幼兒園親子戶外活動(dòng)方案小班精選(四篇)2023年

2/2幼兒園親子戶外活動(dòng)方案小班精選(四篇)為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，經(jīng)常需要提前預(yù)備一份詳細(xì)、具體、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面方案，是詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才合適呢？接下來我就給大家介紹一下方案應(yīng)當(dāng)怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒園親子戶外活動(dòng)方案小班篇一

有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書中吸取無盡的學(xué)問養(yǎng)分，充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參加的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的`愛好和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少一部分，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

關(guān)心家長熟悉親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。關(guān)心家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀愛好。培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長依據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書。指導(dǎo)家長把握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來的樂趣。

三、活動(dòng)運(yùn)行階段性方案：

10月份：親子閱讀宣揚(yáng)啟動(dòng)階段

1、各班通過環(huán)境、博客、家長會(huì)等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長重視。

2、分發(fā)“親子閱讀調(diào)查表”，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對(duì)有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、10月中旬召開“親子閱讀啟動(dòng)儀式”，詳細(xì)解讀親子閱讀。

11月份：親子閱讀詳細(xì)指導(dǎo)階段

1、結(jié)合家長開放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班依據(jù)詳細(xì)狀況召開“親子閱讀研討會(huì)”，爭論家長實(shí)施過程中的懷疑。

2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書推舉”活動(dòng)，以海報(bào)形式進(jìn)行展現(xiàn)。

12月份：親子閱讀階段性小結(jié)

1、結(jié)合元旦進(jìn)行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請(qǐng)家長展現(xiàn)家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級(jí)為單位的集體表演。

2、回顧各班活動(dòng)狀況，并評(píng)比“小班組愛閱讀標(biāo)兵”;“小班組書香家庭”。

幼兒園親子戶外活動(dòng)方案小班篇二

春回大地，氣溫宜人，我們帶上小珍寶一起到戶外去呼吸清爽的空氣去吧。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受田園風(fēng)光，體驗(yàn)摘草莓的樂趣。看看紅紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲，曬曬暖暖的陽光，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時(shí)間，伴隨孩子共同參加活動(dòng)，共度你歡快時(shí)間。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：

正陽草莓基地活動(dòng)預(yù)備;車輛、照相機(jī)、垃圾袋、水

活動(dòng)要求：

幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長穿寬松的可伸展的衣褲，平底鞋。

活動(dòng)過程：

1、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合

2、并要求家長聽從老師的支配。

3、8:30準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。

4、到達(dá)目的地后，各班在老師的組織進(jìn)行活動(dòng)，并告知留意事項(xiàng)。

a、進(jìn)行競賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒漸漸采摘，在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)夫伯伯很辛苦，不行采摘未熟透的草莓，不行破壞其他設(shè)施，及草莓棚。

b、如要上廁所，告知家長與老師不行隨地大小便，采摘過程中，教育孩子留意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進(jìn)食。建議家長自行帶備瓶清水。

c、活動(dòng)中家長要做好孩子的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量的教育和監(jiān)督，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動(dòng)的規(guī)章：不擁擠、不追跑、不打鬧。

d、如有家長提前返回必需與本班老師確認(rèn)后方可離開。

5、各班家長珍寶們開頭選美麗的草莓，家長與老師幫助幼，（老師多拍些家長與幼兒一起勞動(dòng)的喜悅，珍寶幸福的瞬間。）并鼓舞表揚(yáng)幼兒一天的表現(xiàn)。

6、組織幼兒家長集合離開回園。

活動(dòng)結(jié)束：

1、老師清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車預(yù)備，家長與老師帶幼兒入廁。

2、一起到幼兒園后老師對(duì)本次親子戶外活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，并感謝家長們對(duì)工作的支持。

3、與家人一起回家共享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照。

幼兒園親子戶外活動(dòng)方案小班篇三

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月26日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

五、詳細(xì)活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講留意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伴侶可以由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1）喜愛和老師，同伴一起做嬉戲

2）學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3）激發(fā)幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1）老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2）請(qǐng)幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3）幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動(dòng)，進(jìn)展協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1）老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2）告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3）讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1）讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2）四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此嬉戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼勝利了，可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1）鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2）萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：人手一只桔子。

玩法：

1）幼兒人手一只桔子，站在家長對(duì)面。

2）聽口令開頭剝桔子。

3）剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4）家長以最快的時(shí)間吃完桔子。

5）嬉戲可以分組進(jìn)行。

3、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法：

1）家長和幼兒面對(duì)面站好。

2）用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3）嬉戲分組進(jìn)行。

4）老師準(zhǔn)時(shí)嘉獎(jiǎng)獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；<紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

2）活動(dòng)開頭后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤冀K到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起嬉戲的歡樂。

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。

2）嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)章：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

預(yù)備：每位家長自己預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此嬉戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

幼兒園親子戶外活動(dòng)方案小班篇四

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子、家長、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

3、通過活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、b間：

20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00

四、地點(diǎn)：

金牛嶺公園。

五、人員：

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、按年齡組策劃嬉戲

2、擴(kuò)音器、哨子