中考英語總復(fù)習(xí)資料

中考英語總復(fù)習(xí)資料（四）構(gòu)詞法構(gòu)詞有法記無定法一、利用構(gòu)詞法記憶：1．合成法：note＋book→notebook，school＋yard→schoolyard，book＋mark→bookmark2．派生法（即在詞根上加前、后綴記憶）：en－（使……有）＋courage→encourage；inter－（onewithanother；facetoface）＋view→interview；foreign＋er（人）→foreigner，play＋er（執(zhí)行動作的人）→player，sharpen＋er（執(zhí)行動作的物）→sharpener；library＋（y→i）an（人）→librarian；miss（v．）＋ing→missing（adj．），probable（adj．）＋（l）y→probably（adv．），sad（adj．）＋ly→sadly（adv．）；compose（v．）＋（e→i）tion→composition（n．），inform（v．）＋（a）tion→information（n．）3．轉(zhuǎn)化法：know（v．）→knowledge（n．）二、意義關(guān)聯(lián)幫你記憶：dictionary—words，umbrella—rain，library—book—shelf，kitchen—cook三、英英解釋，溫故知新：abroad—inortoanothercountry，overseas；interview—meetingwithsb．說說記憶單詞的方法詞是構(gòu)成句子的重要元素，詞匯量的多少在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位。今天我們講講怎樣記憶單詞。一、把單詞放入句子中，在一定的語言環(huán)境中記憶單詞。如果一旦忘記詞義，就回憶它所在的句子。很多成績較好的同學(xué)都有一個體會，抓住對句子的理解和背誦這樣一個關(guān)鍵，記憶單詞一般來說是毫不費力的。二、將單詞按歸類的方法進行記憶。把同義詞歸成一類，如learn－－study，between－－among；反義詞歸成一類，如left－－right，high－－low，strong－－weak；或根據(jù)含義和用途把同一類型的詞歸成一類，如交通工具類：car，bus，ship，plane，truck，…學(xué)科類：maths，science，art，geography，…頻度副詞類：always，usually，often，sometimes，never，…等等。這樣當(dāng)遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，這樣記憶單詞的效率就會大大提高。同時，還可以掌握詞與詞之間的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開來。三、利用構(gòu)詞法記憶單詞。比如happy（幸福的），加前綴“un”成為unhappy（不幸福的），改“y”為“i”加后綴“ness”則變成了名詞：happiness（幸福）；“pea（豌豆）”與“nut（堅果）”可合成為“peanut（花生）”；when（何時）＋ever（在任何時候）＝whenever（無論什么時候）等等。四、根據(jù)記憶與遺忘的規(guī)律來記憶單詞，即應(yīng)及時在第二天、第三天甚至以后再讀第一天記憶的單詞，定期作階級性的復(fù)習(xí)，同遺忘作斗爭。要記憶單詞就不能怕重復(fù)，重復(fù)也是記憶的一種好方法。五、初中階段還有一個很實用的記憶單詞的好方法就是根據(jù)音標(biāo)即單詞讀音來記單詞。只要你首先根據(jù)音標(biāo)把一個單詞讀準(zhǔn)、讀對，那么就可根據(jù)其讀音基本拼寫出該單詞。首先這要掌握一定的拼讀規(guī)則。比如“dirty”，根據(jù)音標(biāo)我們就能拼寫出d-ir－t－y（在非重讀音節(jié)中發(fā)［i］）。這種方法對于記憶字母較多的單詞尤其有效，如“contribution”，根據(jù)音標(biāo)我們可把它分成四部分來記憶：con－tri－bu－tion，這樣就能較快地記住單詞。以系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)記憶知識能起到事半功倍的效果。因此背單詞時我們一定要留心觀察，尋找詞與詞之間的關(guān)系，這樣將有助于我們記憶單詞?？傊?，只要我們掌握一些科學(xué)的方法，并用心去記憶，就一定能記住英語單詞。合成形容詞英語中有許多種形式的合成形容詞，僅在初中階段需要學(xué)習(xí)使用的就達九種?，F(xiàn)分述如下：1．?dāng)?shù)詞＋單數(shù)名詞。如：20－minute20分鐘的

It＇s20－minutewalk．步行20分鐘的路程。second－class二等的

That＇sthesecond－classroom．那是個二等房間。500－word五百字的

Thisisa500－wordcomposition．這是一篇五百字的文章。2．?dāng)?shù)詞＋單數(shù)名詞＋形容詞。如：8－year－old八歲的

Mr.Greenhasan8－year－oldchild．格林先生有個八歲的孩子。3．?dāng)?shù)詞＋名詞的ed形式。如：three－legged三條腿的

Tomboughtathree－leggedtableyesterday．

昨天湯姆買了一張三條腿的桌子。4．形容詞＋名詞。如：round－trip來回的；往返的

Doyouneedaround－tripticket﹖你想要一張往返的車票嗎？part－time非全部工作時間的；兼職的Hefoundapart－timejob．

他找到了一份額外的工作。5．形容詞＋名詞的ed形式。如：kind－h(huán)earted好心的

FatherChristmasisverykind－h(huán)earted．

圣誕老人的心腸非常好。6．名詞＋過去分詞。如：man－made人造的Chinahassentupmanyman－madesatellites．中國已發(fā)射了許多人造衛(wèi)星。7．名詞＋名詞的ed形式。如：glass－topped帶有玻璃罩的Iwanttoownaglass－toppedtable．

我想要一張帶有玻璃罩的桌子。8．副詞＋過去分詞。如：so－called所謂的Idon＇tlikethoseso－calledsingers．

我不喜歡那些所謂的歌星。9．副詞＋副詞。如：so－so馬馬虎虎；不好不壞的

MyEnglishisjustso－so．

我的英語很一般。．Eg:ToanAmerican,aChineseisa______.(foreign)

前綴例詞派生詞un-“不”happyunhappylikeunlikeusualunusual

friendlyunfriendlyim-“不”possibleimpossible

后綴例詞派生詞-er“人”teach/play/cleanteacher/player/cleaner

drivedriver（以e結(jié)尾，-r）runrunner（重讀閉音節(jié)，雙寫-er)

winwinnertraveltraveler-or“人”inventinventor

visitvisitor

-ly（副詞后綴）badbadly

quickquicklycarefulcarefullyhappyhappily

deepdeeply

luckyluckily

usualusually

noisynoisily

slowslowly

angryangrilystrongstronglyquietquietly

特例：

true-truly

terrible-terriblypossible-possibly

-ful（形容詞后綴）carecareful

helphelpful

useuseful

forgetforgetful

-y（形容詞后綴）

rainrainy

lucklucky

cloudcloudy

noisenoisy（以e結(jié)尾，去e，加-y）snowsnowy

sunsunny（雙寫，加-y）windwindy

-ion（名詞后綴）

inventinventionoperateoperation

-ness（名詞后綴）

busybusinessgoodgoodness

一些特例：

動詞形容詞

動詞現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)化為名詞sleepasleep

boatboating

diedead

buildbuilding

enjoyenjoyablebeginbeginning

crosscrossing名詞形容詞meetmeetingfriendfriendlyturnturning

southsouthernshopshoppingwoolwoolen

dangerdangerous動詞過去分詞轉(zhuǎn)為形容詞

differencedifferentfryfried

worryworried

動詞名詞

breakbroken

knowknowledgeloselostflyflight

pleasepleased

pleasepleasurec