初中英語(yǔ)-U5SectionA 3a教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)Grade8導(dǎo)學(xué)教師LiangXia課型Reading課題Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA2(3a-3c)(Period2)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)并能夠運(yùn)用以下新單詞和短語(yǔ):storm,wind,light,wood,window,match,beat,asleep,rise,fallen,kid,realize；fallasleep,diedown.學(xué)生能夠用過(guò)去進(jìn)行時(shí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情，能夠正確運(yùn)用when和while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。過(guò)程與方法Readingpractice.情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠談?wù)?a文章內(nèi)容及自己對(duì)災(zāi)難使民心凝聚的理解。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)when和while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的用法導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)能用過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)正確復(fù)述3a課文的內(nèi)容導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)任務(wù)及導(dǎo)學(xué)要求【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】Stage1.GreetingsStage2.WarmupWhat’stheweatherliketoday?Todayissunny,butyesterdaywasrainyandcloudy.Sometimesrainstormwillcome.Lookatavideoandtellmewhatcanyouseefromthevideo?Thenseesomepicturesabouttherainstorm.Stage3.PresentationTodaywewilllearnapassageaboutarainstorminAlabama.AlabamaliesinthemiddlesouthofAmerica.OnApril27,2011，itwascaughtaseriousstorm.Itwasreportedthat194peoplewerekilledintherainstorm.Aftertherainstorm,Alabamawasinamess.LetuslearnmoreaboutarainstorminAlabama.Step1.FastreadingLookthroughthewholepassageandfindout“Whatistheorderofthepassage?”Thewholepassageisdividedinto3parts.Beforeduringafterthestorm.Step2.Detailreading1Readthefirstpartandfindouttheanswers,underlinethenewwordsandphrases.(1)Whatwastheweatherlikebeforetheheavyrainstarted?(2)WhatweretheBen’sfamilydoing?Dosomeexercises,dealwithlanguagepoints.2Therainstormwillcome.Imagineifthestormcomestomorrow,whatwillyoudo?Letstudentsmakeadiscussion.Readthesecondpartandfindouttheanswers.(1)Whentherainbegan,whatwasBendoing?

(2)WhatweretheBen’sfamilyfeelingsduringthestorm?

(3)Whatdidtheydo?Nowtheseriousstormwashappening,HaveyouseensomepicturesabouttheearthquakeofWenchuan?Whatcanyousee?Discuss.Readthelastpartandfindouttheanswers(1)Whatwastheneighborhoodlikeafterthestorm?(2)Whatdidtheneighborsdo?Stage4MakeaconclusionStage5RetellthepassageDiscusswithpartnersandwritethewholepassage.Stage6do3bStage7afterreadingAlthoughthestormbrokemanythingsapart,itbroughtfamiliesandneighborsclosertogether.Whatothersthingscanbringpeopleclosertogether?Howcanwehelpeachotherintimesofdifficulty(在困難的時(shí)期）?Stage8DoexercisesStage9Homework我們教學(xué)的對(duì)象是初二的學(xué)生，好中差都有，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)既感到好奇，又擔(dān)憂，希望能的到別人的肯定，因此，我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)，減少他們的恐懼感，通過(guò)學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)，在閱讀和表達(dá)中加以落實(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，使各層次的學(xué)生都有收獲。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容，框架明確，知識(shí)點(diǎn)掌握較好。對(duì)閱讀技巧掌握運(yùn)用的更為靈活。通過(guò)本科的學(xué)習(xí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一方有難八方支援的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助他人。教材分析本課是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第五單元，其教材以“Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?’’為中心話題，學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)讓學(xué)生能讓學(xué)生能描述過(guò)去正在發(fā)生的事情。這些都是與我們的實(shí)際密切相關(guān)，能夠輕松地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，師生，生生之間的交流也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，促進(jìn)了學(xué)生，教師的情誼，從而對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提高會(huì)有很大的幫助。1.Whenhesawawalletontheground,he____atonce. （2013湖南益陽(yáng)）A.pickeditupB.gaveitup C.pickedupit2.The_____disheslayonthefloorandnoonewasintheroom.A.breakingB.brokenC.broke D.break3.—Whydoyoualwayssleep___?—BecauseI’mafraidofthedark.（2013煙臺(tái)）A.byyourselfB.withthedooropenC.withthewindowopen D.withthelighton課后反思八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)何聽(tīng)說(shuō)能力，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有了較濃厚的興趣經(jīng)過(guò)新課程的實(shí)踐，學(xué)生有了初步的合作和自主探究的能力。七年級(jí)下已經(jīng)學(xué)過(guò)進(jìn)行時(shí)態(tài)，對(duì)其結(jié)構(gòu)和用法學(xué)生都已經(jīng)能夠熟練掌握，加強(qiáng)when和while的用法和練習(xí)。老師深入淺出的講解，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理也使教學(xué)達(dá)到了應(yīng)有的效果。人教版英語(yǔ)Goforit八年級(jí)英語(yǔ)Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA3a是一篇閱讀文章，它體現(xiàn)了本單元的話題主題，其題目為T(mén)heStormBroughtPeopleClosertogether講述的是暴風(fēng)雨來(lái)臨前后在AlabamaBen一家及鄰居發(fā)生的事情，文章主要滲透了語(yǔ)法過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法是本單元學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容本課是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第五單元，其教材以“Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?’’為中心話題，學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)讓學(xué)生能讓學(xué)生能描述過(guò)去正在發(fā)生的事情。這些都是與我們的實(shí)際密切相關(guān)，能夠輕松地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，師生，生生之間的交流也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，促進(jìn)了學(xué)生，教師的情誼，從而對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平