小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案根據(jù)《關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)幼兒園精致化的通知》下發(fā)第一期任務(wù)清單，為了全面貫徹落實(shí)好切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定《XX小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機(jī)制。為了落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)幼兒園精致化的通知》下發(fā)第一期任務(wù)清單，結(jié)合市教育局文件精神，學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長：XXX、副組長：XXX、XXX、成員：各班主任及教研組長。建立督學(xué)責(zé)任制，明確督學(xué)職責(zé)，隨時(shí)對各年級組減負(fù)工作的實(shí)施情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)糾正，督學(xué)由高麗娜兼任，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話XXXX，主動(dòng)接受家長的監(jiān)督。二、廣泛宣傳，學(xué)校、家長、社會(huì)形成共識。1、利用教師釘釘會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《精致化管理任務(wù)清單》等有關(guān)減負(fù)的文件，領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識教育，深刻認(rèn)識減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性及“減負(fù)”工作的深遠(yuǎn)意義，要求每位教師樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，要站在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、做人民滿意的教師、構(gòu)建和諧社會(huì)的政治高度，把減負(fù)工作落到實(shí)處，取得成效。2、利用家長會(huì)、家訪、電話溝通、學(xué)校宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站、家長群等多種形式，向家長、向社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會(huì)和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。三、抓好關(guān)鍵，細(xì)化要求，狠抓落實(shí)。根據(jù)《精致化管理任務(wù)清單》要求，以及上級主管部門的文件通知精神，從常規(guī)管理入手，通過對部分減負(fù)措施提出細(xì)化要求，確保“減負(fù)”工作切實(shí)、有效的開展。一是嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級語數(shù)書面作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)。二是科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍和深度，增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)。每周應(yīng)布置一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)。三是合理布置作業(yè)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求。不布置重復(fù)性、機(jī)械性和懲罰性作業(yè)。作業(yè)應(yīng)直接布置給學(xué)生，不得利用微信群等渠道布置作業(yè)。四是規(guī)范作業(yè)批改。書面作業(yè)要全批全改，不得給家長布置作業(yè)或讓家長、學(xué)生代為批改作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)中反映的問題要做歸因分析，有針對性地對每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。五是規(guī)范作業(yè)公示。學(xué)校應(yīng)通過公示欄、網(wǎng)站等途徑對學(xué)生作業(yè)和作業(yè)量進(jìn)行公示，并公布監(jiān)督舉報(bào)電話。學(xué)校要定期通過召開家長、學(xué)生座談會(huì)等形式，了解學(xué)生作業(yè)情況。六是規(guī)范作業(yè)監(jiān)督。學(xué)校要建立作業(yè)統(tǒng)籌監(jiān)控處理機(jī)制，統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控。對家長反映的問題要及時(shí)調(diào)查處理并反饋。七是做好家校溝通。完善家校溝通機(jī)制，針對學(xué)生作業(yè)布置、批改中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與家長溝通，通過家校合作，提升學(xué)生作業(yè)完成效果。八是嚴(yán)格規(guī)范日常考試。學(xué)科單元測驗(yàn)由任課教師或教研組進(jìn)行命題（也可采用學(xué)生自主命題）并組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)科每個(gè)單元可進(jìn)行一次測驗(yàn)。義務(wù)教育階段期中和期末考試作為階段性考試，由學(xué)校命題并組織進(jìn)行，小學(xué)不組織期中考試。九是采取等級評價(jià)方式?？荚嚦煽儗?shí)行等級評價(jià)，學(xué)生考試成績不得以任何形式公開，應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生，并及時(shí)準(zhǔn)確記入學(xué)生成長檔案。不得按學(xué)生考試成績對教師和學(xué)生排列名次，但可以作為質(zhì)量檢測的依據(jù)之一。十是嚴(yán)格控制作息時(shí)間。義務(wù)教育階段學(xué)生睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)。義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7：30，上課時(shí)間不早于8：00。禁止利用午休時(shí)間組織學(xué)生集體上課，確保學(xué)生中午有充足的休息時(shí)間。嚴(yán)禁利用校內(nèi)課后托管組織上課。四、加強(qiáng)工作考核。學(xué)校把專項(xiàng)治理工作納入教師年終績效考核之中。對工作開展不力，群眾反映突出問題的教師，學(xué)校還要將進(jìn)行約談。小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案為深入貫徹XX印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案。一、實(shí)施目的1、穩(wěn)步推進(jìn)“雙減”工作落地、落實(shí)、落細(xì)，加速推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育，切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感、幸福感。2、切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)負(fù)擔(dān)，更好保障學(xué)生健康全面成長，實(shí)現(xiàn)“書包不回家”的目標(biāo)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長：XXX、副組長：XXX、成員：XXX、XXX、XXX、三、具體實(shí)施及崗位責(zé)任（一）切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)1、作業(yè)布置“三統(tǒng)一”（1）統(tǒng)一內(nèi)容。每周集體備課時(shí)，同年級同學(xué)科的教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，在作業(yè)內(nèi)容、總量、時(shí)長等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論后，制定出統(tǒng)一的學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃（可根據(jù)本班學(xué)情適當(dāng)調(diào)控：90%統(tǒng)一作業(yè)＋10%調(diào)控作業(yè)），規(guī)范設(shè)計(jì)形式。（2）統(tǒng)一布置。家庭書面作業(yè)要在課后服務(wù)前布置。教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。（3）統(tǒng)一檢查。各備課組長對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處將定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合，每周會(huì)抽取一個(gè)年級一個(gè)學(xué)科檢查作業(yè)情況，也會(huì)不定時(shí)抽查任意年級的任意學(xué)科，定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級作業(yè)布置、完成的質(zhì)量和批改情況，同時(shí)，建立健全作業(yè)管理制度，經(jīng)常開展作業(yè)管理工作自查自糾、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。將作業(yè)布置工作納入教研、師訓(xùn)范疇，提升作業(yè)作業(yè)布置管理科學(xué)化水平。2、作業(yè)布置“三要求”（1）因生布置。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異性，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，不得布置超難度、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。倡議把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)＋鼓勵(lì)作業(yè)＋選做作業(yè)”模式，讓不同的學(xué)生都有信心去完成作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，使作業(yè)完成更加高效。（2）統(tǒng)籌布置。學(xué)校建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量把關(guān)。班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。班主任負(fù)責(zé)與各科老師溝通，相互協(xié)調(diào)，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。（3）規(guī)范布置。家庭書面作業(yè)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群，或以短信和電話通知等方式布置家庭書面作業(yè)。合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。3、作業(yè)批改“三做到”（1）及時(shí)規(guī)范。對課堂作業(yè)、課堂練習(xí)應(yīng)在當(dāng)天全批全改（作文在一周內(nèi)批閱完畢）。所有作業(yè)一律用紅筆批閱，規(guī)范批改符號、等級和批閱日期，書寫要工整。提倡教師使用鼓勵(lì)語言評價(jià)作業(yè)，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。（2）及時(shí)反思。作業(yè)批改后要及時(shí)發(fā)回學(xué)生手中，教師要根據(jù)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，及時(shí)做好反饋，分析導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，為作業(yè)講評和學(xué)習(xí)改進(jìn)提供依據(jù)。倡議指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集。（3）親批親改。教師必須親批親改作業(yè)，鼓勵(lì)教師對部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生自批、互批；嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。（二）全面推行課后服務(wù)1、自愿志愿。本著“學(xué)生自愿，老師志愿”的原則，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每周5天都開展課后服務(wù)，課后服務(wù)時(shí)間與當(dāng)?shù)叵掳鄷r(shí)間一致，100%名師主動(dòng)參與課后服務(wù)，100%滿足有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。2、提質(zhì)增效。各年級組根據(jù)學(xué)校的課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用足、用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課；不得要求或推薦學(xué)生購買練習(xí)冊，并將其作為作業(yè)內(nèi)容。做到“書包不回家”，既減輕學(xué)生肩膀上的負(fù)擔(dān)，更減輕學(xué)生心理上負(fù)擔(dān)。3、多元發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，將課后服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；第二階段為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。（三）提高教學(xué)效益1、完善課程架構(gòu)。學(xué)校保證開齊、開足、開好國家規(guī)定課程，積極開發(fā)拓展性課程，滿足學(xué)生多樣化選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極探索實(shí)施入學(xué)適應(yīng)期過渡性活動(dòng)課程。2、實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)化。教研組開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的一對一指導(dǎo)，以此提高全體教師的課堂教學(xué)能力。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備、講、批、輔、研工作，把控課堂主命脈，讓學(xué)生在課內(nèi)有所得、有進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。3、實(shí)施科學(xué)評價(jià)。注重過程評價(jià)，樹立正確評價(jià)觀。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加任何形式、任何范圍的聯(lián)考或月考。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。（四）夯實(shí)“五項(xiàng)管理”1、手機(jī)管理。學(xué)生手機(jī)有限帶入校園。原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2、睡眠管理。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教導(dǎo)處科學(xué)制定“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，各班級統(tǒng)一按照“作息時(shí)間表”嚴(yán)格作息。3、讀物管理。建立課外讀物進(jìn)校園遴選審核制度，做好對課外讀物進(jìn)校園管理監(jiān)督管控。4、作業(yè)管理。嚴(yán)控書面作業(yè)量，在控量的同時(shí)注意增效。期末努力形成一批優(yōu)秀作業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5、體質(zhì)管理。關(guān)注學(xué)生體育與健康。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。四、保障措施（一）成立專項(xiàng)督查組1、學(xué)校將組建專項(xiàng)督查組，公布監(jiān)督熱線（XXX）開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。2、學(xué)校全面抓好檢查工作。對“書包不回家