涌寶鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)計劃(件)

云縣涌寶鎮(zhèn)小教師隊建計劃能積對人類思想學校分布中農(nóng)村中小學一、涌鎮(zhèn)小學基本況介紹，2014年月2401051所。其中村完小點個，一師一校個，115個，生208兒314人灑九年一貫制學校預計4班學生162達99.3%，專任教師學歷合格率達稱5人；中112109人1426人86人率歲26—30歲25人；31—35歲30人；36—40歲32；歲35；46—50人—歲30—60歲28人。二、學教師隊伍建存在的題及產(chǎn)生的因。在調(diào)占，35-45歲，46歲以上的教師占42%。由1

農(nóng)的老齡化現(xiàn)象非常嚴重導致教育均齡40歲工作作風工作做一天和師角色和教學觀念難以轉(zhuǎn)換，別雖幸福滿足感同時師資水2

這三、加教師隊伍建的意見建議1合理核定編，科學備師源1）上級人事部門要適當增加農(nóng)村學校教師編制，解決農(nóng)村因教育對對學校教師2）學校對老齡化教師或多病教師實行人性化管理，一方面動對工資待遇盡可能地讓2加強隊伍建，提高師素質(zhì)1）加強教師思想道德建設(shè)。一是建立學習型組織，堅持政治奉競爭意2）加強在職教師培訓學習。一是建立教師培訓機制，確定培是鼓勵教教師搭建平臺，通過外出學通過邀3加強教師管，提高理實效3

1。學對人對2確保事3）建章立制，長效管理。制度不是形式，不能走過場，貼在4關(guān)教健，富師活1）定期舉行心理健康講座，平時與教師多溝通、多交流，緩緩解教師的壓2）以人為本，關(guān)懷激勵。發(fā)揮教師的優(yōu)勢，讓教師們感到學4

晉級等問題要堅持公公正不停留在5應(yīng)盡快制定臺農(nóng)村師隊伍建設(shè)斜政策1）應(yīng)針對農(nóng)村學校的實際，在人才引進、教師待遇等方面，2）要提高農(nóng)村教師尤其是骨干教師的待遇。具體表現(xiàn)在工資以不低于城鎮(zhèn)的待遇留住骨形成相對穩(wěn)定的骨干充分降低農(nóng)村地區(qū)6采用定向招的辦法農(nóng)村學校補教師1）應(yīng)充分考慮教師結(jié)構(gòu)的合理性，把復合型教師作為今后農(nóng)7采取可行措減輕農(nóng)教師的心理力1）要實行以教師為本的人性化管理制度，在減輕學生過重負2）要改革評價機制，不單純以學生學習成績的優(yōu)劣來評價教3）學校應(yīng)重視提高教師的素質(zhì)和教學效率，避免隨意延長教教師更多的自主權(quán)教師參與學校決策提供機會。4）制定切實可行的教師心理輔導計劃，普及心理健康知識，5

8加農(nóng)師培，步高村師質(zhì)1）堅持把提高教師隊伍素質(zhì)擺在突出位置，提高農(nóng)村教育的2）建立農(nóng)村小學教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度，制定考3）完善城鄉(xiāng)教師幫扶交流長效機制，讓農(nóng)村教師在交流中學4）定期讓農(nóng)村中小學骨干教師到城區(qū)中小學學習先進教學經(jīng)9進步強師事度革優(yōu)農(nóng)師結(jié)。1）進一步改革和完善農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制，人事部門應(yīng)制合2）對年齡較大且體力、精力、能力、學歷都不能適應(yīng)教育教10建農(nóng)教特津制，實高村學