專題鐵及其重要化合物課后練習(xí)二及詳解_第1頁(yè)
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簡(jiǎn)單課程課后練學(xué)科:專題:主講教師:市化學(xué)特級(jí)教市海淀區(qū)上地東路1號(hào)盈創(chuàng)動(dòng)力E座免費(fèi)咨 110-總機(jī)PAGE2-題四某研究性學(xué)組請(qǐng)你參與“研究鐵與水反應(yīng)所得固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用”實(shí)驗(yàn)探【探究一】設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)前A中投放碎瓷片的目的 裝置E中的現(xiàn)象 待硬質(zhì)玻璃管B冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶 溶液。若溶液變紅色,推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分(選填序 ;若溶液未變紅色,推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為 ①一定有 ②一定有③只有 ④只有另一份 AC打開,B CA中的反應(yīng)還在進(jìn)行時(shí),B B容器中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 CACB 課后練習(xí)詳答案解析:加熱時(shí)鐵和O2反應(yīng)得到Fe3O4,F(xiàn)e(OH)3分解得到Fe2O3和H2O,根據(jù)加熱前后質(zhì)量△ 有2摩氫氧化鐵生成3摩爾水,質(zhì)量減少54克,設(shè)消耗氧氣和生成水蒸氣的質(zhì)量均為a克,則參加81:64,C。答案解析FeCl2只生成+3②稀硫酸只能將鐵氧化成+2Cl2能將亞鐵離子部分氧化成+3價(jià);④因?yàn)榇嬖诜磻?yīng):Fe+2Fe3+=3Fe2+Fe3+B。答案FeFe2(SO4)33FeSO4Fe+Fe2O3+3H2SO4=3FeSO4+3H2O根據(jù)生成氫氣的量可以計(jì)算出直接和硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,用總質(zhì)量減去直接和硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量,剩余的為鐵和Fe2O3物質(zhì)的量比1:1組成的混 混合物中氧化鐵的物質(zhì)的量為:(m-2.5V)/(56+160)答案:(1)3Fe4H2O Fe3O4 解析:【探究一】FeFe3O44H2。碎瓷片的作用是防止暴沸?!咎骄慷繖z驗(yàn)Fe3+,用 用酸性KMnO4溶液,現(xiàn)象為高錳酸鉀溶液褪色。答案:(1)容器B中的導(dǎo)管口有氣泡冒出 (2)容器A中溶液進(jìn)入容器B,容器B中有白色(3)開始時(shí)容器

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