金工實習(xí)報告5篇

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★★金工實訓(xùn)報告總結(jié)心得★★

★★金工個人實習(xí)工作總結(jié)★★

★★高校生金工專業(yè)實習(xí)報告★

★★金工焊工實訓(xùn)心得體會★★

車工金工實習(xí)報告1

金工實習(xí)是一門實踐根底課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造根底等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)打算中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

作為自動化專業(yè)的一名同學(xué)，學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然重要，但動手力量也是至關(guān)重要，如今的許多高校生，特殊是來自城市的同學(xué)，平常自己動手的時機(jī)少，動手的力量差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的同學(xué)帶來了實際熬煉的時機(jī)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的關(guān)心是巨大的。感謝學(xué)校為我們供給這樣的時機(jī)，同時也感謝辛苦帶著和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的教師們。

再一次穿上服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶者奇怪???而興奮的心情，向著廈大金工實習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親自完成工件加工的歡樂。然而，時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，短學(xué)期六周的18個學(xué)時的金工實習(xí)已經(jīng)完畢了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是歡樂和珍貴的動手〔閱歷〕。和教師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永久的回憶。

在實習(xí)期間，我先后參與了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增添自己的動手力量。

車工--6月12日

第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新奇，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地動身，今日提前上一節(jié)課，鄧谷鳴教師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程支配，以及實習(xí)過程中的平安問題?？傮w而言，我們上的實習(xí)課明顯偏少，這可能由于場地的緣由，不過信任以后同學(xué)的實習(xí)時間會漸漸增加。接下來，教師又一一為我們具體的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)學(xué)問，雖然這些學(xué)問對我們很生疏，但教師的耐煩講解，讓我們開頭產(chǎn)生了愛好，聽的也比擬仔細(xì)，由于這些學(xué)問是最根本也是最最重要的，接下來我們根據(jù)分組，由不同的教師帶著參與各自的工種。

我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。

面對著浩大的車床，我們除了奇怪???外，對它非常的生疏，教師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)那么，我們漸漸熟識車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，教師要求我們先不開動車床，重點進(jìn)展縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。到肯定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進(jìn)展到我們熟識為止，接下來，教師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟把握操作挨次:先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時，改為手動走刀到準(zhǔn)確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟識了本項操作。由于時間的緣由，我們只能給這個任務(wù)，不過我們做的很仔細(xì)，也第一次看到自己在如此浩大的機(jī)床上的勞動成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來的實習(xí)中會越做越好!

車工金工實習(xí)報告2

一.什么是焊接?

焊接，就是利用熱能、壓力或者二者同時使用，用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的〔方法〕.

二.焊接的種類(方法)：40多種以上

1.熔化焊：

a.氣焊(乙炔焊)

b.電弧焊(埋弧自動焊，氣體保護(hù)焊(CO2保護(hù)焊，Ar弧焊)，手工電弧焊)

c.等離子焊不熔化極1mm

d.電子束焊1mm300mm

2.壓力焊：a.電阻焊b.摩擦焊c.爆炸焊

3.釬焊：a.軟釬焊=450℃b.硬釬焊=450℃

三.平安操作規(guī)程

1.防觸電：工作前要檢查焊接機(jī)接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好.特殊留意焊機(jī)前方380V的電源接頭.

2.防止弧光灼傷和燙傷：弧光中含有大量的紫外線和紅外線以及劇烈的可見光，對眼睛和皮膚有劇烈刺激作用.焊過的工件不能用手觸摸.敲擊焊渣時留意方向，用力適當(dāng)，以免傷人.

3.防護(hù)用品:面罩、皮手套、圍腰、膠底鞋、鞋套.

4.設(shè)備的安裝:a.試機(jī)b.通電前，焊鉗不能放在工作臺或焊機(jī)上，以免短路.c.焊接中如覺察高熱，冒煙，焦臭味，應(yīng)馬上停頓工作，切斷電源，報告教師.

5.弧光灼傷眼睛的自我搶救：

a.人乳b.滴眼液c.冷濕毛巾敷眼d.看醫(yī)生。

四.焊接工藝

1.電流的選擇：

I=kd(k為閱歷系數(shù)，d為直徑)

d(mm)

1--2

3--4

5--6

k

25--30

30--40

40--60

2.引弧:接觸法、摩擦法

輕輕接觸，快速提起.(焊條離焊板高度2—4mm)

3.運(yùn)條：a.焊條角度：根本垂直，向前進(jìn)方向傾斜515度;

b.前進(jìn)速度：勻速，緩慢，直線

c.送條速度：掌握電弧的長度

4.橫向搖擺：增加焊縫的寬度，提高焊縫的強(qiáng)度.

a.折線式b.月牙式c.圓周式

5.開頭：稍作停頓(停留1--2秒)

6.結(jié)尾：斷弧再引弧(收弧坑)

焊工〔心得體會〕

焊工，對我來說并不生疏.以前路過建筑工地的時候都會觀察，但是會很快地閃開，由于第一個感覺就是很危急.怕火花會濺到自己身上，怕那個刺眼的光，看了就覺得眼睛受不了!完全就沒有想過自己會有一天親自來體驗一把當(dāng)焊工的味道!在我看來，那應(yīng)當(dāng)是男孩子做的事!第一次把自己裝扮成工人模樣，第一次去到車間，其實還蠻期盼的，處處都讓我覺得新奇，由于都從來沒接觸過那些東西啊.所以心里一開頭就醞釀著:”我肯定要干得漂美麗亮，女孩子也可以的!”

第一節(jié)課主要講的是理論，由于平安第一嘛!教師在上面仔細(xì)地講著關(guān)于焊工的學(xué)問和操作規(guī)程跟留意事項.我仔細(xì)做好筆記.知道了焊接的種類，焊接前要防觸電，防弧光的灼傷和燙傷，知道了引弧，運(yùn)條這些專業(yè)術(shù)語…之前都始終認(rèn)為只要留意一下就應(yīng)當(dāng)沒什么問題，結(jié)果竟然還有那么多的學(xué)問跟要領(lǐng)!仿佛是簡潔的，但我卻越聽越覺得危急，越聽越覺得可怕了.但我怎么能退縮啊?就算怕死了還是得硬著頭皮上啊，堅決不當(dāng)縮頭烏龜!給自己鼓勁，加油!

在聽過教師仔細(xì)的講解跟實際操作后，最終有了時機(jī)穿好圍腰，戴上皮手套，拿好面罩.一切就緒，預(yù)備開工咯!!!

理論聽起來還蠻簡潔，看教師操作起來貌似也不怎么難.但自己做起來呢?實在讓我很抓狂.開頭的時候就站旁邊拿面罩看同學(xué)先操作，心里不斷捉摸那些詳情，回想教師剛剛說過的要領(lǐng).看著看著似乎也不那么怕了，于是就很英勇地開動.恩恩，當(dāng)我真正做到引弧，運(yùn)條的時候，真的不覺得怕了.雖然第一節(jié)課下來，那個焊的水平實在是不敢恭維，但是我信任熟能生巧.大家都很努力，我也要很努力，大家都沒有放棄，我當(dāng)然也不會放棄.我有目標(biāo).我信任堅持就是成功!

其次節(jié)課，第三節(jié)課，我都有仔細(xì)地練習(xí)，雖然自己還是覺得不滿足，但是有一點點的進(jìn)步也是好的，說明我的努力沒有白費(fèi)!說明我還是可以做好的.

要感謝兩位教師的耐煩指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)心.

這是一次熬煉耐煩和毅力的實習(xí)，它不僅讓我學(xué)到關(guān)于焊工的一些學(xué)問，同時還讓我明白了道理:做任何事都不能畏懼，要有信念和士氣.肯定要做好充分的預(yù)備!不能盲目去做，要堅持，還要學(xué)會〔反思〕跟總結(jié).只有這樣才能不斷進(jìn)步.才能把事情做好.我們不是為了完成任務(wù)而完成，這還是一個學(xué)習(xí)跟提高的過程.

車工金工實習(xí)報告3

從5月11日到22日，我們在學(xué)校進(jìn)展了為期10天的金工實習(xí)(周六周日除外)。期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了線切割、鍛壓、塑料加工、鉗工、快速成型、熱處理、汽車、車工、加工中心、工業(yè)掌握十個工種，每天學(xué)習(xí)一項新的技能。在師傅們耐煩細(xì)致的教育和我們自己仔細(xì)主動的協(xié)作下，我們圓滿地完成了金工實習(xí)的任務(wù)，根本到達(dá)了預(yù)期的實習(xí)要求，而且沒有消失一例損害事故。

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根底學(xué)問，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手力量，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的熬煉，提高了工程實踐力量，培育了工程素養(yǎng)。這是一次學(xué)習(xí)和熬煉的歷程。通過這次雖然時間不長，但卻充實的實習(xí)，我受益匪淺。在這里，我選摘幾篇我比擬印象深刻的金工〔實習(xí)〔日記〕〕作為報告。

第一天：線切割

今日是金工實習(xí)的第一天，由于沒有閱歷，我們也沒有充分預(yù)備。聽完了教師的講話，我們便到了車間，領(lǐng)到了自己的工號，各就各位去了。我們今日做的是線切割，也就是電火花數(shù)控線切割加工。

這是一種特種加工方法，設(shè)備比擬珍貴，操作方法也較為冗雜，萬一操作不當(dāng)，在進(jìn)展切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今日教師在開頭前給我們具體介紹機(jī)床的四大組成局部及其主要作用：.數(shù)控裝置、機(jī)床局部、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、、絲架、、拖板(x、y方向)在計算機(jī)掌握下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動、床身(固定各機(jī)械、傳動系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(供給時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用;排屑和冷卻作用)。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是用軟件設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比擬慢。根據(jù)支配，我們設(shè)計完圖形，就可以到車床上操作了。但是由于有極個別同學(xué)的工作進(jìn)度太慢，導(dǎo)致最終時間不夠，所以只由教師演示了一次給我們看。沒能拿到自己設(shè)計的作品，這也是今日實習(xí)的一個小小圓滿。

其次天：鍛壓

今日的工作是鍛壓，通俗一點也叫打鐵。說到打鐵，我腦子里就會出現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫面。但是在我們的實習(xí)中，取而代之的是高大光明的廠房，大功率的風(fēng)扇，先進(jìn)的電阻爐，還有可以供給一噸力的空氣錘。想象中那炎熱難耐的情景沒有消失。工欲善其事，必先利其器，有了這些先進(jìn)設(shè)備，我們的工作也變得異樣輕松。

我們今日的工作是把一個圓柱體狀的鐵塊打造成一個正六棱柱。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到適宜的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個同學(xué)用鐵鉗固定住，另外一個同學(xué)操縱空氣錘對其進(jìn)展打擊。唯一需要留意的平安問題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過只要專心一點，都不會消失這樣的事故。

打擊時要留意力度，力度太小的話，會形成細(xì)腰形或夾層，力度太大，又會使工件樣子消失偏差。在我們?nèi)说耐晟茀f(xié)作下，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。

第三天：塑料加工

第四天：鉗工

這天的實習(xí)由于是星期四，所以根據(jù)支配有半天的假期，但是是全部實習(xí)工種中最辛苦的，由于我們要把一塊圓柱體用手工加工為一塊六角螺母，并且鉆孔。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。

第一道工序便是把圓柱體的一面用銼刀銼削成光滑，然后用鋼鋸將量好長度的一段圓柱體鋸割下來，再把截面也用銼刀磨光。接下來是最辛苦的工序，我們要先在圓柱的頂面上劃線，然后用銼刀將圓柱體硬生生銼成六棱柱!有好多同學(xué)都在這一關(guān)消失了問題，不是做出來的不是正六棱柱，就是大小不符合要求，即使勝利做出來的同學(xué)，也累得汗流浹背，雙手酸痛。時維五月，序?qū)俪跸模m然我們已是又累又熱，但我們毫無怨言。最終的工序就是打孔和攻螺紋了，這是一道比擬簡潔的工序，假設(shè)工件是正六棱柱的話，打出來的孔便是在圓心。攻螺紋做好之后，整個作品就算完成了。我們拿著自己的作品，雖然有的不是正六棱柱，有的孔打歪了，但終究這是我們用手親自打造出來的作品，而且我們是用半天的時間做完了別人一天做的活，我們都感到無比的成就感。

鉗工的實習(xí)確實很枯燥，很需要體力，整個上午都是在那重復(fù)著銼、鋸的動作，到了最終腳也站麻了，手也酸痛了，女生們更是快支持不住，但卻沒有一人中途放棄。鉗工的實習(xí)也讓我知道了，即使是一個小小的螺母，也是要通過許多道工序才能做出來的，就是這些一個個的零件，才組成了能工作的機(jī)器，我們不能小看了一個小小的零件。雷鋒說過：“機(jī)器由于許很多多的螺絲釘?shù)穆?lián)結(jié)和固定，才成為一個堅實的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作力量。螺絲釘雖小，其作用是不行低估的。我愿永久做一個螺絲釘?！敝挥懈试府?dāng)螺絲釘?shù)娜?，才能有正常運(yùn)作的機(jī)器。

車工金工實習(xí)報告4

金工實習(xí)是一門實踐性的根底課，是高等院校同學(xué)進(jìn)展工程訓(xùn)練、培育工程意識、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。短短四周的金工實習(xí)就要完畢了，在這四周中我從對根底工業(yè)的一點感性熟悉，通過自己的親自實踐，漸漸升華為理性的熟悉。

短短四周，我們經(jīng)受了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車工這幾個工種，也算是把根底工業(yè)的幾個工種過了一遍。我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的四個星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!由于我們在學(xué)到了作為一名技工所必備的根本學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手力量。

前期的實習(xí)地點在大工工程訓(xùn)練中心，學(xué)習(xí)鍛壓，消逝模，沙型鑄造等方面的學(xué)問。

我組設(shè)計的消逝模是一個創(chuàng)意的小便池，上書“來也匆忙，去也沖沖”背后框住一個安踏的logo，和keepmoving，在制作泡沫模型的過程中，初步熟識了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機(jī)切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步，先是簡潔的做一個模型，然后在接觸一個比擬冗雜的，并以這個作為考試件。由淺入深，循序漸進(jìn)。

中后期的實習(xí)在學(xué)校輪機(jī)學(xué)院工程訓(xùn)練中心進(jìn)展，分別進(jìn)展焊接，鉗工，車工，數(shù)控車床方面的實習(xí)。

焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用)，并且用(或不用)填充材料，使焊體形成原子間結(jié)合的一種加工方法。聽了教師的介紹，我才知道目前60%—70%的金屬出廠后還要經(jīng)過焊接(再加工)才能使用。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛。焊接方法種類許多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。

氣焊，首先將鐵板溶化，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推動，但是必需慢且勻稱，感覺有點像寫毛筆字。

電焊，有了氣焊的根底，再進(jìn)展氣焊就顯得比擬駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了，比氣焊還要好掌握一些。所以在電焊的時候，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了，這和教師要求的標(biāo)準(zhǔn)全都，令我很興奮，但就是焊不直，讓我很郁悶，看來每一個工種不是那么好把握的，但是幾天下來，我感覺對焊接有了比擬好的理解與實踐根底，實習(xí)的目的也就到達(dá)了。

鉗工，作為幾個工種中最必不行少的工種，負(fù)責(zé)對金屬進(jìn)展初步的加工。我們實習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線，鋸掉多余局部，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦，粗中有細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。把面銼平的時候，必需一下一下來，把平面根本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉)，然后可以用角尺刀沿著對角線看一下，依據(jù)透過光線是否勻稱來推斷平面上哪一點不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺上用力坐8字型運(yùn)動，然后依據(jù)平面上的粉塵深淺推斷平面上的凹凸。

車工。剛經(jīng)受完鉗工，感覺車工簡直是太輕松了。但是很快教師就用各種案例告知我們，車工是一個最危急的工種，輕那么重傷，重那么死亡。留意事項有上班時必需穿好工作服，女同學(xué)必需戴好工作帽。必需上緊各個局部，卡緊料，上緊刀。自動走刀時不要用高速走刀。車料一次不要過多。車的工序一般都是先車斷面，然后開頭車外圓，車外圓以從大到小，從前到后為要那么。接著是精車，假設(shè)是車斜面，就應(yīng)當(dāng)在車完斜面后立刻精車，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地。最終可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個5天的車工實習(xí)實習(xí)中感覺最有意思的就是車螺紋，抬杠進(jìn)刀，壓杠退刀，這個過程錯一點都不行，對左右手的協(xié)調(diào)有很好的熬煉。

最終一天是對數(shù)控車床的學(xué)習(xí)，在教師的講解下，了解到許多在車工，鉗工要幾天才能做到的事情，用數(shù)控車床只要幾個指令就可以很完善的完成。

四個星期的金工實習(xí)完畢了。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：

1、了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

2、金工實習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實踐動手力量。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的學(xué)問。

3、我們同時也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的教師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)關(guān)心女同學(xué)、動手力量強(qiáng)的同學(xué)關(guān)心動手力量弱的同學(xué)，大家互相關(guān)心互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增添了同學(xué)間的友情。

4、金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的學(xué)問。

我的建議：

內(nèi)三層外三層的人群，教師上機(jī)示范的時候個子高的同學(xué)站在外圍其實是看不見教師操作的，許多時候并不是我們忘了教師說什么，或者是我們沒仔細(xì)聽課，而是我們能聽見教師說話但是實在看不見教師在做什么操作。

實習(xí)時間太短確定了教師們必需在短時間給我們灌輸大量的信息量，但對于剛剛接觸一個工種的新手來說，很難短時間記住大量信息。盼望可以對教學(xué)內(nèi)容有所修進(jìn)。

車工金工實習(xí)報告5

兩周的金工實習(xí)最終落下了帷幕，通過這兩周的學(xué)習(xí)，我們獲得了在平常的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實際操作閱歷，對現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的熟悉，金工實習(xí)報告--張新。動手力量在實踐中得到了熬煉，對理論學(xué)問水平的熟悉也隨之得到了加強(qiáng)。

這次的金工實習(xí)，既學(xué)習(xí)了較傳統(tǒng)的如熱處理、鑄造成型、車工、銑工等制造工藝，還了解了數(shù)車、數(shù)銑、數(shù)控線切割等線代技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新工藝，同時還對Solidworks、Powermill等軟件的使用有了初步了解，同時還學(xué)到了消防，火場逃命的根本學(xué)問。這些學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，多角度了解了現(xiàn)代機(jī)械加工制造工業(yè)的各個重要組成局部。

在實習(xí)過程中，我們首先學(xué)習(xí)了機(jī)械操作過程中所需留意的平安問題，看著那一個個活生生的例子，事實也證明這是特別必要的，在隨后的實際操作過程中，我們都提高了警覺，努力使自己動作符合平安標(biāo)準(zhǔn)。我們也熟悉到，只要操作步驟，動作合理標(biāo)準(zhǔn)，拋開客觀因素，是幾乎沒有什么危急的。最初，我們所學(xué)習(xí)的是車工和銑工這兩種制造工業(yè)中最根底的工藝，對這兩種重要的機(jī)床有了初步了解和熟悉。剛剛接觸到機(jī)器時，我們的心里尚是有一些忐忑，但很快就被初步嘗試的快感所代替了。我們仔細(xì)地操作機(jī)器，認(rèn)真打磨著凝聚著自己心血和汗水的勞動成果，盡管加工出來的東西不盡人意，但我們的心中還是布滿了愉悅，體會到了實習(xí)所帶給我們的歡樂。

隨后，我們學(xué)習(xí)了Solidworks，Powermill這兩種軟件的使用。它們都是如今廣泛使用的兩種圖形處理軟件，具有便利、簡潔、功能強(qiáng)大等優(yōu)點，因此獲得廣泛的應(yīng)用。尤其是Powermill，我們通過編寫程序來加工零部件，并在電腦上進(jìn)展模擬加工，一邊模擬找出程序中的錯誤，一邊進(jìn)展改正和完善，便利、快捷。

同時，我們還接