2023屆福建省泉州市泉港區(qū)第六中學(xué)生物高一第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的，如染色體結(jié)構(gòu)的改變、染色體數(shù)目的增減等。下列關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是()A．大腸桿菌的染色體變異可用顯微鏡觀察B．染色體變異不能為進化提供原材料C．易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D．交叉互換類型的染色體變異可產(chǎn)生更多的基因型2．真核生物基因控制性狀的主要途徑是()A．RNA→蛋白質(zhì)（性狀） B．DNA→蛋白質(zhì)（性狀）C．DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀） D．RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）3．控制合成胰島素（含51個氨基酸）的基因中，含有嘧啶堿基至少有（）A．306個B．153個C．102個D．51個4．某同學(xué)用同一葉片的兩塊下表皮分別編號甲和乙，甲置于清水中，乙置于0.3g/mLKNO3溶液中，K＋、NO３－可通過主動運輸進入細(xì)胞。將甲和乙分別制成臨時裝片在顯微鏡下持續(xù)觀察氣孔一段時間，下列選項中描述正確的是()A．甲氣孔張開、乙氣孔閉合B．甲氣孔閉合、乙氣孔張開C．甲氣孔閉合、乙氣孔先張開后閉合D．甲氣孔張開、乙氣孔先閉合后張開5．下列實驗?zāi)茏C明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用的最佳方案是A．在裝有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色B．在裝有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加本尼迪特試劑加熱后觀察是否變成紅黃色C．在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色D．在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，一段時間后直接觀察蛋白塊的大小6．如圖，圖Ⅰ表示某動物細(xì)胞(2N=4)處于不同分裂時期的圖像；圖Ⅱ中①?④表示該動物有性生殖時細(xì)胞分裂的不同時期，其中a、b、c分別表示某時期一個細(xì)胞中三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的相對數(shù)量。下列說法中錯誤的是A．圖Ⅰ中甲、丁細(xì)胞染色體數(shù)目不同而核DNA數(shù)目相同B．該動物性腺中存在圖Ⅰ所示的所有細(xì)胞分裂方式C．圖Ⅱ中處于③時期的細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞或極體D．圖Ⅱ中②對應(yīng)的時期包含了圖Ⅰ中的丙7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)B．漿細(xì)胞合成的抗體通過載體蛋白運輸?shù)郊?xì)胞外C．原核細(xì)胞沒有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進行D．人體神經(jīng)元有樹突和軸突，一個神經(jīng)元能完成完整的反射活動8．（10分）控制一對相對性狀的兩對基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是A．1：3，1：2：1和3：1 B．3：1，4：1和1：3C．1：2：1，4：1和3：1 D．3：1，3：1和1：4二、非選擇題9．（10分）水稻中有芒對無芒為顯性，抗病對不抗病為顯性現(xiàn)有兩個不同品種的水稻，一個為無芒不抗病，另一個為有芒抗病，這兩對性狀獨立遺傳育種專家提出獲得能穩(wěn)定遺傳的無芒抗病水稻新類型的兩種育種方案。請回答下列問題:（1）方案一的育種方式為______，其育種原理是__________，b是________過程（2）方案二的原理是________，該方案中f過程所用的方法是______，g過程中最常用到的化學(xué)試劑是_______，其作用原理是_______。（3）與方案一相比方案二的突出優(yōu)點是___________________。10．（14分）如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:（1）圖甲中過程①表示_________。圖甲中的_____________(用字母表示)成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過程中碳是以___________形式傳遞的。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是__________，其能量流動的特點是__________。（3）成分C在該生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是_______________。（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。（5）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是__________；:若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則人最多能獲得能量________kJ。（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________(高、低或相同)。11．（14分）現(xiàn)有兩個小麥品種，一個純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹病(T)；另一個純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)，兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。

(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是___________；另一種方法的育種原理是____________________

。(2)圖中①和④的基因組成分別為____________、_______________。(3)(三)過程采用的方法稱為_______________________。(4)如果方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則自交后代的基因型及比例為__。12．圖1表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是______,L點→M點表示________,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____特點。

（2）圖2中的B圖為_______細(xì)胞,對應(yīng)圖1中的____段。基因的分離和自由組合發(fā)生于圖1中的____段。

（3）圖2中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時期是___________。該生物的子代間性狀差別很大,這與____(用圖2中的字母表示)細(xì)胞中染色體的行為關(guān)系密切。

（4）圖1中與GH段和OP段相對應(yīng)的細(xì)胞中,染色體數(shù)目_____(填“相同”或“不同”),原因是____________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

本題考查基因重組、染色體變異，考查對基因重組、染色體變異種類、意義的理解。解答此題，可根據(jù)染色體變異的種類分析其導(dǎo)致的結(jié)果，進而分析其對進化的意義?！驹斀狻看竽c桿菌為原核細(xì)胞，沒有染色體，A項錯誤；染色體變異可以使生物的性狀發(fā)生改變，為進化提供原材料，B項錯誤；易位是非同源染色體之間部分區(qū)段的交換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C項正確；同源染色體之間非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組，不屬于染色體變異，D項錯誤?！军c睛】易位與交叉互換的區(qū)別：同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。2、C【解析】

基因的表達主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段?！驹斀狻炕蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，包括DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程和RNA→蛋白質(zhì)（性狀）的翻譯過程。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3、B【解析】試題分析：根據(jù)基因表達過程中的數(shù)值關(guān)系，可知合成胰島素的基因中至少含有堿基個數(shù)為51x3x2=306，基因中嘧啶類堿基與嘌呤類堿基數(shù)量相等，所以該基因中嘧啶堿基至少有306/2=153個，B正確。考點：本題考查基因表達過程的相關(guān)計算，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。4、D【解析】

本題以細(xì)胞的吸水與失水為背景，考查讀圖及獲取信息能力。由圖可知，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時，細(xì)胞膨脹，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時，細(xì)胞收縮，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合?！驹斀狻考字糜谇逅?，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；乙置于0.3g/mLKNO3溶液中，保衛(wèi)細(xì)胞先失水，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合；K＋、NO3-主動運輸進入細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓大于細(xì)胞外時，細(xì)胞吸水膨脹，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；即乙氣孔先閉合后張開；應(yīng)選D?！军c睛】乙置于0.3g/mLKNO3溶液中，保衛(wèi)細(xì)胞先失水，K＋、NO3-主動運輸進入細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓大于細(xì)胞外時，細(xì)胞吸水。5、D【解析】

1、實驗設(shè)計原則：對照原則、單一變量原則、等量原則等。2、設(shè)計本實驗時，自變量為是否有蛋白酶，因變量是蛋白質(zhì)是否被分解?！驹斀狻吭谘b有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，由于蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋清中含有蛋白質(zhì)，所以滴加雙縮脲試劑后兩試管都會產(chǎn)生紫色，故A錯誤；本尼迪特試劑是鑒定還原糖的，故B錯誤；在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，即使蛋白酶將蛋白塊分解，但是由于蛋白酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以兩個試管中都會有蛋白質(zhì)，滴加雙縮脲試劑后兩試管都會產(chǎn)生紫色，故C錯誤；在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，蛋白塊會在蛋白酶的作用下分解變小，蒸餾水中蛋白塊無變化，所以可以證明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)的作用，故D正確?！军c睛】本題的易錯點在于，很多考生會忽略蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)而出錯。6、C【解析】A.圖Ⅰ中甲中4條染色體，4個DNA；丁細(xì)胞2條染色體，4個DNA；A正確；B.該動物性腺中性原細(xì)胞既可以進行減數(shù)分裂也可以進行有絲分裂，故存在圖Ⅰ所示的所有細(xì)胞分裂方式，B正確；C.由圖Ⅰ中的丙圖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均分可以看出該動物為雄性個體，圖Ⅱ中③時期的細(xì)胞不可能為次級卵母細(xì)胞或極體，C錯誤；D.圖Ⅱ中②由染色單體，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞一樣的，而圖Ⅰ中的丙中DNA、染色體和染色單體數(shù)目正好與②中一致，D正確。考點：有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞圖像判斷及物質(zhì)變化規(guī)律點睛：減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體與核DNA數(shù)量變化曲線7、C【解析】

中心體存在于動物和低等植物細(xì)胞中；物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有跨膜運輸和非跨膜運輸，跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸，被動運輸又分自由擴散和協(xié)助擴散，非跨膜運輸包括胞吐和胞吞，依賴于膜的流動性；原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA，直接與核糖體結(jié)合，轉(zhuǎn)錄和翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進行；反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)，一個完整的反射至少都要兩個或兩個以上的神經(jīng)元才能完成?！驹斀狻緼.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒有中心體，A錯誤；B.漿細(xì)胞分泌抗體屬于胞吐，需要消耗能量，不需要載體蛋白，B錯誤；C.原核細(xì)胞沒有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都在細(xì)胞質(zhì)，C正確；D.一個神經(jīng)元不能完成完整的反射活動，D錯誤。8、A【解析】

孟德爾兩對相對性狀實驗的雜交子二代的表現(xiàn)型比例為9：3：3：1。根據(jù)F2的分離比分別是9：7，9：6：1

和

15：1，推測親本的雜交類型，從而判斷F1與純合隱性個體測交后代的性狀分離比。兩對等位基因共同控制生物性狀時，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）【詳解】①F2的分離比為9：7時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是1A_B_：（1A_bb+1aaB_+1aabb）=1：3；②F2的分離比為9：6：1時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是1A_B_：（1A_bb+1aaB_）：1aabb=1：2：1；③F2的分離比為15：1時，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（1A_B_+1A_bb+1aaB_）：1aabb=3：1；故選A。二、非選擇題9、雜交育種基因重組自交染色體（數(shù)目）變異花藥（粉）離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限【解析】

由題意可知，方案一是雜交育種；方案二是單倍體育種?！驹斀狻浚?）方案一表示雜交育種，原理是基因重組，b表示自交。（2）方案二表示單倍體育種，原理是染色體數(shù)量變異，f表示花藥離體培養(yǎng)，g表示秋水仙素處理幼苗，秋水仙素通過抑制紡錘體形成，引起染色體數(shù)目加倍。（3）單倍體育種可以明顯的縮短育種年限?！军c睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。10、光合作用（和化能合成作用）A、C有機物太陽能單向流動，逐級遞減將動植物尸體中的有機物轉(zhuǎn)化為無機物回歸到無機環(huán)境中去調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性捕食、競爭2.46108低【解析】

分析圖甲：A代表大氣中的二氧化碳，B代表消費者，C代表分解者，D代表生產(chǎn)者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食關(guān)系，③表示分解作用。分析圖乙：圖乙代表的是食物網(wǎng)，草是生產(chǎn)者，其他代表消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中過程①表示光合作用和化能合成作用；圖乙為食物網(wǎng)圖解，其中只有生產(chǎn)者和消費者，對應(yīng)圖甲中的D、B，因此圖甲中的A、C成分沒在圖乙中出現(xiàn)；圖甲②過程為捕食關(guān)系，該過程中碳以含碳有機物的形式進行傳遞。（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能；能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點。（3）圖甲中的C為分解者，能夠?qū)又参锸w中的有機物轉(zhuǎn)化為無機物回歸到無機環(huán)境中去。（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味（化學(xué)信息）捕獵，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（5）據(jù)圖分析，乙圖中蛇被貓頭鷹捕食，且兩者都可以捕食鼠，因此兩者之間存在捕食和競爭關(guān)系；已知草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則按照20%的傳遞效率計算，人最多能獲得能量=（6.8×109kJ×20%-1.3×108KJ）×20%=2.46×108kJ。（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為簡單，因此抵抗力穩(wěn)定性降低?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和碳循環(huán)的相關(guān)知識點，能夠根據(jù)甲圖中的箭頭關(guān)系判斷各個字母代表的成分的名稱以及各個數(shù)字代表的過程的名稱，進而結(jié)合題干要求分析答題。11、單倍體育種或Ⅰ基因重組DTdT花藥離體培養(yǎng)法DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1【解析】

由圖可知，Ⅰ表示單倍體育種，包括（二）花藥離體培養(yǎng)和（三）秋水仙素處理；Ⅱ表示雜交育種?！驹斀狻?1)Ⅰ單倍體育種可以明顯縮短育種年限；Ⅱ表示雜交育種，原理是基因重組。(2)①經(jīng)秋水仙素處理后的基因型為DDTT，故①的基因組成為DT；又因為DdTt可以產(chǎn)生四種配子即：DT、Dt、dT、dt，故④的基因組成為dT。(3)(三)過程表示花藥離體培養(yǎng)。(4)③的基因型為DDtt，⑤的基因型為ddtt，二者雜交后代為Ddtt，其自交后代的基因型及比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1?！军c睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育