陜西省西安重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)畢業(yè)升學(xué)招生分班考真題標(biāo)點(diǎn)符

陜西省西安重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)畢業(yè)升學(xué)招生疏班考真題標(biāo)點(diǎn)符陜西省西安重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)畢業(yè)升學(xué)招生疏班考真題標(biāo)點(diǎn)符陜西省西安重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)畢業(yè)升學(xué)招生疏班考真題標(biāo)點(diǎn)符專題六

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（一）（時(shí)間：

30分鐘

滿分：

35分〉1．（2017某工大附中入學(xué)）以下各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用止確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

3分）（

）A．東六宮多數(shù)作為古代藝術(shù)品的擺設(shè)館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)等B．“這終究是怎么回事呢，同志們

?”廠長(zhǎng)問(wèn)。C．你參加《翰墨飄香》主題書(shū)法大賽了嗎？獲得了第幾名？D．飛機(jī)在6000米高空水平遨游時(shí)，只美麗到兩側(cè)八、九公里和前面一、二十公里范圍內(nèi)的地面。答案：

B【剖析】A項(xiàng)中“等”與省略號(hào)不能連用，應(yīng)刪去其中一個(gè)。C項(xiàng)中疑問(wèn)句在提問(wèn)沒(méi)有完滿結(jié)束從前，所有的提問(wèn)屬性都是等同的關(guān)系，只在結(jié)尾的提問(wèn)處用“？”，其他都用“，”“翰墨飄香”是活動(dòng)名，不能夠用書(shū)名號(hào)，應(yīng)將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)。D項(xiàng)中“八、九”“一、二”這些表示約數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)字之間不用頓號(hào)。2．（2017某鐵一中入學(xué)）以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）A．我慢慢地把身體移過(guò)去。

“看見(jiàn)了”。我說(shuō)。B．那里裝的是什么仙露美酒？我湊上去，想摘一朵。C．“歡樂(lè)中國(guó)行”欄目，是中央電視臺(tái)綜藝頻道的一檔大型戶外娛樂(lè)節(jié)目。D．天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，風(fēng)，越刮越急。答案：

B【剖析】

A項(xiàng)“看見(jiàn)了”后的“?！币浦梁笠?hào)里面。

C項(xiàng)中電視欄目名稱應(yīng)用書(shū)名號(hào)。

D項(xiàng)“雨”“風(fēng)”前“，”改為“；”。B

項(xiàng)正確。3．（2017某鐵一中入學(xué)）以下句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

2分）（

）．怎樣引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭，學(xué)校，社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。．—個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)？看哪些書(shū)？在某種意義上，決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。C．“你快一點(diǎn)兒!”媽媽急迫地說(shuō)，“我還有事呢。”D．讓預(yù)知的軍號(hào)奏鳴：哦,西風(fēng)啊。若是冬天來(lái)了！春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？答案：C【剖析】A項(xiàng)中“網(wǎng)絡(luò)資源”后的“？”改為“，”“家庭”“學(xué)?！焙蟮摹?，”改為“、”。B項(xiàng)中兩個(gè)“?都”改為“，”D項(xiàng)中“奏鳴”后的“：”改為“!”“啊”后的“。”改為“，”“冬天來(lái)了”后的“！”改為“，”。4．（2017某交大附中入學(xué)）以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）A．“碰到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全指導(dǎo)員告訴我們說(shuō)：“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。”．夜晚，屋里靜靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)父子倆的翻書(shū)聲和窗外三四只蟋蟀的鳴喊聲。C．我哪里比得上她呀！D．“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃后代的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。答案：A【剖析】說(shuō)話人的地點(diǎn)在兩句話中間時(shí)，“說(shuō)”后邊的標(biāo)點(diǎn)要用逗號(hào)。因此應(yīng)把A項(xiàng)“說(shuō)”后邊的冒號(hào)改為逗號(hào)。5．（2017某愛(ài)知中學(xué)入學(xué)）以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A．“哎呀，真是太美了

!”張老師說(shuō)：“我特別滿意

!”B．陜西歷史博物館近期展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品

等。C．是你沒(méi)有誠(chéng)摯幫助他學(xué)習(xí)，仍是他不愿下功夫?qū)W？．陜西的兵馬俑、華清池、北京的故宮、四川的樂(lè)山均是旅游勝地。答案：C【剖析】A項(xiàng)中冒號(hào)的用法不對(duì)，說(shuō)話人在中間時(shí)，不能夠用冒號(hào)，應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)。B項(xiàng)中“等”字不能與“”同時(shí)使用，應(yīng)刪去“”或“等”其中一個(gè)。D項(xiàng)中兵馬俑和華清池同屬陜西，不能夠獨(dú)自和“北京的故宮”“四川的樂(lè)山”并列，應(yīng)將“華清池”和“北京的故宮”后邊的頓號(hào)的改為逗號(hào)。6．（2017某85中入學(xué)）以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）A．她仔細(xì)看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了相關(guān)部門(mén)，不知道相關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想,能不能夠像影片中那位女法官那樣秉公斷案，趕快解決問(wèn)題？B．從前可能因?yàn)槟昙o(jì)小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才意會(huì)到“一寸歲月一寸金，寸金難買(mǎi)寸歲月”這句話的真實(shí)含義。C．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山川水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木都是世界上最美的。D．打陀螺講究技巧，使勁小，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，使勁大了,陀螺又簡(jiǎn)單“栽跟頭”，使勁平均，陀螺才能平衡而迅速地旋轉(zhuǎn)。答案：D【剖析】D項(xiàng)一逗終究，層次不清。全句由“使勁大”“使勁小”“用為平均”三項(xiàng)組成并列，因此，應(yīng)將“起來(lái)”“跟頭”后的逗號(hào)改為分號(hào)，同時(shí)將“技巧”后的逗號(hào)改為冒號(hào)。7．（2016某工大附中入學(xué)）以下句子中，稱點(diǎn)符分使用適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（4分）（）A．“好，”他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)憂下一步。聽(tīng)我的話?！保鲋畯浉?，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越持之以恒。C．為了變換食品的花式,我還紿蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。．臨潼的華清池、兵馬俑、乾縣的乾陵、眉縣的太白山都是陜西境內(nèi)著名的旅游景點(diǎn)。答案：C【剖析】A項(xiàng)中，“說(shuō)”字后邊的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。B項(xiàng)中上下句之間是并列關(guān)系，因此“攀得越起勁”后邊的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

D項(xiàng)應(yīng)將“兵馬俑”“乾陵”后邊的頓號(hào)改為逗號(hào)。8．（2016某鐵一中入學(xué)）以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

2分）（

）．沒(méi)有風(fēng)波，就不能夠顯示風(fēng)帆的本色，沒(méi)有波折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。．“小明，快來(lái)?！眿寢寗傔M(jìn)門(mén)就喊起來(lái)：“我買(mǎi)了你最愛(ài)吃的鱸魚(yú)!”C．我喜歡的名著有好多，如《西游記》《三國(guó)演義》《小王子》等。D．這個(gè)少兒子看起來(lái)有八九歲的樣子。答案：

D【剖析】

A項(xiàng)的第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改成分號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)句子是由兩個(gè)并列分句組成的；

B項(xiàng)應(yīng)將“喊起來(lái)”后的冒號(hào)改為逗號(hào)；

C項(xiàng)應(yīng)當(dāng)去掉省略號(hào)或許

“等”字，省略號(hào)和“等”不能夠同時(shí)使用。9．（2016某交大附中入學(xué)）以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

2分）（

）A．“己所不欲,勿施于人”這句格言，流傳到今天最罕有兩千多年了。B．他看上去才十七、八歲，一副沒(méi)精打采的樣子。C．新開(kāi)張的書(shū)店書(shū)目種類齊備，有文化、教育、藝術(shù)、自然科學(xué)等

值得一去。D．今天，你是去看電影呢？仍是去書(shū)店買(mǎi)書(shū)？答案：

A【剖析】

B

項(xiàng)中“十七、八歲”的“七、八”之間不用頓號(hào)，應(yīng)刪去。

C項(xiàng)中省略號(hào)與“等”造成重復(fù)，二者刪其一即可。

D項(xiàng)中“是仍是”是選擇問(wèn)句，應(yīng)將第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。10．（2015某鐵一中入學(xué)）以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A．為慶賀中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)舉辦了

2分）（）“回望紅色蹤跡”征文活動(dòng)。B．我實(shí)在不理解他為什么要這么做？C．暑期里，我閱讀了《西游記》《水滸傳》《青年博覽》《讀者》等等D．“成績(jī)落伍其實(shí)不能怕!”王老師嚴(yán)格地說(shuō)：“可怕的是失去了不斷進(jìn)步的精神!”答案：A【剖析】B項(xiàng)“？”應(yīng)為“?！?，C項(xiàng)“等等”和“”不能夠同時(shí)使用，只能用其一。D項(xiàng)“說(shuō)”后邊的“：”應(yīng)為“，”。11．（2015某師大附中入學(xué)）以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完滿正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）．到齊了嗎？去冬泳的同學(xué)？．“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。余光中的《鄉(xiāng)愁》，是外國(guó)游子深情而優(yōu)美的戀歌。C．他學(xué)的是英語(yǔ)、法語(yǔ)，仍是意大利語(yǔ)？D．第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。答案：C【剖析】A項(xiàng)是一句話，在結(jié)尾用一個(gè)問(wèn)號(hào)即可，將第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。B項(xiàng)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)整個(gè)詩(shī)句的引用，句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面。D項(xiàng)中《求是》是雜志名，應(yīng)給“求是”加書(shū)名號(hào)，“雜志”不用加標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)改為《求是》雜志。12．（2014某鐵一中入學(xué)）以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（4分）（）①《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》唱出了少年的心聲，歌中唱道：“向著成功，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。”②“終究去不去呀？寶貝!”媽媽敲著我的房門(mén)，“你倒是給回個(gè)話呀!”③桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派五彩斑斕的絢爛春色。④他們不理解終究該怎樣來(lái)改變當(dāng)前這種被動(dòng)的場(chǎng)面。A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④答案：

A【剖析】③句中應(yīng)把“紫色交相輝映”后的“，”改為“：”，此處意為總結(jié)上文。13．（2013某鐵一中入學(xué)）以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（4分）（

）．江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的漂動(dòng)；諒解萬(wàn)物，像毛毛雨的滋潤(rùn)。．我是個(gè)很沒(méi)有方向感的人，經(jīng)常分辨不出哪里是東，哪里是西？C．何其芳的〈秋天〉告訴我們，秋也能光明純凈，也有絢爛的色彩，豐產(chǎn)的歡樂(lè)！D．阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道：“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！贝鸢福篈【剖析】B項(xiàng)沒(méi)有疑問(wèn)的意思，應(yīng)將“?改”為“?！?。C項(xiàng)應(yīng)將“<>”改為“《》”。D項(xiàng)表示所說(shuō)的話，因此應(yīng)將“說(shuō)道”后的“，”改為“：”。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（二）（時(shí)間：30分鐘滿分：1．（2017某工大附中入學(xué)）以下各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A．“不！我不去!”我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：

35分）3分）（“我可活什么勁

）!”．此后發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路存心思C．每次施工的時(shí)候，我們都要頻頻考慮和討論終究要不要把這棵樹(shù)移走？D．讀宋詞，經(jīng)常會(huì)讀出傷感、哀怨、憂思等感情。答案：B【剖析】A項(xiàng)句子，說(shuō)話人在中間，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)是一個(gè)陳述句，故后邊的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；項(xiàng)“”和“等”重復(fù)，應(yīng)當(dāng)刪去其中一個(gè)。2．（2017某鐵一中入學(xué)）以下句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）

D．怎樣備戰(zhàn)小升初考試？這是每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮的。．我市今年舉辦“一帶一路”旅游節(jié)，融文化性、興趣性、藝術(shù)性為一體，異彩紛呈。C．“同學(xué)們，”我輕聲喊道，“大家過(guò)來(lái)一下?！盌．英國(guó)詩(shī)人雪萊在他的《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”答案：A【剖析】

A項(xiàng)“怎樣備戰(zhàn)小升初考試

”這個(gè)不是問(wèn)題，不能夠用

“?，”應(yīng)當(dāng)用“，”。3．（2017某鐵一中入學(xué)）以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

2分）（

）A．離家十年此后，我才理解

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬂毛衰。

”的沉痛。B．植物園里繁花似錦，有牡丹、郁金香、玫瑰、百合等等C．下周學(xué)校要張開(kāi)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)周，各班還要評(píng)選《念書(shū)小博士》呢?。爝\(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要舉行了，同學(xué)們熱情高漲，光跳繩一項(xiàng)就有八九個(gè)同學(xué)報(bào)名。答案：D【剖析】A項(xiàng)引用詩(shī)句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，詩(shī)句最后的標(biāo)點(diǎn)句號(hào)要去掉；B項(xiàng)“等等”和省略號(hào)重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)；C項(xiàng)中“念書(shū)小博士”不應(yīng)該用書(shū)名號(hào)，應(yīng)當(dāng)用引號(hào)。書(shū)名號(hào)用于注明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等。4．（2017某交大附中入學(xué)）以下各句標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）．—粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。．近期，《絲路梵韻——西夏佛教文物優(yōu)選展》在西安大明宮舊址博物館張開(kāi)，這些文物集中表現(xiàn)了西夏王朝精深的佛教藝術(shù)和璀燦的文化。C．他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝悉心血。D．充滿關(guān)中風(fēng)采的民間音樂(lè)“華陰老腔”與譚維維的美好高音混搭組合在東方衛(wèi)視亮相，令全國(guó)觀眾耳目一新。答案：C【剖析】A項(xiàng)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”與后半句是并列關(guān)系，因此“當(dāng)思來(lái)之不易”后邊應(yīng)用分號(hào)；B項(xiàng)“絲路梵韻——西夏佛教文物優(yōu)選展”是一個(gè)主題名，不能夠用書(shū)名號(hào)，應(yīng)當(dāng)用引號(hào)；D項(xiàng)“華陰老腔”屬于陜西的一種文化藝術(shù)，不需要用引號(hào)注明，應(yīng)去掉引號(hào)。5．（2017某交大附中入學(xué)）以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

2分）（

）A．學(xué)校常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月核查、季評(píng)選、年結(jié)算制度等，做到節(jié)能工作常抓不懈。．桃花開(kāi)了，紅得像火，梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派五彩斑斕的絢爛春色。C．“守株待兔”的“株”是什么呢？《說(shuō)文解字》的講解是“木根也”。．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感覺(jué)很誘惑，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是連續(xù)呼叫助威呢，仍是干脆掉頭而去？答案：

C【剖析】A項(xiàng)中“等”與省略號(hào)“”不能連用，應(yīng)刪去其中一個(gè)；B項(xiàng)中“桃花、梨花、郁金香”三種花之間是并列的關(guān)系，因此第二個(gè)逗號(hào)要改為“；”；D項(xiàng)其實(shí)不是疑問(wèn)句，因此句尾的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。6．（2017某航天中學(xué)入學(xué)）你知道以下句子中破折號(hào)的作用嗎？（4分）A．表示講解說(shuō)明B．表示語(yǔ)音的延伸C．表示話題變換D．補(bǔ)充說(shuō)明（1）亞洲大陸有世界上最髙的山系——喜馬拉雅山。（）（2）烏鴉站在籬色上，凍得“呱——呱”地叫。（）（3）我們殷切地希望——希望你們成功回來(lái)。（）（4）今天好熱??！——你什么時(shí)候做完作業(yè)？（）答案：1）A（2）B（3）D（4）C【剖析】題干中已經(jīng)給出作用種類，較簡(jiǎn)單。（1）句中“喜馬拉雅山”是對(duì)前面“世界上最高的山系”的解釋說(shuō)明，應(yīng)選A；（2）句中“呱一呱”是烏鴉的喊聲，是語(yǔ)音的延伸，故應(yīng)選B；（3）句中破折號(hào)前面說(shuō)希望，后邊是“希望你們成功回來(lái)”,是對(duì)前面“希望”內(nèi)容的補(bǔ)充,故應(yīng)選D；（4）句中破折號(hào)前說(shuō)的是天氣，破折號(hào)后邊說(shuō)的是達(dá)成作此,話題進(jìn)行了變換，故應(yīng)選C。7．（2016某工大附中入學(xué)）以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（4分）（）A．“哎呀，真是太美了！

”張老師說(shuō)：“我特別滿意

!”B．在中國(guó)傳統(tǒng)教育文籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書(shū)五經(jīng)》

。C．怎么可能這樣？你說(shuō)的？沒(méi)搞錯(cuò)吧？有沒(méi)有再調(diào)査？．貴州的黃果樹(shù)、龍宮、重慶的武隆、四川的樂(lè)山均是旅游勝地。答案：C【剖析】A項(xiàng)說(shuō)話人地點(diǎn)在中間冒號(hào)要改成逗號(hào)；B項(xiàng)書(shū)名號(hào)改成雙引號(hào)，因?yàn)椤八臅?shū)五經(jīng)”其實(shí)不是一本書(shū)而是一個(gè)統(tǒng)稱；D項(xiàng)“龍宮”后的頓號(hào)改為逗號(hào)，“武隆”后的頓號(hào)也改成逗號(hào)，大并列之間用逗號(hào)，大并列內(nèi)部的小并列用頓號(hào)。8．（2016某鐵一中入學(xué)）以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完滿正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）．西安的大雁塔、鐘鼓樓、延安的寶塔山、商洛的金絲大峽谷都是陜西著名的旅游景點(diǎn)。．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的節(jié)氣。C．你問(wèn)一下小明，他明日去不去圖書(shū)大廈？D．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師一再叮囑說(shuō)：“做題前必然要看清題目要求，答題要完滿?！贝鸢福築【剖析】A項(xiàng)中“鐘鼓樓”后邊的頓號(hào)要改為逗號(hào)，“延安的寶塔山”后邊的頓號(hào)也要改成逗號(hào)?！拔靼驳拇笱闼?、鐘鼓樓”“延安的寶塔山”“商洛的金絲大峽谷”這三個(gè)地方之間是并列關(guān)系，“大雁塔”“鐘鼓樓”之間也是并列關(guān)系。并列之間用逗號(hào)，并列內(nèi)部的小并列用頓號(hào)；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)當(dāng)改為句號(hào)，這個(gè)句子是“無(wú)疑而問(wèn)”，不能夠用問(wèn)號(hào)；D項(xiàng)“叮囑說(shuō)”后邊的冒號(hào)應(yīng)當(dāng)改為逗號(hào),說(shuō)話人在中間的形式不需要冒號(hào)。9．（2016某交大附中入學(xué)）下面四個(gè)選項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完滿正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（4分）（）A．讀宋詞，經(jīng)常會(huì)讀出感想、哀怨、憂思等感情。B．—個(gè)人只有真實(shí)理解自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。C．魯迅先生夸贊“史記”是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。．沒(méi)有風(fēng)波，就不能夠顯示風(fēng)帆的本色；沒(méi)有波折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。答案：D【剖析】A項(xiàng)中，省略號(hào)自己表示對(duì)所列舉事物的省略,再用“等”字就重復(fù)了，故應(yīng)去掉隨意一個(gè)；B項(xiàng)中，句子誠(chéng)然有疑問(wèn)詞，但表示的倒是陳述語(yǔ)氣，因此應(yīng)將問(wèn)號(hào)改成逗號(hào)；C項(xiàng)中，“史記”是一本書(shū)，故應(yīng)將雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。10．（2015某鐵一中入學(xué)）以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（）A．“過(guò)來(lái)?！彼麑?duì)我說(shuō)，“這邊看得清楚些?！盉．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。C．基礎(chǔ)知識(shí)終究扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)此后的連續(xù)進(jìn)修有重要影響。D．所謂“以人為本,”在很大程度上就是適應(yīng)民心，而不是修正民心。答案：

A【剖析】B項(xiàng)中周邊的兩個(gè)數(shù)字連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)，應(yīng)刪去頓號(hào)；C項(xiàng)中不是問(wèn)句，因此不用問(wèn)號(hào)，將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“所謂‘以人為本’”是一個(gè)短句，應(yīng)把“，”放在引號(hào)外。11．（2015