【全冊(cè)】部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題附參考答案

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（全冊(cè)）單元檢測(cè)題第一單元測(cè)試題………………2第二單元測(cè)試題………………4第三單元測(cè)試題………………6第四單元測(cè)試題………………8第五單元測(cè)試題………………10第六單元測(cè)試題………………12第七單元測(cè)試題………………14第八單元測(cè)試題………………16參考答案……18部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分題目一二三四五六七八九十十一十二十三總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)一、在下面帶點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。(4分)蒙(méngměng)古包勾勒(lēilè)笨拙(zhuōzhuó)參(cāncēn)差蒼穹(qióngqiǒng)搖曳(yèyě)煙渚(zhūzhǔ) 碩(shuòsuò)大二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)wǔmèi mǎtí yīshɑnɡ dòufu()()()()dìtǎn diǎnzhuì fúàndānbó()()()()三、辨字組詞。(4分)雅()微()陳()蹄()稚()徽()陣()啼()四、寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞的近義詞。(3分)1．靜寂的草原熱鬧起來(lái)。()2．我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。()3．在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。()五、用“奇”字組成不同的詞語(yǔ)，填入句子中的括號(hào)里。(4分)1．關(guān)于丁香結(jié)的說(shuō)法是怎么來(lái)的，我很()。2．站在草原上，我真想吟誦一首()的小詩(shī)。3．真()，我到底錯(cuò)在哪兒了？4．麋鹿的樣子長(zhǎng)得很()，老百姓管它叫“四不像”。六、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。(13分)()色欲() 碩大無(wú)() ()()自憐()()千里 心()神往 孤芳自()1．寫(xiě)出三個(gè)含“然”字的四字詞語(yǔ)：、、。2．寫(xiě)出三個(gè)“AABB”式詞語(yǔ)：、、。3．遙遠(yuǎn)的晴空，嫩綠的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人？七、按要求做題。(5分)1．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的河。(改為比喻句)2．我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。(縮句)3．在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句)4．空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。(用加點(diǎn)的詞造句)5．天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。(根據(jù)意思寫(xiě)詞句)八、積累，把詩(shī)詞句補(bǔ)充完整。(3分)1．開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒。，還來(lái)就菊花。2．移舟，日暮。3．卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，。4．，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。九、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)1．我是諸元素之女：冬將我，春使我，夏讓我，秋令我。2．《丁香結(jié)》中的丁香白的，紫的，散發(fā)出淡淡的的甜香，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。3．《草原》一文按照順序敘述，先描寫(xiě)草原，再描寫(xiě)草原和的情形，結(jié)尾用“”來(lái)表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的深情厚誼。4．《西江月·夜行黃沙道中》是代詞人寫(xiě)的，“西江月”是，這首詞描寫(xiě)了(季節(jié))夜晚的山村風(fēng)光，從詞句“”可以看出來(lái)。十、我們的祖國(guó)山河壯麗，在游覽祖國(guó)大好河山的過(guò)程中，你一定很想抒發(fā)內(nèi)心的情感，請(qǐng)用排比的句式來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！(4分)十一、課內(nèi)閱讀。(7.5分)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。1．在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)新鮮——() 晴朗——()2．這段話(huà)主要描寫(xiě)了草原的、、、等景物，抒發(fā)了作者對(duì)的熱愛(ài)之情。(2.5分)3．用波浪線畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這句話(huà)把比作。(3分)十二、課外閱讀。(10.5分)暴風(fēng)雨①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。③狂風(fēng)咆哮著，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。⑤A一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。⑥B不一會(huì)兒，鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律，猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒疲憊的軀體。⑦從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空得更加明亮。⑧鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)；被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩；C艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。?有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無(wú)與倫比的和諧之美。1．選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中第⑦段的橫線上。(1分)點(diǎn)綴 擦洗 洗滌 擦拭2．照樣子，連一連。(3分)煙囪發(fā)出的聲響eq\a\vs4\al() 猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲雨點(diǎn)的旋律 猶如在黑夜中哽咽綠葉上金光閃閃的水珠 猶如姑娘送出的秋波遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮的村舍 如同珍珠閃爍著光華3．文中畫(huà)線的三個(gè)句子分別是從哪個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)景物的？把字母填在橫線上。(1.5分)氣味： 聲音： 動(dòng)態(tài)： 4．本文所寫(xiě)的時(shí)間是從到_。(1分)5．請(qǐng)按照提示將短文分成三個(gè)部分，在下面的自然段序號(hào)間標(biāo)“‖”。(2分)第一部分：寫(xiě)暴風(fēng)雨的過(guò)程。第二部分：寫(xiě)雨后的美景。第三部分：寫(xiě)作者感悟到大自然的和諧。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ?6．本文題目是“暴風(fēng)雨”，文章卻用那么多的篇幅寫(xiě)雨后的景象，其用意是什么？(2分)十三、習(xí)作展示。(25分)請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，可以是一種植物，也可以是一種動(dòng)物，想象它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由畹模鼈冄壑械氖澜缡鞘裁礃幼拥?，融入自己的感受?lái)寫(xiě)。部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分題目一二三四五六七八九十十一十二十三總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)橫線。(3分)磅(pángbàng)礴 岷(mínmíng)山 沉著(zhezhuó)擎(qínqíng)著 瞻(zhānzān)仰 璀(cuīcuǐ)璨二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)1．政委走到y(tǒng)ìzhǎndēng()下，扶著旁邊的lángān()，望著飄拂的qízhì()，陷入沉思。2．tǎnkè()駛到j(luò)ùlí()rìkòu()不到一百米的地方，發(fā)出了一枚炮彈，炸得敵人fěnshēnsuìgǔ()。三、形近字組詞。(8分)崖()貫()冀()副()涯()慣()翼()幅()掄()爆()雹()沸()搶()瀑()炮()佛()四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(4分)匯：①由甲地把款項(xiàng)寄到乙地；②聚合；③會(huì)聚在一起的東西；④河流匯合在一起。匯成巨流() 匯款() 詞匯() 匯報(bào)()五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(7分)()七()八 ()水()山 居高()下 四()八() ()()上升 大江南() 張燈()彩 熱血沸()1．過(guò)年了！過(guò)年了！大街上()，熱鬧非凡。2．我們()，把敵人的行蹤看得一清二楚。六、構(gòu)詞練習(xí)，仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)例1：雷鳴般的掌聲()般的() ()般的()例2：聚精會(huì)神地讀書(shū)()地指導(dǎo) ()地觀察例3：黑魆魆的圍墻()的() ()的()七、按要求改寫(xiě)句子。(5分)1．廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。(縮句)2．馬寶玉舉起石頭向敵人砸去。(擴(kuò)句)3．到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就鼓起一陣?yán)坐Q般的掌聲。(修改病句)4．起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)5．五位壯士痛擊敵人。五位壯士完成了掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà))八、日積月累，把句子補(bǔ)充完整。(4分)1．，死而后已?！猍三國(guó)]諸葛亮2．捐軀赴國(guó)難，。——[三國(guó)]曹植3．祖宗疆土，當(dāng)以，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱4．位卑未敢?！猍宋]陸游九、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)1．《開(kāi)國(guó)大典》是按照開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述的。()2．“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”中的“三軍”指海、陸、空三軍。()3．“光明充滿(mǎn)了整個(gè)北京城”，這“光明”，不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國(guó)的成立，使北京城，使中國(guó)永遠(yuǎn)擺脫黑暗統(tǒng)治，獲得光明。()4．《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展的順序記敘的，故事的主人公是馬寶玉和葛振林。()5．《燈光》一文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。()十、2019年是新中國(guó)成立70周年，陽(yáng)光小學(xué)六年級(jí)(一)班準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題的演講比賽，請(qǐng)你也參與其中吧。(4分)你演講的題目是：你演講時(shí)選用的材料有：十一、課內(nèi)閱讀。(9分)七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．這是一首律詩(shī)，全詩(shī)共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、、。(3分)2．運(yùn)用了夸張手法的兩句詩(shī)是，。(2分)3．“云崖暖”中的“暖”寫(xiě)出了紅軍渡過(guò)金沙江的，“鐵索寒”中的“寒”寫(xiě)出了紅軍奪取瀘定橋的。(2分)4．這首詩(shī)贊美了紅軍的什么精神？(2分)十二、課外閱讀。(13分)死也不倒下吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車(chē)，敵人就給他看了一份電報(bào)，上面寫(xiě)著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說(shuō)：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn)，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說(shuō)：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見(jiàn)不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門(mén)散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說(shuō)：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍?zhuān)宜懒艘膊荒艿瓜拢　薄澳阏f(shuō)怎么辦？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來(lái)，我得坐著死?！币巫幽脕?lái)了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō)：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地問(wèn)?！澳憔驮谖已矍伴_(kāi)槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！蹦翘貏?wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)銘刻在人們的心里。1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)逮捕(dǎidài) 處決(chùchǔ) 挨槍(āiái)2．寫(xiě)出畫(huà)線詞的近義詞。(3分)(1)(敵人)妄圖嚇唬他。()()(2)他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。()3．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)(1)張著嘴說(shuō)不出話(huà)來(lái)，形容理屈或害怕。()(2)由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。()(3)使國(guó)家受害，人民遭殃。()4．有人勸他休息一下，他說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話(huà)中，第一個(gè)“休息”指，第二個(gè)“休息”指，這句話(huà)的意思是。(3分)5．“死也不倒下”的正確含義是()(1分)A．坐在椅子上死了都倒不下去。B．他死也不愿倒下。C．他寧可死也不向敵人屈服。十三、習(xí)作展示。(25分)難忘的升旗儀式、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外小游戲……生活中，有許多難忘的場(chǎng)面，請(qǐng)你選擇一個(gè)印象最深的場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)，題目自擬，注意在寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)。部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分題目一二三四五六七八九十十一十二總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)一、在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)橫線。(6分)豁(huōh(huán)uò)開(kāi) 叉(chāchǎ)腿 咚鏘(qiāngjiāng)土壤(rǎngrāng) 矗(chùzhù)立 蟠(pānpán)龍二、下面每組中都有錯(cuò)別字，用“——”畫(huà)出來(lái)，并改正在括號(hào)里。(4分)1．前攻盡棄 威風(fēng)凜凜 叱咤風(fēng)云 得意揚(yáng)揚(yáng)()2．弄巧成拙 黑虎掏心 虎視耽耽 大步流星()3．怒氣沖沖 赫赫偉績(jī) 一無(wú)所獲 全神慣注()4．忘乎所以 心滿(mǎn)意足 化為鳥(niǎo)有 嚴(yán)絲合縫()三、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)四、選詞填空。(6分)檢測(cè) 推測(cè) 猜測(cè)1．這件事非常復(fù)雜，又沒(méi)有線索，叫人很難()。2．飛船在火星的土壤中未()到有機(jī)分子。3．據(jù)專(zhuān)家()，這里曾經(jīng)有恐龍活動(dòng)。精美 精致 精巧4．她生活得很()，讓人羨慕。5．這輛汽車(chē)模型制作十分()。6．故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑()。五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)()的故宮 ()的布局 ()的氣氛()的宇宙 ()的神情 ()的竹節(jié)人六、按要求改寫(xiě)句子。(10分)1．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。(寫(xiě)一個(gè)人入迷的樣子)2．在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(縮句)3．為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。(修改病句)4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為反問(wèn)句)5．建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被他一把抓去了。(改為“把”字句)七、日積月累。(5分)1．“勝日尋芳，無(wú)邊光景。，萬(wàn)紫千紅總是春?！边@是一首描寫(xiě)(季節(jié))風(fēng)光的詩(shī)，是代詩(shī)人寫(xiě)的。2．《春日》這首詩(shī)中游覽的地點(diǎn)是，贊美春光的兩句詩(shī)是“，”。這兩句詩(shī)的意思是：。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)1．只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里，，，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础?．________，是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎。3．故宮有三大殿：、、。故宮有“后三宮”：、、。九、“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，在班級(jí)中，你也很想為班集體服務(wù)，成為班干部，請(qǐng)想一想，你最想競(jìng)選什么崗位？并列舉出幾個(gè)理由。(5分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，陽(yáng)光輻(fúfù)射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十?dāng)z氏度，因此，也不可能有生命存在。太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)軸與公轉(zhuǎn)軌(guǐguī)道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。1．給選文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)2．在選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)唯獨(dú)——() 相像——()3．讀選文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)科學(xué)家經(jīng)過(guò)分析研究，得出結(jié)論：太陽(yáng)系中唯一存在生命的星球是火星。 ()(2)火星與地球有不少相似之處，因而可能存在生命。 ()(3)太陽(yáng)系中的其他星球表面溫度都比地球低，因而不存在生命。 ()4．分別寫(xiě)出選文的兩個(gè)自然段的段意。(2分)十一、課外閱讀。(10分)茫茫太空中，生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會(huì)染上一些“疾病”。人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。一種是“不治之癥”。一般來(lái)說(shuō)，人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌道越高，壽命越長(zhǎng)。我國(guó)在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾十歲了，仍在太空運(yùn)行。一些低軌道的人造衛(wèi)星，壽命短，有的才運(yùn)行幾個(gè)月，甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態(tài)失控，最終隕落。這種“重癥”，是很難治好的。另一種是“小毛病”。1966年，蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星——“月球－10號(hào)”。這顆人造衛(wèi)星繞月飛行不久，就報(bào)廢了。因?yàn)檫@顆人造衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池，電力用光了，也就失效了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)人造衛(wèi)星上的儀器都完好無(wú)損，倘能派出“太空醫(yī)生”，換上新電池，就不會(huì)報(bào)廢。也有的是“急性病”。1970年美國(guó)發(fā)射了“阿波羅13號(hào)”，起飛后55小時(shí)，飛船里的一個(gè)氧氣罐爆炸了，使飛船無(wú)法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛，才使生了“急性病”的飛船降落在太平洋上。人造衛(wèi)星或飛船生了“急性病”，需要“太空醫(yī)生”及時(shí)趕來(lái)?yè)尵?。誰(shuí)是最合適的“太空醫(yī)生”呢？1981年，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)飛上太空，成功地進(jìn)行了人類(lèi)歷史上第一次航天飛行。從此，航天飛機(jī)成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。為什么人們會(huì)看中航天飛機(jī)呢？這是因?yàn)楹教祜w機(jī)可以來(lái)回于地球和太空之間，一般可以重復(fù)使用100多次，使花錢(qián)如流水的空間科學(xué)活動(dòng)大大降低了費(fèi)用。據(jù)美國(guó)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，“阿波羅”太陽(yáng)觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達(dá)200多億美元，而航天飛機(jī)飛行一次，大約只花費(fèi)1000萬(wàn)美元，這比重新發(fā)射一顆人造衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機(jī)技術(shù)的改進(jìn)，它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。另外，航天飛機(jī)返回之后，一般經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的檢修，又可上天，使用方便?？茖W(xué)家建議，今后在發(fā)射宇宙飛船或人造衛(wèi)星時(shí)，應(yīng)同時(shí)讓一架航天飛機(jī)進(jìn)入待命狀態(tài)，一旦飛船或人造衛(wèi)星在發(fā)射后生了“急性病”，“太空醫(yī)生”就立即出發(fā)，及時(shí)進(jìn)行搶救。1．根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。(2分)(1)很完整、完好無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。 ()(2)醫(yī)治不好的病，也比喻去除不掉的禍患或弊端。 ()2．給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：。(1分)3．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。(4分)“疾病”類(lèi)型病因結(jié)果“不治之癥”軌道低“小毛病”“急性病”無(wú)法完成太空科研任務(wù)4.文章說(shuō)明人造衛(wèi)星和宇宙飛船的疾病時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明順序是()。(1分)A．從早到晚 B．從前到后 C．從概括到具體5．本文運(yùn)用了擬人的修辭手法來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣說(shuō)明有什么好處。(2分)十二、習(xí)作展示。(25分)題目：讓我快樂(lè)要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文；②記敘要清楚，描寫(xiě)要生動(dòng)具體，詳略得當(dāng)；③不少于450字。部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分題目一二三四五總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(42分)1．下面加點(diǎn)字的讀音正確嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的訂正在后面的括號(hào)里。(3分)咔嚓(cā)() 寡(ɡuǎ)婦() 攙(chān)扶()獰(nínɡ)笑() 魁(kuǐ)梧() 吞沒(méi)(méi)()2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)3．給下面漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分)亞()()包()()發(fā)()()4．________自做自受() 心京肉跳() 不假思所()神智不清() 忐忐不安() 洶涌澎拜()跌跌幢幢() 嚴(yán)絲和縫() 寒風(fēng)呼笑()5．給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(4分)(1)()一()二()三()()這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著()(2)()我()()桑娜臉色發(fā)白()說(shuō)()()我嘛()()縫縫補(bǔ)補(bǔ)()()風(fēng)吼得這么兇()真叫人害怕()我可替你擔(dān)心呢()()6．按要求改寫(xiě)句子。(10分)(1)桑娜自己受苦。桑娜要幫助西蒙的兩個(gè)孩子。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà))(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)(3)老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?改為轉(zhuǎn)述句)(4)水漸漸躥上來(lái)，到了人們的腰。(改為擬人句)(5)看了《在柏林》這篇小說(shuō)，使我陷入了沉思。(修改病句)二、綜合展示廳(12分)7．根據(jù)語(yǔ)境把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)我年輕的時(shí)候，四處闖蕩，每逢過(guò)節(jié)，分外思念家鄉(xiāng)的親人，這真是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，”。等到我兩鬢斑白回到家鄉(xiāng)時(shí)，村莊里的兒童都不認(rèn)識(shí)我，他們笑著問(wèn)我是從哪里來(lái)的。這就是“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，”。8．語(yǔ)言運(yùn)用。(8分)元旦快到了，同學(xué)們想舉辦一次“迎元旦聯(lián)歡會(huì)”，可是擔(dān)心班主任馮老師不答應(yīng)。同學(xué)們商量后決定派班長(zhǎng)去說(shuō)服馮老師。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，代替班長(zhǎng)補(bǔ)全下面的對(duì)話(huà)。班長(zhǎng)：馮老師：什么事呀？請(qǐng)說(shuō)吧。班長(zhǎng)：馮老師：嗯，活動(dòng)很有意義，不過(guò)我擔(dān)心會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)。班長(zhǎng)：馮老師：班長(zhǎng)：馮老師：既然這樣，我就答應(yīng)你們了。好好干！班長(zhǎng)：謝謝老師！三、課本直通車(chē)(4分)9．回顧課本內(nèi)容完成練習(xí)。(1)《橋》這篇課文塑造了一位普通的的光輝形象。面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他把生的希望讓給別人，把，將村民們送上了生命橋。(2)《窮人》是俄國(guó)作家________的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫的美好品質(zhì)。(3)《在柏林》是美國(guó)作家的作品。全文采用了的表現(xiàn)手法，通過(guò)寫(xiě)一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平的渴望。(4)文章()都采用了設(shè)置懸念的方法。A．《橋》《窮人》 B．《橋》《在柏林》四、閱讀檢閱臺(tái)(17分)(一)最簡(jiǎn)單的美容方法“士為知己者死，女為悅己者容”，愛(ài)美之心人皆有之。為了讓自己更漂亮一些，人們使出了萬(wàn)千手段：刀兵相見(jiàn)的整容；涂脂抹粉的化妝；為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑，如此美容讓人膽戰(zhàn)心驚。其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)！春秋時(shí)期，有個(gè)叫閔子騫的人，他拜孔子為師。起初他臉色干枯，過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)始變得紅潤(rùn)。孔子注意到這一變化，覺(jué)得奇怪，便問(wèn)他原因。閔子騫說(shuō)：“我生活在偏僻的鄉(xiāng)下，看到達(dá)官貴人坐在華麗的車(chē)上，前后龍旗飄舞，很是羨慕，因此寢食不安，臉色干枯。如今，我受先生的教化，精讀做人治國(guó)之書(shū)，懂得的道理日多，能辨是非、知美丑了，那些‘龍旗’之類(lèi)的東西，再也打動(dòng)不了我的心了，因而心情平和，臉色也就紅潤(rùn)起來(lái)了?！弊x書(shū)，不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，堅(jiān)持下去，美就像五月的花環(huán)，飄然而至，簇?fù)砟泐i間，何樂(lè)而不為呢？10．照樣子，寫(xiě)出含有“不”字的四字詞語(yǔ)。(1分)例：寢食不安 11．用“——”畫(huà)出文中的過(guò)渡句，它在文中所起的作用是。(2分)12．人們?yōu)榱俗屪约焊烈恍?，使出了、和等手段。作者則提出了靠美容的方法。(2分)13．(二)微笑的力量①十一月的花想要開(kāi)放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。②記不得是從哪天起，我喜歡一個(gè)人靠在窗邊找一個(gè)合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹(shù)枝再也支撐不起一只鳥(niǎo)的重量，這一樹(shù)枯葉的辭別，讓我真正意識(shí)到冬的來(lái)臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)過(guò)著最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋進(jìn)冰冷的大地，從未開(kāi)放，也從未鼓足勇氣。③這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷子。④她每發(fā)一張卷子便會(huì)抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來(lái)的含羞草，潔凈而簡(jiǎn)單。⑤突然我心里有個(gè)念頭，不知怎么了，竟然期待起老師的笑容，那抹簡(jiǎn)單的笑容……⑥她輕輕地念出我的名字，語(yǔ)氣還是完全跟過(guò)去一樣()的溫柔，但她卻連頭都不舍得抬。⑦我嘴邊勾起一個(gè)自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風(fēng)中消逝。⑨下課鈴響了，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我埋下頭，繼續(xù)我那無(wú)助的倔強(qiáng)。⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來(lái)，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說(shuō)：“天冷了，不要吹感冒了。”?“這次你的成績(jī)有所提高，別泄氣，加油！”?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。?我的臉上又掛滿(mǎn)了自信的微笑。?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。14．指出下面句子中破折號(hào)的用法。(1分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)過(guò)著最不起眼的生活。15．將第⑥段中畫(huà)“——”的語(yǔ)句換成意思相近的成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。(1分)16．文中“十一月的花”實(shí)際上是指()(2分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個(gè)差生17．第⑧段畫(huà)“——”句子中的“寒冷”既指溫度低，又指。(2分)18．你是怎樣理解文章最后一句話(huà)的？(3分)五、習(xí)作百花園(25分)19．“人間處處有真情”，這次習(xí)作，我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)能體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情。寫(xiě)之前先想一想事情發(fā)生的環(huán)境是怎樣的？事情是怎么發(fā)生的？事情發(fā)展變化的過(guò)程是怎樣的？注意寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感。部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分題目一二三四五六七八九總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用(36分)一、讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)1.2.這間老屋年久失修,wǎpiàn()上和墻壁的fènɡxì()里長(zhǎng)出了一些táixiǎn()。二、給下列句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。(8分)1.姐姐突然扭過(guò)頭來(lái)沖(chònɡchōnɡ)我微笑起來(lái),她那燦爛的笑容立刻沖(chònɡchōnɡ)散了我心中的憂(yōu)愁。2.盡(jǐnjìn)管種子被深深地埋藏在地底下,但是只要春雨一召喚,它們便義無(wú)反顧地生根發(fā)芽,盡(jǐnjìn)力地往上長(zhǎng)。三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。(8分)“引”：①牽引,拉。 ②引導(dǎo)。 ③離開(kāi)。 ④〈書(shū)〉伸著。⑤引起,使出現(xiàn)。 ⑥(人或事物的特點(diǎn))引起愛(ài)憎等的反應(yīng)。 ⑦用來(lái)做證據(jù)或理由,引用。引人注意() 穿針引線()引經(jīng)據(jù)典() 引頸而望()四、修改病句。(6分)1.人人都遵守交通規(guī)則,我們的安全和事故就有了保障。2.老師要求同學(xué)們必須明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。3.全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。五、寫(xiě)出一條農(nóng)諺,并說(shuō)一說(shuō)它的意思。(4分)第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承(10分)六、根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。(4分)1.杜甫說(shuō)：“大量閱讀,寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助?！痹?shī)句是：讀書(shū)破萬(wàn)卷,。寫(xiě)出你知道的有關(guān)讀書(shū)的名言警句：。2.“孝敬父母在于內(nèi)心充滿(mǎn)敬意和愛(ài)心,而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。”這句話(huà)概括來(lái)說(shuō)就是：,不在于飾貌。寫(xiě)出你知道的有關(guān)孝敬父母的名言：。七、語(yǔ)言運(yùn)用。(6分)一個(gè)老婦人、一個(gè)商人、一個(gè)畫(huà)家、一個(gè)囚犯、一個(gè)母親在一起討論什么是世界上最美好的東西。根據(jù)提示,把母親的話(huà)補(bǔ)充出來(lái)。老婦人說(shuō)：“年輕是世界上最美好的東西。”商人說(shuō)：“利潤(rùn)是世界上最美好的東西。”畫(huà)家說(shuō)：“色彩是世界上最美好的東西?！鼻舴刚f(shuō)：“自由是世界上最美好的東西?！蹦赣H說(shuō)：“?！钡谌糠珠喿x理解(24分)八、閱讀短文,完成練習(xí)。(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。1.短文是按“雨后美景”和“心中盼望”來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“∥”把短文分作兩層。(2分)2.圍繞“雨后美景”這個(gè)中心意思，短文主要寫(xiě)了()。(4分)(多選)A.四周變得安靜 B.清爽的空氣C.明晃晃的馬路 D.掛滿(mǎn)雨滴的小楊樹(shù)3.“我”心中是“盼”著下雨的，可卻把“雨后美景”寫(xiě)得如此美麗，這樣寫(xiě)有何用意?(2分)(二)課外閱讀。(16分)我生活在一個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭里,爸爸媽媽很關(guān)心我,尤其是媽媽。但是當(dāng)我12歲的生日過(guò)后,我覺(jué)得媽媽變得不再關(guān)心我了。市里舉行朗讀比賽,我想去報(bào)名,就征求媽媽的意見(jiàn),可媽媽卻說(shuō)：“你自己決定吧！”我十分(失望絕望),雖然媽媽說(shuō)過(guò)自己的事自己決定,不要老問(wèn)她,可我總想聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)。晚上,媽媽問(wèn)我：“報(bào)名了嗎？”“嗯！”什么時(shí)候比賽過(guò)一個(gè)星期好你自己準(zhǔn)備吧我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出(獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì))的目光我卻始終受不了媽媽用這句簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)來(lái)拒絕對(duì)我的輔導(dǎo),委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。一個(gè)星期后,我冒著細(xì)雨來(lái)到考場(chǎng),人好多??！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子上電視屏幕的家長(zhǎng)。我在走廊盡頭倚墻站著。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子,她的身邊圍了一大群人?！?2號(hào)！13號(hào)準(zhǔn)備！”叫我了。我趕緊伸手去口袋拿準(zhǔn)考證。驀地,我摸到一張紙條,媽媽寫(xiě)的！“媛媛：當(dāng)你踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí),你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)你的用心了。(愛(ài)惜珍惜)這次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！祝你成功！”我回頭看了看“同齡人”：她父親正在給她做示范,她母親正在為她整衣裳,她爺爺正在為她拿礦泉水。此時(shí),我心里才感慨萬(wàn)千,雛鷹終需展翅高飛。媽媽,我理解您了,您是世界上最關(guān)心我的人。1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。(3分)2.給缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)3.用“”畫(huà)出文段中的一個(gè)排比句。(3分)4.給短文取個(gè)題目：(3分)5.讀了這篇短文,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋?4分)第四部分閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐(30分)九、作文。(30分)圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)中心意思寫(xiě)一篇文章。注意要圍繞中心意思從不同的方面選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。詳略得當(dāng),中心突出,表達(dá)出真情實(shí)感。部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分題目一二三四五六七八總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用(36分)一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)地球就像一位héǎi()可親的母親，用甘甜的乳汁bǔyù()我們。她無(wú)私地cìɡěi()我們寶貴的kuànɡcánɡ()，以及賴(lài)以生存的自然zīyuán()。所以我們要愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她。二、選詞填空。(8分)愿望盼望指望期望1.人類(lèi)不能()在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。2.漂泊海外的游子()早日回到祖國(guó)母親的懷抱。3.經(jīng)過(guò)努力，我的()終于實(shí)現(xiàn)了。4.國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托著殷切的()。三、指出下列句子分別采用了什么說(shuō)明方法。(9分)1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ()2.太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米。 ()3.地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 ()四、按要求寫(xiě)句子。(9分)1.小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。(改為直接引語(yǔ))2.這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)。這些設(shè)想是遙遠(yuǎn)的事情。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))3.再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？(改為陳述句)第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承(10分)五、按要求從詩(shī)中找字。(6分)古人寫(xiě)詩(shī)，非常講究“煉字”。在不少古詩(shī)中，有的字能一字傳神，或抒發(fā)某種感情，或生動(dòng)描繪形象，創(chuàng)造出美的意境。請(qǐng)你找出下面詩(shī)句中能傳神的字，寫(xiě)在括號(hào)里。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。()2.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。()()3.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。()()4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。()六、語(yǔ)言運(yùn)用。(4分)方陽(yáng)對(duì)劉澤說(shuō)：“一些人成名后，頻繁在媒體亮相，向你推薦產(chǎn)品，你相信那是真的嗎？”劉澤說(shuō)：“我不信，一些名人說(shuō)的話(huà)，做的宣傳都打了折。許多明星不都因產(chǎn)品的宣傳和功效不符被告上法庭了嗎？”方陽(yáng)說(shuō)：“唉，名人做廣告可不應(yīng)該隨便打折?！?.劉澤說(shuō)一些名人“做的宣傳都打了折”，意思是：2.方陽(yáng)說(shuō)“名人做廣告可不應(yīng)該隨便打折”，意思是：第三部分閱讀理解(24分)七、閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)（一）水的危機(jī)(10分)水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴(lài)以生存的物質(zhì)之一。地球上的總水量約為14.1億立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來(lái)，全球人口增長(zhǎng)了3倍，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了20倍，用水量增長(zhǎng)了10倍。同時(shí)，由于生產(chǎn)和生活廢水疾增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，水資源匱乏這一全球性危機(jī)加重了。聯(lián)合國(guó)教科文組織在1997年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)闈M(mǎn)足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而《中國(guó)自然資源》將水資源定義為“能為人類(lèi)生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。我國(guó)水資源的總量約為2.8萬(wàn)億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國(guó)水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟(jì)發(fā)展而輕環(huán)境保護(hù)又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問(wèn)題也成了我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問(wèn)題。1.本文主要運(yùn)用了________的說(shuō)明方法。(2分)2.簡(jiǎn)要列出全球水資源危機(jī)產(chǎn)生的若干原因。(3分)3.相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：5.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。(2分)（二）(14分)種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材。”侄子照他的話(huà)做了，做完就走了。老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)兒驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……直到，直到老人死去。來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。1．哪些句子寫(xiě)出了“老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子”，請(qǐng)用“”從文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

2．讀文中畫(huà)浪紋線的句子，思考：這些描寫(xiě)采用了的表現(xiàn)手法。這樣寫(xiě)的好處是：。(4分)

3．“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。”這句話(huà)與上文的哪句話(huà)相應(yīng)?其深刻含義是什么?(6分)(1)照應(yīng)的句子：(2)深刻的含義：4．“老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里?！甭?lián)系全文看，這表現(xiàn)了什么?(2分)第四部分寫(xiě)作實(shí)踐(30分)八、作文。(30分)地球是我們唯一的家園，只有這個(gè)家園美麗安寧，我們的生活才能幸?？鞓?lè)。作為一名小學(xué)生，你想為保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境做些什么呢？把你的想法寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試題班級(jí)姓名得分題目一二三四五六七八九總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用(38分)一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)1.2.清晨，yìlǚ()陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)zhàoyào()在女孩稚嫩的臉上。3.這個(gè)mánɡ()女孩熱心助人，如此chúnjié()的心靈讓人敬佩。二、多音字組詞。(6分)nán()nán()qǔ()難彈曲nàn()tán()qū()三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。(7分)1.“勝”：①贏，占優(yōu)勢(shì)，跟“敗”相反。 ②能夠承擔(dān)或承受。③打敗(別人)。 ④優(yōu)美的(景物、境界等)。引人入勝() 以少勝多()不勝其煩() 不分勝負(fù)()2.“欲”：①想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望。②希望，想要。 ③快要。東方欲曉() 為所欲為() 求知欲()四、選詞填空。(6分)清靜恬靜幽靜1.可愛(ài)的小女孩有一張()的臉。2.茫茫的樹(shù)林子深處十分()。3.退休的爺爺在家里過(guò)著()的日子。五、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選兩個(gè)分別寫(xiě)句子。(12分)焦()不安 ()不成聲 手不()卷 雕()畫(huà)棟余音繞() 雅()共賞 膾()人口 曲高和()第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承(10分)六、按要求填空。(6分)1.寫(xiě)一句抒發(fā)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：。2.時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷游戲時(shí)，你真想對(duì)他說(shuō)：。(填格言警句)3.你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。七、語(yǔ)言運(yùn)用。(4分)一位同學(xué)登臺(tái)演唱時(shí)，唱錯(cuò)了樂(lè)譜中的后面幾節(jié)，如果你是主持人，你會(huì)怎么緩解他的尷尬？第三部分閱讀理解(32分)八、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)（一）不！(9分)小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽，決賽時(shí)，他被安排在最后。評(píng)判交給他一張樂(lè)譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來(lái)。突然，他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)一點(diǎn)不和諧，開(kāi)始他以為是演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏，但仍覺(jué)得不自然，他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題?？墒?，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)判委員會(huì)權(quán)威人士都鄭重聲明：樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題，是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)大師和權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是，他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是，他大吼一聲：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落音，評(píng)判臺(tái)上那些評(píng)委們立即站起來(lái)，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能夠堅(jiān)信自己的判斷。因?yàn)椋?)具備這種素質(zhì)的人，()真正是世界一流的音樂(lè)指揮家。前二位雖然也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但因受環(huán)境左右而放棄了自己的正確判斷，只有小澤征爾相信自己而不附和權(quán)威們的意見(jiàn)，從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠。在許多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并()成功不肯垂青我們，()我們易被環(huán)境左右，慣于附和，缺乏主見(jiàn)，最終放棄自己的正確判斷的緣故。這個(gè)故事告訴我們，自信是獲取成功不可缺少的素質(zhì)，而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)，則是樹(shù)立自信心的必要前提。1.在文段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)2.文章標(biāo)題加上感嘆號(hào)的意思是()。(2分)A.表達(dá)小澤征爾相信自己的判斷是絕對(duì)正確的。B.表達(dá)小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委們的看法。3.用“______”畫(huà)出集中表達(dá)中心的句子。(2分)4.(二)(12分)傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一位叫韓娥的女子來(lái)到齊國(guó)，因?yàn)橐宦佛囸I，斷糧已經(jīng)好幾天了，于是在齊國(guó)臨淄(zī)城西南門(mén)賣(mài)唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心，給人們留下了深刻的印象。三天以后，人們還聽(tīng)到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說(shuō)韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”。韓娥投宿一家旅店，因?yàn)樨毨Вn娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼，凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間，“老幼悲愁，垂淚相對(duì)，三日不食”，旅店主人只好又把她請(qǐng)回來(lái)唱一首歡樂(lè)愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長(zhǎng)歌”，眾人聞之“喜躍抃(biàn，拍手鼓掌)舞，弗能自禁”，氣氛頓時(shí)歡悅起來(lái)，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動(dòng)人，乃至于此。因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語(yǔ)典故，以形容美妙的歌聲和音樂(lè)的魅力。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(2分)余音繞梁：2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”?(2分)3.旅店主人為什么只好又把韓娥請(qǐng)回來(lái)?(2分)