學(xué)前班春季家長會發(fā)言稿

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在座的家長摯友：

大家好!

感謝各位家長摯友參與今日的會議，家長作為幼兒園教化的參加者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望以后通過強(qiáng)大的專家后盾，敬業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)，教化觀先進(jìn)的各位家長三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。

下面我將本學(xué)期教學(xué)管理工作做以下匯報(bào)：

一、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與措施

1、以特色教學(xué)作為課程核心，分年齡段制定科學(xué)合理的課程安排，依據(jù)幼兒的發(fā)展水平仔細(xì)制定每周活動，有機(jī)滲透體.智.德.美多方面的教化。以口才教學(xué)課程為依托，每周二.三開展教學(xué)觀摩課。在課程實(shí)施過程中，每一位老師都要關(guān)注幼兒一日活動的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為，真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”促進(jìn)幼兒社會化和特性的和諧發(fā)展。

2、老師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評價(jià)幼兒，本學(xué)期結(jié)合月教學(xué)內(nèi)容考核，幼兒常規(guī)教學(xué)督查、聽課.及學(xué)期末素養(yǎng)展示，解決教化教學(xué)中的實(shí)際問題。在重視內(nèi)在發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)幼兒對外溝通.溝通與合作的實(shí)力。

3、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)管理制度、園領(lǐng)導(dǎo)組實(shí)行每日定期檢查和不定時(shí)抽查結(jié)合的方式，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位老師在一日活動的戶外體育活動.特色教學(xué)活動.嬉戲活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié)。

4、仔細(xì)執(zhí)行一日活動管理制度，園領(lǐng)導(dǎo)以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導(dǎo)形式，做到“四個堅(jiān)持”既：堅(jiān)持每周看活動不少于2個，堅(jiān)持每周匯總看活動狀況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評，堅(jiān)持深化班級分析保教質(zhì)量。

二、本學(xué)年家長工作

1.以召開“家長會專家講座”，“家長訪園日”，提升家長科學(xué)的教化觀念。

2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，互聯(lián)網(wǎng)的作用，達(dá)到家園教化同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.每學(xué)期老師要全面家訪一次;平常利用接送幼兒時(shí)間剛好反饋幼兒在園一日生活狀況及電話家訪或登門家訪;節(jié)假日實(shí)行“家園同樂”活動等進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。

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敬重的各位家長：

你們好！

在這次家長會起先前，我代表本班全體老師對各位家長的到來表示熱情的歡迎。

一、介紹班級老師

這學(xué)期，還由我擔(dān)當(dāng)中三班的班主任，李響老師擔(dān)當(dāng)配班老師，程建杰老師擔(dān)當(dāng)保育老師。

二、本學(xué)期課程

本學(xué)期開設(shè)的課程有多元（每周五節(jié)）、弟子規(guī)(每周一節(jié))、閱讀（每周一節(jié)）、科學(xué)活動（每周一節(jié)）、班本課程（每周一節(jié)）、區(qū)域嬉戲（每周兩次）、區(qū)域個別化學(xué)習(xí)（每周三節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。

本學(xué)期多元共有六個主題活動，分別為《動物真好玩》、《漂亮村》、《感謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。

咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動內(nèi)容都是依據(jù)主題教化活動并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的，通過活動，提高了幼兒的動手實(shí)力，激發(fā)了幼兒對美工活動的.愛好。

四、須要爸爸媽媽協(xié)作的事情

我們的工作離不開家長的支持與協(xié)作，這學(xué)期須要各位參加協(xié)作的有：

1、接送幼兒

本學(xué)期，早晨入園時(shí)間有變動，請您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4：30—5：30。

為了保證幼兒的平安，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如托付他人接孩子，請?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明狀況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進(jìn)行登記。為了孩子的平安，也便于園里的管理，請爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門口打卡入園，假如接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補(bǔ)辦。

2、平安教化

早上出門之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等?？紤]到幼兒的平安，請?zhí)崾竞⒆硬灰獙⒓依锏牧闶?、玩具及藥物帶到幼兒園。

早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽肯定將孩子送到班級門口，與班級老師交接后再離開，不要讓孩子自己走入班級。

每天上午、下午都會支配幼兒戶外活動，請給孩子穿便于活動的服裝、鞋子。

3、衛(wèi)生

每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷到自己或同伴兒。

幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，熬煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。（可以打算一個小紙袋，將衣櫥中的物品放在紙袋中，既整齊又便于幼兒拿外套）

上學(xué)期，常常有被褥袋子拿錯的，建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。

4、表格回收

每學(xué)期，園里都會下發(fā)一些表格、調(diào)查問卷，這些園里都要回收統(tǒng)計(jì)，希望爸爸媽媽接著協(xié)作園里，剛好將表格帶回來。

5、開學(xué)須要打算的物品

（1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物，在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱、種植日期。

（2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上須要標(biāo)注孩子姓名、班級、作品名稱。

（3）接著堅(jiān)持為孩子整理成長檔案，記錄孩子在幼兒園的成長點(diǎn)滴。（可以進(jìn)行特性化設(shè)計(jì)，裝訂成冊）

（4）中班下午戶外活動為拍球，請為孩子打算一個皮球放在孩子衣櫥里。

（5）A4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，便利運(yùn)用）

五、好書舉薦

舉薦給各位爸爸媽媽幾本書：《誰拿走了孩子的華蜜》、《習(xí)慣確定孩子一生》、《父母變更孩子變更》、《做最好的家長》、《閱讀的力氣》。

各位家長，在工作中我們從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或看法，可以干脆向我們提出，或者將您的看法、想法寫在紙上投到班級門口的信箱中，我們會虛心接受大家的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最終感謝各位家長今日的參加!

學(xué)前班春季家長會發(fā)言稿3

敬重的各位老師、各位家長：

大家好！

我是大一班黃天的媽媽，很榮幸今日能在此發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表全部家長誠心地感謝各位老師，感謝你們對孩子們的關(guān)切與呵護(hù)，是你們的努力與奉獻(xiàn)造就孩子們豐富多彩的歡樂生活。

我是一位母親，也是一位小學(xué)老師，這么多年的工作下來，我深知給孩子選擇一所好幼兒園和一位好老師的重要性，所以最初在給孩子選擇幼兒園是可是挖空心事，但在多番尋找后，我最終選擇了“陽光幼兒園”，事實(shí)證明我的選擇沒有錯，我的孩子從最初的懵懂無知到現(xiàn)在我一下班回家就能聽到他那稚嫩的聲音：媽媽，下午好，您幸苦了。有時(shí)他還會搬來水盆說：“曾老師給我們布置的家庭作業(yè)是給爸爸媽媽洗腳”。除此之外，在家里他還會幫我們做一些力所能及的家務(wù)?？吹胶⒆舆@么懂事，身為父母的我們真是喜到心坎里。現(xiàn)在他自己動手做事的實(shí)力越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)實(shí)力也有所提高，這一切的一切都離不開老師的悉心教化，我在你們的身上看到了好的幼兒園老師應(yīng)當(dāng)具備的四種心：愛心、耐性、細(xì)心。

在此我誠心的祝“陽光幼兒園”越辦越好，祝全部的小摯友們健康歡樂的成長。感謝大家！

學(xué)前班春季家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長，

你們好！

為了我們小班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今日我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在方面的勝利、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培育幼兒的自理實(shí)力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的特性。

我們的教化觀點(diǎn)：

真正的早期教化是什么？——讓孩子自然汲取，而非硬性灌輸；讓孩子隨愛好自然發(fā)展，而非單純地積累學(xué)問；是啟蒙教化，而非系統(tǒng)的正規(guī)教化。我們教幼兒簡潔的字詞，并不是要