美術學年度的述職報告（6篇）

第第頁美術學年度的述職報告（6篇）美術學年度的述職報告1

敬重的學校領導、主任：

擔當學校美術老師三年以來，我時刻以提高教學質量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，如今就學校美術教學狀況進行述職如下：

一、課堂教學當然是重點，許多問題都值得深化探討。

這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會消失的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)法規(guī)矩端端正正地作業(yè)，比方一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小伴侶湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，同學作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作畫。我想這在國內確定是禁止的。學校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的獨特，限制孩子的制造性。怎樣兼顧呢?那要求老師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力轉變“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給同學。不要讓同學產生“上美術課是一種負擔，觀賞理解創(chuàng)作是一項任務”這樣的錯覺。老師可以把課堂自己坐到同學中間去，作為其中的一份子參加實踐和商量。從形式上拉近與同學的距離，營造一個開心教學的氣氛，讓同學放松心情，帶著輕松開心的心情去感受，才能得到美的體驗。

二、課堂評價也不行忽視。

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然?童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且獨特鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜愛顏色，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的樣子。所以對于兒童畫的批改、評價應當有多重的標準，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。同學不管是完成作品還是思索問題，總是盼望得到老師的確定。作為老師首先要對同學主動參加的看法表示欣賞，然后對詳細的作品要做詳細的分析，做出科學、合理的評價。這樣既愛護了同學的學習熱忱，又能關心他們提高思索分析與實踐力量。合理的評價可以建立起同學對老師的信任感，同時也傳遞給同學一種信息——公正、公正的評價方法。

本著一顆熱忱與布滿自信的心，我來到藝術學校。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結閱歷，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術專業(yè)的我，在數(shù)學教學中自然遇到了很多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心

向老老師請教，仔細鉆研教材，細心設計教學方案，并主動參與市，區(qū)舉辦的相關學問及新課程培訓，以便在教學過程中準時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素養(yǎng)，把握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步熟悉老師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，奇怪???心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培育他們富于感情表現(xiàn)的完好人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓同學進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導同學參與學校生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、競賽，均取得可喜成果。對于數(shù)學教學，要勝任它，我就必需花更多的時間和精力，從備課各個環(huán)節(jié)入手，熟識教材，認真分析在教學過程中可能遇到的問題和同學在把握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為同學們營造一個輕松、開心的學習氣氛，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對同學進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了肯定的成果，20xx年教學閱歷論文《巧設學習情景激發(fā)學習愛好》在區(qū)教育教學論文評比中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后，我能幫助班主任管理好班級，并仔細完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織同學出好黑板報。同時，注意自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的業(yè)務學，于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，連續(xù)學習本科的學業(yè)。雖然取得一些小小的成果，雖然我的實踐閱歷還不夠，但我有一顆上進的心，我不會由于所取得的成果而傲慢，也不會由于自己的缺乏而氣餒。述職報告——學校美術老師

在一學年里，本人在學校的工作支配下，上半年擔當了一(3)班的班主任，和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔當了低、高班級的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結如下：

一、班主任工作在擔當一(3)班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，討論教育同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲級組第一名。

二、教學工作在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的`學期工作打算，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培育兒童制造力量"教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要獨特，沒有獨特就無所謂藝術。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美獨特的獨特性，越有獨特的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校同學的美術基礎，發(fā)掘有美術愛好、特長的同學組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為美術愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的打算、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀看力量為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀看生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。同學經過一個學年有打算、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新奇、顏色豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建本錢校特色的藝術長廊，各方來賓對我校同學的美術作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各櫥窗，宣揚橫額(牌)、舞臺布置等。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的美術水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力!

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術學年度的述職報告2

敬重的領導：

時間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。初到鳳凰山的情景似乎就在眼前，一轉瞬已經四年了。感嘆時間的消逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時間賽跑，努力而又努力。

來鳳凰山四年我倍感暖和與親切，同事們對我都很好，像親人一樣，有事相互關心，互相包涵，讓你每一天都心情開心?？吹叫陆虒W樓拔地而起，心里樂滋滋的，使我有幸自己最終三分之一的教同學涯在這么秀麗的學校度過。20xx學年，我仍舊任教書法，周課時16節(jié)。我努力上好每一節(jié)課，每節(jié)課的作業(yè)都仔細批改，寫得好的同學準時發(fā)星級獎章，調動同學的主動性，其中203班，302班，502班的同學書寫水平有明顯的好轉，社團里的同學愛好深厚，他們喜愛寫字課，上課特別清靜，水平也有明顯提高。黃欣雨、楊藝榛鋼筆字獲縣藝術節(jié)二等獎。六月上旬選拔了比較杰出的13名同學參與湖州市競賽，從五月下旬開頭每天訓練，水平有較大突破。

每月更新布置學校宣揚欄一次，使學校窗口更亮麗，每月參加老師教學札記評比一次，做到嚴厲?仔細，公正公正。

在個人方面，20xx年9月《懸針豎與垂露豎》一文發(fā)表于《教改導報》，校本教材《朱老師教寫字》參與安吉縣優(yōu)秀校本教材評比獲一等獎。在安吉老年高校兼職古代歷史，《老年高校古代歷史教材選編的原則與根據(jù)--以先秦事跡六十講為例》發(fā)表于《浙江老年教育討論》。我努力學習，勤于筆耕，散文《安吉老年高校--老年人的樂園，也是我的樂園》發(fā)表于《安吉報》，雜文《誰來托住將要掉下的最終一根稻草》發(fā)表于《竹鄉(xiāng)文學》。

課余時間還參加學校校內文化建設，努力為學校的進展添磚加瓦，盡微缺乏道的努力，有些時候經常是力不能至，心憧憬之，總之一心盼望學校好，盼望鳳凰山學校越來越秀麗。

由于任教學科的特別性，校內聽課數(shù)量缺乏。不過我空班時間從不鋪張，本學期初編寫了校本教材《朱老師教寫字--第十冊詞語盤點》和《朱老師教寫字--第八冊詞語盤點》供同學練習，最近又編寫了《朱老師教寫字--其次冊語文要點》、《朱老師教寫字--第三冊語文要點》，預備下學期使用。

學無止境，教無定法?？鬃釉唬簩W然后知缺乏，教然后知困，知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強也。我將努力在“知缺乏”與“知困”中自反和自強，以期教學相長。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術學年度的述職報告3

敬重的領導：

在校領導的關懷下，老師們的關心下，我喜愛學校，喜愛本職工作，喜愛同學，能以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將本年度工作述職如下：

一、主動投身教改，努力做好本職工作

要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團結同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、仔細備課，授課

每一課都要做到有備而來，都在課前做好充分的預備，并制作各種有利于吸引同學留意力的教具及課件，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按要求搜集每課的學問要點，歸納成集。

三、增添上課技能，提高教學質量

在課堂上留意調動同學的主動性，加強師生溝通，表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。充分考慮每一個同學學習需求和學習力量，讓各個同學都得到提高進展。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以同學為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育同學的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進同學的獨特形成和全面進展。

在教學觀賞課中注意對同學審美力量的培育，引導同學綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，通過比較、商量等方法引導同學體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對同學的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增添對形象的感受力量和想象力量。從發(fā)揮同學制造性力量動身布置作業(yè)練習，并注意對同學作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進展性評定。同時對同學的作業(yè)準時進行批改。將他們在作業(yè)過程中消失的共性問題進行透切的評講。

捧著一顆心來，不帶半根草去，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月永久垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和制造，不斷追求崇高的抱負，實現(xiàn)自己的人生價值。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術學年度的述職報告4

敬重的各位領導、老師們：

我是來自xxxx中心學校的美術學科骨干老師王永紅，今日有這樣的機會，面對各位領導和我們全縣最優(yōu)秀的老師團隊進行述職，特別榮幸也倍加珍惜今日這次學習的機會。

此時最想表達的是一份感謝。感謝各級領導對我關懷和指導，感謝老師們在工作中賜予的關愛、信任和關心，感謝家人的理解、支持，感謝孩子們給我?guī)淼臍g樂與欣慰。

我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂，從被評為骨干老師至今已有一年的時間了，回想起來，無論是當時受評時，還是一年后的今日，我深刻感受到了“一份榮譽，一份責任”這句話的真正含義，壓力與動力并存、勞碌與收獲同在。所以今日借此機會，以平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀、真實的把我一年來作為骨干老師對教育工作的理解、實踐、反思、進步以及在工作中新的準備，向各位領導、老師匯報，盼望大家賜予批判指正。

一、學無止境勤能補拙

〔1〕拒絕“不會”，用“勤”和“仔細”解決“不會”。

時代的進展給每一位老師帶來了新挑戰(zhàn)和機遇，，通過學習獲得學問，則是我們面對這一切的籌碼，當我們面對問題時，拒絕“不會”二字，想盡方法通過學習解決問題。91——98年在中學任教歷史，因酷愛美術，98年開頭任教學校美術。不是美術院校畢業(yè)、沒有進行正規(guī)的美術學習的我始終想給我的同學最好的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵，便開頭了邊學邊教的美術教學。多次參與培訓學習，開頭用錄像機錄制電視中有關美術教學的內容、購置光碟、大量的美術書籍，不斷地學習，最大限度的完善充實自己，把錄制的內容用于教學，使自己的教學跟上時代的步伐。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給老師的建議》，記錄大量筆記及工作反思。

網絡教育信息資源豐富，遠程教育更是供應了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟識遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的CETV1/CETV2/空中課堂每個節(jié)目的播出時間，在這一年的時間利用教學之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呃蠋熉殬I(yè)道德、老師專業(yè)成長、心理健康教育、平安教育、美術教學、少先隊活動等方面的視頻資料，包括師說、教育人生、藝術創(chuàng)想、名家教畫、基礎素描講堂、顏色寫生、身邊的神秘、中國記錄、學校特色閱歷訪談、書法等等相關資料。各種資料經過錄制、進行轉換、剪裁、合并再進行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以順手拿來。在這個過程中，近千張資料我?guī)缀鯍呙榱巳?，自身的素養(yǎng)和業(yè)務水平有了很大的提高，同時開闊了眼界。在多媒體、網絡資源使用的過程中遇到許多的困難，兄弟學校柳橋中學的舒高峰老師、曹王中心學校的宋嘹亮老師給了我很大的關心，我一遍遍的打電話、上門求教，他們也總是不厭其煩的把我教會。

只要住在學校，我?guī)缀趺刻煸绯?：00到工作室進行繪畫，然后6：00多回家做飯，后來兩個同學知道了，也跟著來工作室畫畫，早晨當我來到教學樓門前時，他們已等著了。

為了能把好的美術作品裝裱，又能節(jié)省經費，我多次去書畫裝裱店看，學會了書畫裝裱，學校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。精致的黑板、工作室門側裝飾都是我用是拾來的舊物改造的，上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物，經過她的清洗，夠我和孩子們使用1年。

我始終實踐著一種理念——把自己的工作過程展現(xiàn)給同學，以此影響孩子們如何關注自己喜愛的事情，進展自己的愛好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

二、用一生享受做藝術老師的幸運

1、充分利用現(xiàn)有教學條件和設備，實施全新的美術課堂教學。

改革美術備課及美術作業(yè)形式，打造美術高校課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術素養(yǎng)〔三班級智障的孩子李呈呈成為工作室的?？?，看著孩子拿著彩筆，跟在我身后用吐字不清晰的聲音說：“老師，上美術”，當我生病時，其次天她還想著跟著問“老師，還疼么？”，這份感動常常讓我熱淚盈眶。是啊，有什么理由放棄一個同學呢？每個孩子都有自己的精神世界，哪怕是一個智障的孩子！〕

2、開展活動課，進展獨特，提升制造精神。

假如沒有其次課堂的活動，很多學校生潛在的藝術才能是難以發(fā)覺的，也是難以進展的，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術活動。作為美術老師，我們要擅長發(fā)覺這些具有美術潛力的同學。我每次在選擇活動小組成員的時候，首要條件愛好畫畫，然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜愛的畫，從中選擇，人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條、內容、構圖，就可以看出他潛在的藝術才能。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術學年度的述職報告5

敬重的領導：

自從參與工作以來，我首先在思想上嚴格要求自己，仔細學習和領悟學校的各次會議精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)。時刻留意為人師表，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格遵守職業(yè)道德，緊緊圍繞教學工作，不斷改良教學方法，提高工作效率，努力完成學校和領導交給的各項任務。

自從入學以來，我們學校給我們發(fā)了四本書，分別是：《敬天愛人》《同學第一》《老師怎樣和同學說話》《做一個美好的老師》，通過學習，我受益匪淺，以前的不少觀念得到了徹底的轉變，思想意識上有了很大的提高。工作上，我深知搞好教學是老師的基本職責。我始終以天道酬勤自勵，仔細進行備課、教學、批改作業(yè)和做好同學的思想教育工作，不斷主動進取，總結閱歷探究創(chuàng)新。除此之外，我仔細鉆研教材、探究新教法。

學校美術的教學工作是一個艱難的任務。長期以來，美術教學的狀況是一個老師要面對多個教學班級，同一課堂內容在一周之內多次講解并描述。反復的講解并描述并沒有影響我上課的激情，反而更加嫻熟生動。幽默、幽默的語言和扎實的專業(yè)學問，成為同學們在緊急的文化課學習之外的更好的調整。而且，要想讓每一位同學在輕松的環(huán)境中，初步了解基本的美術常識、把握基礎的美術技法、提高美術鑒賞力量，還需要因材施教。我針對不同的同學、不同的水平，細心設計教學方案，爭取做到一個班一個預案，一節(jié)課一種授課方式。我力圖轉變同學對美術課就是畫畫課的看法，主動使用電子教學手段，讓同學在課堂上，足不出戶就可以輕松開心地感受美、觀賞美，從而培育他們對家鄉(xiāng)、對社會、對生活的喜愛。

除了上課以外，我還主動承當學校美術特長生的教學工作，利用節(jié)假日和課余時間，做到勤示范、勤輔導、勤催促。在調動同學們學習的主動性的同時，還從點點滴滴入手，培育同學們的審美情趣，提高同學們的審美意識和審美力量。美術特長生，文化課相對較差，在學習中也經常感到和文化課好的同學有差距，美術成果也參差不齊。關心他們樹立自信念，找回自尊心，主動健康成長，是他們人生中關鍵的一步。(述職報告)我在詳細教學的過程中對不同層次的同學實行不同的要求，準時鼓舞，瞅準他們的閃光點大加欣賞，幫他們樹立自信念、自尊心，使他們在人格上、學習上獲得長足進展。教學之外，我主動協(xié)作學校的各項工作。幫助學校辦好宣揚欄，讓學校的形象和班級的風采適時呈現(xiàn)在同學和家長面前。幫助教育處、團委和美術組辦好硬筆書法競賽、班級黑板報評比、迎新年書畫展，使同學們的獨特在多彩的校內文化生活中得到張揚。在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，主動向每一位老師學習。

在工作之余，我從未間斷過對美術專業(yè)的學習。我堅持訂閱美術雜志，了解美術教學和專業(yè)新動態(tài)，并且做摘錄、寫心得，不斷豐富學問、活躍思維、以提高自己的業(yè)務水平。事實證明，我辛勤的付出、突出的教學成果得到了學校、同學和家長的全都好評。我深感中學老師的責任，也深感中學老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學習、勇于進取，不斷創(chuàng)新，以更好的成果回報學校、回報社會。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

美術學年度的述職報告6

敬重的領導：

時間飛逝，歲月如梭，轉瞬間一個學年過去了?；仡欉@學年所從事的美術教學工作，基本上是完成了任務。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)進行述職報告如下。

一、教學管理方面

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科一周每班一節(jié)，這對于同