關(guān)于愛護公物的演講稿

關(guān)于愛護公物的演講稿_關(guān)于愛護公物的演講稿

愛惜公物（一）

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《愛惜公物，厲行節(jié)省》。

我校經(jīng)過三年來的勵精圖治，奮勉圖強，學(xué)校不斷進展壯大：治理標準，教育教學(xué)設(shè)施先進，教學(xué)成績不斷攀升，育人環(huán)境一流，成為全部立志成才的莘莘學(xué)子幻想成真的抱負殿堂。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)覺了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被清掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平坦的桌面上被涂畫的亂七八糟；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙??；傳遞學(xué)問的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈；雪白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關(guān)，常?；疾⊥瑢W(xué)們的拳打腳踢?！叭藷o德不立，國無德不興”。同學(xué)們，愛惜公物是一個高尚品質(zhì)的表達，是一個人美妙心靈的寫照，愛惜公物能顯示一個學(xué)生的道德水準，同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，讓我們每個人都具有愛惜公物的意識吧！

愛惜公物，從我做起。讓我們當心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛惜公物，要像愛惜自己的眼睛一樣，愛惜學(xué)校的一草一木；愛惜公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴！

一、愛惜校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。

二、愛惜學(xué)?；ú輼淠?，不隨便進出花壇，草坪，不攀折花木。

三、愛惜學(xué)校環(huán)境，順手撿起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛惜校園內(nèi)全部教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施，體育器材等。

四、節(jié)省用水用電，放學(xué)后順手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，愛惜校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后順手關(guān)閉水源。

五、節(jié)省糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。

教師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)懷學(xué)校，我們的職責(zé)；愛惜學(xué)校，我們的義務(wù)；喜愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)省，愛惜公物，積極行動起來，共建我們漂亮的校園！讓愛惜公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛惜公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋俗，以博大無私的善心、善行去愛惜公物，從我做起，從小事做起，從今日做起，讓漂亮的校園在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

愛惜公物演講稿（二）

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是《愛惜公物，有一顆文明的公德心》。

當你幸運地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你肯定會責(zé)備那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物愛護狀況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨便刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印處處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人生氣萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸。學(xué)校是我們的家，人人都要愛惜她——而上述種種行為能說是愛惜學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，畢竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是便利大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依舊能看到一批愛惜公物的同學(xué)，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些得意的身影，便會感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛惜公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡潔的事，但不是全部人都能夠做到的。一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素養(yǎng)的小公民吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

愛惜公物演講稿（三）

各位教師、各位同學(xué)：

早上好！我今日講話的題目是：愛惜公物人人有責(zé)

“愛惜公物，人人有責(zé)”的話題是傳遍了大街小巷，這樣做究竟為了什么呢？人們確定會說：“那還不簡潔，為了讓人人都愛惜公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！

有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的典范，但也有一些人，不但不愛惜公物，反而還有意去破壞公物。比方，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴峻，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越漂亮，可是有些人去不愛惜，拿操場的籃板來說吧，打籃球的同學(xué)不留意愛惜公物，常常把籃板弄壞。學(xué)校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么緣由，亂摘花朵，踩踏草坪。

大家心里都應(yīng)當明白，這些行為是不對的。莫非你對待自己家的東西也會這樣嗎？

所以，我們要在學(xué)校這個公共場所上，做一個好學(xué)生。同學(xué)們，加油吧！為改正這個缺點而努力吧！這樣的話，學(xué)校會更加漂亮，大家會更加歡樂，社會也會更加美妙，國家肯定會更加富有！

感謝大家！愛惜公物演講稿的范文

篇一：愛惜公物演講稿的范文

中學(xué)生愛惜公物演講稿教師們、同學(xué)們：大家早上好!

首先我來談一談愛惜公物的意義：

愛惜我們的校園、愛惜校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的表達,也是社會公德在校園里的表達,社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)當遵循的行為準則。作為中學(xué)生來講,我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛惜公物、愛護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,做一個好學(xué)生、好公民。

愛惜公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生效勞的公共設(shè)施。為了提高的教學(xué)效率，我?；ㄙM近30萬人民幣購進一批多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝在現(xiàn)初三各班級。到上周六為止，局部班級已安裝調(diào)試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今日安裝調(diào)試完畢投入使用。在此，盼望同學(xué)們都要好好愛惜這批教學(xué)設(shè)備。

愛惜公物是培育學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)學(xué)問,更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,勝利是好習(xí)慣的積存。每位同學(xué)現(xiàn)在所……

篇二：愛惜公物演講稿的范文

今日我要講的題目是——愛惜公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，雪白凈亮的教室，寬闊平坦通道。氣派非凡的車棚，美麗美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心滿意之感受，大家無不為能在這漂亮怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無比驕傲，感到精神興奮。

干凈漂亮的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生氣。

同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一個抱負，都有一個志向，假如新民中學(xué)是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求，假如說新民中學(xué)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登學(xué)問頂峰，實現(xiàn)我們的志向，假如說新的中學(xué)是一只展翅飛行鳥的話，那她會承載著我們的盼望去實現(xiàn)我們的抱負，我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。

同學(xué)們，愛惜公護公物，凈化環(huán)境是一個崇高品質(zhì)的表達，是一個美妙心靈的寫照，所以愛惜公物，凈化環(huán)境當從愛惜學(xué)校的一桌一椅，當從愛惜學(xué)校一草一木做起，當從愛惜學(xué)校的形象聲譽做起，當從愛惜個人的尊嚴，愛惜別人的尊嚴，敬重別人的勞動做起，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起……

那么作為學(xué)校小仆人的大家應(yīng)當怎樣愛護公物，愛惜環(huán)境呢？這讓我想起一個小故事，我國有一聞名的學(xué)者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，觀察旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高快樂興地走回來，那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？女孩仔細地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”聽了這個故事，信任同學(xué)們應(yīng)當有所感受。

回憶一下我們以前是如何愛護公物，愛惜環(huán)境的呢？干凈的校園中時有不盡如意之處，學(xué)校雪白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術(shù)家”硬是要在上面加幾個腳?。挥行拔锢碛懻撜摺毕矏墼诮虒W(xué)樓上用垃圾物來做“自由落體”的試驗；還有一些“文學(xué)家”、“雕刻家”他們總喜愛在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……

我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。

在這里我不禁要向那些同學(xué)：當你揮拳砸向那些門板的時候，莫非你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時，莫非你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，莫非你想能成為畫家達芬奇嗎？

你有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，還會增加學(xué)校對公物的修理費用。這可是一筆不小的開支。

勿以小而不為，勿以惡小而為之。假如我們圖一時之快，逞一時之勇，而去有意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，敗低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象。

那么我們?nèi)绾螑巯Ч?、愛護環(huán)境，做一個文明的學(xué)生呢？

一是強化自覺愛惜公物，愛護環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛惜公物，愛護環(huán)境的良好品質(zhì)，熟悉到愛惜公物、愛護環(huán)境，是愛國主義，集體主義觀念的詳細表達，是精神文明的詳細表達。從而樹立愛惜公物，愛護環(huán)境榮耀，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。

二是各部門各班級強化治理意識，實行措施，健全制度。在學(xué)校實行公物保管制度的根底上，各班要成立公物治理小組。班級公物(包括包干區(qū)域、公共設(shè)施、綠色環(huán)境等)要實行崗位責(zé)任制，分塊到人，定期對各自工作狀況進展檢查評比。表揚先進，批判落后個人，嚴峻的按學(xué)校規(guī)定批判教育外，還要賠償損失。

其實愛惜公物，愛護環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平常養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的愛護者，而不是破壞者，假如每個人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步，那么校園的和諧確定就會前進一大步：當你正想順手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱；當你走路觀察地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的安康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里；當你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回；當你觀察水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時，請你準時走上去把它關(guān)掉；當你看到有人在隨便踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你馬上英勇向前制止他(她)；當你看到教室有常明燈時，請你準時關(guān)閉……

我信任只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園肯定會更加潔凈、干凈，更加漂亮美麗。

同學(xué)們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)立一個高素養(yǎng)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。

感謝大家！

愛惜公物的演講稿5篇

篇一：愛惜公物演講稿

愛惜公物，人人有責(zé)

鄭思雨

草木蔥郁，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清爽是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛惜地球，愛護環(huán)境，維持生態(tài)平衡?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊！一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么漂亮和諧，那么生氣昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛速的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消逝，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴峻破壞，大氣、水、土地被嚴峻污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，莫非這還缺乏以警示我們，愛護環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？由于人類在船上破壞這艘船不行少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開頭，我們應(yīng)當盡全力補好環(huán)境漏洞。

我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比方多植樹造林，愛惜四周一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為愛護環(huán)境而做出奉獻。綠色是多么珍貴啊！它是生命、是盼望、是勸慰、是歡樂。同學(xué)們，當你陷入挫折和失意的時候，當你苦惱的時候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，安靜人的心情，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲乏的勞碌，肯定可以讓你的心情慢慢平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。

愛護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色肯定會再次圍繞在我們身旁！

愛惜公物，你我的責(zé)任

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《愛惜公物，你我的責(zé)任》。

“愛惜公物，愛護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做究竟為了什么呢？人們確定會說：“那還不簡潔，為了讓人人都愛惜公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有留意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；干凈的校園里常常會看到順手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們漂亮的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛惜公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美妙心靈的寫照；愛惜公物能展現(xiàn)一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)氣，表達一個民族的素養(yǎng)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你莫非不覺得它們的痛苦如同刻在你自己臉上的刀痕一樣難過嗎？愛惜公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的愛護者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下建議：

愛惜公物從我做起，挪動桌椅當心翼翼；開門開窗輕手輕腳；愛惜公物從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；

愛惜公物從身邊做起，順手關(guān)燈節(jié)省每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)省每一滴水；

同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今日的努力來制造我們校園美妙的明天。

感謝大家！

愛惜公物，從我做起

李欣

“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素養(yǎng)的凹凸，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛惜公物的觀念非常淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳有意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了很多大大小小黑乎乎的腳??；花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，教師放在教室的粉筆不翼而飛??，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。

愛惜公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平常以愛家的精神喜愛校園，以疼惜自己的身體一樣來愛惜公物，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的愛護者而不是破壞者。

在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：

愛惜公物，從我做起。挪動桌椅，當心翼翼；

愛惜公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

愛惜公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；

愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；

愛惜公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛惜公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；

愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；

愛惜公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我信任：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體發(fā)動，全員參加，以仆人翁的姿勢全員治理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加刺眼的光芒。

愛惜公物，共建和諧校園

各位教師、同學(xué)們：

大家好！我是李真真，我演講的題目是《愛惜公物，共建和校園》。學(xué)校的財產(chǎn)是我們共同財產(chǎn)的一局部，對我們來說，愛惜學(xué)校公物，就是愛惜我們大家的財產(chǎn)。由于這些公共物品的仆人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會公民。我們要把愛惜公物落實在平常的學(xué)習(xí)和活動中。

俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！痹S多小事看似如此簡潔，但又有誰可以堅持做到呢？一件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就順手把它關(guān)緊；離開教室，宿舍時要留意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌、墻壁上隨便刻畫；課堂上疼惜各種器材；愛惜花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；愛惜環(huán)境，順手撿起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；愛惜學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記；愛惜體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生，我們必需要思索一下，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關(guān)懷和珍惜呢？不要由于它們是公共物品而不善待它們，我們應(yīng)當把它們當作是自己的財物，好好的愛惜——請問，你會隨便地去破壞自己的財物嗎？

公物為大家，人人愛惜它。愛惜公物是我們每個學(xué)生、社會公民應(yīng)當具備的根本美德，是一個人完善心靈的寫照。愛惜公物更能表達出一個社會的風(fēng)氣，表達一個民族、國家的責(zé)任感和素養(yǎng)，反映一個國家的精神風(fēng)貌！我們要像愛惜自己的珍寶一樣地去愛惜、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛惜公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美妙吧！

愛惜公物，你我的責(zé)任

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《愛惜公物，你我的責(zé)任》。

“愛惜公物，愛護環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做究竟為了什么呢？人們確定會說：“那還不簡潔，為了讓人人都愛惜公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒有留意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；干凈的校園里常常會看到順手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們漂亮的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛惜公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美妙心靈的寫照；愛惜公物能展現(xiàn)一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)氣，表達一個民族的素養(yǎng)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你莫非不覺得它們的痛苦如同刻在你自己臉上的刀痕一樣難過嗎？愛惜公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的愛護者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下建議：

愛惜公物從我做起，挪動桌椅當心翼翼；開門開窗輕手輕腳；愛惜公物從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；

愛惜公物從身邊做起，順手關(guān)燈節(jié)省每一度電；關(guān)好水龍頭，節(jié)省每一滴水；

同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今日的努力來制造我們校園美妙的明天。

感謝大家！

篇二：愛惜公物演講稿

愛惜公物——有一顆文明的公德心

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是《愛惜公物，有一顆文明的公德心》。

當你幸運地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你肯定會責(zé)備那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物愛護狀況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨便刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印處處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾危懔钊松鷼馊f分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸。學(xué)校是我們的家，人人都要愛惜她——而上述種種行為能說是愛惜學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，畢竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和

學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是便利大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依舊能看到一批愛惜公物的同學(xué)，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些得意的身影，便會感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛惜公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡潔的事，但不是全部人都能夠做到的。一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素養(yǎng)的小公民吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

篇三：小學(xué)生愛惜公物演講稿

篇一：愛惜公物主題隊會演講稿

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我們今日主題隊會的內(nèi)容是“愛惜公物”。

愛惜公物是我們每一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。愛惜公物是集體生活的需要。伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那漂亮的校園一角，你的心情是否很舒服呢?但是，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那銳利的玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，綠樹圍繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？

學(xué)校為了給我們營造一個美麗的校園環(huán)境，花費了大量資金進展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛惜，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違反學(xué)生守則的行犯難道不應(yīng)當受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？

為了我們的漂亮的校園，請大家做到以下幾點：

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。

2、關(guān)門窗時要當心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛惜門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。

3、節(jié)省用電，不任憑開拉電燈，做到人走燈滅；不鋪張自來水和開水，水龍頭用完后馬上關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛惜，使用后放回原處。

5、愛惜、愛護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛惜黑板報的字畫。

7、愛惜好學(xué)校的儀器設(shè)施；做試驗時，要在教師的指導(dǎo)下進展，愛惜試驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。

8、愛惜草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。

愛惜公物是一個人高尚道德之所在，愛惜公物是一個人崇高品質(zhì)的表達，愛惜公物是一個人美妙心靈的寫照。愛惜公物能顯示一個社會的風(fēng)氣，表達一個民族的素養(yǎng)，反映一個國家的精神。同學(xué)們，愛惜公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)當相互監(jiān)視，形成愛惜公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛惜公物在我校必定蔚然成風(fēng)。我們的校園將更漂亮，更和諧！篇二：愛惜公物從我做起演講稿

愛惜公物，從我做起！

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我今日演講的內(nèi)容是“愛惜公物，從我做起”。

愛惜公物是我們每一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。愛惜公物是集體生活的需要。伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著我們嶄新的教學(xué)樓，光明的教室,你的心情是不是很舒服呢？

學(xué)校為了給我們營造一個美麗的校園環(huán)境，花費了大量資金進展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛惜，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違反學(xué)生守則的行犯難道不應(yīng)當受到大家的指責(zé)嗎？愛惜公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平常以愛家的精神喜愛校園，以疼惜自己的身體一樣來愛惜公物，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公

共環(huán)境的愛護者而不是破壞者。

為了我們的漂亮的校園，請大家做到以下幾點：

1、不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。

2、關(guān)門窗時要當心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛惜門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。

3、節(jié)省用電，不任憑開電燈，做到人走燈滅；不鋪張自來水和開水，水龍頭用完后馬上關(guān)好。

4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛惜，使用后放回原處。

5、愛惜、愛護好圖書，不在書本上亂寫亂畫。

6、愛惜好學(xué)校的公共設(shè)施。

愛惜公物是一個人崇高品質(zhì)的表達，愛惜公物是一個人美妙心靈的寫照。愛惜公物能顯示出一個社會的風(fēng)氣，表達一個民族的素養(yǎng)，反映一個國家的精神。同學(xué)們，愛惜公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應(yīng)當相互監(jiān)視，形成愛惜公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛惜公物在我校必定蔚然成風(fēng)。我們的校園將更漂亮，更和諧！我的演講完畢，感謝大家！篇三：愛惜公物演講稿

愛惜公物——有一顆文明的公德心

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是《愛惜公物，有一顆文明的公德心》。

當你幸運地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時，你肯定會責(zé)備那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物愛護狀況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨便刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印處處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾危懔钊松鷼馊f分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸。學(xué)校是我們的家，人人都要愛惜她——而上述種種行為能說是愛惜學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，畢竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是便利大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依舊能看到一批愛惜公物的同學(xué)，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅??每當我們看到這些得意的身影，便會感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛惜公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡潔的事，但不是全部人都能夠做到的。一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素養(yǎng)的小公民吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

國旗下的演講稿：愛惜公物

教師們，全體同學(xué)們，大家早上好：

今日我國旗下講話的題目是“愛惜公物，厲行節(jié)省”。

xxxx高中經(jīng)過四年來的勵精圖治，奮勉圖強，學(xué)校不斷進展壯大。今日的xxxx高中，治理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為全部立志成才的莘莘學(xué)子幻想成真的抱負殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;干凈潔凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;布滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供給系統(tǒng)…學(xué)校處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生氣昂然的景象。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)覺了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被清掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平坦的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;清掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞學(xué)問的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;雪白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們常常光臨的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，常常患病同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速進展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)當想一想，駐足端詳一下我們漂亮的校園，我們怎么忍心讓那得意的花草患病無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!

同學(xué)們，愛惜公物是一個人崇高品質(zhì)的表達，是一個人美妙心靈的寫照;愛惜公物能顯示一個社會的風(fēng)氣，表達一所學(xué)校、一個民族的素養(yǎng)，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，表達著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸，進而影響整個集體的總體素養(yǎng)狀況。一個公民是否愛惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素養(yǎng)的凹凸，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，讓我們每個人都具有愛惜公物的意識吧!

愛惜公物，從我做起。讓我們當心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!

愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破裂，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!

愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭露，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)當敢于批判指正!

愛惜公物演講稿3篇

篇一：愛惜公物演講稿

愛惜公物——有一顆文明的公德心

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是《愛惜公物，有一顆文明的公德心》。

當你幸運地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你肯定會責(zé)備那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物愛護狀況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨便刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印處處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人生氣萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸。學(xué)校是我們的家，人人都要愛惜她——而上述種種行為能說是愛惜學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，畢竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和

學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是便利大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依舊能看到一批愛惜公物的同學(xué)，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些得意的身影，便會感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛惜公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡潔的事，但不是全部人都能夠做到的。一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素養(yǎng)的小公民吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

篇二：愛惜公物演講稿

篇一：愛惜公物演講稿

愛惜公物——有一顆文明的公德心

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我今日演講的題目是《愛惜公物，有一顆文明的公德心》。

當你幸運地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時，你肯定會責(zé)備那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物愛護狀況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨便刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印處處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞?？创饲樾?，便令人生氣萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？

一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸。學(xué)校是我們的家，人人都要愛惜她——而上述種種行為能說是愛惜學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，畢竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是便利大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依舊能看到一批愛惜公物的同學(xué)，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅??每當我們看到這些得意的身影，便會感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛惜公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡潔的事，但不是全部人都能夠做到的。一個人做一件好事簡單，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素養(yǎng)的小公民吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！篇二：愛惜公物演講稿

愛惜公物，共創(chuàng)和諧校園

各位教師、同學(xué)們：

大家好！

學(xué)校的財產(chǎn)是我們共同財產(chǎn)的一局部，對我們來說，愛惜學(xué)校公物，就是愛惜我們大家的財產(chǎn)。由于這些公共物品的仆人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會公民。我們要把愛惜公物落實在平常的學(xué)習(xí)和活動中。

俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！痹S多小事看似如此簡潔，但又有誰可以堅持做到呢？一件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就順手把它關(guān)緊；離開教室，宿舍時要留意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉；不要在課桌、墻壁上隨便刻畫；課堂上疼惜各種器材；愛惜花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；愛惜環(huán)境，順手撿起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；愛惜學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記；愛惜體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生，我們必需要思索一下，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關(guān)懷和珍惜呢？不要由于它們是公共物品而不善待它們，我們應(yīng)當把它們當作是自己的財物，好好的愛惜——請問，你會隨便地去破壞自己的財物嗎？

公物為大家，人人愛惜它。愛惜公物是我們每個學(xué)生、社會公民應(yīng)當具備的根本美德，是一個人完善心靈的寫照。愛惜公物更能表達出一個社會的風(fēng)氣，表達一個民族、國家的責(zé)任感

和素養(yǎng)，反映一個國家的精神風(fēng)貌！我們要像愛惜自己的珍寶一樣地去愛惜、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛惜公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美妙吧！

感謝大家！

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《愛惜公物，

你我的責(zé)任》。

行為與我們漂亮的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛惜公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美妙心靈的寫照；愛惜公物能展現(xiàn)一個學(xué)校的人文面貌，顯示一個社會的風(fēng)氣，表達一個民族的素養(yǎng)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你莫非不覺得它們的痛苦猶

如刻在你自己臉上的刀痕一樣難過嗎？愛惜公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的愛護者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下建議：

愛惜公物從我做起，挪動桌椅當心翼翼；開門

開窗輕手輕腳；

愛惜公物從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏

留跡；不要讓電燈開關(guān)面目全非；

愛惜公物從身邊做起，順手關(guān)燈節(jié)省每一度電；

關(guān)好水龍頭，節(jié)省每一滴水；

同學(xué)們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今日的努

力來制造我們校園美妙的明天。

感謝大家！篇三：愛惜公物演講稿

愛惜公物，人人有責(zé)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我演講的題目是《愛惜公物，人人有責(zé)》。

同學(xué)們，伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽，我們高快樂興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那漂亮的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒服！學(xué)校為了給我們營造一個美麗的校園環(huán)境，花費了大量資金進展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛惜，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違反學(xué)生守則的行犯難道不應(yīng)當受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？

在上周升旗儀式上，官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝巯W(xué)校的公物，愛護校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀看后，發(fā)覺仍有不文明的行為。比方，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴峻，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學(xué)進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越漂亮，可是有些人不去愛惜，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么緣由，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以喜愛校園為榮。愛惜公物，從我做起，挪動桌椅，當心翼翼；愛惜公物，小事做起，讓墻壁潔凈，讓窗戶光明；

愛惜公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

同學(xué)們，請愛惜校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛惜公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛惜公物的好學(xué)生吧。

盼望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛惜公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)！感謝大家!過旗下講話稿

愛惜公物，人人有責(zé)

講話人:閆少波

篇三：小學(xué)生演講稿_愛惜公物,從我做起!

小學(xué)生演講稿:愛惜公物，從我做起！

“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素養(yǎng)的凹凸，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

然而，在我們的校園里，有些同學(xué)愛惜公物的觀念非常淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳有意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了很多大大小小黑乎乎的腳印；花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，教師放在教室的粉筆不翼而飛??，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。

愛惜公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平常以愛家的精神喜愛校園，以疼惜自己的身體一樣來愛惜公物，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的愛護者而不是破壞者。

在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：

愛惜公物，從我做起。挪動桌椅，當心翼翼；

愛惜公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

愛惜公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；

愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；

愛惜公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛惜公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；

愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；

愛惜公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我信任：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體發(fā)動，全員參加，以仆人翁的姿勢全員治理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加刺眼的光芒。

愛惜公物人人有責(zé)演講稿

愛惜公物人人有責(zé)

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今日我演講的主題是：愛惜公物，人人有責(zé)。

愛惜公物是公民社會公德的根本內(nèi)容。它要求公民關(guān)懷、愛惜和愛護國家財產(chǎn)，同一切破壞和鋪張公共財物的行為作斗爭。愛惜公物，就是要愛惜國家的財產(chǎn)。由于它是全體人民的共同財寶，是很多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實，關(guān)懷愛惜國家財產(chǎn)是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

有這樣一句話“人無德不立，國無德不興“.公民道德的好壞，表達著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素養(yǎng)的凹凸，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡潔至極的話來說，就是“學(xué)校是我家，人人都愛她“,漂亮和諧的校園，要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加漂亮，我們必需愛惜校園里的一草一木。我盼望大家做到以下幾點：

一、愛惜公物，從我做起。挪動桌椅，當心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛惜公物，人人有責(zé)。盼望同學(xué)們相互監(jiān)視、相互提示，共同養(yǎng)成愛惜公物的好習(xí)慣。

盡管目前還有不少同學(xué)經(jīng)常用衛(wèi)生清掃工具玩耍打鬧，盡管目前我還時?？吹秸n間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我信任我們能一起努力轉(zhuǎn)變自己。