第2課時深深淺淺話友誼

第2課時深深淺淺話友誼一、友誼的特質(zhì)1.友誼是一種___________。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。親密的關(guān)系2.友誼是_______、_______。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。3.友誼是一種__________。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。平等的雙向的心靈的相遇二、友誼的澄清1.友誼_______一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。不是2.______并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。3.友誼不能沒有_______。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。競爭原則4.友誼可以帶來______，讓人向往；有時也會帶來_______，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗，累積著各自的感受。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成長必經(jīng)的歷程。快樂困擾例1小紅和小麗這對好朋友，在班里學(xué)習(xí)成績一直名列前茅?？勺罱←惖膶W(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對于小紅的行為，你的認(rèn)識是()A.朋友要坦誠相待，這樣做是對的B.交友要講原則，對于小麗的退步不能寬容C.小紅是諍友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評D.朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友D例2友誼是人們精神生活中的一個重要組成部分，沒有友誼的人，就像生活在荒漠里；缺乏朋友的人，會感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，渴望友誼。以下對友誼的說法中正確的是()①友誼是一成不變的，友誼改變了就不是真正的友誼②朋友之間存在競爭，要知道競爭不是斗爭，對手不是敵人，友誼在競爭中成長，不是在競爭中結(jié)束③友誼需要忠誠，但要講原則，要求朋友做不道德甚至違法的事，會傷害友誼B④只有答應(yīng)朋友的所有要求，才能體現(xiàn)對朋友的信任，才是真正的朋友A.①②B.②③C.③④D.①④一、單項選擇題1.友誼是一種親密的關(guān)系，雖然人們對友誼的理解不同，但都希望在友誼中得到()①理解和支持 ②忠誠和信任③肯定和關(guān)心 ④金錢和權(quán)力A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②④A2.“交友是一個平等互惠的過程?！睂@句話理解正確的是()A.朋友之間的給予和分擔(dān)是單向的B.給予朋友時要求朋友回報自己C.交友可以得到財富和物質(zhì)享受D.朋友之間的分享和分擔(dān)是雙向的D3.小東和小寧是一對好朋友，小寧經(jīng)常很晚了還請求小東幫助自己溫習(xí)功課。對于友情，你應(yīng)該怎樣把握()A.我們在接受朋友付出時，不能考慮、體察朋友的需要，否則就顯得很自私B.我們在要求朋友付出時，不用體諒朋友的難處C.要依賴朋友的幫助，這樣可以使自己不必努力就可以成長D.友誼是平等的、雙向的，感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方D4.在廣播操比賽上，由于你的好朋友小強(qiáng)的失誤，班級沒能夠得到第一名。大家都很埋怨他，你會()A.誠懇地代小強(qiáng)向大家道歉，請大家原諒他B.不關(guān)我的事，我才不管呢C.很生大家的氣，與埋怨小強(qiáng)的人大打一架D.把小強(qiáng)埋怨一頓，罵他是笨蛋A5.進(jìn)入中學(xué)后，小芳與小學(xué)同學(xué)的聯(lián)系減少，感情漸漸淡了，小芳很是苦惱。對此，以下說法不正確的是()A.友誼不是一成不變的B.環(huán)境的變化導(dǎo)致了友誼的逐漸淡出C.我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出D.小芳應(yīng)該與小學(xué)同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，不與中學(xué)同學(xué)建立友誼D6.中國游泳名將孫楊和韓國游泳名將樸泰桓既是對手又是朋友，賽場上激烈競爭，賽場下互相欽佩、互相鼓勵。這說明()A.友誼不是一成不變的B.競爭并不必然傷害友誼C.友誼不能沒有原則D.友誼有時也會帶來困擾B7.有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼，以下理解錯誤的是()A.這種看法分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別B.“江湖義氣”只講友情，而不講原則C.這樣的看法也可能會導(dǎo)致走上違法犯罪的道路D.朋友之間就應(yīng)該相互幫忙，不管對與錯D8.小李和小劉是一對好朋友，考試時，小李有一道題不會做，恰好小劉坐在前面，小李就悄聲讓小劉把答案遞給他，小劉應(yīng)該()A.幫助小李，把答案寫在紙上，悄悄傳給小李B.不幫助小李，小李知道答案，總成績就會超過小劉C.不幫助小李，要遵守考場紀(jì)律，這樣幫他就是害他D.可以悄聲地提醒小李答題思路，但不可以把答案抄給他C二、簡答題9.初入社會的年輕人，很容易被身邊的事物所浸染。“交友不慎”是很多青少年犯罪中不可忽視的重要因素。湖南省18歲的楊某讀完初中后早早進(jìn)入社會，由于交友不慎，竟結(jié)伙砸車盜竊，最后被法院判刑，毀了自己的大好青春。這個事例給我們的啟示是什么？答：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。10.歌德和席勒都是德國偉大的詩人，兩人生活在同一時代，盡管性格、生活經(jīng)歷迥然不同，但仍然結(jié)下了深厚的友誼。在席勒的影響下，歌德完成了《浮士德》等傳世巨著，兩人還合作寫了許多諷刺短詩……1805年席勒去世，當(dāng)歌德聽到席勒的死訊時，他悲慟欲絕，感嘆：“如今我失去了朋友，所以我的存在也喪失了一半?！?1)歌德痛失好友時，為什么會說“我的存在也喪失了一半”?答：友誼是一種親密的關(guān)系。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。(2)你肯定也想交到這樣的朋友，那么在交友過程中我們要注意什么呢?答：①接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方，我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵；友誼不能沒有原則；友誼需要信任和忠誠，當(dāng)朋友誤入歧途時，要給予規(guī)勸。三、分析說明題11.小梅與小青是同班同學(xué)，兩人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫，為此她們常常圍繞共同的嗜好進(jìn)行探討。但是在文化課方面，小梅卻沒小青成績好。當(dāng)小梅向小青請教時，小青卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡單都不會，你真笨！自己想！”然后漠不關(guān)心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小青慢慢有了距離感，小梅后來又結(jié)識了新的朋友。可是小青卻抱怨小梅三心二意。請你完成下列任務(wù)：(1)你認(rèn)為小青的做法對嗎?為什么?答：不對。因為真正的朋友應(yīng)該注重真誠平等，相互尊重，理解、寬容，互幫互諒，而小青對小梅傲慢無理，自以為是，對其困難置之不理，這不利于她們之間友情的發(fā)展。(2)友誼的雙槳需要我們和諧地?fù)u蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認(rèn)為小梅和小青怎樣做才能維系真摯的友情?答：小青應(yīng)該學(xué)會對朋友平等、尊重、真誠，友愛互助，這樣才能贏得朋友的信任，因而小青應(yīng)向小梅承認(rèn)錯誤，小梅應(yīng)該以寬容的心態(tài)來原諒小青，那么她們之間的友情才會維系長久。四、活動探究題12.“友誼使青春豐富多彩，是青春生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。”這句話表達(dá)了人們對友情的真誠贊美。某校七年級(1)班同學(xué)準(zhǔn)備以“朋友和友誼”為主題開展一個主題活動，假如你是本班學(xué)生，請你完成下列任務(wù)：(1)