2023 幼兒園小班工作計劃

第頁2023幼兒園小班工作方案幼兒園小班工作安排

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作開展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份安排?？墒蔷烤故裁礃拥陌才挪攀沁m合自己的呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班工作安排，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

幼兒園小班工作安排1

班級狀況分析：

1.大局部家長都比擬支持我們的班級工作。

2.幼兒喜愛各種嬉戲，樂意擺放玩具材料。

3.幼兒情愿參與運動活動，活動中能跟著老師開心參加。

4.幼兒情愿與老師、同伴用語言溝通。

薄弱環(huán)節(jié)：

1.幼兒自理實力弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待加強。

2.幼兒規(guī)那么意識薄弱。由于大局部孩子從沒有過集體生活的閱歷，4.會玩中型運動器具。

5.學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。

二、生活(養(yǎng)成習(xí)慣)

1.學(xué)習(xí)運用小勺吃飯，在老師的幫助提示下能吃得干凈。

2.訂正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便。會穿脫寬松的衣褲。

3.知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

4.懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。會依據(jù)季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學(xué)會運用毛巾進行擦臉、擦嘴。

三、學(xué)習(xí)

1.適應(yīng)幼兒園生活，感受歡樂、體驗歡樂、能開心地走進幼兒園，情愿上幼兒園。

2.在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3.視察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。

4.常常看聽觸摸四周生活中各種顏色、形態(tài)、聲音，并對它們改變、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。

5.在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6.學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言答復(fù)別人的問題。

四、嬉戲

1.豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，主動體驗角色的情感和看法。

2.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

3.初步駕馭一些進行角色嬉戲的根本技能。

4.初步駕馭結(jié)構(gòu)嬉戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比擬粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施途徑：

一、平安、衛(wèi)生保健

1.平安﹕

﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬無一失。

﹙2﹚關(guān)注每個孩子的健康狀況，覺察問題剛好處理，帶藥來的幼兒，剛好給幼兒喝藥。保證班級每個幼兒都持卡接送，確保每個幼兒的平安。

﹙3﹚加強對幼兒的平安學(xué)問教化，利用嬉戲、晨間活動等對幼兒進行平安教化，提高幼兒的平安保護實力。

﹙4﹚老師定期檢查并消退活動室內(nèi)一切擔(dān)憂全因素，防止意外事故的發(fā)生。

2.衛(wèi)生﹕

﹙1﹚做好班級的各項消毒工作，以防病毒感染。

﹙2﹚培育幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護理工作，剛好給幼兒添減衣服，多喝水等等。

﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對個別幼兒要常常提示。

3.保育﹕

(1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，保持環(huán)境清潔，無積灰。

(2)做好消毒、通風(fēng)工作。

二、教化教學(xué)

1.優(yōu)化幼兒園一日活動的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣

本學(xué)期重點養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有：自理實力。結(jié)合小班年齡段閱歷，在生活活動環(huán)節(jié)中須要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有：飯前便后洗手、洗手時擦肥皂、會正確運用手絹、便后會用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習(xí)慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、寧靜就餐、按時午休、不趴睡等;自理實力有：學(xué)會自己穿脫整理衣服、鞋襪等

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻面內(nèi)容布置如下：

主題：好吃的食物

甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛吃的食物，所以我們在這個主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。

蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片，讓孩子看起來更生動。

好玩的蔬菜：我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片，讓幼兒了解這些藝術(shù)，主題進行時，我們會利用1.3以下的墻群，讓孩子在上面蔬菜印畫，然后把孩子的制作過程照下來，貼到墻上，讓孩子體驗制作的樂趣。

農(nóng)作物：我們投放了很多農(nóng)作物，讓孩子能夠更好的了解這些農(nóng)作物，貼近自然。

水果娃娃：我們掛上了許多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更喜愛吃水果，了解水果對人身體的好處。我們還延長到，“你還知道哪些水果寶寶，一起來畫一畫〞。讓幼兒更多的相識到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個水果，讓幼兒自己說說那個完整的在哪?

糖果屋：我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒能夠完整的說出自己喜愛吃什么樣的糖果，吃過什么樣的糖果，并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。

主題：我的動物摯友

幼兒都是喜愛小動物的，豐富多彩的動物世界總能夠引起幼兒的新奇心與探究愛好，生活中人們對動物寵物的寵愛為幼兒探究身邊的小動物供給了條件。因此我們將這個主題版面分為：動物王國和我相識的動物摯友。

動物王國：我們我們向家長搜集了各種毛絨玩具，讓“動物王國〞更生動的出現(xiàn)在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了很多的動物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了很多動物的圖片及卡片，讓孩子了相識了更多的動物。同時讓孩子了解動物的生活特征及生活習(xí)性。

我相識的動物摯友：我們貼上了幾張孩子常見的幾種動物圖片，然后附上兒歌，讓孩子能夠充分了解動物的特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個“猜猜誰住在里面〞，有房子、小河、山洞、森林，發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動物的圖書，讓孩子能夠了解更多動物的生活習(xí)性及特征。并與圖書區(qū)相結(jié)合，顯得并不那么突兀。

主題：我自己

在這個主題中我們與?好玩的玩具?、?幼兒園真好?相結(jié)合。讓他們通過這個主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽一聽、玩一玩等好玩的活動，鼓勵幼兒運用自己的感官去了解、感知四周事物，獲得真實詳細的閱歷，從而幫助幼兒加深對自我的認(rèn)知，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法，初步形成自我相識。在這個主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。

玩具珍寶：玩具是孩子成長不行缺少局部，所以我們創(chuàng)設(shè)了這個版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并相識了這些玩具。

玩具珍寶變：我們把孩子玩玩具的過程及作品的呈現(xiàn)照了下來，貼到了主題墻中，這樣更貼近了孩子的生活。

我喜愛的玩具：1.3以下的利用，這個我們結(jié)合玩具區(qū)，等到這個主題時，我們會在搜集孩子在家玩玩具時的照片，及孩子喜愛的玩具的照片，貼到我們的主題版面當(dāng)中。

我愛我家：為了給孩子創(chuàng)立一個溫馨、舒適、平安、牢靠、充溢童趣的新環(huán)境，使他們能夠開心地走進幼兒園，再園還能感受帶家的歡樂。所以我們這個地方我們讓家長幫我們帶來了全家福，并寫上家庭寄語或家庭介紹，在這我們利用1.3以下的墻群，讓孩子隨時去摸一摸，說一說、指一指。

我的五官：小班極端是幼兒自我認(rèn)知的、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、身邊的事越來越感愛好。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官〞，讓幼兒充分相識自己的五官，并知道它們的作用，及保護它們的方法。

能干的我：我們用孩子幫助老師、幫助小摯友的圖片，表達能干的我，讓幼兒了解知道。

我的好習(xí)慣：我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣。在園好習(xí)慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦，并放大孩子們對好習(xí)慣的教化。在家好習(xí)慣：我們打算以調(diào)查表的形式出現(xiàn)。

保護自己：平安教化是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重，所以我們設(shè)計上這個版面，把孩子的一些自我保護的方法及留意事項，以圖文并茂的形式的出現(xiàn)在板塊中，我們還會在日常生活中加強孩子們的平安教化，并把他們的語言記錄在里面。

3.幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)

把“主題背景下的美術(shù)活動〞參加到我班的區(qū)角“美工坊〞中。孩子們很須要美術(shù)活動來豐富他們的生活開展、熬煉孩子們的多種實力。每周抽一下午進行活動，孩子們的作品將采納多種方式展示，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長看，“美工坊〞墻壁上分類疊放懸掛起來欣賞，運用投影儀逐幅展示等，待詳細實施后，如有更好、更適合的方式可隨時更改。

4.戶外活動：

嚴(yán)格根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的?幼兒園一日活動支配表?進行戶外活動，每天不少于2小時。間操、戶外活動：組織孩子們按時出操、打算好器械，做完徒手操和器械操后，進行民間嬉戲，保證時間、運動量適度。飯后活動：午飯結(jié)束后，帶著孩子們寧靜有秩序地漫步。下午戶外嬉戲活動：我們小班戶外活動以“八個一球〞為主，也可以組織嬉戲、玩各種器械，保證活動時間、運動量適度，組織孩子們按規(guī)那么進行活動和嬉戲，結(jié)束后將所玩器械放回原處。

5.班級特色：

室內(nèi)：折紙和泥工。

室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動時間組織孩子進行玩球，讓孩子駕馭肯定的玩球技能，培育幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心得到了全面開展。

三、家長共育

1.宣揚欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣揚欄〞：每周一出示出示主題活動安排，向家長公布本周的教化活動內(nèi)容、重點及家長協(xié)作的工作。

2.校訊通的合理利用：定時給家長發(fā)校訊通，溝通孩子在園的狀況及幼兒園、班級組織的活動。

3.家園聯(lián)系冊——?全家總發(fā)動?的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一支配的表格格式，級部統(tǒng)一依據(jù)孩子年齡制定、定時發(fā)放。請家長仔細填寫?周末喜相逢，全家總發(fā)動?，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

4.定期的開放日、家長會：照園領(lǐng)導(dǎo)支配，級部之間研討好活動方案，組織年輕家長主動參與，仔細完本錢學(xué)期的開放日。

5.不定時利用入園、離園、形式溝通孩子的表現(xiàn)等。

四、班級老師成長

我會接著學(xué)習(xí)配班老師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會在進行每個活動前我們相互教研，也會結(jié)合我們級部教研的狀況和把我在工作中的的閱歷共享給配班老師，我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，我信任我們會在班級的協(xié)作上很有默契，我們的工作能有條不紊的進行。信任我們班的工作肯定會更上一個階梯。

幼兒園小班工作安排2

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有缺乏之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面開展。

二、工作安排：

習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，

堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教化，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)實力，覺察每位幼兒的特長，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、開展目標(biāo)：

〔一〕健康領(lǐng)域：

１．適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

２．了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

３．愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

４．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)憂全因素。

５．開心參與體育活動，開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

〔二〕語言領(lǐng)域：

１．學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言答復(fù)別人的問題，表達自己的愿望和須要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

２．喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

３．學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

４．在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

〔三〕社會領(lǐng)域：

１．在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

２．喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

３．漸漸接受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。

４．視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事

５．喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氣氛。

〔四〕科學(xué)領(lǐng)域：

１．喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

２．樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比擬。

３．引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。４．親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域：

１．在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

２．喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

３．試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

４．用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

〔一〕健康領(lǐng)域：

１．組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步開展幼兒的根本動作，增加其體質(zhì)。

２．在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供給多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

３．注意平常的視察，開展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。

４．通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)實力。

〔二〕語言領(lǐng)域：

幼兒園小班工作安排3

新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面開展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有創(chuàng)立性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么〞開展各項工作。制定出以下工作安排：

一、班級狀況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。

二、幼兒開展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本開心。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，相識五官懂得保護。

⒋情愿和同伴參與體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的相識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉樂意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)那么。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)覺察四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教化教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供給一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)相識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提高綜合實力。

⒌注意活動區(qū)活動的安排，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好覺察問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時

，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教化意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長〞為原那么，提高老師的“效勞意識〞，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長剛好了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供給新的幼教信息。

(3)鼓勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個人工作安排，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

幼兒園小班工作安排4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，眼看我們預(yù)備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感慨光陰似箭。在新的學(xué)期里，充溢著新的活力，新的青春，充溢著新的希望，當(dāng)然在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲，特制定了下學(xué)期的班務(wù)安排一份。

一：教學(xué)方面：

嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排進行正常教學(xué)，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個別教化，爭取在每個月的教學(xué)抽查中，合格率到達100%，平均率到達80分以上。

二：常規(guī)方面：

通過音樂培育幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教化，并與配班老師共同做到一樣性、堅持性、原那么性、標(biāo)準(zhǔn)性。

三：保育方面：

本班三名老師共同努力，共同協(xié)作做好本班的保育工作，特殊是在幼兒衣服方面，避開出現(xiàn)掉衣服，放錯衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責(zé)任心，細心、耐性、溫順的照看幼兒的生活起居，試著培育幼兒自己穿衣穿鞋，注意幼兒個人衛(wèi)生，教化幼兒勤洗手。

四：平安方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻留意幼兒的活動，肯定要讓幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，避開出現(xiàn)平安事故，努力到達平安事故為零。

五：家長工作方面：

多與家長溝通，堅持每周每個小摯友最少一個，每周一次家訪，有些特別家長特別對待，努力使家長滿足度到達90%以上。

只要仔細切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善缺乏之處，我信任：希望的種子，肯定呢能碩果累累，家長就肯定能放心，孩子就肯定能快樂，園方就肯定會舒心，而自己工作起來就肯定更順心。

幼兒園小班工作安排5

一、狀況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育運動，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比擬利害，須要老師更進一步的教化與關(guān)愛。通過最近與家長接觸，覺察我班局部家長比擬重視早期啟蒙教化，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教化，這就須要耐性的做好家長工作。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、使幼兒在相識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，相識并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2、使幼兒會比擬10以內(nèi)數(shù)的大小。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

4、教幼兒相識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，駕馭它們的特征。

5、教幼兒相識長短，粗細，比擬出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。

8、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料

三、詳細措施

1、依據(jù)數(shù)學(xué)安排按時開展數(shù)學(xué)活動。

2.將數(shù)學(xué)教化建立在幼兒閱歷的根底上。

3、為幼兒供給多種操作，探究的時機，鼓勵幼兒主動操作，探究。

4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

5、結(jié)合嬉戲活動，操作，穩(wěn)固數(shù)學(xué)學(xué)問。

6、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。

7、家長協(xié)作老師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問

為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)安排。

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比擬長短，比擬最長和最短。比擬粗細，比擬最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的相識，圓形、正方形、長方形的形態(tài)特征，里和外，空間位置，整體與局部，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)相識內(nèi)容。

二、教學(xué)目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2.開展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的根本概念，鼓勵幼兒初步運用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)料等初步方法探究事物的主要特征。

3.培育幼兒的推理實力和邏輯思維實力，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和創(chuàng)立性。

4.培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通實力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。

5.鼓勵幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的好用性。

(二)要求：

1、是幼兒相識長方形，粗細，比擬出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在相識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，相識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

幼兒園小班工作安排6

為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。〞把平安工作職責(zé)到人，盡我們的一切潛質(zhì)保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作安排。

一、幼兒平安教化總目標(biāo):

1、教給幼兒一些簡潔的平安常識。

2、培育幼兒有關(guān)保護自身平安方面應(yīng)有的看法及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì)。

二、詳細措施

1、活動平安教化:幼兒遵守活動規(guī)那么，比攜帶危急物品進行嬉戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件)，嬉戲中不做危急動作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開群眾，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、進餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

3、生活平安教化:幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送平安:來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時務(wù)必與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭平安:向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長專心協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作)。

6、簡潔的自救方法:熟記家庭地址、號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不好輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不能夠隨意開門。

我們在工作中務(wù)必做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我保護的技能，提高幼兒的保護潛質(zhì)。將各種活動在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

以上這些就是我班制定的平安安排，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一〞。

幼兒園小班工作安排7

家庭是人們理解教化最早，教化資料最廣泛，受教化影響最許久的場所。家庭教化對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他起先理解學(xué)校教化和社會教化后，家庭教化仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗群眾生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，專心主動地透過開展各種形式的活動，有目的，有安排，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問，說幼兒在園的一日生活狀況，剛好了解家長的須要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)立專心有利地條件。

一、工作重點:

1、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。細心設(shè)計家長園地資料、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學(xué)動態(tài)、以及須要協(xié)作的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的閱歷。同時，我們還剛好地把幼兒的美術(shù)作品展示出來，讓家長了解幼兒的潛質(zhì)開展?fàn)顩r，更好地協(xié)作教化。

2、利用隨訪、等途徑親密與家長聯(lián)系。催促家長在家要多給孩子練習(xí)的時機，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。

3、透過家園之窗各欄目持續(xù)與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培育要求和教化策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參加班級的教化與班級的環(huán)境布置。

4、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感溝通。

5、定期家訪，了解幼兒在家的狀況和幼兒家長的教化狀況并作好家訪記錄。

二、詳細措施

1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，特性特點。

2．辦好向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。

3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5．進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。

6．向家長宣揚冬季育兒的保健學(xué)問。

7．開展慶“中秋〞，慶“國慶〞，慶“元旦〞等各種豐富多彩的活動。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長看法，做好反應(yīng)工作。

幼兒園小班工作安排8

一、年段狀況分析

我們小班年段共有2個班，其中局部幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會遵守簡潔的集體常規(guī)，有一局部幼兒的口語表達實力、自理實力較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動手操作實力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強培育。我段四位老師將同心協(xié)力，加強協(xié)作，使每個幼兒都能健康和諧地開展。

二、工作目標(biāo)

1、開展豐富多彩的年段、班級活動，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。

2、加強對幼兒生活自理實力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3、開展幼兒感知實力、主動組織幼兒開展多種嬉戲。

4、重視幼兒語言的開展，努力探究幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知實力和審美實力。

三、工作重點

我們努力將遵循小班幼兒開展的規(guī)律與特點，以滿意幼兒的愛好與須要為動身點，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參加、干脆感知與體驗來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教化教學(xué)模式，鼓勵并提高幼兒主動主動地參加活動的實力，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的開展創(chuàng)立良好的環(huán)境。在堅持理念和原那么的根底上，從不同的角度促進幼兒情感、看法、實力、學(xué)問、技能等方面的開展。本學(xué)年我們將重點開展以下幾方面工作：

1、保教并重，培育幼兒良好的習(xí)慣。

2、以研討促教，培育老師的全面開展。

3、家園共育，促進幼兒更好地開展。

4、以嬉戲形式，培育幼兒平安保護意識和實力。

四、詳細措施

〔一〕日常保教方面

1、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐性、細心的工作看法，通過典范、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩

子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能根本完成老師提出的常規(guī)要求。

2、各班依據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教化功能，真正表達區(qū)角的價值。

3、重視個別兒童教化，進一步了解幼兒特性，做到剛好視察、記錄和階段性的反思，以便實行適當(dāng)?shù)慕袒椒ǎＷC幼兒的開展。

4、各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展多項活動，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

5、開展系列活動，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，開展幼兒的口語表達實力。

6、重視對幼兒的視察、評價，建立幼兒成長蹤跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分表達幼兒的成長過程及進步。

7、重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康開展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標(biāo)。

〔二〕教研活動方面

1、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。

2、利用年段組活動時間，共同探討在教化中遇到的困難，找尋教化良方。

3、深化實際，多種形式開展調(diào)研工作，制定整改、培育措施；創(chuàng)設(shè)團結(jié)互助、主動向上的學(xué)習(xí)氣氛：

4、一月兩次進行教學(xué)工作溝通及理論學(xué)習(xí)，不斷充溢老師的理論學(xué)問，共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實施。

5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習(xí)慣，相互取長補短。

〔三〕、家園共育方面

1、各班完成電訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步的信任感。

2、多方面、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育。通過家園聯(lián)系欄、宣揚欄、家長會、家長開放日、家長學(xué)校講座，取得家園同步教化。

〔四〕平安工作方面

1、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的開展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)钠桨步袒?，增加其自我保護意識和實力。

2、加強幼兒自理實力的訓(xùn)練，培育幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。

3、主動開展秋冬季體育熬煉活動，培育幼兒堅毅、不怕冷的良好品質(zhì)。

五、月份工作支配

九月份：

1、召開班級家長會．

2、新生家訪，穩(wěn)定幼兒心情．

3、開學(xué)常規(guī)工作檢查．〔分杯分巾〕

4、接著做好招生宣揚工作，穩(wěn)定入園新生心情并請各班老師剛好與家長溝通溝通

5、幼兒學(xué)做新操．

十月份

1.幼兒區(qū)域活動課評比．

2.保育員班級衛(wèi)生評比活動．

3.園內(nèi)老師觀摩課評比．〔三大嬉戲〕

十一月份

1.全園幼兒秋游．

2.家長開放半日活動．

3、幼兒講故事競賽。

4.加強戶外體育活動熬煉.

5檢查各班開展晨區(qū)活動狀況6消防平安疏散演練.

十二月份

1.冬季防火平安檢查.

2.整理完善各類平安檔案

一月份

1.迎新年聯(lián)歡活動.

1.各種工作總結(jié).

2.期末平安教化活動

3.材料整理并歸檔.

4.做好假期校內(nèi)平安保衛(wèi)工作

幼兒園小班工作安排9

一.狀況分析：

(一)幼兒狀況：

1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：由于我們向家長宣揚家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，教化，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)詳細分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小摯友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小摯友都喜愛上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教化教學(xué)活動幫助很大。

2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。起先三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教化幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。

3、參與體育類活動小摯友年齡小，一起先對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然參加到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒禹氁蠋煹膸е?，現(xiàn)在，我班小摯友都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學(xué)初有了進步。

4、團結(jié)同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小摯友搶玩具，而且動不動就要推小摯友，咬小摯友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教化他們團結(jié)友愛，相互幫助，現(xiàn)在，小摯友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的變更和約束。但是幼兒終歸還小，有時個別幼兒也會間或出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小摯友搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手實力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了許多，大局部孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯，下學(xué)期應(yīng)接著加強這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不情愿勞動，小摯友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再鼓勵，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理整理玩具的緣由。

二、家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教化方法

2、每周公布一次周安排及課程支配狀況。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣揚資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達成共識。

三、大活動支配：

3月份：親親一家人，慶“三八〞活動

4月份：漂亮的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一〞

幼兒園小班工作安排10

為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。〞把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切實力保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作安排。

一、幼兒平安教化總目標(biāo)：

1、教給幼兒一些簡潔的平安常識。

2、培育幼兒有關(guān)保護自身平安方面應(yīng)有的看法及其良好的習(xí)慣和初步的實力。

二、詳細措施

1、活動平安教化：幼兒遵守活動規(guī)那么，比攜帶兇險物品進行嬉戲〔如：剪刀玩具等鋒利物件〕，嬉戲中不做兇險動作，〔如：頭朝下滑滑梯由下向上爬滑梯不攀爬等〕。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打推咬抓〕人。

2、進餐午睡平安：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物〔如：扣子珠子發(fā)夾拉鏈等〕，不蒙頭睡覺。

3、生活平安教化：幼兒不動插座電板，以及觸電，不將手指放在門窗處，以防夾傷，注意不玩水火肥皂以及消毒物品，教化幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷碰傷。

4、接送平安：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭平安：向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安〔如：燒傷燙傷觸電中毒摔傷等預(yù)防教化工作〕。

6、簡潔的自救方法：熟記家庭地址號碼父母姓名等，練習(xí)引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不行以隨意開門。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我保護的技能，提高幼兒的保護實力。將各種活動在幼兒園一日生活教化教學(xué)活動嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

以上這些就是我班制定的平安安排，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一〞。

幼兒園小班工作安排11

伴隨著涼快的秋天的到來，我們也迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我和另外兩名老師帶著新班級———幼小一班。我是個新老師，各項閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務(wù)又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，我的新學(xué)期詳細工作安排主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)，給自己充電，主動進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教化，加強責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美〞，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)〞的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)立一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系，對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教化伙伴。按時制定各種安排，仔細打算和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一〞的意識，做到時時事事到處講平安，覺察擔(dān)憂全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我保護意識教化，不跟生疏人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化新的面教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教。

幼兒園小班工作安排12

經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了漂亮的校內(nèi)，讓這原本被太陽洗禮了多日的校內(nèi)又變得朝氣蓬勃，到處充溢了孩子們的氣息，當(dāng)然也不乏有哭鬧的聲音，本學(xué)期小小班由四位老師共同負責(zé)。新學(xué)期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的參加，預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱忱，提示著我們肩上的重任。

一、班級狀況分析

人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。存在的狀況:

1.存在分別焦慮。

2.各項生活理實力差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3.生活規(guī)律、方式的改變。在家里生活缺乏肯定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

4.家長焦慮心情對的影響。剛?cè)胪袝r心情壓抑驚慌，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以限制心情，會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身心情對有很大影響。

優(yōu)勢:我們班老師在帶好年齡較小的都有著豐富的閱歷，每個老師耐性、有毅力，合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合〞是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)那么，注意“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一〞的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作覺察的詳細問題，以培育喜愛園的集體生活，激發(fā)快樂奮興地上園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活健康成長。

二、班級工作

〔一〕班級管理

保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、歡樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學(xué)期我們班四位老師將同心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下安排，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的'開展。

〔二〕教化教學(xué)目標(biāo)及詳細措施

1.生活常規(guī)：有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)安排，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點動身，以培育孩子良好習(xí)慣為切入點，確保孩子快樂、歡樂的學(xué)習(xí)和生活。

2.課程實施：以幼兒多元實力主題探究課程為主要教學(xué)，探究幼兒多元實力的開展，主力開展幼兒的實際操作實力和發(fā)散思維實力，多個領(lǐng)域相互結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動，培育幼兒五大領(lǐng)域?qū)嵙?，運用三大嬉戲的教學(xué)，培育幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作實力。滿意幼兒各種潛能和全面開展的須要，全面實施素養(yǎng)教化。

〔1〕活動目標(biāo)：依據(jù)?幼兒園教化指導(dǎo)綱要〔試行〕?，將課程目標(biāo)定位在“適合孩子開展〞的根底上，仔細做到一切為了孩子,依據(jù)孩子的愛好愛好,開展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動。

〔2〕活動內(nèi)容：以?幼兒多元實力主題探究課程?這套教材為基準(zhǔn)，并選擇教化活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿意幼兒的愛好和開展須要，具好玩味性、活動性、嬉戲性和選擇性，有益于教化活動目標(biāo)的落實。

〔3〕活動過程：以老師用書為參照，結(jié)合本班幼兒的特點進行細化，深化三大嬉戲的精華，豐富整個活動過程。

〔4〕活動評價：孩子的活動過程是須要老師進行評價的，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系，實事求是、適時有效的賜予孩子客觀的評價，讓孩子感受到自己價值的存在，鼓勵孩子不斷向前。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

〔1〕充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中開展五大領(lǐng)域。

〔2〕利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創(chuàng)作出好玩、富有孩子想象里的作品，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

〔3〕創(chuàng)設(shè)多元實力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有時機自由選擇，用自身的方式進行學(xué)習(xí)。材料的投放和選擇應(yīng)留意多功能、操作性、趣味性、平安性、層次性。

4.社會實踐活動

〔1〕每周開展“明星寶寶〞和班級“笑臉娃娃〞評比活動,讓孩子有肯定的榮譽感,有主動進取向上的精神。

〔2〕結(jié)合各節(jié)日剛好的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動，開展各種演習(xí)活動，讓幼兒在真實的演習(xí)活動中增加社會閱歷。

〔3〕以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做打算，開展講解并描述我喜愛的精彩故事圖書制作競賽。

使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進孩子們?nèi)骈_展。

5.教研工作

〔1〕仔細學(xué)習(xí)?幼兒園教化指導(dǎo)綱要?，依據(jù)本班的幼兒實際狀況支配好教學(xué)工作。

〔2〕堅持仔細學(xué)習(xí)，協(xié)作園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

〔3〕與班級老師親密協(xié)作，仔細做好孩子的保教工作。

〔4〕依據(jù)幼兒的實際狀況，因材施教，并做好與家長的溝通工作。

〔5〕建立班級教研小組的教研組織機構(gòu)，制定切合本園實際的教研活動安排，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教化筆記、反思等以備檢查。

〔6〕年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員，做好研討前的打算，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并標(biāo)準(zhǔn)教研活動記錄的質(zhì)量。

〔7〕重視英語教學(xué)的研討，提高老師的英語教學(xué)水平，幫助幼兒提高英語水平。

〔三〕保育工作

目標(biāo)：

1.初步建立同等、友好的師生關(guān)系。

2.初步培育幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我效勞意識。

3.注意養(yǎng)成教化的培育，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。

5.注意幼兒體能培育，進行體格熬煉，增加對抗力及免疫力。

6.初步培育幼兒的平安防患意識，增加自我保護實力。

詳細措施：

1.實行多種形式做好新生入園工作，對新生進行全面家訪工作，了解寶寶根本狀況，熱忱接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，相識老師、同伴以及了解班級的根本狀況和管理常規(guī)，

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培育狀況，學(xué)習(xí)先進班級常規(guī)管理閱歷，促進保育工作質(zhì)量進一步提高。

3.有機整合健康、社會領(lǐng)域內(nèi)容，實行多種形式培育孩子的自理實力，如：能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等；學(xué)習(xí)正確的運用餐具，餐后主動用毛巾擦嘴巴，并將運用完的餐具和毛巾放在指定位置；懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動，不自己倒水，不隨意動飲水機；進餐時保持桌面清潔，不用老師提示，學(xué)習(xí)獨立上廁所，自己提、脫褲子；培育良好的進餐習(xí)慣,不挑食；上課時保持良好的課堂紀(jì)律，不隨意走動，不說靜靜話；戶外

活動時，聽從老師指揮，不隨意離開，遵守活動規(guī)那么。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，保證每個生活老師都能科學(xué)、嫻熟駕馭一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

5.加強體育鍛練增加幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病傳染，給幼兒上平安教化課，提高孩子的自我保護意識。

6.消退平安隱患，破損的教玩具剛好報廢，社區(qū)活動和戶外活動做好平安防患工作，讓幼兒遵守肯定的嬉戲規(guī)那么，不亂跑。老師提高留意力，提示保護幼兒的平安。老師必需了解一些緊急狀況的緊急措施及保護方法。三位老師提高幼兒在活動過程中的視察力度，嚴(yán)防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

〔四〕家長工作

目標(biāo)：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教化尤為重要，但家庭教化也是重中之重，所以我們老師在做好學(xué)校教化的同時，家長也不能無視了家庭教化，這就須要家長對我們工作的支持。新學(xué)期起先我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些狀況，孩子在園的狀況家長也可以通過多種方式來進行了解。所以老師與家長的溝通是特別重要的。

詳細措施：

1.孩子在園的狀況我們通過很多形式表達出來，在教室外的“彩虹橋〞和“主題活動展〞中，我們會將每周的周安排、所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小學(xué)問。同時假設(shè)我們須要家長幫助的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽〞了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況，除此之外，我們每周都會為家長發(fā)放“學(xué)問反應(yīng)〞，家長可以剛好的給孩子復(fù)習(xí)一周的內(nèi)容并做剛好的反應(yīng)。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊〞對幼兒在園的表現(xiàn)狀況進行評價，并讓家長做剛好的反應(yīng)，做到家園共育。

2.在新學(xué)期的剛起先和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些狀況，以及讓家長了解孩子在園狀況。在平常只要一有時間我們也會和家長多溝通溝通有關(guān)孩子的事情。

3.我們要敬重每一位家長，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些看法和建議，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的主動性。同時也希望得到家長的支持。

4.班級選出兩個家委，參與學(xué)校成立的家委會，讓其參加幼兒園衛(wèi)生與教學(xué)管理。

5.鼓勵家長踴躍地參加幼兒園利用家長資源，開展家長助教工作，到達資源共享。

三、月份工作支配

依據(jù)幼兒園制訂的園務(wù)工作安排，結(jié)合我們小小班幼兒的年齡特點，本學(xué)期特此制訂了以下工作安排：

九月份：

1.制定切實可行、有針對性的班級安排。

2.班級環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放。

3.早操音樂的選擇和編排。

4.對新生進行全面家訪。

5.開展慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動。

6.召開新生家長會及期初家長會。

十月份：

1.參與幼兒園實行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、早操評比活動。

2.以班級或年段為單位，組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做打算。

3.開展藝術(shù)體育與領(lǐng)域活動、主題探究活動、嬉戲的整合教學(xué)活動。

4.組織本班幼兒做早操，引導(dǎo)幼兒主動參加藝術(shù)體育活動。

5.幼兒期中測評和體能測評。

十一月份：

1.開展藝術(shù)體育的教學(xué)活動。

2.家長開放日活動。

3.幼兒詩歌朗誦競賽及幼兒英語小組歌表演競賽。

4.參與幼兒園開展的“藝術(shù)體育節(jié)〞舉辦的系列競賽活動。

十二月份：

1.圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)。

2.測查本班幼兒的開展?fàn)顩r，并對其進行期末測評。

一月份：

1.對班級安排進行總結(jié)。

2.整理教室、清點財產(chǎn)、登記。

3.做好寒假班的打算工作。

幼兒園小班工作安排13

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育開展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作開展方面也有肯定的差異。所以，我們在實施健康安排同時要依據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.?幼兒園指導(dǎo)綱要?(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)開展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.駕馭幼兒身心開展規(guī)律，重視幼兒動作開展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作開展的關(guān)鍵期。最初始的動作和根底性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的根本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其駕馭，指導(dǎo)孩子駕馭動作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有安排地