計(jì)算機(jī)的實(shí)習(xí)報(bào)告

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在高校里，我始終在不斷的努力，我信任我可以做的更好的，可是始終以來我沒有很大的進(jìn)步，我似乎進(jìn)入了瓶頸期。我學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實(shí)的狀況是，只有計(jì)算機(jī)技術(shù)非常好，在社會(huì)上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)受和實(shí)踐來參與我的專業(yè)，那樣我才可以做的更好！

我開頭到青島xx計(jì)算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習(xí)。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)關(guān)心下，我漸漸了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)維護(hù)學(xué)問。

xx集團(tuán)是以xx集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機(jī)廠、xx電器公司，進(jìn)展成為國內(nèi)有名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。

xx公司的服務(wù)承諾是：

全國聯(lián)保，計(jì)算機(jī)消失故障時(shí)，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的xx公司最近的各級(jí)xx修理部以及各個(gè)授權(quán)修理中心獲得維護(hù)服務(wù)。

在設(shè)有xx計(jì)算機(jī)修理服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。

免費(fèi)修理，在計(jì)算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的本錢費(fèi)用和修理費(fèi)用，超過保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收本錢費(fèi)。

保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計(jì)算機(jī)消失故障時(shí)，只需播打xx計(jì)算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時(shí)間，并且在預(yù)約時(shí)間享受免費(fèi)上門服務(wù)。

終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的xx計(jì)算機(jī)，由用戶和任何一家修理中心〔站〕簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。

剛開頭實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運(yùn)營狀況和計(jì)算機(jī)維護(hù)——特殊是系統(tǒng)維護(hù)有了肯定的熟悉，真正體會(huì)到了一個(gè)重量級(jí)國家級(jí)企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣闊市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參加全國范圍的計(jì)算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。

在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，而且還學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的有用的待人處世之道，闊大了學(xué)問面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。

非常感謝青島xx計(jì)算機(jī)公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在我完成這個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告的同時(shí)，也讓我對社會(huì)、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和熟悉，為我即將走上工作崗位增加了信念，讓我在高校生活中留下了美妙一頁！

在不斷的成長中，我信任我可以做的更好，只是時(shí)間的關(guān)系，我還沒有得到更多的經(jīng)受來參與實(shí)習(xí)，我信任在不遠(yuǎn)的將來，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。始終以來我都非常的努力，如今我的實(shí)踐才開頭上路，我信任在不遠(yuǎn)的將來，我就可以做的更好了，我會(huì)始終不斷的努力下去的！

計(jì)算機(jī)的實(shí)習(xí)報(bào)告8

引言：

隨著信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，近年來，多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)成為高校老師課堂教學(xué)的主要模式。高等學(xué)校教育規(guī)模化的進(jìn)展趨勢，借助高科技實(shí)施多媒體教學(xué)不僅是解決教學(xué)資源緊急的方法，而且是一種新的教育理念。因此我選擇《調(diào)查城鎮(zhèn)學(xué)校計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)現(xiàn)狀》作為調(diào)研科目，對我家鄉(xiāng)扶溝縣城鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查狀況如下：

調(diào)研內(nèi)容城鎮(zhèn)學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀

調(diào)研方法實(shí)地考察查閱資料詢問師生

調(diào)研對象本縣部分中、學(xué)校

調(diào)研時(shí)間20xx年9月10日--9月30日

一、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在我縣中學(xué)校中應(yīng)用的現(xiàn)狀

1、中學(xué)校干部、老師對應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)有了初步的熟悉

部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師開頭重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，看到了計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量和效益方面所產(chǎn)生的重要作用。

2、學(xué)校信息化建設(shè)有了肯定的基礎(chǔ)

在多媒體配置上，在我所調(diào)查的兩所縣高中中有計(jì)算機(jī)機(jī)房2個(gè)，兩所學(xué)校機(jī)房1個(gè)，一所試驗(yàn)學(xué)校機(jī)房1個(gè)。沒有到達(dá)普及多媒體教室，高中教室內(nèi)配有電視，多媒體教室較中學(xué)校多。在教室人員上，高中一共有專業(yè)計(jì)算機(jī)老師以及相關(guān)的修理人員十余名，學(xué)校學(xué)校較少。一名專業(yè)老師可對40名同學(xué)，其余老師也會(huì)定期給同學(xué)在多媒體教室上優(yōu)質(zhì)課。在教學(xué)上，只有初三以及高三沒有開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，開課的班級(jí)一周平均有兩節(jié)的計(jì)算機(jī)課。在教學(xué)內(nèi)容上，教授一些基本簡潔的計(jì)算機(jī)學(xué)問及計(jì)算機(jī)操作。

3、開展了應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的討論與實(shí)踐

近年來，我縣中學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改良教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的討論與實(shí)踐不斷深化，一些基礎(chǔ)較好的學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，探討同學(xué)自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，制作了一些課件和學(xué)件，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。

二、多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1、便利、快捷、高效

多媒體教學(xué)通過演示課件，使授課方式變得便利、快捷，節(jié)約了老師上課時(shí)的板書時(shí)間，提高了教學(xué)效率。多媒體教學(xué)中通過計(jì)算機(jī)的使用能將聲、視頻、圖片結(jié)合起來給同學(xué)全面的`教學(xué)感受，能把各種抽象的圖形，生活中難以看到的各種資料，科學(xué)試驗(yàn)的真實(shí)進(jìn)程清楚地呈如今同學(xué)面前，能多層次地表現(xiàn)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深化教學(xué)內(nèi)容能起到事半功倍的效果。有條件的學(xué)校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資源共享，在校內(nèi)網(wǎng)或是教育網(wǎng)，甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)老師、同學(xué)、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的溝通。

2、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

長期以來教課書在同學(xué)看來都是無趣的代名詞，在他們看來教科書中的內(nèi)容都是很沒吸引力的。多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，在教學(xué)中引入各種同學(xué)的喜愛的資料，彌補(bǔ)教科書在同學(xué)眼中枯燥無味的短處，譬如在介紹古詩是配以這首詩的動(dòng)畫演示則很簡單讓同學(xué)理解詩中的各種意境，將抽象、生澀、生疏的學(xué)問直觀化、形象化，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3、增大信息量，有效擴(kuò)展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率

多媒體教學(xué)是應(yīng)用使得小城鎮(zhèn)的學(xué)校能通過遠(yuǎn)程教育模式實(shí)現(xiàn)與名校同步上課，共享優(yōu)秀教學(xué)資源。在小城鎮(zhèn)學(xué)校一般是無法見到名校老師的風(fēng)采的，為此學(xué)校每年都會(huì)花錢請到一些名校老師到自己學(xué)校進(jìn)

行客座，進(jìn)行各種形式的講座，但這時(shí)間必定是有限的，無論如何優(yōu)秀的老師都無法在很短的時(shí)間內(nèi)很好地對同學(xué)的進(jìn)步起很大的作用。更多狀況是同學(xué)對今日一個(gè)明天另一個(gè)的老師感覺像走馬觀花，只有新奇感，沒有太多的啟發(fā)。而通過多媒體教學(xué)的應(yīng)用同學(xué)老師只要情愿可知直接從名校課堂上進(jìn)行直播，而且可以有選擇地進(jìn)行聽課，更可以連續(xù)地聽喜愛的老師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

三、學(xué)校多媒體教學(xué)中存在的問題

1、講授技巧欠缺

多媒體教學(xué)使用電子課件，理論上是教案的另一種表現(xiàn)形式，但部分老師把全部信息全部錄入課件中，使得文字信息過多，一是同學(xué)分不出重點(diǎn)與非重點(diǎn)；二是信息過多，老師在電腦前坐著忙于展現(xiàn)課件上的內(nèi)容，與同學(xué)的距離較遠(yuǎn)，也拉開了與同學(xué)的心理距離。教法上，部分老師授課呆板有余，敏捷缺乏。他們完全拋開傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無表情的講解并描述，缺少老師應(yīng)有的良好體態(tài)語言，更沒有提問與商量等課堂互動(dòng)，老師忙于放映，同學(xué)忙于觀看，連筆記都來不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依靠于電子課件，老師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講解并描述，缺少思維的拓展，更不能依據(jù)課堂的實(shí)際做出敏捷的調(diào)整，缺少教學(xué)中的發(fā)揮的神來之處。

2、教育技術(shù)裝備資金嚴(yán)峻缺乏

在硬件方面，要增加服務(wù)器等設(shè)施設(shè)備；在教學(xué)資源方面，目前只有VCM主題資源，還需要增加一些已開發(fā)成熟的教學(xué)資源。在基教網(wǎng)的日常維護(hù)方面，也需要肯定的資金。充實(shí)和維護(hù)基教網(wǎng)，估計(jì)還需投入許多資金。農(nóng)村中學(xué)校計(jì)算機(jī)配備嚴(yán)峻缺乏，是阻礙我縣農(nóng)村信息化進(jìn)展的最主要緣由。硬件缺乏，導(dǎo)致信息技術(shù)開課率無法得到保障，造成城鄉(xiāng)教育進(jìn)展的不均衡。據(jù)部分老師介紹，目前全縣50多所農(nóng)村學(xué)校只有50%多所建有計(jì)算機(jī)室。有相當(dāng)部分的農(nóng)村學(xué)校學(xué)校的計(jì)算機(jī)已購置了4-5年了，已到了更新期了，需要一大筆資金。少數(shù)農(nóng)村學(xué)校即使已經(jīng)配備了計(jì)算機(jī)，但由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)缺乏，沒錢交電費(fèi)，而不敢開機(jī)使用，造成設(shè)施設(shè)備閑置。

3、設(shè)備管理不規(guī)范

調(diào)查中發(fā)覺各學(xué)校的多媒體教學(xué)教室都是公共教室，幾乎處于無人管理狀態(tài)，只要拿到鑰匙就行，設(shè)備沒專人負(fù)責(zé)維護(hù)，多媒體教室大多是用完就走，大家都認(rèn)為這不是自己的，使用中不疼惜教學(xué)設(shè)施，教室衛(wèi)生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被同學(xué)涂鴉，每次上過課后同學(xué)離開時(shí)地面就會(huì)留下不少垃圾，而衛(wèi)生狀況很大程度確定了電子設(shè)備的使用壽命以及性能的發(fā)揮。

4、教育資源有待整合和充實(shí)

目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的使用現(xiàn)狀是學(xué)校各自為政，校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)存放大量本校老師自己制作或搜集的教學(xué)資源，但地區(qū)與地區(qū)、學(xué)校與學(xué)校之間存在“封鎖”現(xiàn)象，開放共享性差，造成大量的重復(fù)建設(shè)，既加重了老師的負(fù)擔(dān)，又鋪張了人力物力，而且由于地區(qū)、校際間資源溝通較少，導(dǎo)致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短。

四、對學(xué)校多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的相關(guān)建議

在多媒體教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系沒有轉(zhuǎn)變，老師必需始終熟悉清晰電腦的幫助地位、老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體地位。多媒體教學(xué)不等于電腦教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)的手段，它是基于傳統(tǒng)教學(xué)手段的進(jìn)展，但不能取代老師而成為教學(xué)的中心。老師始終是教學(xué)的主導(dǎo)，他可以利用多媒體技術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)、效率高等特點(diǎn)，結(jié)合自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)閱歷，為自己的教學(xué)服務(wù)。老師有針對性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，才能表達(dá)多媒體教學(xué)的效果。同學(xué)始終是學(xué)習(xí)的主體，而不是一個(gè)觀眾或被動(dòng)接受灌輸?shù)娜萜?。多媒體教學(xué)要靠同學(xué)的主動(dòng)參加，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，主動(dòng)主動(dòng)開展課堂互動(dòng)，培育和激發(fā)同學(xué)多種思維力量。在教育制度上，雖然計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課是大綱所要求的，但是考試考核力度不夠，重視不強(qiáng)，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)教學(xué)存在諸多問題。教育部門不重視，學(xué)校就不重點(diǎn)教學(xué)。

1、明確電腦的幫助作用，老師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)化同學(xué)的主體作用，家長也不會(huì)努力引導(dǎo)，從而不利于中學(xué)校生的健康進(jìn)展。

2、狠抓質(zhì)量工程，提高課件水平

對于多媒體教學(xué)的看法要克服兩種傾向，一是過于重視多媒體，一是過于輕視多媒體，這兩種看法都不利于提高課件水平和多媒體教學(xué)的效果。多媒體課件要源于教材，且高于教材。源于教材是指課件內(nèi)容以教材為根據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，能根據(jù)教學(xué)大綱來組織教學(xué)，而不是信馬由韁地隨便組合。高于教材是指老師在設(shè)計(jì)課件時(shí)，不是對教材內(nèi)容的簡潔拷貝或展現(xiàn)，而是充分利用多媒體所供應(yīng)的技術(shù)功能，利用圖像、聲音、視頻等，多角度展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，培育同學(xué)的抽象思維力量。多媒體課件要做到“三性”，一是科學(xué)性，課件的內(nèi)容必需精確無誤，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，資料引用正確；二是連貫性，不僅章節(jié)連貫，教案內(nèi)容前后挨次連貫，而且課件內(nèi)容與課本內(nèi)容連貫；三是適量性，課件內(nèi)容適量，留意處理好課件與教材的關(guān)系。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

多媒體教學(xué)的普及使得多媒體教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)具有必要性。不但年老老師對多媒體技術(shù)不熟識(shí)，甚至年輕老師也只是略通一二。多媒體技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)包括硬件培訓(xùn)和課件培訓(xùn)。多媒體硬件培訓(xùn)要使老師把握各種儀器設(shè)備的使用和維護(hù)，避開錯(cuò)誤操作，延長設(shè)備的使用壽命。多媒體課件技術(shù)的培訓(xùn)是重點(diǎn)，老師要把握基本的制作方法和軟件使用，把自己的教學(xué)思想和方法融入課件中，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的完善結(jié)合。

4、教育部門合理安排教育資金

針對公立中學(xué)的狀況，教育部門應(yīng)予以解決，多媒體教學(xué)設(shè)備的配置不能依靠沒有收入來源的學(xué)校解決，這些學(xué)校資金全部是上級(jí)部門播發(fā)，在小城鎮(zhèn)里學(xué)校資金緊急，沒有力量享受到多媒體教學(xué)的好處。因此當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)教育部門應(yīng)當(dāng)加大對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的扶植力度，減小城鎮(zhèn)學(xué)校之間的差距。

五、結(jié)語

多媒體教學(xué)的進(jìn)展是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果，它的消失不是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的否認(rèn)而應(yīng)是揚(yáng)棄。多媒體教學(xué)效果的好壞在于老師課件設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)方法是否得當(dāng)。老師在實(shí)踐中主動(dòng)總結(jié)并探究多媒體教學(xué)閱歷，必將極大地發(fā)揮好多媒體在教學(xué)實(shí)踐中的作用。教育部門對多媒體教學(xué)進(jìn)展的重視也會(huì)影響同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，更應(yīng)當(dāng)重視多媒體教學(xué)，充分利用優(yōu)秀的教學(xué)手段，提高自己的學(xué)習(xí)水平，這才是計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的最終目的。

計(jì)算機(jī)的實(shí)習(xí)報(bào)告9

今年寒假，我在南京廣告公司里實(shí)習(xí)了兩個(gè)星期，xx年金融風(fēng)暴波及全世界，對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響，日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，對我們面臨畢業(yè)的高校生是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)很大的壓力。

這次寒假實(shí)習(xí)，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，由于在學(xué)校，老師不止一次對我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會(huì)形勢下，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注意人們的技能與力量。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，熟識(shí)這些與廣告制作有關(guān)的軟件，親自動(dòng)手參加到公司的廣告制作上，給了我很大的熬煉。同時(shí)，不光是學(xué)習(xí)制作，我還承當(dāng)起了關(guān)心公司給客戶交送廣告作品的任務(wù)，主要是一些平面廣告作品，例如海報(bào)、橫幅、大型背景、燈箱等等，與工人們一起組裝大型的燈箱和廣告牌。學(xué)到了學(xué)校不能賜予的學(xué)問的同時(shí)，又增加了我的社會(huì)實(shí)踐閱歷，這些都賜予了我很大的關(guān)心，為我今后步入社會(huì)增加了很多閱歷。

先從軟件的學(xué)習(xí)上說起吧，我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)軟件是photoshop，由于廣告公司里。很多廣告平面設(shè)計(jì)和制作都是由photoshop來完成的，因此我首先熟識(shí)了一下基本的操作，公司還派了韋師傅來教我，師傅一開頭并沒有帶著我工作，而是叫我先在photoshop上制作一件作品，仗著以前學(xué)過一點(diǎn)專業(yè)學(xué)問，心得體會(huì)我按著師傅的要求，興致勃勃的操作起來，一個(gè)小時(shí)過去了，我卻發(fā)覺連第一個(gè)要求都沒達(dá)標(biāo)，以前的學(xué)問在實(shí)踐中卻不那么好使，連連碰壁的我只好求老師傅，他對我說我：“許多大專甚至中專的同學(xué)都對photoshop了如指掌，比你們這些高校生強(qiáng)多了”，我很是慚愧，原來韋師傅就是大專畢業(yè)，這讓我對大專的職業(yè)教育有了新的看法，也讓我更加意識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)競爭的激烈。后來，師傅手把手教我操作photoshop的技巧，不僅幫我復(fù)習(xí)了以往的學(xué)問，也讓我學(xué)會(huì)了許多操作手法。

接下來的幾天，我在師傅身旁跟著他學(xué)習(xí)制作廣告作品，每天一大早，師傅就拿著工作單查看今日的工作任務(wù)，在制作的過程中還不時(shí)的與客戶保持電話聯(lián)系，師傅和我說，制作一件廣告平面作品，自己的創(chuàng)意和愛好當(dāng)然很重要，但是肯定要在客戶的指定范圍內(nèi)，切不行隨心所欲的按自己的愛好來制作，一切要以客戶的利益為準(zhǔn)，“客戶要我們怎么做，我們就怎么做”。不過在制作過程中還要隨機(jī)應(yīng)變，依據(jù)詳細(xì)狀況與客戶協(xié)商作品的風(fēng)格、樣式、表現(xiàn)手法等，這是一整套看似簡潔，但操作起來冗雜的工作流程。聽了師傅的這番講解，我初步了解了廣告作品從設(shè)計(jì)到完成的一系列過程，也加深了對廣告行業(yè)的熟悉，雖然只是一個(gè)小小的廣告公司，卻給我好好上了一課。

跟著師傅幾天了，最終能讓我自己練習(xí)了，先是仿照師傅以前的歷史作品，然后是制作些簡潔的作品，例如銅牌、橫幅、簡潔的海報(bào)，不過別看這些東西簡潔，其實(shí)制作都是有嚴(yán)格規(guī)定的，長、寬、高、規(guī)格、比例、字體等，一樣都不得有偏差，這項(xiàng)任務(wù)既考驗(yàn)?zāi)蜔┯职緹捈夹g(shù)。實(shí)習(xí)的時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)星期過去了，其次個(gè)星期的星期一，我最終可以正式為客戶制作廣告作品了，這讓我興奮不已。任務(wù)是：制作一張婚宴座次排放表，樣式?jīng)]有特殊的要求，喜慶吉利就行。于是，我上網(wǎng)下了好幾個(gè)婚慶模板，選擇了一個(gè)最