2023屆安徽省休寧縣臨溪中學高一生物第二學期期末預(yù)測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是某二倍體高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（）A．該動物是雄性個體B．該細胞中有兩對同源染色體C．該細胞中染色單體數(shù)為4條D．該細胞處于減數(shù)第二次分裂2．某植物種群中，AA個體占16%，aa個體占36%，該種群個體自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率變化依次會A．不變，不變B．增大，不變C．不變，減小D．增大，增大3．下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的說法，正確的是A．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．將S型細菌的DNA與R型細菌混合,R型細菌可全部轉(zhuǎn)化為S型細菌C．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗對S型細菌中的物質(zhì)進行了提純和鑒定D．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，若給小鼠注射S型細菌的DNA,則小鼠死亡4．已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，Aabb∶AAbb=2∶1，且該種群中雌雄個體比例為1∶1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中不能穩(wěn)定遺傳的個體比例為：A．3/8 B．5/8 C．4/9 D．5/95．一對雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，從理論上推算，至少需要卵原細胞和精原細胞的數(shù)量分別是（）A．280和1000B．1000和250C．1000和4000D．4000和20006．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是A．小麥的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．車前草病毒的遺傳物質(zhì)中含有SC．水稻的遺傳物質(zhì)由4種脫氧核苷酸構(gòu)成D．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA7．在將光學顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，一般不應(yīng)出現(xiàn)的過程是（）A．調(diào)節(jié)光圈 B．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器8．（10分）如圖表示某種動物細胞分別在正常培養(yǎng)和相關(guān)藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用可能是（）A．該藥物通過促進DNA的復制，促進細胞分裂B．該藥物通過促進著絲點分裂，促進細胞分裂C．該藥物通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂D．該藥物通過抑制DNA的復制，抑制細胞分裂二、非選擇題9．（10分）如圖所示是某雄性動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：（1）A、B、E細胞所處的分裂時期分別是_____________、_____________、_____________。（2）圖中B細胞的名稱為_____________；與之名稱相同的還有圖_____________；若是雌性動物，圖中B細胞的名稱為_____________；具有同源染色體的細胞有_____________。（3）將上圖的細胞按分裂順序連接起來_____________（用字母和箭頭表示）。（4）圖F所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_____________。（5）如圖2表示細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。請參照圖2，在圖3相應(yīng)位置繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線。_____________10．（14分）如圖是生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）①目的是__________________。圖中①→②→③所示的育種方法是_____________，其優(yōu)點是__________________;過程②常用的方法是________________________。（2）最不易獲得的新品種是______________(填序號)。（3）⑦過程的常用試劑是____________，該試劑可抑制__________的形成，最終使細胞中染色體的數(shù)目加倍。（4）若親本基因型為AaBb，為了獲得隱性純合子，最簡便的育種方法是__________，該育種方法的育種原理是__________。11．（14分）以下是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，請回答：（1）圖中箭頭代表的過程分別是：①_______________；②________________；③__________________。（2）在細胞內(nèi)，DNA復制的場所主要是_______________。完成③過程的細胞器是_____________。12．下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出下列標號代表的名稱：①__________，⑤_________，⑥_________。（2）④⑤⑥組成一分子_________。（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按_________盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子的基本骨架由______而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過__________連接成堿基對。（4）DNA分子堿基間的配對方式有_________種，但由于_________，所以DNA分子具有多樣性；由于___________________，使DNA分子具有特異性。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某二倍體高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，細胞中不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。由于細胞質(zhì)不均等分裂，所以為次級卵母細胞?！驹斀狻緼、根據(jù)上述分析可知該細胞為次級卵母細胞，說明該動物是雌性個體，A錯誤；

B、圖示細胞中沒有同源染色體，B錯誤；

C、圖示細胞中染色體的著絲點已分裂，染色單體數(shù)為0，C錯誤；

D、由于細胞中不含同源染色體，著絲點已分裂，說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，D正確。

故選D?！军c睛】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。2、B【解析】試題分析：基因頻率是指種群中全部個體中該基因出現(xiàn)的幾率，基因型頻率是指種群中全部個體中該基因型出現(xiàn)的幾率。由于每種基因型的植株都能正常生存，所以后代中A的基因頻率保持不變。但由于AA個體自交后代仍為AA，Aa個體自交后代又產(chǎn)生AA，所以AA的基因型頻率會變大，因此選B。考點：現(xiàn)代生物進化理論3、C【解析】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A項錯誤；將S型細菌的DNA與R型細菌混合，只有少數(shù)的R型細菌可轉(zhuǎn)化為S型細菌，B項錯誤；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗對S型細菌中的物質(zhì)進行了提純和鑒定，分別進行實驗，C項正確；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，使小鼠死亡的是S型細菌，而不是S型細菌的DNA，因此，若給小鼠注射S型細菌的DNA，小鼠不會死亡，D項錯誤。【點睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識。有2個易錯點：1．并非所有的R型細菌都能被轉(zhuǎn)化由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，因此轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細菌都能被轉(zhuǎn)化成S型細菌，而只是小部分R型細菌被轉(zhuǎn)化成S型細菌。2．肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗不能簡單地說成S型細菌的DNA可使小鼠死亡S型細菌與R型細菌混合培養(yǎng)時，S型細菌的DNA進入R型細菌體內(nèi)。結(jié)果在S型細菌DNA的控制下，利用R型細菌體內(nèi)的化學成分合成了S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)，從而組裝成了具有毒性的S型細菌。4、C【解析】

根據(jù)題干可知，Aabb∶AAbb=2∶1可知，A的基因頻率為1/3＋1/2×2/3＝2/3，a的基因頻率為1/3，因此自由交配后能穩(wěn)定遺傳的個體概率為：2/3×2/3＋1/3×1/3＝5/9，所以不能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為1﹣5/9=4/9，故C正確?！军c睛】本題主要考查遺傳平衡定律的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、B【解析】精子的形成過程：1個精原細胞→1個初級精母細胞→2個次級精母細胞→4精細胞→4個精子；卵細胞的形成過程：1個卵原細胞→1個初級卵母細胞→1個次級卵母細胞+1個第一極體→1個卵細胞+3個第二極體。由以上精子和卵細胞的形成過程可知，1個精原細胞減數(shù)分裂能形成4個精子，而1個卵原細胞減數(shù)分裂只能形成1個卵細胞，所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪，從理論上推算，至少需要1000個卵原細胞和250精原細胞?！究键c定位】精子和卵細胞形成過程的異同,受精作用【名師點睛】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求學生識記精子的形成過程及結(jié)果和卵細胞的形成過程及結(jié)果，明確1個精原細胞減數(shù)分裂能形成4個精子，而1個卵原細胞減數(shù)分裂只能形成1個卵細胞，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可。6、C【解析】

核酸種類與生物種類的關(guān)系如下表：生物類別核酸遺傳物質(zhì)舉例原核生物和真核生物含有DNA和RNA兩種核酸DNA。細胞核與細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)都是DNA小麥、水稻、大腸桿菌等病毒只含DNADNA噬菌體只含RNARNA車前草病毒【詳解】A、小麥的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；B、車前草病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA中沒有S元素，B錯誤；C、水稻的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA由4種脫氧核苷酸構(gòu)成，C正確；D、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。故選C。【點睛】本題的易錯點在于沒有真正理解“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論是如何形成的而導致對A選項的錯判。就整個生物界而言，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。7、B【解析】

使用顯微鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡觀察時正確的操作步驟是：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→換成高倍鏡→調(diào)節(jié)光圈和反光鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋。【詳解】A、換上高倍鏡后，視野會變暗，因此需要調(diào)節(jié)光圈增加進光量，A不符題意；B、高倍鏡使用過程中，不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，以防止壓壞裝片，B正確；C、在調(diào)焦過程中，需要轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰，C不符題意；D、在低倍鏡換用高倍鏡時，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將低倍鏡換成高倍鏡，D不符題意。8、C【解析】

對比正常培養(yǎng)和藥物處理知，藥物處理后DNA含量為2c的細胞數(shù)量減少，而DNA含量為4c的細胞數(shù)量增加，由此推知該藥物可能通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂?！驹斀狻考毎至验g期主要完成DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，前期有紡錘體出現(xiàn)；由柱形圖可知，正常培養(yǎng)時DNA含量為2c的細胞數(shù)多，即處于分裂間期復制前的細胞多；藥物處理后，DNA含量為4c的細胞數(shù)多，即DNA完成了復制而加倍，且細胞不分裂而保持在4c，紡錘體不形成時細胞就不分裂，該藥物類似于秋水仙素，抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂；故選C?！军c睛】本題考查細胞分裂及DNA復制和紡錘體形成等問題，意在考查考生用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力；依據(jù)所學，通過分析解決問題的能力。二、非選擇題9、有絲分裂后期減數(shù)第二次分裂后期減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期）次級精母細胞C第一極體（或極體）AEFGA→E→G→F→C→B→D1：2【解析】試題分析：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，考查對有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體行為、數(shù)目變化的理解。解答此題，可根據(jù)同源染色體的有無和其行為判斷細胞分裂方式和所處時期。（1）A中細胞每一極含有同源染色體，處于有絲分裂后期；B中細胞每一極無同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；C處于減數(shù)第二次分裂前期；D為精細胞；E細胞中同源染色體聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期。F同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；G處于減數(shù)第一次分裂中期。（2）該動物為雄性動物，圖中B細胞的名稱為次級精母細胞中；與之名稱相同的還有圖C；若是雌性動物，圖中B細胞細胞質(zhì)均等分裂，名稱為第一極體；具有同源染色體的細胞有AEFG。（3）圖示細胞按分裂順序連接起來為A→E→G→F→C→B→D。（4）圖F含有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1∶2。（5）圖2中DNA加倍時染色體數(shù)量不變，c點時減數(shù)第一次分裂結(jié)束，DNA、染色體數(shù)量同時下降；c～d處于減數(shù)第二次分裂，該過程中著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，d點時染色體、DNA數(shù)量同時下降。10、將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個體上單倍體育種明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)5.6秋水仙素紡錘體雜交育種基因重組【解析】

分析題圖：雌雄親本通過①過程雜交得F1，F(xiàn)1通過④過程自交得F2，之后再連續(xù)自交選擇穩(wěn)定品種并推廣，該育種方法為雜交育種，原理為基因重組；從F1獲取花粉進行②過程的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再經(jīng)③過程的秋水仙素（或低溫）處理，得到與F1染色體數(shù)相同的植株，進而選擇得到人類所需的新品，這種育種方法為單倍體育種，原理為染色體數(shù)目變異；物種P的DNA經(jīng)⑤過程的射線處理發(fā)生突變得到物種P1，選擇具有新基因的種子或幼苗，從得到新品種的育種方法為誘變育種，原理是基因突變；直接對種子或幼苗經(jīng)⑦過程的秋水仙素（或低溫）處理，得到染色體加倍的種子或幼苗，從而選擇得到新品種的方法為多倍體育種?！驹斀狻浚?）①→④所示方向的育種方法為雜交育種，就是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法．該育種方式的原理是基因重組。其中雜交①目的是將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個體上。圖中①→②→③所示的育種方法是單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限；過程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)。（2）由于突變具有低頻性和不定向性，所以圖中幾種育種方法中最不易獲得的新品種是誘變育種⑤⑥。（3）根據(jù)前面的分析可知，⑦過程的常用試劑是秋水仙素，該試劑的作用原理是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成，從而使細胞中染色體數(shù)目加倍。（4）若親本基因型為AaBb，為了獲得隱性純合子（aabb），最簡便的育種方法是自交選擇隱性純合子即可，即雜交育種，該育種方法的育種原理是基因重組。【點睛】熟悉題圖中所涉及的各種育種方法過程、原理是解答本題的關(guān)鍵。11、轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄翻譯細胞核核糖體【解析】

分析題圖：圖示是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中；②表示逆轉(zhuǎn)錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；③表示翻譯過程，發(fā)生在核糖體中，據(jù)此答題。【詳解】（1）根據(jù)上述分析可知，①過程是以DNA為模板形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；②過程是以RNA為模板形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。③過程是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。（2）在細胞內(nèi)，DNA復制的場所主