課題2如何正確書寫化學方程式教學設計

課題2如何正確書寫化學方程式教學設計課程名稱如何正確的書寫化學方程式課時1課時學段學科八年級化學教材版本人教版作者宋穎學校哈爾濱市125中學一、教學目標知識與技能：1.了解書寫化學方程式應遵循的兩個原則。2．掌握化學方程式的配平方法，能正確書寫簡單的化學方程式。3．了解化學方程式的意義。過程與方法：通過自學活動,是學生理解化學方程式的含義,書寫化學方程式要遵循的原則,及用最小公倍數(shù)法配平化學方程式的方法。情感態(tài)度價值觀：1.加強學生對學習的主動參與意識,增強獨立精神和自學能力。2.讓學生養(yǎng)成自學的方法和自學的習慣,掌握自學的技巧.二、教學重難點化學方程式的書寫原則化學方程式的書寫三、學情分析能正確理解質量守恒定律的含義,具有較強的自控能力與參與意識的班級。四、教學方法自主學習過程中利用白板交流指導五、教學過程學習過程：一、自主學習1．化學方程式反映化學反應的客觀事實，因此書寫化學方程式要遵守兩個原則：（1）________________________________________________________(2)_________________________________________________________2.化學反應只有在一定條件下才能發(fā)生,因此需要在化學方程式中注明________，如把點燃加熱等寫在________，在生成物中氣體物質化學式右邊注“↑”的條件是____________________________，溶液中發(fā)生的反應,若反應物中沒有固體固體,而生成物中有固體,則要在__________________________3.化學方程式的配平是指______________________________________________====點燃4．.對于化學反應：2H2+O22H2O從宏觀上讀作====點燃，從微觀讀作，按質量比還可以讀作。二、自主體驗1．質量守恒定律的微觀解釋是化學變化前后_________________不變，_____________不變，______________不變。2．化學方程式配平是為了遵循____________________定律.3.寫出下列反應的化學方程式（1）磷燃燒_______________________________（2）木炭燃燒_____________________________（3）氯酸鉀制氧氣__________________________三、自我檢測1．寫出下列反應方程式（1）鐵絲在氧氣中燃燒（2）鎂在空氣中燃燒（3）電解水_____________（4）過氧化氫溶液制氧氣__________________________________（5）高錳酸鉀制氧氣_______________________________________2.下列關于化學方程式：2H2+O22H2O的讀法中不正確的是（）A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水B.每兩個氫分子和一個氧分子反應生成兩個水分子C.每4份質量的氫氣和32份質量的氧氣反應生成36份質量的水D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子3．鐵絲在氧氣的反應中，

份質量的鐵跟

份質量的氧氣反應，生成

份質量的四氧化三鐵。4．黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的爆炸可用2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X表示，則X的化學式為_________5．高級汽車中常配置有一種汽車安全氣袋，內部貯有硝酸銨（NH4NO3）。當汽車在高速行駛受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解產生大量的一氧化氮（N2O）氣體與另一種氧化物充滿氣袋。例如，在一起交通事故中，被撞的林肯牌轎車的乘員正是由于這種安全氣袋填補在自己與擋風玻璃、方向盤之間才沒有受傷。請給出：（1）NH4NO3受撞擊后發(fā)生分解反應的化學方程式是

。（2）此反應中反應物和生成物中氮元素的化合價從左到右依