2023《愛的教育》讀后感-105

第頁2023?愛的教育?讀后感?愛的教化?讀后感通用15篇

細細品嘗一本名著后，大家肯定都收獲不少，此時須要仔細地做好記錄，寫寫讀后感了。想必很多人都在為如何寫好讀后感而苦惱吧，下面是我細心整理的?愛的教化?讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

?愛的教化?讀后感1

暑假里，我懷著新奇的心情仔細閱讀了?愛的教化?這本書。?愛的教化?這本書是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的感動。其中的一個故事是這樣的：在十二月的一個早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨動身，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時天氣陰沉沉的。船上有一個十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個水手給他領(lǐng)來了一個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮?xí)r，暴風(fēng)雨越來越大，一個浪把船都要打翻了。當(dāng)最終一塊舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上一個小孩。〞男孩對著?愛的教化?這本書的內(nèi)容是一個四年級小孩寫的日記和先生的每月的例話，父母對他寫的文章。

這本書包含著同學(xué)之誼、師生之情、父母之愛看，那個從格拉勃利亞的小孩在班級里找到了愛的感覺。看，義俠卡隆寧愿自己受懲辦，也要保護弱小?？矗嵌昙壍穆迮逯B對一個毫不相識的一年級學(xué)生，在生死攸關(guān)的時候，推開了一年級的學(xué)生，弄的自己腳被砸。看，安利柯二年級的先生，即便得了重病活不長了。明明休假可以多增加兩個月的壽命，可是先生依舊堅守在崗位上?？窗怖碌南壬绾谓袒瘜W(xué)生?？窗怖碌母改溉绾螑郯怖逻@本書里的愛洋溢在世界的每一個角落。無論是心靈是多么骯臟的人，只要靜下心來看這本書，心靈也會被凈化。愛是這個世界上宏大的東西，愛也是這個世界上唯一永恒的東西，?愛的教化?也是如此。

?愛的教化?讀后感4

愛每天都在我們的身邊，它表達了人不同的感情，它能通過生活使人相互幫助，讓全部人都能相互理解，就是因為有愛。

父母的愛，就如張開雙手就可以得到擁抱，父母給的愛是數(shù)不勝數(shù)的，同時父母也是孩子最好的老師，他們教化我們，把愛傳遞下去愛是無窮的力氣，但它更像是空氣，無處不在、無影無形，但是從來沒有人去無視它，人們還是能夠感受到它。愛能夠引導(dǎo)我們和身邊的人和諧相處，它充溢了宏大。

愛是一種感受，他無法用精確的東西形容，我覺得它更像是一種教化。這個教化有時是快樂的，快樂的，然而有時確是哀痛的，難受的。但是不管怎樣，愛的教化恒久不會消逝，它會恒久停留在這，充溢著整個世界，讓全部人都感受的到愛。

?愛的教化?讀后感5

愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教化我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。

這是其中的一個故事：安利柯的摯友一不留神把一位老人打傷了，那位摯友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人致歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)校看砸傷自己的人，還把郵冊還給了他。

這就是愛，是愛使他英勇成認錯誤，是愛使老師同學(xué)賜予他鼓勵，是愛使老人寬恕了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我突然覺得愛高深莫測，高尚無比，好似“愛〞這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛惜;愛讓世界更精彩。

?愛的教化?讀后感6

我非常喜愛?愛的教化?，這本書非常感人，讀完這本書你會有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，?愛的教化?這本書是經(jīng)過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的`生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的看法，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對生活的樸實的描述，使人感到人類多么須要相互幫助，相互關(guān)切，相互理解。

里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得快樂，學(xué)得快樂，并從快樂和快樂中得到了教化，?愛的教化?這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在很多感人事務(wù)，在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情。這本書讓我明白了很多道理。

?愛的教化?讀后感7

上三年級的時候，老師讓我們讀?愛的教化?，那里面有許多感人肺腑的故事。其中，有個故事是這樣的：有一天放學(xué)，有好多同學(xué)陸接連續(xù)的回家了，小明在公路上逗留，走走停停。突然，一輛公交車急駛而來，眼看就要撞上去了。這時，一個大哥哥，他飛身而起向小明撲去，小明被哥哥用身體護住，安穩(wěn)無恙。可是，大哥哥卻被壓斷了一只腳。被好心人送到急救中心治療。過了幾天，小明為了感謝大哥哥救命之恩，所以為他買了一束百合，祝他早日康復(fù)。這個故事深深的感動了我。我明白了：愛惜自己，才能保護別人。

?愛的教化?讀后感8

?愛的教化?是由意大利作家亞米契斯所著，講解并描述了主角安柯耳的所見所聞和每個月老師講的每月故事。

亞米契斯曾經(jīng)說過，?愛的教化?是給6-13歲的孩子看的。書中寫了和藹的安利柯、是非清楚的卡隆等……這本書用樸實的、感動的語言描寫了特別多個孩子的故事，掃煙囪的孩子、和藹的孩子、樂于助人的孩子、懂得感恩的孩子他們無時無刻散發(fā)著愛：對祖國的尊敬，對父母的關(guān)愛，對摯友的友愛。作者把“愛〞這種看不見摸不著的東西描繪的淋漓盡致。

讀完了這本書，我明白了愛是一種感受、愛是一種追求愛是一種關(guān)護是……無法用精確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，他的人生必定會是充溢而無憾的，所以讓我們付出自己的愛，用愛來體驗生活、用愛來感受社會。

?愛的教化?讀后感9

暑假的假期里，我看了一本書，名字叫?愛的教化?。這本書是意大利作者亞米契斯著的書里內(nèi)容特別有意思。

書里的主要內(nèi)容是一個意大利四年級的男孩在一年中寫的日記，每一篇都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家，小至父母，師長，摯友間。小說以一個小學(xué)生的眼光諦視著這個世界的丑，惡，善和美，這本書把世界上最宏大的愛：父母之愛，同學(xué)之愛，師生之愛都表達了出來。

世界上最宏大的東西就是愛人，人人之間也都有愛。

這本書是想通過愛來告知我們，人與人之間要團結(jié)友愛，在日常的交往中最好相互敬重，讓人人都同等。

?愛的教化?讀后感10

這個星期我用了五天的時間讀完了?愛的教化?這本書，當(dāng)我讀完這本教化人們怎樣做人的好書，我深有所感：這本書是意大利作家亞米契斯寫的，?愛的教化?這本書是經(jīng)過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的看法，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對生活的樸實的描述，使人感到人類多么須要相互幫助，相互關(guān)切，相互理解!

里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得快樂，學(xué)得快樂，并從快樂和快樂中得到了教化，?愛的教化?這本書塑造出一個

?愛的教化?讀后感11

全書采納日記體的形式，講解并描述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫?一個意大利四年級小學(xué)生的日記?。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各種各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事〞。

安利柯是一個得才兼?zhèn)涞乃哪昙壭W(xué)生。他有一顆純潔高尚的心靈，并帶著極大的熱忱去關(guān)注身邊的每一件事，不斷地從生活中吸取心靈和思想的養(yǎng)分品。

卡倫是一個“大俠〞一般的高尚少年。心地和藹，富有正義感。他的俠義行為使他獲得了大人和同學(xué)們的愛戴。

德羅西的美麗的面孔、驚人的記憶力和高人一籌的學(xué)問都使他身邊的人對他折服，更重要的是，他到處為別人著想，以幫助困難的同學(xué)為樂。

?愛的教化?讀后感12

書是學(xué)問的海洋，再好的書中，我們可以學(xué)到有益的學(xué)問，暑假里我讀了這本?愛的教化?，這本書的內(nèi)容給我留下深刻的印象。

書的作者是意大利的亞米契斯，書的內(nèi)容是以日記的形式，記敘了主子公安利柯在學(xué)校以及家庭里生活的故事，書里的每一個故事都讓我受到啟發(fā)。

透過安理科的描述，我知道了，他的老師把自己的學(xué)生當(dāng)做親人一樣，他的老師說道：除你們以外，我沒有別的家屬，除了你們，我沒有可愛的人，你們就是我的兒女；我愛你們，希望你們也喜愛我！即使你們犯錯了，我也不想指責(zé)你們！聽到這位老師的話，讓我深深地感動了。他讓我明白了，父母用平凡的眼光看的孩子是多么重要。

古往今來，有許很多多種不同的愛，他們愛的方式也不同。爺爺奶奶是關(guān)切的愛；爸爸媽媽是教化的愛，而這些愛都是包含著對孩子的呵護與關(guān)切。我肯定要好好珍惜這珍貴的愛！

?愛的教化?讀后感13

在五年級的寒假我讀了一本叫?愛的教化?的書。這本書是一個意大利三年級小學(xué)生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。

當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心〞時我的心靈深深的感受了，故事講解并描述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺壓。他們不僅不憐憫科羅西，反而用各種手段來羞辱科羅西，我信任在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎？有些人看不起農(nóng)村來的打工者，非但不賜予幫助，反而去訕笑他們，真是太不應(yīng)當(dāng)了。我們對待別人都應(yīng)當(dāng)一視同仁偏見。我們應(yīng)當(dāng)向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西成認錯誤的精神。

?愛的教化?這本書每一個都是愛的哲理，他教會了我很多做人的道理。書中所表達的親子之愛-師生之情-摯友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。

?愛的教化?讀后感14

?愛的教化?是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實，真實的描述，讓人感到相互關(guān)切，相互理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的快樂，學(xué)的歡樂，并從快樂和歡樂中得到教化，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

同時，書中也表現(xiàn)從家庭，學(xué)校到社會，卻在營造一種良好的環(huán)境，培育著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情!?愛的教化?中，體會到曾今自己經(jīng)驗過的類似感情，可我們對待的看法行為可能完全不一樣，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對愛的一種思索。

這本書教化了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本!

?愛的教化?讀后感15

看了?愛的教化?之后，給我感受很深。文字是樸實平凡的，確是字字珠璣。當(dāng)離你愈遠，我便苦痛；走近你，我便欣喜。更喜愛書的另一個譯名?心?，心不是這個樣子嗎？或許以前的所見所聞先入為主了，卻在它面前全部的都重新排列組合，我情愿讓自己沐