高中化學(xué)-第一節(jié)-化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法-第3課時優(yōu)秀教案-新人教版必修1

PAGEPAGE5用心愛心專心第3課時教學(xué)設(shè)計三維目標(biāo)知識與技能1.掌握蒸餾和萃取操作所適用的儀器。2.掌握蒸餾和萃取操作的基本方法。過程與方法通過蒸餾與萃取操作進(jìn)一步掌握分離提純的基本方法。情感、態(tài)度和價值觀建立提出問題、分析問題以及通過實(shí)驗(yàn)解決問題的科學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)蒸餾和萃取的基本操作。教學(xué)難點(diǎn)分離和提純方法的選擇。教具準(zhǔn)備多媒體課件、投影儀、蒸餾燒瓶、溫度計、分液漏斗等。教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：混合物的分離和提純除過濾、蒸發(fā)外，還有其他許多方法。這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)另外兩種新方法，即蒸餾和萃取。［板書］2.蒸餾和萃取推進(jìn)新課師：我們飲用的自來水是純凈的水嗎？［多媒體展示］為什么自來水中有漂白粉味？在水處理的過程中，為保證飲用水的衛(wèi)生，水廠對出廠水必須投加一定量的消毒劑氯。因此，自來水中有漂白粉味主要是由于：①自來水中余氯偏高，出現(xiàn)類似漂白粉味的氯味。處理辦法：這種情況是水廠正常生產(chǎn)投加消毒劑所致，自來水在煮沸后氯味將自然消失，用戶可放心使用；若用戶要把自來水作特殊用途（如養(yǎng)金魚），可以將自來水放置一段時間，氯會自然揮發(fā)消失。②樓頂水池清洗后，自來水出現(xiàn)較濃的漂白粉味。處理辦法：樓頂水池清洗后，用戶使用自來水前，可以通過打開水龍頭放水一段時間的方法把積存在水管中的清洗水排清，從而消除自來水中的漂白粉味。師：從上述資料可以看出，我們飲用的自來水是用含氯的消毒劑消毒的。用什么方法可以檢驗(yàn)出其中含有Cl-？生：可以用硝酸酸化的AgNO3溶液。生：分組實(shí)驗(yàn)：在試管中加入少量自來水，滴入幾滴AgNO3溶液和幾滴稀硝酸。師：如何才能使自來水變成純凈的水呢？生：加試劑除雜。師：加什么試劑呢？加入的試劑都會引入雜質(zhì)離子，而我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖堑玫郊儍舻乃?！難道能向自來水中加些蒸餾水除去其中雜質(zhì)離子嗎？生：可以加熱讓自來水先變成水蒸氣，然后再冷凝成液態(tài)的水。師：很好，你能設(shè)計這樣的裝置嗎？生：圖1圖2……師：這些裝置是將氣態(tài)的水冷凝成液態(tài)的水，但這些裝置還都不能很好地解決這個問題。在實(shí)驗(yàn)室中有一個專門用于冷卻的裝置叫冷凝管。師：展示冷凝管，介紹這種儀器的結(jié)構(gòu)。［多媒體展示］圖3冷凝管的橫截面圖4冷凝管的縱截面師：根據(jù)冷凝管的結(jié)構(gòu)，你會使用嗎？生：外管內(nèi)通冷水，內(nèi)管有熱的氣體通過；冷水的流向和熱氣的流向相反，才能充分冷卻。［多媒體展示］實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置：師：請同學(xué)們思考和討論以下幾個問題：1.查資料后向同學(xué)們介紹實(shí)驗(yàn)中所用的儀器名稱，它們都有哪些主要用途？2.為什么要使用溫度計？溫度計的位置可不可隨便放？3.在蒸餾燒瓶中要加入少量碎瓷片，它的作用是什么？生：蒸餾實(shí)驗(yàn)中所用的主要儀器有：蒸餾燒瓶——可以用于加熱的反應(yīng)容器，在加熱時要墊上石棉網(wǎng)；溫度計——測量溫度；冷凝管——用于冷凝氣體；牛角管又叫承接器——將蒸餾出的液體轉(zhuǎn)移至錐形瓶中；錐形瓶——用來接收冷凝出的液體。溫度計是測量水蒸氣的溫度，所以它的水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管口下沿。加入碎瓷片，是為了防止液體暴沸。師：回答很好。蒸餾的實(shí)驗(yàn)原理我們搞清楚后，下面就請同學(xué)們來做這個實(shí)驗(yàn)，看看經(jīng)過蒸餾實(shí)驗(yàn)后得到的水是不是較原來的自來水純凈些。［多媒體展示］實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水10mL碘的飽和水溶液、量筒、分液漏斗、鐵架臺、燒杯實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.用量筒量取10mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，蓋好玻璃塞加四氯化碳時，四氯化碳不溶于水，密度比水的大，在下層2.用右手壓住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩用力振蕩的目的是使水與四氯化碳充分混合3.將分液漏斗放在鐵架臺上，靜置靜置后四氯化碳層變紫色，水層黃色變淺或接近無色4.待液體分層后，將分液漏斗上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽(或小孔)對準(zhǔn)漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞打開，使下層液體慢慢流出課堂小結(jié)我們學(xué)習(xí)了混合物的分離與提純的幾個基本操作，如過濾、蒸發(fā)、蒸餾和萃取等，它們分別是利用什么原理進(jìn)行分離提純的？適用于哪些混合物？請?zhí)畋恚海鄱嗝襟w展示］操作原理適用混合物過濾蒸發(fā)蒸餾萃取師：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，它是我們在探索物質(zhì)世界奧秘時有力的助手，能給我們帶來無窮的樂趣。板書設(shè)計2.蒸餾和萃取主要儀器：蒸餾燒瓶分液漏斗活動與探究1.除CCl4外，用苯能否萃取碘？用酒精呢？2.CCl4萃取后的溶液如何分離出碘？隨堂練習(xí)1.要提取食鹽中的單質(zhì)碘，你設(shè)計的最佳方法是（）A.萃取B.重結(jié)晶C.加熱升華D.過濾答案:C2.現(xiàn)有三組混合液：①花生油和水②乙醇和丁醇③溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是（）A.分液、萃取、蒸餾B.萃取、蒸餾、分液C.分液、蒸餾、萃取D.蒸餾、萃取、分液答案:C3.下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）A.欲除去溴水中混有的少量碘，加入苯進(jìn)行萃取B.除去碳酸鈉中的少量碳酸氫鈉：加熱固體C.除去CO2中的少量SO2：通過盛有足量飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶D.提取溶解在水中的少量碘：加入CCl4振蕩、靜置、分層后取出有機(jī)層再分離答案:A4.下列是除去括號內(nèi)雜質(zhì)的有關(guān)操作，其中正確的是（）A.氯化鈉（氯化鎂）——加硝酸銀溶液，過濾B.二氧化碳（氧氣）——通過盛有石灰水的洗氣瓶C.二氧化碳（氯化氫）——讓氣體通過盛飽和NaOH溶液的洗氣瓶D.乙醇（乙酸）——加足量的NaOH溶液，蒸餾答案:D習(xí)題詳解1.答案:C點(diǎn)撥:分液漏斗可分離兩種互不相溶的液體。2.答案:C點(diǎn)撥:濃HNO3具有強(qiáng)的氧化性,應(yīng)貼氧化劑標(biāo)志。3.答案：CD4.答案：例如，稻谷加工成大米時，常用篩子分離大米與糠；做豆腐常用紗布袋將豆腐花與豆?jié){水分離；在淘米時，常用傾倒法將洗米水與大米分離；當(dāng)水中混有較多油而分層時，用吸管逐漸吸出上層的油等。點(diǎn)撥：本題考查日常生活中常見分離與提純的例子，只要善于觀察就不難發(fā)現(xiàn)生活中許多這樣的事例：如用篩子分離米與糠；用紗布將豆腐花與豆腐水分離；用傾倒法將洗米水與大米分離等等。5.答案：不慎將油湯灑在衣服上可用酒精、洗滌