2023年小學(xué)班主任演講稿4篇

2023年度小學(xué)班主任演講稿4篇2023年度小學(xué)班主任演講稿4篇精華小學(xué)班主任演講稿4篇演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是我整理的小學(xué)班主任演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。小學(xué)班主任下面是我為大家整理的2023年度小學(xué)班主任演講稿4篇,供大家參考。

精華小學(xué)班主任演講稿4篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是我整理的小學(xué)班主任演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任演講稿篇1尊敬的各位評委、老師們：

下午好！今日我演講的題目是《愛心最是有情物，化作春泥更護(hù)花》

在兩年的班主任工作中，有喜有悲，但我最大的感受，卻是充實的、進(jìn)步的、幸福的，這一點可能是全部班主任的共同心聲。管理班級，是一項瑣碎的工作，它不僅需要老師有愛心，熱心，耐心，恒心和虛心，更需要有慧心即老師的制造力，由于，我去年在農(nóng)村，面對的大多是留守兒童，面對幾十個活生生的、布滿個性且需要愛的孩子們，如何有效的管理班級，使學(xué)生和自己健康快樂地生活，成為我一直關(guān)注的問題。回顧將近兩年來自己的工作點滴，在此，淺談一下自己管理班級時如何幫助留守兒童和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化談一下的一點感悟，也希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。

葉圣陶曾經(jīng)說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于老師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，作為一名老師、一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。愛孩子是母親的天性，愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職。對于留守兒童來說愛更是打快樂靈之門的鑰匙。

劉瑞儒同學(xué)是我去年當(dāng)班主任時，遇到的一位學(xué)生，開學(xué)第一印象，不愛說話，邋里邋遢，入班成果也很不理想，同學(xué)們對他很不友好，開學(xué)一段時間后，在調(diào)查學(xué)生情況時，聽到這樣一個消息：“劉瑞儒同學(xué)每周五放學(xué)后自己騎車回家，兩天光喝粥吃咸菜，好可憐?！甭牭竭@個消息，我心里一震，隨后找來劉瑞儒同學(xué)了解情況，原來三年前他的父母離異，然后父親外出打工，家里只有奶奶照料，奶奶又

由于只照料他二嬸生氣所以只好隔周照料他一次，所以他要自己回家、自己吃飯自己洗衣服。我問他這樣苦嗎？此時他淚水溢滿眼眶，扭過臉后說：“不苦”，此時我感受到一個剛滿11歲孩子的孤獨與堅強(qiáng)，我只想說：“孩子我要把特殊的愛給特殊的你”為此專門召開了一次班會，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他的獨立和堅強(qiáng)，并號召同學(xué)們關(guān)心幫助他，課余時間，我教他怎樣和同學(xué)溝通，怎樣更好地融入班集體，使他的心理健康成長，并成立了留守兒童活動小組和檔案袋，節(jié)假日我和他們就組織有意義的活動，如踏春、郊游，共同學(xué)習(xí)，讓他們不再孤單，特殊是在他生日的時候，同學(xué)們和他度過了一個愉快的生日聚會，讓我永難忘記的是他那飽含淚水的雙眼和深深的鞠躬，也讓我深刻體會到一個孩子那顆感恩的心。憑借這顆感恩的心，他在學(xué)習(xí)的道路上倍加刻苦，期末考試總成果提高了178分，我倍感欣慰。

作為班主任在關(guān)注留守兒童的同時更要關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，對于每個家庭來說孩子是他們百分之百的希望，所以我們不要放棄任何一個學(xué)困生的孩子，那摩對學(xué)困生怎樣教育才能起到事半功倍的效果呢？有一次上課的提問啟發(fā)了我：我班劉斌同學(xué)膽子小，學(xué)習(xí)成果差，再一次上語文課的時候，我提問問題時，他舉手了，我讓他回答，他站起來說：“老師我不會?！蔽揖蛦枺骸安粫趺催€舉手？”“我們小組都舉手了，我不舉手，組長又得嘲笑我?！彼弁劭拗f。通過這件事我看出他是一個有上進(jìn)心的孩子，課下我把他叫進(jìn)了辦公室，并和他約定了一個小隱秘，告知他你上課的時候，會得時候舉右手，不會的時候舉左手。這樣每到他舉右手的時候我就讓他回答問題，這樣同

學(xué)們見到他每次回答都正確，都對他刮目相看，讓他嘗到了被贊美的“甜頭”，他高興不已，更促進(jìn)了他學(xué)習(xí)的樂觀性，，每日早晨最早一個來到教室里讀書，更重要的是他自學(xué)不會的學(xué)會了和成果好的同學(xué)溝通，逐步建立了自信，成果有了很大的進(jìn)步，我把這種方法告知了其他老師和學(xué)困生，差生得到關(guān)注和激勵，成果大幅度提高。由此可以看出，只要我們做老師的對學(xué)生專心、關(guān)心，他們都會成為有用人才。

暑假里我考到了第三實驗小學(xué)這個學(xué)校，離開了他們，他們知道后來到我的家里聊了很多久久不愿離去，前兩天老師節(jié)收到了他們發(fā)給我的祝福信息，其中最讓我感動的是：我最親最愛的老師，您在哪里是否安好？看到這里幸福的淚水溢滿眼眶。

我知道，我的能力有限，做的也很少，但我為自己能讓一個孩子重新感受到愛而欣慰。能得到一個孩子的牽掛而感到幸福。冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。班主任沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚(yáng)，但我們在一個個細(xì)節(jié)中培育習(xí)慣，在一聲聲教誨中點化思想，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長。就是這種日復(fù)一日的堅持，就是這份承載生命的責(zé)任，讓班主任的肩膀扛起了一座山；讓班主任的愛撐成了一把傘；讓班主任的言行樹成了塔，指引前行！來到心得學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和幫扶下我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，也足以讓我的人生寫滿精彩！

小學(xué)班主任演講稿篇2各位評委、各位伴侶，大家好！

今日我演講中的人物就是我自己-----一個一般的小學(xué)老師，我沒有驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心．在日復(fù)一日的教學(xué)中，用我的真情交換學(xué)生的真誠．因此，今日我要演講的題目就是“誠信施教，從我做起。”

著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，老師的義務(wù)是培育學(xué)生，要為人師表首先就要做真人，時時處處要自律，要把學(xué)生利益放首位，千萬不能以不誠信去損害學(xué)對于老師來說，當(dāng)他作為一個一般人在自己*凡的生活中盡心盡責(zé)的時候，他最高尚的品行也就表現(xiàn)了出來．或許,他們?nèi)鄙俳疱X，缺少財產(chǎn)，缺少權(quán)勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財寶——誠懇、正直、盡職盡責(zé).

XX年，本人響應(yīng)上級的指導(dǎo)精神，聽從學(xué)校的組織安排，到一個農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行為期一年的支教工作，那里學(xué)生全部來自農(nóng)村．這里的家長修養(yǎng)素養(yǎng)不高，大部分務(wù)農(nóng)，還有相當(dāng)一部分以偷、賭為生，“六--”賭博屢禁不止，學(xué)生欺侮不會講村話的新老師．好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我并沒有氣餒，更不會放棄．班上有位學(xué)生，他的父親染上重病剛?cè)ナ?，得知情況后，我馬上捐出200元錢，并組織學(xué)生捐款，解決了這位學(xué)生的欠交學(xué)費，也改掉了他小偷小摸的壞習(xí)慣．班上的男同學(xué)喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經(jīng)濟(jì)困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿著一雙爛涼鞋，我就整理家中的一些衣物贈于他，并親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現(xiàn)在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀(jì)律委員．班上有位女生膽小愛流淚，不愿與別人說話，同學(xué)在學(xué)習(xí)上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學(xué)，我就找機(jī)會多接近她，與科任老師常常找她談心，經(jīng)過一次又一次的努力，現(xiàn)在的她愿意和老師同學(xué)溝通，甚至在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題，還到辦公室請教老師．

我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。

去年，我新調(diào)入了玉峰街實驗小學(xué)，恰逢遇上了嚴(yán)重的“甲型hini流感”，我每日到校的第一件事就是幫學(xué)生測量體溫，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫在37.5℃以上要送回家隔離，還要隨時進(jìn)行跟蹤檢查，為了學(xué)生，我用班主任津貼為學(xué)生買藥，買口罩．學(xué)生看著他們老師的一言一行，在日記中寫道：“我們的班主任真好！她不貪錢，很有愛心，我們喜歡她”。

班上的活動逐漸活躍起來，學(xué)生自發(fā)組織班上的“學(xué)雷鋒”小組，長期為敬老院的老奶奶進(jìn)行義務(wù)勞動．之前，老人的精神很差，腰背部常常痛苦，連走動都困難，中隊長自己的零花錢幫老人買藥酒，隔一天就去為老人搓腰涂背，同學(xué)們知道以后十分感動，紛紛加入她所組織的“學(xué)雷鋒”小組，每個月輪流去老奶奶家兩次，打掃衛(wèi)生、洗衣洗被、和老人談天．記得一次同學(xué)們商量：要為老奶奶過生日．隨后她就發(fā)動全班同學(xué)要為老奶奶過一次有意義的生日，同學(xué)們你兩斤面條我一斤雞蛋，你唱歌我講故事的打算開了．當(dāng)他手捧寄予著全班同學(xué)祝福的蛋糕來到老奶奶跟前，此時老人已是熱淚盈眶，一邊握住我的手，一邊握住她的手久久不愿松開．如今的老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜，上街賣菜呢！

為了更好地開展工作，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，我把家長的電話號碼記錄起來，向家長反映學(xué)生在學(xué)校、班級的表現(xiàn)，同時更深入地了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)．沒有電話的，我就去家訪，一分耕耘一分收獲，我們班連續(xù)兩次獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”榮譽(yù)稱號，學(xué)習(xí)成果大幅度提升．每次測試都名列第一。本人因此也評上了市優(yōu)秀班主任。

最后，我要說的是：只要從自身做起，樹立起明禮誠信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作風(fēng)影響人，以博學(xué)帶動人，就能培育出二十一世紀(jì)的芬芳桃李。

小學(xué)班主任演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好!

今日能在這里代表大家發(fā)言，我感覺很榮幸。首先感謝鄉(xiāng)*領(lǐng)導(dǎo)對我們老師一如既往的關(guān)心與關(guān)懷。在10年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名*凡的、一般的班主任老師，所以今日在這里我只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、溝通與提高。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每日的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操勞，每日下來我們常常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實不然，只要我們*時留意學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡潔得多了。班主任的工作雖然繁瑣，但我認(rèn)為主要有兩點：

1、愛崗敬業(yè)

老師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的養(yǎng)分而健康成長。我認(rèn)為一名合格的班主任老師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水*高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能親密聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。要想教給學(xué)生一碗水，老師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的奇怪???心。因此，我在課下，十分留意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。樂觀參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

2、關(guān)愛學(xué)生

愛學(xué)生，既是老師職業(yè)道德的核心，也是對班主任的基本要求，更是推行素養(yǎng)教育必不行少的手段。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學(xué)生。”

愛學(xué)生要因人而異，從學(xué)生的實際動身。班主任在開展教育和管理學(xué)生過程中，需要面對不同個性的學(xué)生。根據(jù)班主任的工作實踐，我們可以把個性差異較大的學(xué)生分為三種類型：一是心理或生理存在缺陷的弱勢群體。對于這類學(xué)生，我們要細(xì)心照料他們的學(xué)習(xí)和生活，要用行動使他們明白命運能夠被制服，生活不會拋棄他們，身邊的每個人都會關(guān)心和愛惜他們，培育他們的自強(qiáng)意識和堅忍不拔的性格。二是成果優(yōu)秀的學(xué)生群體。從成果上看這類學(xué)生是家長、老師的驕傲，老師尤其是班主任容易偏愛他們。其實他們中的多數(shù)也要承受來自各方面的心理壓力：由于成果好容易拉大與其他同學(xué)的關(guān)系，對成果的執(zhí)著削減了參加各種活動的動力，與其他同學(xué)的交往也越來越少，加上家長和老師的過高期望，容易造成他們心靈的損害。對這類學(xué)生主要是培育他們樹立*等意識、集體精神，通過參加豐富多彩的活動去引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的交往，以此來改善和減輕心理壓力。三是在缺少社會和家庭關(guān)愛的環(huán)境中成長起來的畸形群體。這類學(xué)生的成果一般不夠理想，他們中多數(shù)被稱為“后進(jìn)生”，很少有人關(guān)心他們內(nèi)心的傷痛，使得他們的進(jìn)展無從談起。因此作為班主任對這類學(xué)生要更多地傾注三種愛：“母愛”、“師愛”、“友愛”。母愛，能使他們感受到家庭的平坦師愛，就是對學(xué)生的敬重與理解，關(guān)心他們的進(jìn)步，對他們獲得的每一次進(jìn)步和成果都給予表揚(yáng)和肯定友愛，就是和他們做伴侶，常常談心或者共同參加活動，將友誼建立在*等理解的基礎(chǔ)上。愛學(xué)生是班主任工作的重要內(nèi)容，只有愛學(xué)生，才能體現(xiàn)班主任的基本素養(yǎng)。有了愛學(xué)生的思想，班主任才能夠使自己全身心地投入到教學(xué)和管理工作中去，才能建立起*等和諧的師生關(guān)系。

“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”不只是掛在嘴邊的標(biāo)語，它更是落執(zhí)行動的箴言。要行動，你就會付出沉重的代價，他占用你早晨回憶昨晚美夢的美妙時刻，它占用你課間嗓子的休息，它占用你中午疲憊時的小睡，它占用你放學(xué)后談天的愉悅。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到滿頭白發(fā)代青絲，一身健康成破車。也許這樣的一生換來的是桃李滿天下，芳華醉人迷。但也許換來的是整天的煩惱，滿臉的憂愁。我們永久也忘不了5.12大地震中，德陽市譚千秋老師用那弓形身體死死保護(hù)4名學(xué)生，自己卻永久的離開了綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用背頂住下落的水泥板，而懷中卻護(hù)著一名孩子這樣的情境。那是用生命來詮釋“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”這一職業(yè)道德，是人生的最高境界。最后我想說：只要我們每一個老師都有一顆愛心，這愛心里有包涵、有理解、有更多的責(zé)任，信任一切都會更加美妙!讓我們捧著一顆真心來，鑄造學(xué)生金子般的心。

我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家!

小學(xué)班主任演講稿篇4尊敬的各位家長伴侶：

我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三(2)班的全體師生對各位的到來表示誠心地感謝!我知道今日大家能夠會聚一堂真的是不容易的，由于有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。今日我們坐到一起，聊的是同一個話題，那就是我們的孩子。

我們的孩子這學(xué)期剛上三班級，家長一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長高了，心理上，孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低班級”變成了“中班級”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，一、二班級以語文數(shù)學(xué)為主，到了三班級多了兩門英語和科學(xué)，這對于我們的孩子來說是全新的科目，要同時學(xué)好四門學(xué)科，我們的孩子確實不容易。

首先我就考試情況做一個說明。從前年起我們期末考試都是全市統(tǒng)考，而今年荊門市調(diào)研考試又抽到了我們?nèi)嗉墸瑒e的學(xué)校老師來監(jiān)考，全部的試卷都密封上交，最后反饋回來的只有成果，沒有試卷。總體來說這次語文考得要比數(shù)學(xué)好一些，我參加了閱卷工作，全市八所市直小學(xué)我們八個老師從早上八點半批到晚上七點，可以想象工作量是相當(dāng)大的。這次考試有深度，很多拔高題，還有超綱題，所以較難。最后統(tǒng)分的時候我留意了一下，我們考的還是很好的。當(dāng)然有個別同學(xué)沒有考出自己的水*，還是很遺憾的。

下面我來談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開展了哪些活動。我組織同學(xué)們參加了第十屆素養(yǎng)運動會，在全班同學(xué)的共同努力下，我們囊括了全部集體項目一等獎，有幾個同學(xué)在選手賽中也取得了好的名次，比如×××。我們班獲總成果第一，運動會優(yōu)勝班級稱號。學(xué)校舉辦的查字典競賽，本著自愿報名的`原則，我班的×××取得了好的成果。在廣播操競賽中，我班又獲得優(yōu)勝獎。我們還組織同學(xué)們參加了建國71周年頌祖國書信競賽和三峽杯作文競賽，成果還沒下來。另外我校周三下午的愛好活動介紹一下。我們開設(shè)了合唱、美術(shù)、舞蹈、樂器、書法、十字繡、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等多個愛好班，本著孩子自愿報名的原則參加。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有效地培育了孩子的愛好。元月份，我們進(jìn)行了大規(guī)模的展現(xiàn)活動，取得了圓滿成功。

這些活動的開展取得了一些成果與家長的教育密不行分，我們的孩子有些心理話要對家長講，下面有請學(xué)生代表周順遙致感謝信。

學(xué)生的進(jìn)步離不開家長們的辛勤培育，下面有請家長代表江辰彥的家長跟我們介紹一下他的成功做法與閱歷。

下面我想就教育理念方面的一些問題與大家一起溝通。

一、我們先來分析一下三班級學(xué)生的特點。

在一、二班級，學(xué)生學(xué)的的知識比較容易，考試成果基本上都在90分以上，等級評價也基本上都是優(yōu)。到了三班級上學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化，一部分學(xué)生的成果會更好，有一部分的學(xué)生的成果不如一二班級，家長也反映過，說：“孩子在一、二班級還常常考試90多分，怎么到了三班級學(xué)習(xí)成果下降了呢?”一、二班級的知識就是簡潔的口算，應(yīng)用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計算。三班級是學(xué)生思維解決問題的開頭，是小學(xué)低班級向高班級的過渡期，孩子開頭從被動的學(xué)習(xí)主體，向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，孩子自身心里和能力的進(jìn)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開頭出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪。有一個明顯的變化就是兩步計算，應(yīng)用題也需要學(xué)生仔細(xì)審題理解題中的數(shù)量關(guān)系。這對于學(xué)生來說有一定的難度，而擅長思考的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就比較輕松。

10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子的天性開頭消退相反，大腦的抑制能力加強(qiáng)，兒童對于自己的行為和情緒變化變得更有意識第二信號系統(tǒng)的語言和文字反應(yīng)增強(qiáng)，思維能力的進(jìn)展處在轉(zhuǎn)折時期，抽象概括、分類、比較和推理能力開頭形成思維的靈敏性和靈活性提高，做題的速度和正確性提高，一題多解的數(shù)量增加。培育思維的獨立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵，而獨立性和進(jìn)展性是制造性思維的必要條件。兒童開頭有自己獨立的見解，獨立意識開頭增強(qiáng)。三班級孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)從直接動機(jī)向間接動機(jī)開頭轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的嘉獎，為了得到老師、同學(xué)、家長和其他人的肯定性評價，他們也會努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很重要，所以要培育學(xué)生以下一些習(xí)慣：

⑴傾聽的習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解，常常走神。小組討論問題不會聽其他同學(xué)的發(fā)言，別人講話聽不進(jìn)去。

⑵仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。觀察是學(xué)生熟悉世界的主要途徑，是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。學(xué)生是通過觀察來獲得思維素材的。沒有觀察就不會有思維。觀察是學(xué)生熟悉事物的基礎(chǔ)，也是一種有意識、有計劃、比較持久的視覺活動。不會觀察的學(xué)生，即使再有價值的信息，在他眼里也是熟視無睹。因此，培育學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

⑶專心做事的好習(xí)慣。

讓孩子養(yǎng)成專心做事的好習(xí)慣將受益終生。常常聽到學(xué)生家長這樣說：“我家的孩子很聰慧，就是馬虎馬虎，不是抄錯數(shù)，就是計算馬虎?？荚嚂r錯的題，回家讓他做，他都會?！钡沁@樣的孩子要改掉很難。

⑷擅長整理和總結(jié)的好習(xí)慣。

⑸獨立思考的習(xí)慣。一個愛動腦筋的孩子從三班級開頭顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開頭比較吃力。

⑹高效率做事情的習(xí)慣。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報是成功。好的習(xí)慣將使人受益終生。良好的習(xí)慣一旦形成，就會成為一種定型性的行為，就會變*的一種需要。它不需要別人的提醒，也不需要別人的督促，已經(jīng)變成了一種自動化的動作和行為。

二、重視家庭教育。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、樹立正確的教育觀念。

教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。

新課程改革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激勵討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同進(jìn)展。新課程拉近了老師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作溝通、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂，培育創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2、給孩子自信、激勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成果，只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。大家要知道，三班級是一個轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成果自然跟一二班級不好比較。而且孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每日都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完，更不要說回到家里的作業(yè)。有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請家長能夠理解?？傊趯W(xué)校里，我們老師會盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長協(xié)作。希望各位家長每日能抽出一些時間來關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè)，并在每門作業(yè)上面簽上家長的姓名。

4、常帶孩子們接觸社會、討論社會的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好伴侶、參加有益的社區(qū)活動、參加體育熬煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。)

5、針對學(xué)生的情況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙安閑，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。

6、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由溝通，無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用*的眼光來看待他們的一些行為。同學(xué)之間再一起相處難免發(fā)生一些沖突，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力氣來化解沖突，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人*等相待，友好相處的方法，培育孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點上，有的家長處理得很好，孩子回家反映與同桌有沖突，影響自己的學(xué)習(xí)，家長并沒有找老師給孩子換位，而是要我別給他換位，讓他自己去處理與同桌的關(guān)系，后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角，而且成了好伴侶，無形中這個孩子有了解決問題的能力。所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會來培育孩子的交際能