人教版英語(yǔ)八下Unit2導(dǎo)學(xué)案

Unit2WhatshouldIdo?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)描述人們?nèi)粘Ｉ钪兴龅降母鞣N問(wèn)題并給出合理的建議。2.學(xué)會(huì)并使用情態(tài)動(dòng)詞should和could的用法及重點(diǎn)句型。3.except的用法及重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.情態(tài)動(dòng)詞should和could表建議的用法。2.except的用法及重點(diǎn)句型3.能夠針對(duì)問(wèn)題并給出建議二、知識(shí)概覽圖話(huà)題Talkaboutproblems.Giveadvice.必記單詞（SectionA）arguesurpriseeither（SectionB）except（SelfCheck）failreturn（Reading）untilfitcomplainincludepushsendcompare必背短語(yǔ)（SectionA）keepout…不讓……進(jìn)入outofstyle不時(shí)髦的；過(guò)時(shí)的callsbup打電話(huà)給某人onthephone用電話(huà)交談；在通話(huà)payfor…付……賬；付買(mǎi)……的錢(qián)part-timejob兼職工作bakesale面包或糕餅的售賣(mài)活動(dòng)TeenTalk青少年論壇（SectionB）thesameas…與……一樣instyle時(shí)髦的；流行的（SelfCheck）geton相處；進(jìn)展（Reading）fit…into…找到時(shí)間（做某事）as…aspossible盡可能……allkindsof各種各樣的ontheonehand（在）一方面ontheotherhand在另一方面日常用語(yǔ)MybrotherplayshisCDstooloud.WhatshouldIdo?我哥哥播放CD的聲音太大了。我該怎么辦？Youshouldsayyou’resorry.你應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起。Youcouldwritehimaletter.你可以給他寫(xiě)一封信。語(yǔ)法情態(tài)動(dòng)詞could與should“推心置腹”表建議的用法三、新課導(dǎo)引教師列出表格，分為Problem欄和Advice欄，然后提出若干與學(xué)生生活密切相關(guān)的問(wèn)題，如IwanttobuyanewguitarbutIdon’thaveenoughmoney.,引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并寫(xiě)下學(xué)生的建議。四、教材精華1.Maybeyoushouldbuysomenewclothes.也許你應(yīng)該買(mǎi)一些新衣服。（1）本句是一個(gè)簡(jiǎn)單句，maybe是狀語(yǔ)，shouldbuy是由情態(tài)動(dòng)詞加動(dòng)詞原形共同組成的句子的謂語(yǔ)。（2）should是情態(tài)動(dòng)詞，表示責(zé)任、義務(wù)或理所當(dāng)然，意為“應(yīng)當(dāng)；應(yīng)該”，后接動(dòng)詞原形。它也是shall的過(guò)去式。Youshouldstudyhard.你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。2.Youcouldborrowsomemoneyfromyourbrother.你可以向你的哥哥借些錢(qián)。本句中borrowsomemoneyfromyourbrother意為“向你哥哥借些錢(qián)”。borrow為動(dòng)詞，意為“借（入）”，常與from連用，即borrowsthfrom…，意為“從……借入某物”。Iborrowedsomenewbooksfromthelibrary.我從圖書(shū)館借了一些新書(shū)?！就卣埂縝orrow的反義詞為lend，意為“借（出）”，常與to連用，構(gòu)成lendsthtosb或lendsbsth兩種結(jié)構(gòu)，意為“把某物借給某人”。Youcan’tlendothersthecomputer.=Youcan’tlendthecomputertoothers.你不能把電腦借給別人?！咀⒁狻縝orrow和lend都為非延續(xù)性動(dòng)詞，不能和一段時(shí)間連用，如果句中有一段時(shí)間，可用延續(xù)性動(dòng)詞keep，意為“保存；借”。Youcankeepthebookforamonth.這本書(shū)你可以借一個(gè)月。3.No,Idon’tthinkso不，我不這么認(rèn)為。本句用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人與對(duì)方的意見(jiàn)不同或持有不同看法，意為“我不這樣認(rèn)為，我不同意”。表示看法一致時(shí)，可以說(shuō)“Ithinkso.(我認(rèn)為是這樣)”。句中so表示“如此，這樣”，代替前面所提到的內(nèi)容，以避免重復(fù)。—Thisfilmisboring.這部電影很無(wú)聊?！狪thinkso.我認(rèn)為是這樣的。4.ButIjustfoundoutthatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,andtheydidn’tinviteme.但是我剛剛發(fā)現(xiàn)我的朋友們正在為我最好的朋友安排一個(gè)生日聚會(huì)，并且他們沒(méi)有邀請(qǐng)我。（1）這是一個(gè)由and連接的并列句。在前一個(gè)分句中，又含有一個(gè)由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，用來(lái)說(shuō)明foundout的內(nèi)容。（2）findout意為“發(fā)現(xiàn)，獲知”，其后常接賓語(yǔ)從句。Canyoufindoutwhattimetheplaneleaves?你能查出飛機(jī)什么時(shí)候起飛嗎？（3）本句中的賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用的是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示過(guò)去某個(gè)時(shí)候正在進(jìn)行的動(dòng)作，wereplanning表示“正在計(jì)劃……”。5.Couldyoupleasegivemesomeadvice?請(qǐng)你給我一些建議好嗎？（1）Couldyouplease…？意為“請(qǐng)你……好嗎？”為委婉地提出請(qǐng)求或建議、勸告的句式，其后接動(dòng)詞原形，否定形式為“Couldyoupleasenotdo…？”。當(dāng)情態(tài)動(dòng)詞表示請(qǐng)求、許可時(shí)，它所引導(dǎo)的問(wèn)句中的some不變?yōu)閍ny。Couldyoupleasedosomethingforme？能請(qǐng)你替我做點(diǎn)事情嗎？（2）givesbsomeadvice意為“給某人一些建議”，其中advice為不可數(shù)名詞，意為“建議”，表示“一條建議”要用apieceofadvice。ShegavememuchgoodadviceonhowtoimprovemyspokenEnglish.她就如何提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)給我提了很多好的建議。五、語(yǔ)法技巧情態(tài)動(dòng)詞could與should“推心置腹”表建議的用法（一）should的用法should為情態(tài)動(dòng)詞，表示勸告、建議，意為“應(yīng)該”，它和其他情態(tài)動(dòng)詞一樣，沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形。Maybesheshouldsaysorrytoyou.也許她應(yīng)該跟你說(shuō)對(duì)不起。(二)情態(tài)動(dòng)詞could的用法情態(tài)動(dòng)詞could是can的過(guò)去式，其后接動(dòng)詞原形，在英語(yǔ)中既可以表示過(guò)去的能力，也可以表示謹(jǐn)慎、客氣的建議，其否定形式為couldn’t。Mygrandfathercoulddrivewellevenattheageofeighty.我的祖父即使到了80歲仍然能很好地駕車(chē)。Youcouldtooutandbuyhersomemedicine.你可以出去給她買(mǎi)些藥。CouldIuseyourbike?我可以用一下你的自行車(chē)嗎？六、課堂檢測(cè)=1\*ROMANI.單項(xiàng)選擇1.Whenmyfathergothome,I_____alettertomyfriend.A.writeB.amwritingC.wroteD.waswriting2.—Where’sLucy?—I’mnotsure.She____intheschoollibrary.A.maybeB.mustbeC.maybeD.willbe3.Couldyoubuyaticket_____afootballgame_____me?A.to,forB.to,toC.for,toD.about,for4.—Ihitatreeonthewaytomeetmyfriendattherailwaystation.—Iamsurethatyou_____havebeendrivingtoofast.A.needB.shouldC.willD.must5.—Couldyoulendmethebookyouboughtlastweek?—_______.A.Yes,hereyouareB.No,Ican’tlendittoyouC.It’snotinterestingD.That’srightⅡ.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子你應(yīng)該把這篇文章和那篇比較一下。Youshould______thisarticle______thatone.孩子們總是抱怨要做太多的作業(yè)。Childrenarealways___________________________toomuchhomework.3.格林先生會(huì)盡快回來(lái)的。Mr.Greenwillcomeback____________________.4.布朗太太有三個(gè)孩子。Mrs.Brownisamother________________.七、體驗(yàn)中考1.(2022·泰安)—Iamnotsurewhichtietowearfortheparty.—God!Ihavenoidea,_____.A.tooB.neitherC.eitherD.also2.(2022·太原)—CanI_____yourtextbook?Ileftmineathome.—Hereyouare.Doremembertobringitwithyounexttime.A.borrowB.lendC.keep3.（2022·無(wú)錫）Mr.Lingavethetextbookstoallthestudents_____theoneswhohadalreadytakenthem.A.exceptB.includingC.amongD.with4.(2022·邵陽(yáng))—Idon’tseeyouatJim’sbirthdaypartylastnight.