authorware課件作品通用3篇

authorware課件作品通用3篇首先，我先用了一個移動片頭告知同學(xué)們我今日所要學(xué)的內(nèi)容，并告知他們我的個人信息。接著，我用一張大自然的`圖片引入新課，并引起他們的思索（熱對象）。讓他們爭論后，才告知他們答案（熱區(qū)域）。揭曉謎底之后，我會讓他們看一組探究性試驗（插入視頻）。讓學(xué)生們充分了解試驗原理、試驗現(xiàn)象、試驗裝置圖，最終得出試驗結(jié)論（超文本鏈接）！接著，我會就試驗里的相關(guān)問題對學(xué)生們提問，讓他們主動去思索！等到爭論出結(jié)果后，再告知學(xué)生們答案，并作出總結(jié)（按鈕交互）。然后，我讓同學(xué)們一起做一個探究一樣目的的試驗！做試驗不僅有助于勾起同學(xué)們的興趣，上課會更仔細；而且，還有助于讓學(xué)生們對這個學(xué)問點記憶得更加深刻。接著，依據(jù)試驗結(jié)果，我會提出相關(guān)問題，讓他們自己去思索，去總結(jié)！我會做出一些試驗建議！然后，我們就這個試驗區(qū)探討，溝通（超文本鏈接）！最終，我會讓學(xué)生們做幾道課后習題（按鈕交互）以穩(wěn)固這堂課所學(xué)到的學(xué)問！片尾用了和片頭一樣的手法（移動）！

課件的功能描述篇二

四、試驗步驟

1、課件片頭:采納Authorware的動畫形式，加上特效，呈現(xiàn)課程主題，并注明信息。

2、課件內(nèi)容：主要采納“超文本鏈接”、“熱對象”、“熱區(qū)域”、“按鈕”來掌握整個課件。

第一，通過片頭介紹課件內(nèi)容。用“熱對象”的交互方式，用圖片引起學(xué)生的思索。嫻熟使用函數(shù)Goto（iconID@），使課件進展的更流暢。

其次，用“熱對象”、“熱區(qū)域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、試驗有關(guān)的內(nèi)容。

第三，在答復(fù)完課后習題后，假設(shè)學(xué)生答復(fù)得好，我會點擊“掌聲”的按鈕，鼓舞鼓舞他們！

第四，課件的圖片選擇性的用上了特效，使課件效果更加好同時也用了等待，擦除使動畫更完善的進展。

試驗?zāi)康呐c要求篇三

1、利用多媒體教室進展一節(jié)課的專業(yè)教學(xué)，教學(xué)對象為中學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容自選，學(xué)習內(nèi)容適合采納多媒體教學(xué)手段。

2、以Authorware或Flash為開發(fā)平臺。課件有片頭和片尾，片頭展現(xiàn)教學(xué)主題、片尾呈現(xiàn)信息等內(nèi)容，用flash等相關(guān)軟件實現(xiàn)動畫。

3、課件主控界面：以按鈕或熱區(qū)或下拉式菜單實現(xiàn)，有隨時可開關(guān)的背景音樂（按鈕或菜單都可以），有自定義類型的退出按鈕。

4、教學(xué)內(nèi)容：呈現(xiàn)課件的詳細教學(xué)內(nèi)容、過程和環(huán)節(jié)。要有頁面導(dǎo)航系統(tǒng)、AW的3種以上交互技術(shù)、2種以上動畫技術(shù)。用戶能夠很便利地操作你所設(shè)計出來的課件。

5、課件整體評價：設(shè)計美觀、有用，運行穩(wěn)定、信息量要充分，學(xué)問介紹，精確；多媒體素材