高中體育 武術(shù)模塊2 第3課時

《少年拳》第二套第3-4式基本腿法：擊響性腿法

馬鞍山市和縣第三中學(xué)徐丹目錄指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點

教學(xué)流程

組織教法

教學(xué)評價

安全防范場地器材指導(dǎo)思想第一章依據(jù)“立德樹人”和“健康第一”兩大目標(biāo)，從落實體育學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，始終堅持教師引領(lǐng)、幫扶與促進，學(xué)生自主、探究與合作的組織教學(xué)思路，用“彰顯學(xué)生個性、追求人人發(fā)展、達到師生共成長”的教育教學(xué)理念，落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)。營造寬松的教學(xué)氛圍，從而讓學(xué)生學(xué)在課堂，會在課堂，樂在課堂，并為學(xué)生樹立終身體育意識奠定基礎(chǔ)。教材分析第二章武術(shù)作為一種民族體育項目，深受廣大學(xué)生的喜愛。具有獨特的技擊性和內(nèi)外合一、形神兼?zhèn)?、磨練意志的特點，是中學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。基本腿法屬于武術(shù)踢、打、摔、拿“四擊”技術(shù)中較有難度的一類，而少年拳是國家為了適應(yīng)中學(xué)生的特點，為適合體育教學(xué)而改編的易學(xué)易練的武術(shù)動作。學(xué)生通過演練武術(shù)初步建立少年拳的概念，發(fā)展身體的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高學(xué)生的運動技能，激發(fā)學(xué)生的運動興趣和參與熱情，得到武德美育熏陶。本節(jié)課是武術(shù)模塊2第3課時，主要學(xué)習(xí)擊響性腿法和少年拳第二套第3-4式(躍步?jīng)_拳、彈踢沖拳)。教材特點是動作簡單，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)動作為主，提高動作的連貫性和穩(wěn)定性，為今后武術(shù)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)情分析第三章身體素質(zhì)和運動能力已有了一定的基礎(chǔ)，在教師的引導(dǎo)和學(xué)練中具備了一定的探究、分析、合作、解決問題的能力。但對于課堂教學(xué)，已不滿足于“一刀切”的學(xué)習(xí)方式和練習(xí)方式，所以在課堂教學(xué)上給予他們一定的學(xué)習(xí)空間，讓他們思考、體驗，并與同伴互相交流討論。讓學(xué)習(xí)、練習(xí)方式多樣化，自由化。教學(xué)目標(biāo)第四章1.學(xué)習(xí)擊響性腿法和《少年拳》第二套第3-4式，了解其攻防含義。2.通過學(xué)練，結(jié)合武術(shù)的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，提高下肢力量和身體控制能力，發(fā)展學(xué)生力量、柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，端正習(xí)武動機，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)武風(fēng)氣和習(xí)武行為規(guī)范。3.重視對學(xué)生進行尚武崇德的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生虛心好學(xué)、苦練不輟的學(xué)風(fēng)和民族自豪感，從而增強文化自信。教學(xué)重難點第五章重點：動作連貫，路線準(zhǔn)確難點：大躍步前穿組織教法第六章本節(jié)課教師引領(lǐng)學(xué)生進行直觀教學(xué)法，激勵啟發(fā)，采用講解法，示范法，巡視糾錯，優(yōu)生展示等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握技術(shù)動作。教學(xué)評價第七章采用教師評價，學(xué)生自評和互評，以激勵為主。教學(xué)流程第八章課堂教學(xué)常規(guī)——身心預(yù)熱階段——技能學(xué)習(xí)階段——拓展提高階段——放松與總結(jié)階段課堂常規(guī)階段身心預(yù)熱階段

技能學(xué)習(xí)階段一擊響性腿法

圖片導(dǎo)入

學(xué)生觀摩展板

學(xué)生分組自主模仿學(xué)習(xí)

教師示范講解完整動作

學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生互練互評

集中練習(xí)

小組展示

1.教師示范完整動作；2.

學(xué)生觀摩展板，模仿、體會動作；3.分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；4.教師慢節(jié)拍動作示范，講解動作要領(lǐng)；5.集體練習(xí)；6.小組展示。《少年拳》第二套——第3-4式技能學(xué)習(xí)階段二分組練習(xí)集體練習(xí)武術(shù)專項體能練習(xí)小碎步?jīng)_拳——開合跳——高抬腿——馬步雙沖拳直臂撐提膝——小步跑——抱膝跳——胯下?lián)粽?/p>

拓展提高階段1.放松活動（瑜伽拉伸）2.課堂小結(jié)與評價（1）總結(jié)本節(jié)課基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)要點。（2）對表現(xiàn)好的學(xué)生予以表揚，對學(xué)困生進行鼓勵性評價，并給予幫助。（3）布置家庭作業(yè)。3.師生行禮再見。4.值日生收還器材，

組長分發(fā)評價表。

放松與總結(jié)階段評價標(biāo)準(zhǔn)：★

9分以上者:動作規(guī)范，方法清楚，勁力順達，節(jié)奏分明，手、眼、身、步協(xié)調(diào)配合，熟練完成套路?！?/p>

8—9分者:動作規(guī)范，方法清楚，勁力比較順達，手、眼、身、步能較好配合，能比較熟練地完成套路。★

7—9分者:動作比較規(guī)范，方法比較清楚，能無遺忘地完成套路?！?/p>

6—9分者:動作無大錯誤，方法基本體現(xiàn)，演練時雖出現(xiàn)短暫遺忘、動作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，但僵勁不十分突出，基本能獨立完成套路(遺忘不超過兩次)?！?/p>

6分以下(不含6分)者:動作不規(guī)范，方法不清楚，套路不熟練，不能獨立完成套路。

學(xué)生自我評價表技術(shù)

動作完成動作原因分析優(yōu)秀

良好

一般

未完成心理體能其他擊響性腿法

第3式躍步?jīng)_拳

第4式彈踢沖拳

專項體能練習(xí)

安全防范場地器材第九章本節(jié)課在足球場進行，教師課前檢查、布置場地，課中引導(dǎo)學(xué)生安全事宜，