2023年大學生創(chuàng)業(yè)情況調查報告4篇

2023大學生創(chuàng)業(yè)情況調查報告4篇

2023大學生創(chuàng)業(yè)狀況調查報告篇1

在21世紀的今日，社會在不斷進展，大學生的數量快速擴大，就業(yè)市場中的競爭也越來越劇烈。近日的報道：北京大學畢業(yè)生就業(yè)率為三成左右。這是一個讓大學生無比擔憂的數字。現大學生面臨著嚴峻的就業(yè)壓力，“創(chuàng)業(yè)”這個詞漸漸“紅”了起來。于是，針對目前的形勢，我們就“當前大學生創(chuàng)業(yè)狀況”進展了調查。以下為我們的調查結果：

一、調查概況

1、調查時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

2、調查地點：湛江師范學院和其他高校

3、調查對象：湛江師范學院和其他高校在讀生

4、調查方法：網上問卷調查法

二、調查內容

在確定好“當前大學生創(chuàng)業(yè)狀況”這一主題后，于20xx年5月28日，在問卷星這一網頁建立了一份調查問卷，問卷內容包括兩局部，為調查人的根本概況和調查的總體內容，它們又包栝：調查人的性別、年級、專業(yè)、調查人對大學生創(chuàng)業(yè)的看法、創(chuàng)業(yè)準備、對創(chuàng)業(yè)概念的理解和對創(chuàng)業(yè)前預備、創(chuàng)業(yè)資金的籌備方式、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)勝利概率、創(chuàng)業(yè)應具備的素養(yǎng)和力量、創(chuàng)業(yè)的主要障礙、創(chuàng)業(yè)風險、長創(chuàng)業(yè)途徑、關于創(chuàng)業(yè)教育的方法、創(chuàng)業(yè)指導課程、學校創(chuàng)業(yè)教育開展狀況的想法及大學生熱衷自主創(chuàng)業(yè)的緣由等18個問題，完成后，通過、Q群、電話等方式邀請湛江師范學院和其他高校的共85位同學參加調查，于20xx年6月3日截止調查并分析調查結果。

三、調查結果

針對調查所得數據，分析如下：

（一）根本概況

可見：調查對象中男生多于女生，也以大二師范生為主。

由所得數據來看，參加調查者男生較多，可見男生對大學生創(chuàng)業(yè)比女生更有興趣，而師范類或許由于就業(yè)壓力更大而逐步關注創(chuàng)業(yè)，以謀求更多工作出路，而大二作為大學四年的關鍵時期和逐步成熟時期，這個時期的大學生剛過完大一的迷茫期，并承受當前就業(yè)市場和大四畢業(yè)生的就業(yè)狀況的影響，所以更關注大學生創(chuàng)業(yè)這條路。

（二）關于創(chuàng)業(yè)準備

作為大學生，您對大學生創(chuàng)業(yè)有何看法？55.29%同學認為各種因素限制了大學生創(chuàng)業(yè)，同時也有較大一局部同學特別認同大學生創(chuàng)業(yè)，并傾向于付諸行動，而不認同大學生創(chuàng)業(yè)只有很小局部同學，已勝利創(chuàng)業(yè)和正在創(chuàng)業(yè)的同學占13%左右。

在當前的社會，許多主觀和客觀的因素都成為了影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素，如家庭、學校的不支持、創(chuàng)業(yè)資金的短缺、個人的創(chuàng)業(yè)力量不成熟等。在不樂觀的就業(yè)形勢下，許多大學生也看到了創(chuàng)業(yè)這一條路，也考慮過創(chuàng)業(yè)。與此同時，不少大學生不怕苦累、積極進取，在克制外界因素的影響下，已勝利創(chuàng)業(yè)或走在了創(chuàng)業(yè)的路上。

（三）關于創(chuàng)業(yè)的理解

約有50%的同學和認為只要有經營活動都可以作為創(chuàng)業(yè)，有25%左右的同學認為成立一個的公司并維持經營就是創(chuàng)業(yè)，同時，也有不少同學認為開發(fā)一項前沿科技工程就是創(chuàng)業(yè)，而有的同學認為創(chuàng)業(yè)包括了一些其他工程。

由以上兩統(tǒng)計圖可以知道，對于創(chuàng)業(yè)前預備，整合身邊的資源、到社會中歷練和向勝利人學習是大學生認為是為創(chuàng)業(yè)預備的好方法，其次是上網掃瞄信息、研讀創(chuàng)業(yè)書籍。至于創(chuàng)業(yè)資金的籌集的話，他們認為查找有資金的合作伙伴是最正確途徑，自己積存、申請官方創(chuàng)業(yè)資金、銀行貸款次之，而吸引風險投資、向親友借錢等方法被選擇的幾率較小。

要創(chuàng)業(yè)首先得做好預備，許多大學生都知道該做哪些預備，學好學問、社會實踐、虛心學習等都是必要的，上網查找信息、多看相關書籍等也不失為一方法，但親身實踐，學為己用更為實在，所以大學生對創(chuàng)業(yè)前的預備都趨向于親身實踐方面。至于籌集創(chuàng)業(yè)資金，向親友借錢，在許多同學看來不夠科學也有的人不好放下面子，而吸引風險投資的話，就需要很強的創(chuàng)業(yè)力量和很優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)方向了，這對于作為新手的大學生，難免會覺得比擬難。至于找具有資金的合作伙伴，是最簡潔而直接的勝利方法了，而自己積存資金，實在是一個讓自己最放心的方法，但是，它應當需要肯定的籌集時間。貸款和申請創(chuàng)業(yè)資金等超前消費方式的風險最大了，對于大學生來說，需要頑強的士氣。

（五）關于創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、障礙、風險

同學們都認為，大學生擁有創(chuàng)新、拼搏精神，加之當今科技信息的進展、政府的支持，創(chuàng)業(yè)很具優(yōu)勢；而認為大學生創(chuàng)業(yè)勝利率較高的約有30%，認為勝利率一般般的有一半人；同時，他們認為大學生創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)精神、溝通力量、專業(yè)學問、治理、經營閱歷、市場意識、肯定社會關系幾乎同等重要；而資金缺乏時全部大學生創(chuàng)業(yè)的首要障礙，社會關系、良好創(chuàng)業(yè)工程、人才和核心技術等為主要障礙；至于創(chuàng)業(yè)風險，超過70%的同學認為創(chuàng)業(yè)是用來磨練自己的，也有12.94%的同學心里布滿了擔憂和可怕。

21世紀的大學生，生活在信息時代，加之他們的創(chuàng)新、拼搏精神，還有政府的大力支持，大學生創(chuàng)業(yè)，真的很具優(yōu)勢。但是由于我國經濟正在逐步進展、我國的技術不是很興旺，再因大局部大學生的綜合力量并沒有很強，社會關系等也不是很具優(yōu)勢，因此，大學生的創(chuàng)業(yè)勝利率，在大家看來一般般，也是無可厚非的事實了。而作為一名大學生，要進入到創(chuàng)業(yè)這一行列，肯定的挑戰(zhàn)精神、溝通力量、專業(yè)學問、治理、經營閱歷、市場意識、肯定社會關系是必不行少，擁有了這些力量，信任他們的就業(yè)風險也將降低。

（六）關于促進創(chuàng)業(yè)

可以看出：

1.很大局部同學認為創(chuàng)業(yè)實踐活動最有利于促進創(chuàng)業(yè)，而校企合作、創(chuàng)業(yè)課程講授、創(chuàng)業(yè)園區(qū)平臺和校園文化氣氛對促進創(chuàng)業(yè)來說，影響相當。

2.關于對大學生創(chuàng)業(yè)最好的教育方式問題，模擬創(chuàng)業(yè)工程、創(chuàng)立校企聯合的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)勝利企業(yè)的實地考察，在所調查的人群中來看，是較好的教育方式，而講授創(chuàng)業(yè)勝利閱歷和創(chuàng)業(yè)理論學問次之。

3.如何查找商機，在同學們看來是創(chuàng)業(yè)指導課程中最急需的課程，而如何激發(fā)創(chuàng)意和企業(yè)治理方法也是較多同學認為重要的，資金籌集方法和企業(yè)開辦程序雖然百分率不如其他的高，但是也占重要比例。

4.學校關于創(chuàng)業(yè)教育課程的開展狀況各有差異，認為學校的創(chuàng)業(yè)教育課程的開展很好的只占3.53%，幾乎沒有的卻有20%，半數的同學覺得一般或還可以。上面的數據并不出人意料，尤其是關于學校創(chuàng)業(yè)教育開展狀況的問題，我也是感同身受。大學生創(chuàng)業(yè)的課程，就現在來說，并沒有很引起廣闊教育者的重視，因此，作為大學生的我們，尤其那些有意創(chuàng)業(yè)的同學，主動參加一切相關的實踐活動，是很重要的。而作為教育機構，積極開展校企合作、創(chuàng)業(yè)課程講授、創(chuàng)業(yè)園區(qū)平臺等活動和營造肯定的校園文化氣氛，無疑是有益于學生的進展的，同時，模擬創(chuàng)業(yè)工程、創(chuàng)立校企聯合的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)勝利企業(yè)的實地考察等活動的開展，在肯定程度上應予以重視。在今日來看，大學教育還是未能擺脫應試教育的模式，真心盼望教育者能更多地關注大學生創(chuàng)業(yè)這一門人生課程。

（七）關于創(chuàng)業(yè)緣由

嚴峻的就業(yè)形勢是眾多大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的首要因素，同時，很多同學認為當今的大學生價值觀的轉變也成為重要因素，還有不少同學認為很多大學生為了物質生活的改善而熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，較少局部同學認為擔當社會責任和響應國家政策也是影響大學生熱衷于自主創(chuàng)業(yè)的因素。

今日的就業(yè)形勢畢竟有多不樂觀，信任各位大學生也是深有體會的了，在這樣的情形下選擇自主創(chuàng)業(yè)也算明智之舉?，F在的大學生的挑戰(zhàn)和冒險精神的確能成為選擇較高風險之創(chuàng)業(yè)路的緣由之一，而在經濟快速進展但又沒全面健全小康社會的環(huán)境中，假如能創(chuàng)業(yè)勝利，物質生活必將得到改善。所以，越來越多大學生熱衷于自主創(chuàng)業(yè)將成為一重要趨勢是極有可能的了。

四、調查總結

1、大學生創(chuàng)業(yè)，不是一個新興的名詞，但是，它是一種漸漸熱起來的活動。在信息時代的今日，在經濟正快速進展但又難以大共同富有的今日，在大學畢業(yè)生就業(yè)率每況愈下的今日，在大學生挑戰(zhàn)、拼搏精神蓬發(fā)的今日，不管你相不信任，大學生創(chuàng)業(yè)將會成為一趨勢。大學生創(chuàng)業(yè)，究竟是好事還是壞事？這是一個沒有意義，也沒有答案的問題了。

2、由本次調查結果來看，大學生創(chuàng)業(yè)應當引起各界人士的關注、應當得到廣闊高校的重視。為了國家、社會還有家庭、個人的進展，我真心盼望學校加強大學生自主創(chuàng)業(yè)力量的培育，幫忙眾多大學生開拓新生活之路。

3、本次調查存在不少缺乏，調查時間的長短、調查對象的大小、調查問卷的內容、調查方式等都有不小改良的空間。

2023大學生創(chuàng)業(yè)狀況調查報告篇2

大學生是一群布滿激情，布滿力氣，布滿想象與制造的人，這個朝氣蓬勃的群體始終備受社會的關注，而近年來大學生創(chuàng)業(yè)成為社