（2）進行“我與親人講文明”征文比賽；（3）舉行了告別不文明行為的簽名活動；（4）開展了文明用語的征集活動；（5）____下發(fā)了文明歌謠；（6）開展了文明禮儀主題班會活動；（7）____評選了“文明禮儀之星”活動；（8）____了文明禮儀知識競賽。5、綠色環(huán)保。2023合規(guī)工作亮點工作總結（三）鎮(zhèn)巴縣育才幼兒園食堂亮點工作鎮(zhèn)巴縣育才幼兒園自____年建園起至今僅歷時三年。在這短短的三年時間里，我們對學校食堂的建設、管理等方面做了大量的工作。整潔的操作間，干凈的地面，整齊有序的餐用具，規(guī)范醒目的各類標識，安全放心的食品原料，記錄規(guī)范的臺賬，在崗位上忙碌有序的工作人員……這是鎮(zhèn)巴縣育才幼兒園食堂的真實寫照，也是縣以上各級領導來園檢查時對本園的客觀評價。具體有以下幾方面的亮點：一、高度重視食堂改建工作，為全面做好食堂改造工作，使本園食堂能在____月份開學后正常投入使用，特意聘請了鎮(zhèn)巴縣食品藥品監(jiān)督管理局的相關工作人員現(xiàn)場指導了食堂改建工作。根據(jù)已有的硬件設施，按照指導意見進行了規(guī)范改造、改建，新添置了必要的硬件設備和用具。改造后的食堂布局更合理，通風采光，蒸汽及油煙排放效果更好。食堂內設操作間、配餐間、儲藏室、更衣間，操作間增設了洗手池、操作臺、不銹鋼柜架等，配餐間增設了保潔柜、消毒柜、冰柜，庫房增設了儲物架，儲物架上標識分門別類。為了讓食堂環(huán)境更加清潔、衛(wèi)生，____年新增了蒸飯車，____年將柴火爐灶改成生物灶。同時，在陸續(xù)的改建中增設了食堂防蚊蠅防蟑螂設施設備。二、堅持從業(yè)人員定期培訓為進一步強化食堂食品安全工作管理，增強食堂從業(yè)人員的安全意識和法律意識，使從業(yè)人員全面了解食品加工等方面的安全知識，我園每月堅持了對食堂從業(yè)人員進行食品安全知識培訓，確保了我園食堂飲食衛(wèi)生安全。每學年初，學校管理人員分別以《食品安全法》和《保障食品安全，構建和諧校園》為主題制定出具體的培訓計劃，每月按計劃對從業(yè)人員進行了崗位責任、個人衛(wèi)生及健康要求、法律法規(guī)、食品安全制度、餐用具消毒、消防安全、預防食物中毒等方面的培訓，對每位從業(yè)人員的操作問題做細致的指導工作，并提出整改意見和措施，讓從業(yè)人員意識到食品安全的重要性，提高他們的安全意識、責任意識及法制意識。同時，在培訓中，針對本月食堂日常檢查中發(fā)現(xiàn)的具體問題發(fā)起討論，提出有針對性的改進措施。食堂工作人員在參與互動過程中，也向學校提出一些硬件上的不足與存在的隱患，學校再根據(jù)實際情況予以改進。確保了我園食品衛(wèi)生安全。此外，每次培訓中用圖片、文字詳實記錄相關情況，培訓結束，對從業(yè)人員進行書面考核，并將所有資料整理歸檔。三、狠抓管理制度落實1、嚴把采購索票、索證及食品質量關，規(guī)范建立健全臺賬。各種食品原材料由生活管理員與廚房的一位師傅負責采購，采購過程中相互督促，采購的食品及其原料嚴格按國家有關衛(wèi)生標準和規(guī)定進行細心觀察，精心選擇。一是堅決禁止采購高風險、腐爛變質的食品；二是采購的米、面、油和調味品均有商家的營業(yè)執(zhí)照和食品流通許可證，并有該產品生產批次出具的檢驗合格報告；三是實行定點采購，定點采購處證照齊全，每次采購出具的購物憑證上應寫清數(shù)量、價錢、出售人姓名、電話、加蓋印章并留存?zhèn)洳?。四是采購生豬肉查驗是否為定點屠宰企業(yè)屠宰的產品并查驗索要檢疫合格證明，采購其他肉類也必須有驗檢疫合格證明，決不采購沒有檢疫合格證明的肉類。五是蔬菜盡量做到定點采購，為使所購蔬菜新鮮無腐爛變質，當天的蔬菜當日早晨采購，采購過程通過感官摸一摸，聞一聞，選一選，挑選出新鮮蔬菜。有時為了買到當?shù)剞r民賣的當季蔬菜，我們必須讓出售者親手寫出票據(jù)、聯(lián)系電話并加蓋手印。六是建立規(guī)范細致的進貨驗收臺賬，米面油調味品的購物憑據(jù)均附在臺賬上面，便于查驗。并建立了原材料出、入庫登記臺賬。2、操作過程精細化。從業(yè)人員上崗前首先由分管安全的園