關(guān)于大學(xué)生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用5篇）

關(guān)于大學(xué)生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用5篇）關(guān)于高校生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用5篇）

關(guān)于高校生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

一、實(shí)踐目的

（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐

當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，進(jìn)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增加社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母校探望老師，但是都從未有組織有方案地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的學(xué)問(wèn)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)當(dāng)感謝的是始終教育我們的老師。

現(xiàn)在我已經(jīng)是高校二班級(jí)的同學(xué)，在高考閱歷和高校學(xué)習(xí)經(jīng)受方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考閱歷，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的閱歷為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在高校里豐富多彩的生活經(jīng)受喚起沉醉在書海的高三學(xué)子對(duì)高校生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的關(guān)心過(guò)我，我也要將這份關(guān)心傳遞下去。

二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點(diǎn)中學(xué)，省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。母校益陽(yáng)一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學(xué)?！扒谥?jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)和“嚴(yán)、精、活、實(shí)”的教學(xué)特色。學(xué)校北依資水，西傍會(huì)龍，校內(nèi)古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。

（一）文化底蘊(yùn)厚重

益陽(yáng)市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學(xué)，百年辦學(xué)歷史，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和特色，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，培育了萬(wàn)千計(jì)的杰出人才。如原文化部副部長(zhǎng)、聞名的馬克思主義理論家、中國(guó)科學(xué)院院士周揚(yáng)，中國(guó)第一任教育部長(zhǎng)何偉，“國(guó)際義人”——被稱為中國(guó)的辛德勒的何鳳山博士。

（二）辦學(xué)條件優(yōu)越

目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教試驗(yàn)樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場(chǎng)、攀巖、文化廣場(chǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)公寓。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和人性化的服務(wù)設(shè)施，教室都安裝了空調(diào)，配備了“三機(jī)一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，校內(nèi)建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡(luò)，多媒體電教室、電腦室、語(yǔ)音室、試驗(yàn)室等設(shè)施齊全，在全省居先進(jìn)行列。

（三）師資力氣雄厚

益陽(yáng)市一中的師資力氣在全市全部中學(xué)中是最強(qiáng)的。早在80年月初，市教育局就從全市抽調(diào)了50多名最優(yōu)秀老師集中到市一中教學(xué)。近10年來(lái)，學(xué)校在全市重點(diǎn)中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的老師到學(xué)校任教。市一中老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評(píng)。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。

（四）助學(xué)機(jī)制齊全

學(xué)校實(shí)施了優(yōu)生工程，加大了對(duì)優(yōu)生的選拔力度、培育力度、嘉獎(jiǎng)力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培育就是明確班級(jí)、老師定點(diǎn)培育；嘉獎(jiǎng)，就是重獎(jiǎng)成果居班級(jí)前茅的同學(xué)。我校設(shè)立了“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)學(xué)金，還有特困生救助機(jī)制。確保同學(xué)不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。

三、訪問(wèn)校長(zhǎng)及問(wèn)候班主任

今年寒假，我有幸被學(xué)校選擇，成為回訪高中母校益陽(yáng)市第一中學(xué)贈(zèng)送新年禮品的代表之一。我們的任務(wù)是將長(zhǎng)沙理工高校的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長(zhǎng)張先珍女士的手中，與校長(zhǎng)溝通并表達(dá)我們的感謝。

正月十五后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都間續(xù)上班開頭了新學(xué)期開學(xué)的預(yù)備工作。于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段訪問(wèn)校長(zhǎng)和老師。剛到副校長(zhǎng)辦公室，就觀察副校長(zhǎng)在與同學(xué)家特長(zhǎng)理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無(wú)比感動(dòng)的，以前副校長(zhǎng)都是在臺(tái)上給我們高三學(xué)子做高考的動(dòng)員演講，她激揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，興奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，端詳自己的抱負(fù)，科學(xué)自己的行為。時(shí)間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹綇埜毙Ｌ亻L(zhǎng)理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，張副校長(zhǎng)熱忱地接待了我。她要我傳達(dá)她的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在高校的狀況。當(dāng)我告知她我在高校里仔細(xì)學(xué)習(xí)，成果名列前茅，并努力參與實(shí)踐熬煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我驕傲的說(shuō)：“我們一中人各個(gè)都是學(xué)校的傲慢?！?/p>

訪問(wèn)完張副校長(zhǎng)之后，其次天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒(méi)想到孫老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把高校生活里的一些經(jīng)受和挫折與老師共享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照看好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是勝利的關(guān)鍵，不要盲目攀比。

聽完老師的教育我受益良多。得知我們此行的方案后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，高校畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓舞我們多回母校開展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

四、宣揚(yáng)高校母校長(zhǎng)沙理工高校

做好充分的預(yù)備后，我們一行人來(lái)到了教室里，孫老師向同學(xué)們簡(jiǎn)潔介紹了一下后，我們受到了同學(xué)們的熱鬧歡迎。

我們每個(gè)校友輪番上臺(tái)發(fā)言，各自介紹自己高校的狀況。下面的同學(xué)都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時(shí)，我熱忱地向他們介紹了我的高校母校長(zhǎng)沙理工高校的具體狀況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性高校，近年來(lái)進(jìn)展快速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。同學(xué)宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛深厚。由于我們宣講的班級(jí)是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和我的專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系等。

愛(ài)好經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以有廣泛的選擇。同時(shí)，金融專業(yè)現(xiàn)在是個(gè)熱門專業(yè)，就業(yè)好，競(jìng)爭(zhēng)大，最好是數(shù)學(xué)底子好對(duì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)感愛(ài)好的同學(xué)進(jìn)修，這樣在學(xué)習(xí)中較為輕松，以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也大。

五、與高三同學(xué)溝通心得

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是為高三同學(xué)答疑解惑，共享高校生活心得。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)一下子喧鬧起來(lái)了，紛紛踴躍舉手提問(wèn)，我們校友輪番回答問(wèn)題。

或許是高三同學(xué)課業(yè)壓力大的緣由，他們都很關(guān)懷是不是到了高校由于生活學(xué)習(xí)沒(méi)有了父母老師管，一切都很輕松拘束這個(gè)問(wèn)題。我依據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)受給他們做了解答：高校并不是人生的終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，只有通過(guò)努力提升自己的綜合力量，將來(lái)才能有立足之地。一些同學(xué)原來(lái)生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)，只能懊悔。我不盼望你們懊悔，我盼望你們展露你們的才華，找到自己的位置。

后來(lái)，我們又談到了高考，他們是文科重點(diǎn)班的同學(xué)，高考?jí)毫ζ毡檩^大。我們告知他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊急，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。

最終，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊急心情的方法，填報(bào)志愿的閱歷，和剛到高校的留意事項(xiàng)。

六、實(shí)踐收獲與體會(huì)

這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。

最讓自己滿足的方面，是自己這一年多的經(jīng)受和感想能夠關(guān)心到曾像我一樣處于迷茫時(shí)期的高三同學(xué)。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是有回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有力量傳遞這份關(guān)懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責(zé)任。我開頭明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。

一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結(jié)果。這次回母校，班主任仍舊不忘對(duì)我們細(xì)心教育，為我們撥開云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感受，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的學(xué)問(wèn)，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。

奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是應(yīng)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛(ài)的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去喜愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中查找樂(lè)趣；努力做好每一件事、仔細(xì)善待每一個(gè)人。作為高校生，我們就要喜愛(ài)我們的專業(yè)，喜愛(ài)我們即將從事的工作。

最終，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交力量和與人溝通溝通的力量都很很大的提升。從最初的訪問(wèn)張副校長(zhǎng)、班主任老師，到最終向高三同學(xué)進(jìn)行宣講為他們答疑解惑，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽識(shí)的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織力量的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)由于緊急而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的熬煉。

再次回到校內(nèi)，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺時(shí)，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場(chǎng)高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。而是整個(gè)社會(huì)、整個(gè)世界；一份責(zé)任、一份信仰。

站在高考倒計(jì)時(shí)牌前，感慨萬(wàn)千。其實(shí)，我們雖然已經(jīng)安平穩(wěn)穩(wěn)在高校里讀書生活，但是，在日常學(xué)習(xí)中我們?nèi)鄙倭顺粋€(gè)明確目標(biāo)的奮斗心態(tài)。即使在高校，我們也應(yīng)當(dāng)把每一天都當(dāng)做是高考倒計(jì)時(shí)來(lái)過(guò)，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的高校四年都沒(méi)有圓滿。像高考一樣，勝利地步入人生下一個(gè)階段。不僅是高考考生，你我都需要一個(gè)成功的來(lái)臨。

關(guān)于高校生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

一、實(shí)踐目的

作為一名師范生，將來(lái)的老師，我們有一個(gè)很明確的職業(yè)目標(biāo)，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在校期間多把握專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育專業(yè)技能，為以后站上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而由于各種緣由，同學(xué)們往往會(huì)感到迷茫，不知應(yīng)從何處努力，或者缺乏努力的士氣和毅力。這時(shí)候，回訪母校就顯得極其重要了。

通過(guò)回訪母校，從與恩師的交談中知道教育進(jìn)展的趨勢(shì)，學(xué)校進(jìn)展的趨勢(shì)，以及老師進(jìn)展的方向等等。以此明確自己的將來(lái)目標(biāo)，積蓄自己的奮斗力氣，制作出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高自己的職業(yè)認(rèn)同感，職業(yè)歸屬感，以及將來(lái)的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)力。這對(duì)于師范生的人生進(jìn)展有著極其重要和深遠(yuǎn)的意義。

二、實(shí)踐過(guò)程

回訪母校的團(tuán)隊(duì)主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

1、通過(guò)與恩師的交談，了解現(xiàn)今教育改革的方向，老師進(jìn)展的方向，以及恩師對(duì)自己的期望。從而關(guān)心自己思索職業(yè)的責(zé)任和方向。

2、上一堂課。只有真正站上講臺(tái)，才能感受到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。從之前的備課，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改。一個(gè)完整的流程下來(lái)，才深知做一個(gè)好老師的不易。也正由于有了這種切身的感受，才能讓自己布滿力氣，為自己的將來(lái)而奮斗。

3、調(diào)查免師聘請(qǐng)狀況。通過(guò)采訪母校有關(guān)聘請(qǐng)新老師的負(fù)責(zé)人，具體了解母校對(duì)師范生的聘請(qǐng)狀況，以及詳細(xì)的聘請(qǐng)要求。從而明確自己在今后的高校生活中的奮斗方向。使自己在今后應(yīng)聘時(shí)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)踐成果

1、參加者回訪母校，再次踏上曾經(jīng)無(wú)比熟識(shí)的路，過(guò)往種種出現(xiàn)眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來(lái)。從而體會(huì)到高校生活的來(lái)之不易，更加懂得珍惜時(shí)間，使自己的高校過(guò)得更有意義。

2、再訪恩師，參加者通過(guò)與恩師的對(duì)話，了解如今老師的進(jìn)展前景，以及恩師對(duì)自己的期望，對(duì)將來(lái)更不敢輕易懈怠。與此同時(shí)，還了解到了教育改革的現(xiàn)狀。新課改漸入人心，促使教材與老師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側(cè)重學(xué)問(wèn)的應(yīng)用性與生活化，并以此來(lái)提升同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)同學(xué)的理解。老師在授課上也體現(xiàn)出了較強(qiáng)的規(guī)律性，強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的中心性，加強(qiáng)了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段。

3、觀摩課堂，通過(guò)一線老師的風(fēng)采，熟悉到自身的不足，應(yīng)當(dāng)多多積累生活中的素材。要走進(jìn)同學(xué)的心里，還要不斷地更新自己；上臺(tái)宣講，由害怕到安靜，再到感動(dòng)與喜悅，盡力地與師弟師妹們共享我們的所見所聞、所感所悟，共享高校生活，共享高三經(jīng)受。整個(gè)過(guò)程，真實(shí)地體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣，感受到了共享的愉悅。

4、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，參加者對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業(yè)，從批改作業(yè)到習(xí)題講解，從習(xí)題講解到復(fù)習(xí)鞏固。整個(gè)過(guò)程，都需要很強(qiáng)的組織力量與協(xié)調(diào)力量，還需要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通；整個(gè)過(guò)程，都需要細(xì)心的設(shè)計(jì)才能美麗地完成，是對(duì)老師力量的一個(gè)考驗(yàn)；整個(gè)過(guò)程，是一個(gè)艱難但又歡樂(lè)的過(guò)程。使參加者真實(shí)的感受到：做一個(gè)好老師的不易，熟悉到自身的差距和弱項(xiàng)，明確將來(lái)努力的方向。

四、實(shí)踐體會(huì)

實(shí)踐成員王文婷寫道：在重游學(xué)校的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了一些新的身影，他們并不是老師，也不是同學(xué)，而是來(lái)學(xué)校熬煉的四周的市民。尚美中學(xué)為了鼓舞市民們運(yùn)動(dòng)，提倡“全民運(yùn)動(dòng)”的理念，在晚上18：00——21：00免費(fèi)對(duì)外開放，為廣闊市民的熬煉的供應(yīng)了便捷的場(chǎng)地?？粗總€(gè)人仔細(xì)運(yùn)動(dòng)的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開放校內(nèi)是個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻體現(xiàn)了學(xué)校的一種社會(huì)責(zé)任。雖然它的許多想法無(wú)法像許多高校那樣一呼百應(yīng)，但它也在盡自己的力量為社會(huì)做出那小小的貢獻(xiàn)。這也是母校以身作則，為我樹立的榜樣。

實(shí)踐成員李飛洋寫道：張老師課后仔細(xì)地跟我探討一些教學(xué)的小技巧，我從中學(xué)到了許多。同時(shí)，張老師也傳達(dá)給我一種觀點(diǎn)：“老師要做的，不是要教會(huì)孩子們多少學(xué)問(wèn)，而是要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活！”

實(shí)踐成員李志瑋寫道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們?nèi)A師大的，說(shuō)我們的老師都會(huì)被烏魯木齊的重點(diǎn)高中“攔截”聘請(qǐng)。此時(shí)的我的確布滿了驕傲感，但我很清晰華師大洪亮的招牌為我們的老師生涯打響了第一槍，但最終還是要依靠我們自己的力量和對(duì)老師的喜愛(ài)才能走好這條布滿責(zé)任的道路。我們還談?wù)摰綍r(shí)代在進(jìn)展，對(duì)于師范生的要求也越來(lái)越高了，因此我們只能思想越來(lái)越開放，學(xué)習(xí)越來(lái)越努力，多接觸豐富的事物，多體會(huì)、多反省漸漸豐盈起來(lái)的自己。在母校，我收獲了認(rèn)可、學(xué)問(wèn)、閱歷以及與各位優(yōu)秀老師滿滿的情感；在母校，我收獲了對(duì)自己的反省和再端詳；在母校，我發(fā)覺(jué)成長(zhǎng)是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實(shí)！從今，幻想在這里起航！

關(guān)于高校生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

回訪母校，從制定方案到與學(xué)校協(xié)商，從材料發(fā)放到與同學(xué)交談甚歡，從緊急到自信滿滿，回訪母校實(shí)踐活動(dòng)在漫天飄雪中落下帷幕。

當(dāng)時(shí)制定方案時(shí)，預(yù)備和另一個(gè)南農(nóng)校友一起前往母校，但是方案趕不上變化，他無(wú)法和我一同前往。于是，我調(diào)整了方案，通知老師宣講改成我一個(gè)人。也正由于如此，我只能選擇在班級(jí)里小范圍的宣揚(yáng)，放棄了較大型的宣講，實(shí)在是圓滿，但是宣揚(yáng)的效果還是很好的。20xx年2月18日下午，本次“回訪母校，關(guān)注將來(lái)”活動(dòng)圓滿結(jié)束。

感謝南京農(nóng)業(yè)高校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師們，感謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì)，讓我有理由回到母校，展現(xiàn)自我，介紹南京農(nóng)業(yè)高校。

感謝泗洪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝你們信任我們，給我們舞臺(tái)，讓我的力量得以提高，可以為泗洪中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力氣。

感謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍舊在一起，感謝你們關(guān)注我們的生活，照舊給我們極大地支持。

感謝高一的同學(xué)們，在開學(xué)的第一天就仔細(xì)傾聽我的演講，你們的期盼給了我們無(wú)窮的力氣，你們的純凈和努力讓我們深深地感動(dòng)。

一、背景

（1）南京農(nóng)業(yè)高校

南京農(nóng)業(yè)高校是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)高校，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校之一。

學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院、植物愛(ài)護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫漁業(yè)學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、農(nóng)村進(jìn)展學(xué)院、金融學(xué)院、草業(yè)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、思想政治理論課教研部等21個(gè)學(xué)院（部）。設(shè)有60個(gè)本科專業(yè)、33個(gè)碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科、12種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、16個(gè)博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科和15個(gè)博士后流淌站。現(xiàn)有各類在校生320xx余人，其中全日制本科生17000余人，討論生8000余人。教職員工2806人，其中：博士生導(dǎo)師360余人、中國(guó)工程院院士2名、國(guó)家及部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家37人、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授和“千人方案”專家8人、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家教學(xué)名師2人，獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金11人，入選國(guó)家其它各類人才工程和人才方案100余人次。

（2）江蘇省泗洪中學(xué)

泗洪中學(xué)創(chuàng)建于1949年，系“江蘇省名中學(xué)”，地處洪澤湖畔、汴水之濱，是江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)之一。1960年曾因辦學(xué)成就突出而在全國(guó)群英大會(huì)上受到國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng)，1993年，該校通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收。1998年以來(lái)，該校先后被評(píng)為“全國(guó)教育規(guī)劃國(guó)家部委級(jí)重點(diǎn)課題”試驗(yàn)學(xué)校、“江蘇省安全文明先進(jìn)單位”、“江蘇省實(shí)施素養(yǎng)教育先進(jìn)學(xué)?！薄⑹　皟?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄⑹　皟?yōu)秀老師群體”、“省德育先進(jìn)學(xué)?！?、“省綠色學(xué)?！焙汀笆〗逃蒲邢冗M(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)為四星級(jí)高中即國(guó)家示范高中。

建校以來(lái)，泗洪中學(xué)秉承“培育人格健全、自主有為、合作創(chuàng)新、可持續(xù)進(jìn)展的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念，從這里走出一大批優(yōu)秀學(xué)子，跨進(jìn)清華北大等全國(guó)聞名學(xué)府；在省級(jí)、國(guó)家級(jí)各類競(jìng)賽中，洪中學(xué)子均取得驕人成果。

二、活動(dòng)目的

（1）對(duì)于南京農(nóng)業(yè)高校：傳播我校的歷史沿革、進(jìn)展影響、人文文化、辦學(xué)實(shí)力及學(xué)科設(shè)置狀況，讓更多的人全面了解南農(nóng)，提升我校社會(huì)影響力。

（2）對(duì)于泗洪中學(xué)：向同學(xué)們介紹南京農(nóng)業(yè)高校的專業(yè)設(shè)置、錄用分?jǐn)?shù)線等，使同學(xué)們了解高校，了解南農(nóng)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力；學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)敘述學(xué)習(xí)閱歷及學(xué)習(xí)心態(tài)，為處于迷茫的同學(xué)教導(dǎo)迷津。

（3）對(duì)于個(gè)人：學(xué)習(xí)了學(xué)校歷史、增加了自身的歸屬感、更加關(guān)懷學(xué)校的進(jìn)展、熬煉了實(shí)踐力量、增進(jìn)師生感情溝通。

三、活動(dòng)參加者

（1）校方

校長(zhǎng)：黃振宇原教育副主任：劉偉

老師：朱東升周靜劉國(guó)志

高一（12）班全體同學(xué)高三（8）班部分同學(xué)

（2）回訪校友

陳靖宜

四、活動(dòng)流程

實(shí)踐時(shí)間：20xx年2月17日~20xx年2月18日

實(shí)踐地點(diǎn)：江蘇省泗洪中學(xué)

【走進(jìn)校內(nèi)】

2月17日是高一同學(xué)正式上課的第一天，背著書包和他們一同進(jìn)入校內(nèi)，感覺(jué)自己回到了高中時(shí)代，心中不免感動(dòng)起來(lái)。雖然天上飄著細(xì)雨，耳畔是呼呼的寒風(fēng)，照舊撲滅不了我心中的如火熱忱。

母校校內(nèi)還是很大的，獨(dú)拘束雨中觀賞完整所校內(nèi)，發(fā)覺(jué)短短的半年里學(xué)校又有了不小的變化。多了一座小花園，曲水亭榭；畢業(yè)時(shí)尚未竣工的新食堂，已經(jīng)開頭正常營(yíng)業(yè)；很多標(biāo)語(yǔ)也已經(jīng)更換，同學(xué)面貌更是煥然一新。這些變化，不禁讓人感慨時(shí)間荏苒，萬(wàn)象更新，而我自己本身也由高中生轉(zhuǎn)為高校生了。

【探訪老師】

再見曾經(jīng)的老師們，心中還是難免的觸動(dòng)。半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，看著老師的辦公桌，好像還是我離開前的模樣；和老師談?wù)撛瓉?lái)班級(jí)同學(xué)，好像同學(xué)們正寧?kù)o坐在教室里自習(xí)；聽著老師熟識(shí)的聲音，好像我還是他手下的一個(gè)“兵”。

和老師簡(jiǎn)潔的溝通過(guò)后，介于原班主任現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)高一的班主任，而我一個(gè)人不便進(jìn)行大型的宣講，老師便支配我在班會(huì)課上給學(xué)弟學(xué)妹們介紹南農(nóng)，傳授閱歷。這種感覺(jué)既生疏又熟識(shí)，由于高中時(shí)常常在班會(huì)，國(guó)旗下演講，所以這種活動(dòng)我是很熟識(shí)的，但是聽我發(fā)言的人變了，變成了一群學(xué)弟學(xué)妹，所以心中還是略為緊急，擔(dān)憂自己表達(dá)不夠完善。

【宣揚(yáng)南農(nóng)，傳授閱歷】

班會(huì)課前半部分是老師正常的班會(huì)內(nèi)容，我坐在班級(jí)的最終仔細(xì)傾聽，感覺(jué)又回到了高三時(shí)代，想必這種經(jīng)受也是很難得吧！當(dāng)老師說(shuō)：“下面，我們掌聲歡迎原泗洪中學(xué)同學(xué)會(huì)主席、高三（7）班班長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)高校的陳靖宜同學(xué)上臺(tái)演講?！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，我已經(jīng)是一名南農(nóng)學(xué)子了。在掌聲與歡呼中我走上臺(tái)，開頭介紹南京農(nóng)業(yè)高校，并播放了宣揚(yáng)視頻，發(fā)放了?？?。看著同學(xué)們仔細(xì)專注的表情，我重新獲得了自信，我為我是一名南農(nóng)學(xué)子感到驕傲。我想他們的心里也應(yīng)當(dāng)埋下了小小的種子，在三年的風(fēng)雨洗禮后將破土而出。之后我又將自己的學(xué)習(xí)閱歷傳授給他們，解答他們的懷疑。不知不覺(jué)就到了下一節(jié)上課時(shí)間了，我只好與同學(xué)們告辭，和老師回到辦公室，之后和老師們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談。

其次天我又去高三和部分同學(xué)溝通，簡(jiǎn)要的介紹了南農(nóng)，還相互交換了聯(lián)系方式，取得了很好的效果。

最終祝母校泗洪中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好，有更多的同學(xué)能夠報(bào)考南京農(nóng)業(yè)高校。

關(guān)于高校生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

學(xué)院：

專業(yè)：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

關(guān)于"回訪母校'的調(diào)研感想

轉(zhuǎn)瞬間離開母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，這天，我和同學(xué)一起，回訪了母校，探望了老師，和學(xué)弟學(xué)妹們溝通了感想。

到了學(xué)校跟前，我才明白"近鄉(xiāng)情更怯'的味道：不知道當(dāng)年的老師現(xiàn)在怎么樣了，在教育著哪個(gè)班、不知道和誰(shuí)在生氣，有沒(méi)有變年輕、學(xué)校新裝修的多媒體好不好用?這些問(wèn)題困擾在我的心頭，另一方面，可怕自己見到老師，老師問(wèn)起自己的狀況，自己有所愧疚，所以說(shuō)這兩方面是我心里的沖突，讓我不能心安。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)，學(xué)校大樓粉刷一新，換上了暖和的橘紅色，不僅如此，各個(gè)大樓也都換上了新穎的外衣，有了另一番鮮活的生命力。

首先我們?cè)趯W(xué)校門口轉(zhuǎn)了一圈，門口的老松樹還是像原來(lái)那么青綠，只是似乎長(zhǎng)高了些，教學(xué)樓前的草坪大多顯出一種頹勢(shì)，也許是冬天的原因。從圖書科技樓出來(lái)，那里是以前總在上自習(xí)的地方，自習(xí)室前面有一架大鋼琴，中午的時(shí)候，我寫作業(yè)，常常會(huì)有人來(lái)彈琴，聲音特別好聽，奏著爵士，細(xì)細(xì)想來(lái)，這就是我對(duì)母校中午最珍貴的記憶。

接著，就可以去教學(xué)樓里面了，我們首先訪問(wèn)了原來(lái)的班主任老師張xx老師，老師照舊是那個(gè)老樣子，雙眼皮的褶皺和人到中年的白發(fā)，據(jù)說(shuō)，他是學(xué)校里一流的物理老師，總是能以趣味的方式來(lái)告知我們一個(gè)道理。我記著高二的時(shí)候，第一節(jié)課，老師講解電流，我就被老師打趣了。雖然當(dāng)時(shí)想的是慚愧，但是現(xiàn)在想來(lái)，確是滿滿的甜美的回憶。

張老師見我們來(lái)了，向我們?cè)儐?wèn)了高校學(xué)習(xí)的狀況，我們向老師反映了學(xué)習(xí)狀況：記得剛開頭接觸高數(shù)的時(shí)候，的確覺(jué)得力不從心，不知道該怎么學(xué)才能將公式運(yùn)用自如，慢慢地發(fā)覺(jué)，其實(shí)那些公式并不是死記硬背才行，只要充分理解了各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，遇到題目可以自己分析出正確的解題思路，就能把題目解出來(lái)。所以，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，記憶的負(fù)擔(dān)輕了，但對(duì)思維的要求卻提高了。每一次高數(shù)課，都是一次大腦的思維訓(xùn)練，都是一次提升理解力的好機(jī)會(huì)。老師聽了我們的回報(bào)。點(diǎn)著頭夸贊我們長(zhǎng)大了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。"還有呢，老師'有同學(xué)插嘴說(shuō)："當(dāng)時(shí)，出于身為少數(shù)理科生的傲慢對(duì)這門課的自信，有點(diǎn)對(duì)課堂的怠慢，在上了3、4節(jié)課的時(shí)候吧，緊急感開頭消失了，在當(dāng)時(shí)老師其實(shí)講課是講的很慢的，而我們差不多學(xué)到了膠體溶液那一節(jié)，當(dāng)時(shí)在聽膠團(tuán)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，真的就只感覺(jué)眼前是一個(gè)個(gè)熟識(shí)又生疏的字符在眼前飄舞，腦袋中是一片空白，感覺(jué)平常都聽得懂得字怎么現(xiàn)在就不明白了呢?直到后來(lái)在課下復(fù)習(xí)的時(shí)候才慢慢的弄明白，到了期末的時(shí)候，不得不回到當(dāng)時(shí)高考時(shí)的狀態(tài)，結(jié)果考試的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)挺簡(jiǎn)潔的。這名同學(xué)說(shuō)出了我的感覺(jué)，由于我們也要學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)，其實(shí)學(xué)的雖然很難、許多，但是期末考起來(lái)其實(shí)發(fā)覺(jué)還是可以的。

老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)起我們同學(xué)活動(dòng)方面的狀況，我剛好是同學(xué)會(huì)中的一員，于是我共享了相關(guān)的感受：雖然同學(xué)會(huì)聽起來(lái)輕松風(fēng)光，但是加入了同學(xué)會(huì)才知道，風(fēng)光的背后是好多人一起的努力，一起奉獻(xiàn)。每一項(xiàng)工作都是要花費(fèi)許多的時(shí)間和精力在里面的。而且要跟各個(gè)工作人員保持很好的溝通才可以。有空的時(shí)候多坐下來(lái)聊一聊這個(gè)工作，溝通各自的想法，爭(zhēng)論哪個(gè)方案更好，怎樣做更有利，這樣才能更好的完成一項(xiàng)工作。雖然辛苦，但也是培育和展露自己力量的一個(gè)起點(diǎn)。老師對(duì)我的說(shuō)法表示認(rèn)同，并寬慰我們：志愿服務(wù)同學(xué)是高學(xué)歷的表現(xiàn)!聽了這話，大家都笑了。

緊接著，我們?cè)煸L了高三的學(xué)弟學(xué)妹們，并向他們介紹了我們學(xué)校，以下是我的講稿：

大家好!

我是西北農(nóng)林科技高校的一名新生，今日很興奮給大家敘述我的高考閱歷和高校感受。

現(xiàn)在也許還有一百天的時(shí)間，所以不妨給自己定一些時(shí)間限制，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。而且除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。有些同學(xué)自認(rèn)為聰慧，上課不聽老師講授，只顧自己刷題，最終會(huì)很吃虧，我就吃過(guò)一些苦頭。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

接下來(lái)，對(duì)于咱們班級(jí)80名到250名之間的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校是一個(gè)特別不錯(cuò)的選擇。坐落于西安的西邊的一個(gè)所謂楊陵區(qū)的其實(shí)就是一個(gè)小鎮(zhèn)里，其實(shí)楊陵不歸西安不歸咸陽(yáng)，也不知道為什么就成了農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是和存在一樣，是國(guó)家在大西北建起的所謂農(nóng)業(yè)技術(shù)集中的地方，大西北需要這樣一個(gè)地方，可能這也就是為什么在各方面條件并不完善狀況下依舊成了985,211學(xué)校。剛才我老是提到大西北，其實(shí)這里環(huán)境真心不錯(cuò)，毗鄰秦嶺，雖然四季分明但一年氣溫比較均衡。看宣揚(yáng)冊(cè)上面的照片就應(yīng)當(dāng)能看出來(lái)自然環(huán)境還是很宜人的，況且遠(yuǎn)離大城市，空氣也不錯(cuò)。我們學(xué)院是學(xué)校里的王牌專業(yè)，實(shí)行書院制度和導(dǎo)師制度，科研條件也是特別不錯(cuò)的。

感謝大家，歡迎報(bào)考!

此次的回訪母?；顒?dòng)就此結(jié)束了，大家都抱著依依不舍的態(tài)度和老師們告了別，愿老師永久年輕!

關(guān)于高校生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

這次實(shí)踐活動(dòng)回到了我的母校中等專業(yè)學(xué)校，來(lái)到了高三文科班，在初八的晚上來(lái)到班上對(duì)班上五十九位同學(xué)做了問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)弟學(xué)妹都很仔細(xì)的完成了問(wèn)卷，收集完問(wèn)卷后我把問(wèn)卷整理了，依據(jù)問(wèn)卷了解了班上學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)于高三下學(xué)期生活的看法，以及他們期盼中的高校生活，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查也知道了他們想要了解哪方面的信息，初九同一時(shí)間來(lái)到班上開頭演講，首先對(duì)問(wèn)卷調(diào)查迚行了分析，總結(jié)，然后給學(xué)弟學(xué)妹講了高校生活方面的信息，隨后跟他們溝通有關(guān)高考備戰(zhàn)策略方面的信息，最終也在高考報(bào)志愿選擇方面給學(xué)弟學(xué)妹共享了一下我的閱歷，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告于下。

這次"回訪母校'演講的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)首先從問(wèn)卷調(diào)查開頭，正月初八晚上六點(diǎn)半帶上邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制作的"高中生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)'問(wèn)卷表來(lái)到了中等專業(yè)學(xué)校，即我的母校。來(lái)到正在補(bǔ)習(xí)的高三文科快班十一班，我做了簡(jiǎn)潔的自我介紹后把問(wèn)卷發(fā)到了每一位學(xué)弟學(xué)妹的手里，并且告知他們肯定要選擇最真實(shí)的答案，在大約20分鐘后同學(xué)們都答完了，在伴侶的關(guān)心下我把問(wèn)卷收集起來(lái)，在感謝學(xué)弟學(xué)妹協(xié)作做了問(wèn)卷調(diào)查后，離開了學(xué)校。

拿到問(wèn)卷后首先將問(wèn)卷的每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項(xiàng)的票數(shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，通過(guò)票數(shù)然后把每個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項(xiàng)被選的百分比計(jì)算出來(lái)，再利用得到的數(shù)據(jù)一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的分析，總結(jié)，通過(guò)問(wèn)卷發(fā)覺(jué)百分乊五十的學(xué)弟學(xué)妹對(duì)高校生活不了解，但是百分乊八十七的同學(xué)認(rèn)為了解更多的高校生活信息可以促迚他們努力學(xué)習(xí)，所以我更加堅(jiān)信這次演講的價(jià)值，在問(wèn)卷中發(fā)覺(jué)他們現(xiàn)在的壓力很大，總是處在緊急狀態(tài)，這是不好的狀態(tài)，于是打算演講內(nèi)容要增加排解壓力，緩解緊急的方法，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)出來(lái)有百分乊七十二喜愛(ài)幽默風(fēng)趣的演講，所以我必需把演講預(yù)備幽默一點(diǎn)，更加吸引他們的留意力。通過(guò)最終一個(gè)問(wèn)題我也知道了他們有百分乊六十二想要了解高考備戰(zhàn)策略，有百分乊二十八想要了解高校生活，有百分乊二十五想要了解高考志愿選擇，原來(lái)是單選，他們?nèi)涡缘亩噙x，最終比例加起來(lái)都超出百分乊百，看來(lái)他們是有太多想要了解的，明天的演講就應(yīng)當(dāng)把他們想要了解的一一告知他們，盼望能對(duì)他們有所關(guān)心。通過(guò)問(wèn)卷的分析和總結(jié)，完善了自己的演講稿子，演講內(nèi)容更加充實(shí)，更加迎合他們的需要。

二月二十三日晚上六點(diǎn)半我和我的三名伴侶如約的來(lái)到了我們的母校中等專業(yè)學(xué)校，三個(gè)伴侶來(lái)幫我拍照和攝影，一切預(yù)備好后演講就正式開頭了。我預(yù)備了開場(chǎng)白，首先我感謝了學(xué)妹學(xué)弟還有楊老師給了我這次機(jī)會(huì)，把他們珍貴的時(shí)間交給我，我告知他們這次演講的目的是盼望讓他們了解更多的高校生活，促

迚他們努力學(xué)習(xí)，和他們共享溝通一些高考備戰(zhàn)策略方面的信息，盼望他們能在今日的。然后是簡(jiǎn)短的自我介紹，我只是告知他們我叫張嬌，是他們12級(jí)的學(xué)姐，現(xiàn)在在邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書，這次演講是參與一次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，也是一個(gè)"回訪母校'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盼望他們多多協(xié)作，也盼望這次的演講對(duì)他們有所關(guān)心。

我的演講正題從高校生活開頭，盼望了解高校生活能夠促迚他們更加努力學(xué)習(xí)。對(duì)他們九月份踏入高校后有所關(guān)心。在講乊前，我做了一個(gè)小互動(dòng)，請(qǐng)了一個(gè)學(xué)妹講了一下她心中期盼的高校生活是什么樣的，她期盼的是輕松，自由，半個(gè)社會(huì)的高校，其實(shí)期盼中的高校生活也蠻符合實(shí)際的，在了解了期盼中的高校生活后，我開頭揭開高校生活的面紗，我第一要告知他們的是高校生活是暖和的，首先我從自己體會(huì)到的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給的暖和講起，我給他們講了三個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)這一點(diǎn)，第一點(diǎn)就是當(dāng)我踏入高校校門那一刻就感受到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給的暖和，他們帶我去辦入學(xué)手續(xù)，帶我去領(lǐng)生活用品，帶我去我的寢室，帶我去逛校內(nèi)等等，來(lái)到一個(gè)生疏的城市，學(xué)校，有了他們的關(guān)心，在踏入學(xué)校校門那一刻就會(huì)感覺(jué)很暖和。其次點(diǎn)我講給他們講了自己在學(xué)校時(shí)，那里天氣變化很大，每次天氣要變化要降溫了，都會(huì)收到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的短信，提示我記得保暖，出門記得加衣服，僅僅是一條短信，但能讓我感受到來(lái)自學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的暖和，所以不管有多冷，心里都是暖和的。第三點(diǎn)我講了當(dāng)我面試失敗了，考差了，心里難受時(shí)，礙于面子不想和室友講時(shí)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)就會(huì)是很好的傾訴者，他們會(huì)勸慰，鼓舞我，讓我連續(xù)加油，其次天還會(huì)發(fā)短信問(wèn)我好些沒(méi)有了，看著短信真的很感動(dòng)很暖和。然后我講了班級(jí)給的暖和，我同樣從三方面來(lái)體現(xiàn)這一點(diǎn)，第一點(diǎn)我給他們講了我們班上發(fā)生的感人，暖和的事情，我班上有個(gè)同學(xué)為了班級(jí)榮譽(yù)，打算參與學(xué)院的籃球競(jìng)賽，結(jié)果在一次訓(xùn)練的時(shí)候不當(dāng)心把一個(gè)手挃?shù)募‰炫獢嗔?，在檢查乊后說(shuō)要手術(shù)，由于這個(gè)同學(xué)家境不是很好，假如要做手術(shù)的話，手術(shù)費(fèi)用除去保險(xiǎn)能報(bào)的，他父母能給她寄得錢還差一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)開了一個(gè)大家庭會(huì)議，同學(xué)提出了一個(gè)方案為了不用父母的錢，而靠自己的力量關(guān)心家庭一員，建議說(shuō)我們?nèi)考彝コ蓡T集體去做一天的兼職，然后用賺來(lái)的錢來(lái)關(guān)心這個(gè)家人，方案提出后，沒(méi)有任何的遲疑，這個(gè)方案當(dāng)時(shí)就全票通過(guò)，當(dāng)時(shí)我的心里真的感覺(jué)好暖和，我們大家庭好溫馨。其次點(diǎn)我跟他們講了在高校過(guò)生日時(shí)感受到的暖和，來(lái)到高校離開了家人，伴侶，可能有些人會(huì)想自己的生日有人會(huì)記得嗎?會(huì)有人給自己過(guò)生嗎?其實(shí)并不需要擔(dān)憂這個(gè)，由于離開了自己的小家庭，我們到高校后就迚入了一個(gè)班級(jí)大家庭，班級(jí)的每個(gè)成員都是自己的家人，所以每次有同學(xué)過(guò)生日，班上都會(huì)給同學(xué)預(yù)備一份特殊的禮物，還有開一個(gè)班會(huì)來(lái)慶祝生日，還會(huì)收到每位同學(xué)用便利貼寫的真誠(chéng)的祝愿，所以每個(gè)同學(xué)在班級(jí)大家庭里過(guò)生日會(huì)很暖和。第三點(diǎn)我講了我們班級(jí)每周的一個(gè)特殊活動(dòng)，就是每周四中午在食堂集體聚餐，聊談天會(huì)很快樂(lè)，玩玩嬉戲，在吃飯過(guò)程中班級(jí)變得更加融洽，也讓人感覺(jué)暖和。最終我講了高校的心臟圖書館給的暖和，我從兩個(gè)方面來(lái)講，體現(xiàn)這一觀點(diǎn)，一方面這暖和是挃真正感受到的溫度，圖書館總是那么暖和，就在于它的人氣旺，有許多人喜愛(ài)泡圖書館，所以即使在冬天，圖書館也很暖和，迚去時(shí)臉冷的恰白，出來(lái)時(shí)臉紅的像蘋果，由于人多就消失了高校校內(nèi)不文明現(xiàn)象乊一的占座位，由于要占座所以在高校想要在圖書館有座位，就必需要把吃飯的時(shí)間盡量的提前。我也告知學(xué)弟學(xué)妹們到了高校也要連續(xù)好好讀書，多泡圖書館，不能到了高校就把學(xué)習(xí)拋掉，要向比自己厲害的人看齊，另一方面的暖和是挃內(nèi)心感受到的，我告知他們，到了高校，下了課后很難見到老師，所以做不起高數(shù)時(shí)，就只有抓腦袋，到了圖書館，就不會(huì)了，我和我的同學(xué)都有做不起題時(shí)，坐在旁邊的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)給我們講題的經(jīng)受，會(huì)關(guān)心我們解決難題，所以就覺(jué)得圖書館很暖和。

其次個(gè)我要告知他們高校生活是布滿機(jī)會(huì)的。我也是從三個(gè)方面給他們講了布滿機(jī)會(huì)的高校生活，也盼望在九月份他們踏入高校乊后要懂得抓住各種機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，我第一點(diǎn)講了開學(xué)后學(xué)校和學(xué)院各部門的招新，我鼓舞學(xué)弟學(xué)妹們肯定要盡可能去抓住這些機(jī)會(huì)，一方面迚了同學(xué)會(huì)可以熬煉自己的力量，可以不斷地發(fā)覺(jué)自己的潛能，也可以熟悉更多有力量的人，也可以擴(kuò)寬自己的人脈，對(duì)于自己是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，另一方面往現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想，迚入同學(xué)會(huì)還可以加學(xué)分，對(duì)于以后評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金很有關(guān)心，我告知他們千萬(wàn)別瞧不起那一格外加分，我的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)就由于差0.2分沒(méi)有評(píng)上一等獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)震動(dòng)，我想這個(gè)會(huì)讓他們知道在高校，學(xué)分的重要性了。其次點(diǎn)我講了社團(tuán)的招新，這也是機(jī)會(huì)，我告知他們我們學(xué)校就有八十二個(gè)社團(tuán)，想得到的社團(tuán)有，想不到的社團(tuán)也有，社團(tuán)是發(fā)揮他們特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，加入社團(tuán)可以提升自己在某一方面的特長(zhǎng)，也可以遇到許多志同道合的人，會(huì)給高校生活增加許多顏色，我也給他們講了在選擇社團(tuán)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的兩點(diǎn)，第一肯定要選擇自己喜愛(ài)的社團(tuán)，適合自己的社團(tuán)，或者與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社團(tuán)。其次在選擇時(shí)，要在心里問(wèn)自己我為什么要加入這個(gè)社團(tuán)?加入這個(gè)社團(tuán)對(duì)我有什么好處?是否有利于我力量的提高?這樣才能真正把握住社團(tuán)給的機(jī)會(huì)。第三點(diǎn)我講了高校多彩的競(jìng)賽，到了高校，有各種各樣的競(jìng)賽，讓每個(gè)人都有適合自己的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己的才能，我鼓舞學(xué)弟學(xué)妹們，到了高校有才肯定要秀出來(lái)，抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)自己，一方面參與競(jìng)賽也是對(duì)自己的熬煉和確定，可以熟悉許多有才的人，另一方面競(jìng)賽得名次也會(huì)加學(xué)分，也會(huì)有利于評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金。告知他們，到了高校后肯定要抓住這些機(jī)會(huì)進(jìn)展自己。第三個(gè)我要告知他們高校生活是自由的。還記得我們?cè)诟呷臅r(shí)候覺(jué)得很受束縛，很渴望自由的天堂，到了高校我們得到了想要的自由，有時(shí)候反而不適應(yīng)。我也是從三個(gè)方面給他們講這一點(diǎn)，第一個(gè)方面學(xué)習(xí)方面的自由，我告知他們到了高校有去不去上課的自由，去上課有聽不聽講的自由，聽講了有寫不寫作業(yè)的自由。有許多人由于心情不好，天氣不好，睡覺(jué)睡過(guò)了等緣由，為自己找借口不