記一次辯論賽作文400字

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在當(dāng)今社會(huì)中，對(duì)話是特別重要的。

記得又一次，我們班開展了一場(chǎng)激情澎湃的辯論賽。

首先是正方先發(fā)言。我作為正方代表首先說道：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣f過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們可以在書海中遨游，可以在學(xué)問的王國(guó)中巡游，書就像一位良師，可以教給你學(xué)問?！?/p>

反方代表王同學(xué)聽了說道：“我覺得開卷未必有益，因?yàn)槟慵偃缈戳艘恍┞嫷葲]有養(yǎng)分的書，這樣既奢侈時(shí)間，又沒有學(xué)到學(xué)問。”我聽了立即反對(duì)道：“漫畫書也有學(xué)問可以學(xué)呀！我弟弟就有兩本漫畫書，書中有人體學(xué)問和醫(yī)學(xué)學(xué)問啊，這種漫畫書不僅能供我們消遣，還能教我們學(xué)問呢！這種書可以說是一箭雙雕?！蓖跬瑢W(xué)聽了又爭(zhēng)論道：“有些漫畫書可是壞處多多的啊?！蔽衣犃擞终f：“有些漫畫書的確有壞處，但是也有好的漫畫書的呀！”我說完這句話時(shí)，心想我這不是挖坑給自己跳嘛！王同學(xué)聽了立即找出了馬腳：“你這句話不就承認(rèn)了開卷未必有益嗎？”我實(shí)在無(wú)言以對(duì)就請(qǐng)了正方的另一位代表李同學(xué)接著辯論。我們就這樣你一句我一句的發(fā)表著各自的觀點(diǎn)。

直到快下課了，鮑老師終止了這場(chǎng)辯論競(jìng)賽。就當(dāng)我們期盼著鮑老師宣布獲勝方的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)沒想到鮑老師竟然宣布正反雙方都獲勝！這真是令我們出其不意?。?/p>

這天，我懂得了對(duì)話的重要性，無(wú)論你走到哪里都要用到對(duì)話，現(xiàn)在在學(xué)校還是以后你走向社會(huì)。

記一次辯論賽作文400字篇2

“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，原來(lái)我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽，要不要去看看這場(chǎng)競(jìng)賽呢？

競(jìng)賽還沒有起先，空氣中就充滿著濃濃的火藥味，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神飽滿，似乎要把全部人都勸服似的。裁判剛剛宣布了規(guī)則，競(jìng)賽就拉開了序幕。兩方人馬，兩方勢(shì)力，各抒己見。有的'用名人名言論證自己的觀點(diǎn)，有的聯(lián)系歷史事務(wù)戰(zhàn)勝對(duì)方，還有的通過生活小事捷足先登。正反方一辯剛剛陳述完自己的觀點(diǎn)，就迎來(lái)了觀眾們熱情的掌聲。

到了自由辯論時(shí)間，正方二辯和反方二辯分別陳述了自己的觀點(diǎn)，他們你不讓我，我不讓你，你說一句，我說一句，把競(jìng)賽拉入了白熱化階段。賽場(chǎng)上的觀眾也為他們捏把汗。

只見正方三辯鎮(zhèn)定自若地站了起來(lái)，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩分鐘的結(jié)辯，他把小學(xué)生上網(wǎng)的好處從頭至尾說了個(gè)遍，讓全部人都很信服，紛紛為他鼓掌。

這時(shí)，反方三辯也毫不示弱，心中有數(shù)地說到小學(xué)生上網(wǎng)的壞處，他講的井井有條，說完后同學(xué)們又被他的話感染了。觀眾們難以決斷誰(shuí)的話更有道理，兩隊(duì)說的不行開交，反方則得意忘形，仿佛他們已經(jīng)成功了，興奮地載歌載舞。正方則略帶驚慌，經(jīng)過了幾次口水戰(zhàn)，正方已多次被反方問得張口結(jié)舌。最終，反方取得了成功，同學(xué)們忽然松了一口氣。

這場(chǎng)辯論賽就在同學(xué)們的唇槍舌劍中結(jié)束了，雙方的發(fā)言都很精彩，輸贏已經(jīng)不重要了，最重要的是讓我們明白了許多道理，收獲了許多學(xué)問。

記一次辯論賽作文400字篇3

“尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，大家下午好……”嘿，你聽到了嗎？沒錯(cuò)，這是我們六五班在實(shí)行辯論賽呢，一起來(lái)看看吧！

喲，選手們個(gè)個(gè)虎視眈眈，看來(lái)這次的辯論賽有好戲看了！“請(qǐng)第一輪參加者上場(chǎng)：反方母先秀一組、正反葉思汝一組，請(qǐng)入座。”隨著主持人的宣布，辯論起先。首先雙方一辯發(fā)言。大家都照著競(jìng)賽前收集的資料，興致勃勃地說起來(lái)。接下來(lái)二辯接著闡述自方觀點(diǎn)之后，是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方相互提問回答。這是母先秀現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)很清靜，便來(lái)了個(gè)驚人的問題：“請(qǐng)問對(duì)方辯友，假如您說生活中不須要善意的謊言，那本冊(cè)練習(xí)冊(cè)上要求寫生活中善意的謊言，請(qǐng)問您的謊言從何而來(lái)呢？”這個(gè)問題從母先秀的嘴里蹦出后，全場(chǎng)歡呼雀躍，掌聲如雷，說得對(duì)方張口結(jié)舌。下面是總結(jié)陳詞。這是正方課要露一手了，毫不遜色地再次呼吁了正方的觀點(diǎn)。總之這一輪，兩個(gè)字形容：精彩！

好了，現(xiàn)在是第三輪。反方程捷琳一組合正方顏愉鴻一組。她們兩組毫不謙讓對(duì)方。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方的問題很精彩，而她們也完整地回答了各自提出的問題。過后，下面的觀眾便仔細(xì)致細(xì)地聽著她們的總結(jié)性陳述，生怕漏了一個(gè)字兒似的。

時(shí)間就像那無(wú)情的水，流去了一個(gè)小時(shí)的光陰；歡樂就像那四射的光線，照進(jìn)我們每個(gè)人的心底。到這里，今日的辯論賽就結(jié)束了，