《小豬蓋房子》教案（范文）五篇

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《小豬蓋房子》教案〔通用范文〕【篇一】

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的珍寶，父母都會(huì)對(duì)自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶散，針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《三只小豬蓋房子》這一課，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇猛，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運(yùn)用此故事，熬煉幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展技能。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最厚實(shí)的道理。

2、能簡(jiǎn)約復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

3、感知主要人物的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰慧和勇猛。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)約復(fù)述故事內(nèi)容，難點(diǎn)是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

【活動(dòng)預(yù)備】

故事《三只小豬蓋房子》視頻；豬頭飾四個(gè)〔豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬〕；狼頭飾一個(gè)；多媒體課件。

【活動(dòng)教法】

為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采納提問(wèn)法、引導(dǎo)法等來(lái)組織我的教學(xué)活動(dòng)。

【活動(dòng)學(xué)法】

我打算援助幼兒采納觀測(cè)法、爭(zhēng)論法、復(fù)述法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，掌控學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

【活動(dòng)過(guò)程】

整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好；老師講《三只小豬蓋房子》的故事；幼兒簡(jiǎn)約復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻《三只小豬蓋房子》；表演《三只小豬蓋房子》。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛好。

提問(wèn)：小伙伴們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？

有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請(qǐng)聽故事《三只小豬蓋房子》，聽故事，找答案。

1、故事里面都誰(shuí)？

2、三只小豬都用什么蓋的房子？

3、誰(shuí)的`房子最厚實(shí)？

第二環(huán)節(jié)：老師講《三只小豬蓋房子》的故事。

1、老師播放多媒體課件，并生動(dòng)的講解并描述故事。

2、回答下列問(wèn)題：故事里面都有誰(shuí)？三只小豬都用什么蓋的房子？誰(shuí)的房子最厚實(shí)？

第三環(huán)節(jié)：幼兒簡(jiǎn)約復(fù)述故事內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒大膽地講解并描述故事。

第四環(huán)節(jié)：播放視頻《三只小豬蓋房子》。

增加幼兒對(duì)故事的印象，并爭(zhēng)論：

你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？〔是一只勤勞、勇猛、聰慧的小豬〕假如你蓋房子，會(huì)選擇什么材料蓋？建議幼兒蓋厚實(shí)的磚房子，要做一個(gè)不怕苦、不怕累的孩子。

第五環(huán)節(jié)：表演《三只小豬蓋房子》。

選出扮演角色，分發(fā)頭飾。運(yùn)用多媒體課件布置故事背景，老師指導(dǎo)。

《小豬蓋房子》教案〔通用范文〕【篇二】

設(shè)計(jì)意圖：

小豬蓋房子是一篇富有童趣的童話故事，為了調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，針對(duì)中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我把傳統(tǒng)的故事教學(xué)方法進(jìn)行了一次創(chuàng)新嘗試，依據(jù)故事內(nèi)容，首先我出示實(shí)物讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷去設(shè)想推斷、猜一猜，哪種材料蓋房子最厚實(shí)，調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的積極性。接著播放故事錄音并結(jié)合圖片觀賞來(lái)援助幼兒理解故事內(nèi)容。教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題設(shè)計(jì)突出故事主要情節(jié)，為幼兒口語(yǔ)言表達(dá)提供了熬煉的機(jī)會(huì)，并通過(guò)字卡的認(rèn)讀來(lái)豐富幼兒的詞匯。借助簡(jiǎn)約的符號(hào)讓幼兒更為徑直形象的.理解房子易撞到的緣由，從中悟出做事不能貪圖省力的道理。最末結(jié)尾部分的探究分析你會(huì)選用哪種材料來(lái)設(shè)計(jì)房子的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)借鑒他人的好閱歷，這對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)無(wú)疑是一個(gè)好的影響。

目的：

1、理解故事內(nèi)容，記住主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)故事角色的簡(jiǎn)約對(duì)話。

2、樂于探究房子厚實(shí)的緣由，知道做事不圖省力。

3、學(xué)習(xí)詞：厚實(shí)、四腳朝天、煙囪。

預(yù)備：

1、實(shí)物：稻草、木頭、磚。

2、操作圖一張、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

3、教學(xué)掛圖一幅、錄音機(jī)、磁帶。

過(guò)程：

1、出示實(shí)物與幼兒談話。

2、結(jié)合掛圖組織幼兒聽故事錄音，通過(guò)提問(wèn)援助幼兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。

3、分析房子所用材料，援助幼兒查找磚房厚實(shí)的緣由。

〔1〕、分析實(shí)物稻草、木頭、磚。

〔2〕、教育幼兒做事不貪圖省力。

〔3〕、假如你要蓋房子，會(huì)選用哪種材料？

4、活動(dòng)延伸：在區(qū)角中投放故事掛圖，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)指導(dǎo)我著重語(yǔ)言的簡(jiǎn)煉，問(wèn)題的設(shè)計(jì)圍繞故事的主要情節(jié)，突出幼兒的自主探究，學(xué)習(xí)，體驗(yàn)。在操作中我。

《小豬蓋房子》教案〔通用范文〕【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行組合，體驗(yàn)圖形之間的組合關(guān)系。

2、能制造性運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼擺，提高空間知覺技能，體會(huì)圖形改變的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：房子圖片三幅〔圖1〕，有虛線的房子圖畫三幅〔圖2至圖4〕，正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形圖形分割演示教具各一套，托盤，黑板

學(xué)具：正方形、長(zhǎng)方形、圓形、三角形各種圖形假設(shè)干，人手一塊操作板

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用相同圖形組合成不同圖形和用不同的圖形組成相同的圖形。

難點(diǎn)：在探究圖形改變操作中，發(fā)覺圖形之間的組合關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：游戲：圖形變變變

師：今日我們一塊來(lái)玩一個(gè)圖形變變變的游戲，把圖形變成我們常見的規(guī)章圖形，你們看這是什么圖形？

幼：一個(gè)長(zhǎng)方形變成兩個(gè)正方形，一個(gè)長(zhǎng)方形變成兩個(gè)長(zhǎng)方形

師：正方形、圓形、三角形呢？

小結(jié)：原來(lái)一個(gè)圖形可以變成不一樣的`外形，還有好多變法呢，這只是其中一部分。

二、操作活動(dòng)：拼一拼

1、2個(gè)等邊直角三角形

師：請(qǐng)你們從托盤中取兩個(gè)三角形，拼一拼看看能拼成什么我們常見的規(guī)章圖形。

幼：正方形、三角形、平行四邊形，〔假如沒有全拼出來(lái)，可以鼓舞幼兒一樣長(zhǎng)的邊貼在一塊，把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)可能會(huì)有不一樣的發(fā)覺；有的可能拼出了大樹的外形,老師要再次強(qiáng)調(diào)是常見的規(guī)章圖形〕

小結(jié)：長(zhǎng)邊對(duì)長(zhǎng)邊變成正方形，短邊對(duì)短邊變成三角形，短邊對(duì)短邊再把其中一塊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就變成了平行四邊形。

2、2個(gè)直角三角形加一個(gè)正方形〔正方形邊長(zhǎng)是三角形的短邊〕

師：請(qǐng)小伙伴再?gòu)耐斜P中取一個(gè)正方形，用這三個(gè)圖形再來(lái)拼一拼，看能拼出什么圖形。

幼：梯形、三角形、平行四邊形〔鼓舞幼兒全都拼一拼〕

小結(jié)：原來(lái)相同的圖形可以拼成不一樣的外形。

三、貼花磚

1、貼有虛線的花磚。

房子上的花磚圖形老師用虛線分割〔圖1至圖4〕，如：三角形屋頂分成兩個(gè)小三角形，一個(gè)小三角形和一個(gè)梯形孩子們只要找到一樣大并且外形一樣的花磚就好了。全體幼兒分三隊(duì)，貼得最快的成功。

2、貼花磚。

房子上的花磚圖形是大圖形，需要自己利用組合只是自己自由組合。全體幼兒分三隊(duì)，貼得最快的成功。

小結(jié)：相同的房子也能用不同外形的花磚蓋好。

四：活動(dòng)延伸。

貼的花磚小豬可滿足了。回家后再試一試還有沒有其他的貼花磚的方法吧。

《小豬蓋房子》教案〔通用范文〕【篇四】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試選擇不同的圖形組合作畫，體會(huì)圖形組合的改變。

2、體驗(yàn)不怕困難，堅(jiān)持究竟、獲得勝利的歡樂。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

粗細(xì)不同的彩色水筆。插入材料：尖頂草房、圓頂木房、平頂磚房。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、認(rèn)識(shí)豬，區(qū)分豬和已畫過(guò)的熊的相同處，以及非常的特征：和小熊一樣都有長(zhǎng)在頭上的兩個(gè)半圓形耳朵，小小的眼睛，小豬有一個(gè)特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子，腳上還有尖尖的腳趾。

2、故事：辨別三幢不同的房子。

有只小豬一每天地長(zhǎng)大。一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該離開媽媽，自己去生活。于是小豬告辭了媽媽開始上路。

小豬在路邊看見一堆草，預(yù)備造一幢草房，它花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就把草房造好了。(出示草房的插入材料，并引導(dǎo)觀測(cè)草房的外形和特征)小豬住進(jìn)草房不久，一只大灰狼就來(lái)了。大灰狼惡狠狠地叫道：小豬快出來(lái)，我要吃掉你!小豬在屋子里，一聲也不吭，大灰狼用力推草房，嘩啦一聲，草房倒了，還好小豬從后門逃了出去。小豬想：我是回到媽媽家去，還是再造一幢房子呢?他想了又想，決斷不靠媽媽，自己再造一幢厚實(shí)一些的`房子。

小豬搬來(lái)了很多木頭，預(yù)備造一幢木房，它花了很多時(shí)間才把木房造好了。(出示木房的插入材料，并引導(dǎo)觀測(cè)木房的外形和特征)小豬住進(jìn)木房不久，那只大灰狼又來(lái)了。大狼惡狠狠地叫道：小豬快出來(lái)，我要吃掉你!小豬在屋子里，一聲也不吭，大灰狼用力推木房，木房搖了一下;再用力推一下，嘩啦一聲，木房又倒了，還好小豬從后門逃了出去小豬想：我是回到媽媽家去，還是再造一幢房子呢?他想了又想，決斷不靠媽媽，自己再造一幢特別特別厚實(shí)的房子。

小豬搬來(lái)了很多很重很重的磚頭，和上水泥開始造磚房。它花了更多的時(shí)間才把磚房造好。(出示磚房的插入材料，并引導(dǎo)觀測(cè)磚房的外形和特征)小豬住進(jìn)磚房不久，那只大灰狼又來(lái)了。大灰狼惡狠狠地叫道：小豬快出來(lái)，我要吃掉你!小豬在屋子里，一聲也不吭，大灰狼用力推磚房，磚房一動(dòng)也不動(dòng);再用力推一下，磚房還是不動(dòng)，大灰狼急得用頭用力撞墻、撞門、撞窗，可是，磚房處處都是結(jié)厚實(shí)實(shí)的，大灰狼的頭撞得暈糊糊的，骨碌骨碌滾到山下去了。

從今，小豬安安定穩(wěn)地住在自己造的磚房里，他又修好了草房和木房，讓大家巡游，成了一個(gè)公園。

3、大家都來(lái)學(xué)造房子，做個(gè)能干的小豬。

提示三只小豬造房子是一個(gè)大家特別熟識(shí)的故事，有意識(shí)地將故事進(jìn)行改編，減削了人物，使幼兒更集中留意觀測(cè)比較三幢房子的差別，在畫面安排上也更為簡(jiǎn)約，易于援助幼兒在繪畫中克服困難大膽表現(xiàn)。

教學(xué)反思：

這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充斥愛好和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活閱歷，還充分發(fā)揮了他們的想象力、制造力等。

《小豬蓋房子》教案〔通用范文〕【篇五】

教學(xué)內(nèi)容：

三只小豬蓋房子

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育幼兒要學(xué)習(xí)豬小弟做一個(gè)勤勞、辦事仔細(xì)的好孩子。

2、能復(fù)述故事，創(chuàng)編故事結(jié)尾。

3、提高幼兒的`口語(yǔ)表述技能、想象技能和表演技能。

教學(xué)預(yù)備：

房子掛圖、音箱、《豬小弟操》音樂，小豬及大灰狼圖片。

教學(xué)過(guò)程：

一、開始部分

師生共同做《豬小弟操》

二、基本部分

1、談話導(dǎo)入：

師：小伙伴，我們剛才做的體操里面有什么小動(dòng)物呀？你喜愛它嗎？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)故事《三只小豬蓋房子》出示課題，并齊讀課題。

2、分述故事：

〔１〕出示三幅房子圖片

師生共同分析建筑房子的材料，建造所需要的時(shí)