音樂學期教學工作總結

第頁音樂學期教學工作總結音樂學期教學工作總結1

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。如何把音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長是我最大的愿望。

新課程標準把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教化目標。為此，引導學生主動參加音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞實力，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育學生的音樂愛好和愛好，奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂實力的堅實基礎；同時通過音樂教化，著力培育和發(fā)展學生的創(chuàng)建力和創(chuàng)新精神，便成了音樂老師的努力方向。

一、基本狀況

四年級共有7個班，共400余人，通過期末抽測來看，大部分學生對所學的內(nèi)容駕馭的比較好，只有一小部分同學對所學的學問駕馭的不夠堅固，從總體上看，通過本學期的學習，學生的總體水平提高了。

二、教化教學

1、仔細學習新課程標準和音樂課程解讀，領悟課改的精神，提高自己對新課程的相識，明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求，駕馭各課音樂學問的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。

2、四年級的學生，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使學生樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目須要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也須要增加內(nèi)容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們開展——節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生呈現(xiàn)自己的特性在老師的激勵下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已有學問提出質(zhì)疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

3、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交摯友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味了。

4、在教學中我還融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

三、不足之處：

1、唱歌教學中，有的學生歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

2、教學工作中，對課后習題探討的不夠透徹，節(jié)奏練習是難點，學生駕馭的不夠好。

四、今后的努力方向：

在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，必需先把歌詞朗讀清晰，在進行學習時，要針對學生實行不同的教學方法，使他們在駕馭原有學問基礎上在上一個臺階。

總之，老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈相交融。這樣，孩子們才會喜愛音樂，并感受到音樂的魅力，享受到美的啟迪。

音樂學期教學工作總結2

一、基本狀況：

本班學生共計37人，通過本學期的學習，本班學生基本上都駕馭了一些音樂常識，學生在感受與鑒賞方面、表現(xiàn)方面、創(chuàng)建方面都得到了熬煉，本學期我較好地完成了教學任務。通過本學期的學習，學生在音樂期末考試中合格率達101%，優(yōu)秀率達80%以上。

二課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

三、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

四、不足：

對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。

音樂學期教學工作總結3

一、本學期教學工作完成狀況匯報

作為一名音樂老師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素養(yǎng)教化的一個必不行少的因素,音樂課的質(zhì)量還是特別重要的.音樂課堂作為人類的其次語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一樣性.依據(jù)本學期初制定的教學安排，我認為本學期較好地完成了音樂教學工作任務。音樂課上,學生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和勝利的愉悅.培育了孩子的自信念,鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件,因此，學生們有了對音樂有了自信,因而學生對音樂課也就更加有愛好了.進而增加了學生的音樂審美實力。

二、取得的主要成果與閱歷

本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培育愛好，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)建實力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感看法價值觀詳細落實到讓學生喜愛音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把學問技能融于學生寵愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培育學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂愛好為動力，面對全體學生，注意個體發(fā)展，注意音樂實踐的基本理念，并仔細把它們轉化為詳細的教學行為。在教學中，能主動思索面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現(xiàn)，堅固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則.

三、存在的問題與教訓

1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的實力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注其次課堂。

四、改進措施

在今后的教學中應投入了更多的精力,仔細設計每節(jié)課的課堂反思,剛好回顧和整理,所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而很多事情還是旁觀者清。所以，更應多多的觀摩分析其他老師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。并進行教學反思，反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地找尋、感受和體驗音樂帶給他們的歡樂，并在歡樂中更好地體驗音樂的奇妙。

音樂學期教學工作總結4

時間荏苒，這一學期的教學工作已接近尾聲，我們在這一學期中忙綠著、辛苦著、奔波著，同時也在收獲著、成長著。同時“反思三年成名師”作為自己的座右銘，更加激勵和鞭策自己，在以后的教學工作中取得更大的進步。

這學期支配我上七、八年級音樂課，七年級1、2、3，八年級4、5、6.在這一學期中備課16個，通過音樂教學，也為了更好的完成教學任務達到教化目的，有表情的歌頌，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們身心健康成長。那么鑒于對本學期工作的回顧與反思與下學期音樂工作的順當進行安排，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便下學期中能更好地開展工作，彌補自己不足，提高學生對音樂的理解和求知欲。

工作大致分為兩個方面：管理和教學

一、音體美管理

1、學期伊始，依據(jù)當前教化形勢飛速發(fā)展的須要，經(jīng)校委會探討，對學校藝體工作領導小組成員進行了調(diào)整。對其成員進行了明確分工，做到了任務詳細，責任明確。

2、抓好體藝教學常規(guī)。仔細學習、貫徹新課程標準，領悟其新的思路和精神，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。狠抓常規(guī)管理，定期對音體美老師的教學安排、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結果報學科處，定期開展教研活動。

3、音體美老師仔細執(zhí)行學科組工作安排，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，建立幫扶工程。在短時間內(nèi)讓新老師適應教學工作，新老老師相互學習，共同進步。

4、抓好“兩操一課”和各類競賽。狠抓“兩操一課”，在大課間活動中剛好評價和做好相應的整改，建立評價小組，培育學生自覺參與體育熬煉的習慣，增加學生體質(zhì)，體育達標率為101%以上。在教學中對于中考所考的內(nèi)容在初一體育教學上有所滲透。

5、利用課余時間主動組織豐富多彩的班級體育競賽，精彩紛呈的各種藝體活動，精彩三非常，有利地培育了學生堅韌的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

全組老師能自覺主動地做好自己的主要工作，一如既往的保持嚴謹?shù)慕虒W看法，仔細落實課程安排，做好常規(guī)工作，超前備課，按時上課，主動聽課并作出剛好的反思。在課堂教學上能深化探究“先學后導”模式，利用音樂學科特有的魅力來感染、熏陶學生的品質(zhì)，敬重學生的人格，引導學生獨立思索問題，對學生進行各方面的教化。能立足學校，主動參與“問題導學”模式的教科研活動，以“生本教化”為探討課題，利用每周二的集體教研，進行溝通與研討，爭取用好用活教材，注意教學的交付研討，依靠學生，允許學生依據(jù)學習須要，獨立學習、小組合作。大家一樣認為生本教化是一種過程，不能遇難而退，更不能急功近利。

二、教學手段敏捷多樣，激發(fā)學生愛好。

（1）、在課堂上堅持以審美教化為核心，培育學生的愛好、愛好和情感，讓學生在開心的音樂課堂上通過聽、看、唱、探討、聯(lián)想及律動等多種活動，去發(fā)覺音樂課堂的魅力。

（2）、每節(jié)課都制作精致的課件來協(xié)助教學，讓學生有個直觀的感受，老師搜集豐富的圖片來讓學生開拓視野，對作品的愛好培育，搜集好聽的音樂讓學生來觀賞，更好的理解作品。

（3）、在音樂教學中，備課要做好充分的打算，不做無備之戰(zhàn)，課堂環(huán)節(jié)的預設，老師的導入語的錘煉，內(nèi)容學問的儲備，活動方法的措施等。做個有心之人，細心打造課堂設計，師生相互協(xié)作勝利。讓學生更多的發(fā)覺上音樂課的魅力所在。

（4）、老師示范作用肯定要引領學生到肯定的高度，在學生活動中，老師時常要面帶微笑，給課堂添加氣氛，老師不要把低心情帶入課堂，與學生進行溝通和課堂前的小嬉戲來調(diào)動他們，與他們一起玩，一起學習，在無形之中拉近了與學生的關系，課下與課上打成一片，課堂氛圍融洽。

（5）、豎笛近課堂，本學期本著讓每一位學生了解和駕馭一技之長，開設了豎笛課，在上課的過程中，每位學生持著豎笛，依據(jù)學生練習的狀況進行教授，學生在豎笛聲盡情沉醉其中。每一位同學經(jīng)過練習之后，使學生不僅提高了音樂修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴展了學問面！學到了一技之長。老師要在課堂中走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，來感受和傾聽他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈精密相連。

三、不足之處和今后努力方向

當然，在教學和管理中每項工作的里面，也存在很多不足，要剛好總結，不斷反思：

（1）、對教材的研讀沒有深度和廣度，只不過是把教材熟識了一遍，沒有塌下身子來進行探討和探討，有些表面的文章，形式多與內(nèi)容。教學方面不夠精，側重了情感、愛好的培育，但對學生樂理學問的傳授有些欠缺。備課的精細度沒有做好，致使造成學生在上課時，展示不精彩，沒有處理好“音樂與相關學科”的關系。學生的演唱情感調(diào)動實力不夠，創(chuàng)編活動成效也不大！

（2）、課堂的常規(guī)老師沒有做好這方面的管理，在紀律上，學生過于松散，對一些看法表現(xiàn)的不是很端正。學生的投入度和傾聽度老師也沒有做好要求，至關注前三個組的表現(xiàn)，卻忽視了后三個組的動態(tài)，老師缺少發(fā)覺問題的敏銳性。

（3）、標準性不高，在歌曲展示時，如何讓學生來站，來表現(xiàn)，歌曲演唱時的狀態(tài)，老師沒有提示，致使學生在唱歌時，拿著課本擋著自己的臉，情景一點也不好，主要是來時內(nèi)心沒有標準，才會自己在課堂中精品意識不強，影響了課堂效果的有效性，阻礙了學科中的發(fā)展道路，也使自己的發(fā)展自己捆住了手腳。

（4）學生對于教材所學內(nèi)容不是很嫻熟，歌詞背著唱不出來，這就是最基本的基本功沒有達到。

過去的一學期中，發(fā)覺了自己在課堂上不足的地方，就要剛好對癥下藥，剛好調(diào)整好自己的心態(tài)，給自己制定可操作性的實施方案，更能更好的開展工作。

1、擺正看法

看法確定一切，讓自己明白，只要做什么事，都要心甘情愿，一切都會變得簡潔，在校的每一天，為學生更好的服務。

2、標準提升

在原有的基礎上提高學生檔次，首先站要站穩(wěn)腳跟，身為先，自己先做好，然后再引領學生，自己達不到要求，何談去教化他們。包括演唱狀態(tài)，面部表情豐富，肢體語言等老師做好引領。

3、充分做到備好課，力爭上好每一堂課，用上優(yōu)質(zhì)課來對待，努力提高自己教學的基本功，優(yōu)化細心設計音樂教學，課前打算好課件，運用的工具等。充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂駕馭實力。

4、從調(diào)動學生主動性入手，課前播放另行歌曲或者設計幾個嬉戲，或者繞口令、歌曲接龍嬉戲、創(chuàng)設音樂舞臺，剛好、適當?shù)膿Q換學生的口味，讓課堂充溢生命力。學生也會對下面課堂內(nèi)容有了學習的活力。

5、基本功的體現(xiàn)：對于所學內(nèi)容進行間斷性的摸底工作，在一個月學習過程中隊所學歌曲的歌詞記憶狀況、演唱狀況、歌曲表達狀況、歌曲表現(xiàn)狀況，老師要做好相應的記錄，剛好排查，在教學進度上可以放慢速度，但是在學習效果上做好相應的保障。

以上幾點，都是自我剖析的，在今后的教學工作中，首先要知道切入口在哪里，找到以后再想方法來解決，方法總比困難多。這一學期中我在課堂中也付出了不少，同時也收獲到了碩大的果實。昨天已經(jīng)過去，明天即將到來，在已將到來的下學期我同樣會專心去面對，用我的熱忱投入到自己教學工作中，我想，只要自己英勇的走下去，有學校的先進理念的指引和各學科團結競爭下，我會盡快發(fā)展、成長起來的。也信任自己跟上時代的步伐，不斷的反思提示自己，讓自己在音樂課堂教學中走得踏實而穩(wěn)健，成熟而獨特！

總之，春去秋來，我希望在今后的教學工作中多思索,多學習才有進步，才不斷的給我的學生更多美的享受！俗話說：“活到老，學到老”，以便使自己更快地適應教化改革發(fā)展的的新形勢。

音樂學期教學工作總結5

一、教化指導思想方面：

本人能夠將本學期的音樂教學工作做到完好，能夠根據(jù)《小學走進音樂新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教化方針，能夠仔細落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學安排綱要》；能夠堅持以“育人第一、歡樂學習、歡樂成長”為宗旨，能夠把學校音樂工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口；能夠加強音樂課改教研活動為指導思想，能夠在音樂教化教學工作方面上對學生進行環(huán)境愛護與環(huán)境衛(wèi)生的滲透教化?，F(xiàn)將本學期的個人教化教學安排工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

二、主要工作方面：

1、本學期我的教學工作是二、三、四、五、六年級的音樂教學工作，擔當科目多，面對學生也多，所以在教學上要求我本人的教學工作也有所不同，要不斷適應各年段學生的教情不斷加強音樂教化教學的常規(guī)質(zhì)量。

2、每周的愛好班套笛樂隊的訓練我能夠根據(jù)教學安排實施與教學，扎扎實實地教學好每首曲子，能夠使學生得到學吹豎笛的歡樂，學生也能在學吹笛中得到意識的提高。

3、開學初，我就制定好學校鼓號隊參與***競賽的競賽通過兩三個月的正步訓練與技能訓練，能夠使學生的演奏技能得到很大的提高而且熬煉了學生的毅力。并在20xx年10月獲得***鼓號儀仗競賽的三等獎。

4、學期期末本人正在不段地組建學校的小號手。打算組建24個號手，我能夠充分地相識到小號手的訓練并非幾個月就能夠訓練，必需長期的訓練才能使學生得到質(zhì)的飛躍。

三、實施細則方面：

1、本人能夠加強音樂教化教學的常規(guī)工作，排規(guī)程隊上音樂教室的依次與紀律等。放學排規(guī)程隊能夠使學生寧靜有秩序地放學。

2、訓練套笛樂隊方面能夠把每個學生的樂器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿態(tài)、發(fā)音的精確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學生學習的主動性。

3、能夠根據(jù)安排做好工作，能夠使學生如期地進行參與競賽，并且學生在競賽的時候，能夠仔細地對待和投入，為學校爭光。如：20xx年12月4號帶學生參與**市***中小學“南腔粵調(diào)”的競賽中獲得三等獎的好成果。

4、能夠對各年級的學生學習音樂樂理的時候，必需要帶筆作記錄，同時還要帶五線譜作記錄，每個月能夠進行一次樂理的考試。

5、本學期帶領學生參與競賽的項目：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂隊的訓練和排練，能夠詳細狀況，落實到人。

6、能夠使低年級的學生從最基本的音階學起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準與表情等各方面的培育。能夠使學生有感情地唱歌，也豐富了學生的其次課堂，陶冶情操。

7、能夠使中年級的學生懂得觀賞音樂帶來的樂趣與共享音樂內(nèi)在含義，來表達生活中的細微環(huán)節(jié)，懂得音樂是來源與生活。

四、本學期獲得的成果

1、20xx年1月11日本人獲得了***老師合唱團的表彰，獲得***老師合唱團的主動分子和優(yōu)秀團員的稱號。

2、20xx年10月分帶學校鼓號隊的學生獲得***小學生鼓號儀仗競賽三等獎。

3、20xx年12月4號輔導學生參與***市中小學“南腔粵調(diào)”競賽***選拔賽中榮獲三等獎。

總而言之本學期本人的教學工作能夠始終堅持不懈地上好每節(jié)課，能夠帶領學生參與各種的競賽，能夠使學生對音樂有深厚的相識與駕馭，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂的雙邊效應。

音樂學期教學工作總結6

一學期就要接近尾聲了，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、德表現(xiàn)關切集體，以校為家。

響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

二、教化、教學工作

為了提高自己的教學相識水平，適應新形勢下的教化工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學習其他老師在教化、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢。學校無小事，到處是教化。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，在開學初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。

音樂學期教學工作總結7

本學期我對四年級下學期四個教學班173名學生進行音樂課教學，共完成唱歌課課題12個，觀賞課題4個，課時110多節(jié)。本學期音樂教學基本完成教學任務，達到課程規(guī)范之要求，取得較好的教學效果。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、喜好和情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的喜好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象和律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在肯定基礎上獨創(chuàng)音樂。音樂觀賞課還加入了一項讓學生自身介紹音樂，表達自身藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。在整個學期教學中，堅持利用各種手段激發(fā)學生學習音樂教室愛好，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高，指導學生運用科學的唱歌方法，維護變聲期，做到健康衛(wèi)生的護理，最終促進每位學生形成具有特性的音樂表示實力和享受音樂的實力，為終身寵愛音樂而學習音樂奠定基礎。經(jīng)過一學期努力教學，大多數(shù)學生樂于參加音樂活動，對課題教學內(nèi)容較感愛好，正確對待自身優(yōu)勢，吸取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，各方面音樂要素的四平八穩(wěn)等綜合相識，加予豐富感情的投入，達到教學之要求。全年級學生樂于參加學習狀況有所提高，各自都能達到當眾扮演2—3首歌曲，經(jīng)課堂考核，有65名同學取得了優(yōu)秀等級成果。學生學習較仔細，能堅持每天上課前唱歌，已養(yǎng)成肯定的好學習行為與學習習慣。在課堂教學中，留意到科學性、衛(wèi)生性，講解變聲期嗓音衛(wèi)生，嗓音維護，防止喊唱、累唱現(xiàn)象，順當完成了這局部學生的教學指導工作，使他們完成了特別的學習任務，維護著學生身心健康生長。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力，對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。缺乏：小局部學生存在著學習看法、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現(xiàn)象，末能達到教學目標要求。對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不無趣的表示。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正相識到自身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應講究教學方法，面對個體，全面輔導，特殊是留意賞罰分明、駕馭尺度。

之所以能較好地完成全學期教學任務，其詳細實施過程主要體現(xiàn)如下：

1、以點帶面，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習行為。

本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地相識駕馭歌曲的演唱技巧和表示方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采納總結性教學方式組織學生自評、互評、師評，激勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生相識駕馭到音樂作品的內(nèi)涵，找到志向的作品表示力，激勵學生追求高尚音樂，志向音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習看法面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

2、轉變后進生，建立互助互學的學習氛圍。

音樂后進生主因缺乏音樂表示自信念而害怕表示音樂，加予同學訕笑而更加退步，在心理上存在壓欲看法學習，給教學發(fā)生阻力，我在指導這些學生學習時，先發(fā)掘這些學生的閃光點為突破口，從群體中采納合適的語言和體態(tài)激勵他們增加自信念，再借助古今中外歷代名人的傳奇故事，對全班同學進行思想教化，以“三人同行必有我?guī)煛睘闇世K。建立起小組學習方式，幫助后進生，給他們獨創(chuàng)學習環(huán)境，學習方式，達到立竿見影的學習效果，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍，從而促進學生自主學習形成，培育學生特性發(fā)展空間，最終達到學生創(chuàng)新實力得予培育，以追求美化目標奮斗，完成美育教學之目的。

經(jīng)過一學期的努力教學，本屆四年級下學期學生，大局部具有精確流暢地、表情豐滿地、吐字咬字清楚，唱法自如大方地表示各類音樂作品，還有些已具有肯定的特性化扮演音樂，融洽了肯定的情感藝術，套取了各民族語言特征，音樂曲調(diào)特點風格，信任往后的學習，將能接著受到音樂的陶冶，有利于養(yǎng)成良好的音樂追求，為終身寵愛音樂而學習音樂搭建起肯定的基礎，祝福學生能伴同美麗的音樂曲調(diào)走出校門，堅持著良好的音樂學習行為和學習習慣投入以后的學習，接著努力學習音樂，為寵愛音樂而終身學習音樂、表示音樂、享受音樂而奮斗。

音樂學期教學工作總結8

期終考試已經(jīng)結束，一學期的工作就要劃上句號了。仔細反思本學期的教學工作，我對新教材及其教學又多了一層新的相識：新版八年級下冊數(shù)學相對于舊教材而言改變很大：全書以問題為中心，資料敏捷多樣，具有很大的開放性。這就要求老師必需快速轉變老師的教化觀念，鍛造成貼合素養(yǎng)教化要求的合格老師。

此次新課程試驗，不僅僅是驗證課程標準和教材，整個試驗過程不是老師根據(jù)專家設計的圖紙進行施工的過程，而是一個開放的、民主的、科學的探究過程，教學方式、學習方式究竟怎樣改，沒有現(xiàn)成的答案，要靠我們老師在實踐中摸索解決。新的數(shù)學課程把我們領進了一片廣袤天地，如何盡快地轉變教化觀念，適應嶄新的教學資料，變更傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下頭詳細談談我在教學過程中的一些工作方法和困惑：

一、重視教學溝通

(一)加強團體備課。抓好團體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在八年級數(shù)學組內(nèi)，我們一是做到課前探討溝通，二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依靠仿照與記憶，動手實踐、自主探究與合作溝通是學生學習數(shù)學的重要方式?！彼?，探究適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。

我們每一天都要抽出必需的時間碰頭說一說自我的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自我在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探究與合作溝通的關系好方法大家資源共享，難題困難大家一齊解決。每個人上完課后都會找機會談談自我這節(jié)課是否到達了預期效果;學生們有沒有什么異樣好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題，是怎樣解決的，大家再商議著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每一天必做。

遇到異樣難以把握的問題，我們會向其他有閱歷的老師們請教。有時設想的教學方法和現(xiàn)實的教學效果會有很大差異，這時我們會做一下教學試驗，就是大家探討一種認為比較可行的教學方式在某個班試講一次，這時我們就團體備課由我先在一班試講，其他成員在后面聽，然后綜合學生們的反應、授課老師的自我評課、聽課老師們的看法再加以完善，其他老師再上時，爭取到達最幻想的效果。這樣的教學試驗我們做的許多，效果還不錯，大家都覺得收益非淺。

(二)開拓校外溝通。在校外，尤其是縣教化局組織的溝通課，研討會，只要是條件允許，我們也不放過任何一次教研活動的機會，異樣是聽、評公開課這樣的機會。經(jīng)過溝通很簡單發(fā)覺我們的差距，從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經(jīng)過溝通也開闊了我們的視野，學到了許多新的東西。

二、團結互助、高效合作

我們備課組的三名成員性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地安排工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先探討測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責，很快一份凝合團體才智的試卷便出爐了。新教材中有許多須要借助教具的地方，大家也是共同細心打算，然后再資源共享。在教學中也有很麻煩的地方。

盡管我們在想方設法地讓學生喜愛數(shù)學、主動學習數(shù)學，但時下的學生厭學心情很濃，并且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材，此刻風格大變的教學資料讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不一樣上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。并且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學，能獲得必要的數(shù)學，不一樣的學生在數(shù)學上得到不一樣的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸?？墒俏覀冃湃问略谌藶椋瑳]有跨可是的坎，只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫忙下，必需能夠攜手走過數(shù)學的沼澤，到達了一片數(shù)學的綠洲。

現(xiàn)代老師所面臨的挑戰(zhàn)，不但具有高度的不行預料性與困難性，并且越來越找不到一套放之四海而皆準的應變方法。所以，老師僅有隨時對自我的工作及專業(yè)本領的發(fā)展進行評估，樹立終身學習的意識，堅持開放的心態(tài)，把學校視為自我學習的場所，學校即探討中心，教室即探討室，老師即探討者。充分利用本校資源，發(fā)揮學校老師團體的才智，在實踐中學習，不斷對自我的教化教學進行探討、反思，對自我的學問與閱歷進行重組，才能不斷適應新的變革。加強老師與老師、學校與學校之間的溝通與合作，并構成長期有效的機制。

這是身為老師者工作、生存和發(fā)展的須要，同時也是學校生存和發(fā)展的須要。僅有這樣，才能使學校具備探討的職能和本領，構成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制，成為真正意義上的學習化組織，才能搞好今后的教學工作!

音樂學期教學工作總結9

本學期我擔當三年級的音樂科教化教學工作。回首一學期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

在本學期的音樂教學工作中，我著重介紹如何讓學生在課堂上動起來的閱歷。

我深知，自己現(xiàn)在所從事的是一般教化，將來去當音樂家的終歸是少數(shù)，而絕大多數(shù)學學生長大后只能成為喜愛音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教化是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)建音樂，從而獲得音樂的素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和特性發(fā)展。在課堂教學活動，有些同學天生活潑，音樂的天賦很高，對于這些同學，我推舉他們?yōu)橐魳房频男〗M長，為了多推舉一些當小組長，我把全班68人分成每小組4人，即4個人就是一個小組，每4人有一個組長。在課堂上，這些小組長負責身邊的其他3個同學。由于這些小組長有職務在身，他們在音樂課上表現(xiàn)得很主動，又唱又拍又跳。整個課堂上大部分學生動起來，課堂氣氛特別活躍。在此基礎上，我表揚了這些小組長。過了兩周后，我又開展一項PK的活動項目，即在四人小組中，誰得到表揚最多的累計積分最多的就推舉為下一任小組長。這一活動促使好的同學越來越好，較好的同學也跟著別人好起來，這樣，班上的課堂氣氛就常常保持深厚，更好地促進學生的學習愛好。

對于那些音樂學困生，我在上音樂課的時候賜予關懷，我會教他們怎樣張開嘴巴唱歌，手把手地教他們搞各種舞蹈動作，還特殊叮囑小組長教會他們?yōu)榱思顚W困生唱出來，我特意伸長麥克風到學困生的嘴邊，讓他唱一段，并讓同學們?yōu)樗恼票頁P他。日復一日，這些學困生在大家的激勵下不斷地進步，漸漸趕上來了。

由于我給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好，在教學中，我注意培育學生對音樂愛好，愛好及感情。努力做到通過音樂教化陶冶情操，啟迪才智、激發(fā)學生對美妙愛好與追求。注意以學生為主體。讓學生在開心的音樂實踐中活動。

音樂學期教學工作總結10

轉瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學期我擔當?shù)氖且弧⒍昙壍囊魳方虒W,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個漂亮的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育學生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、激發(fā)學習愛好，拓寬音樂視野

在音樂教學中，我利用學科特有的力氣來教化學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教化。在教學工作中，我仔細依據(jù)《新課程標準》和學生實際狀況備教案。對于膽小，羞澀不能自信表現(xiàn)自我的學生，采納多激勵多熬煉的方法，使其通過多次表演增加信念，漸漸能大方的在眾人面前進行表演。對于喜愛喊唱的學生，在唱歌時反復提示其輕聲演唱，并讓其通過聽他人美麗，正確的演唱，慢慢意識到演唱時應當限制自己的音量，用正確的方法進行演唱。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的`帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側重激發(fā)和培育。同時我還注意學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好，注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的摯友，與學生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

二、學習與收獲

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習，主動參與音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。

20xx年1月被評為其次屆“芙蓉教學服務網(wǎng)”優(yōu)質(zhì)教學資源征集評比最佳貢獻獎。

20xx年5月輔導學生參與芙蓉區(qū)中小學生三獨競賽，獲特等獎10人、一等獎4人、二等獎8人。

20xx年5月獲得芙蓉區(qū)三獨競賽優(yōu)秀指導老師獎。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。

音樂學期教學工作總結11

一年級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美實力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。其次冊音樂教學工作我遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)教化，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。

一、完成的任務

其次冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“春天里的歌”“我們?nèi)ヂ糜巍薄巴{童趣”“家鄉(xiāng)的歌謠”“在動物園里”“這個摯友真奇異”“在快樂的日子里”“小小動畫城”共分八課。有的歌頌歡樂的校內(nèi)，有的歌頌美妙的童年，有點歌頌漂亮的大自然等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。

1、春天里的歌包括《報春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等，培育孩子們對春天的酷愛，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。

2、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾Τ返?，主要培育對祖國、對大自然的酷愛，對生活的酷愛。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準，旋律準。在音樂中進行愛國主義教化，培育對祖國的感情。

3、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等，悠揚而好聽、充溢童趣。這組內(nèi)容重在培育學生歡樂的心情，以及對學習、對生活的酷愛。

4、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》、《畫三峽》等，充溢了民族音樂的濃郁色調(diào)。重在培育學生對家鄉(xiāng)的酷愛，激發(fā)驕傲感。

5、在動物園里包括《在動物園里》、《到小熊家里去》等，我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

6、這個摯友真奇異包括《這個摯友真奇異》、《這是什么》等，激發(fā)了學生酷愛科學、探究科學的情感。其中，對學生們最喜愛的《這是什么》這首歌，學生和我一起創(chuàng)編了動作。

7、在快樂的日子里在本課的學習中，結合六一兒童節(jié)，我還讓學生觀賞了《歡樂的節(jié)日》這首歌，教唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓學生充分感受了節(jié)日的歡快和成為少先隊員的驕傲。

8、小小動畫城包括《人們叫我唐老鴨》、《花仙子之歌》等，這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。學生在歌頌中感受了歡樂。

二、思想教化

教學中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)教化和思想教化。教化學生學習酷愛生活，酷愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教化，使孩子們享受美，酷愛美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。

三、教學方法

進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，主動滲透音樂思想，把現(xiàn)代教化的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充溢整個課堂。

本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課，有安排，有反思，仔細打算了教具，課后有小結，期末有總結。教學任務完成狀況較好。

音樂學期教學工作總結12

時間荏苒，轉瞬一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教化教學的工作。

一、教學方面：

1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程（學生、老師活動預設）。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細制定教學安排：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學安排。當然教學安排應依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際狀況，教學安排應當再具體一點。

3、仔細上課：留意培育學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

二、今后實行的措施：

在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，學生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參加到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。<

音樂學期教學工作總結13

一、[總結教化指導思想方面]：

本人能夠將本學期的音樂教學工作做到完好，能夠根據(jù)《小學走進音樂新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教化方針，能夠仔細落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學安排綱要》；能夠堅持以“育人第一、歡樂學習、歡樂成長”為宗旨，能夠把學校音樂工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口；能夠加強音樂課改教研活動為指導思想，能夠在音樂教化教學此文轉自工作方面上對學生進行環(huán)境愛護與環(huán)境衛(wèi)生的滲透教化?，F(xiàn)將本學期的個人教化教學此文轉自安排工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

二、[總結主要工作方面]：

1、本學期我的教學工作是二、三、四、五、六年級的音樂教學工作，擔當科目多，面對學生也多，所以在教學上要求我本人的教學工作也有所不同，要不斷適應各年段學生的教情不斷加強音樂教化教學此文轉自的常規(guī)質(zhì)量。

2、每周的愛好班套笛樂隊的訓練我能夠根據(jù)教學安排實施與教學，扎扎實實地教學好每首曲子，能夠使學生得到學吹豎笛的歡樂，學生也能在學吹笛中得到意識的提高。

3、開學初，我就制定好學校鼓號隊參與天河區(qū)競賽的競賽（初賽）通過兩三個月的正步訓練與技能訓練，能夠使學生的演奏技能得到很大的提高而且熬煉了學生的毅力。并在20xx年10月獲得天河區(qū)鼓號儀仗競賽的三等獎。

4、學期期末本人正在不段地組建學校的小號手。打算組建24個號手，我能夠充分地相識到小號手的訓練并非幾個月就能夠訓練，必需長期的訓練才能使學生得到質(zhì)的飛躍。

三、[總牢固施細則方面]：

1、本人能夠加強音樂教化教學此文轉自的常規(guī)工作，排規(guī)程隊上音樂教室的依次與紀律等。放學排規(guī)程隊能夠使學生寧靜有秩序地放學。

2、訓練套笛樂隊方面能夠把每個學生的樂器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿態(tài)、發(fā)音的精確、氣息的強度等都要求要高。提高了訓練的要求，也提高了學生學習的主動性。

3、能夠根據(jù)安排做好工作，能夠使學生如期地進行參與競賽，并且學生在競賽的時候，能夠仔細地對待和投入競賽，為學校爭光。如：20xx年12月4號帶學生參與廣州市天河區(qū)中小學“南腔粵調(diào)”的競賽中獲得三等獎的好成果。

4、能夠對各年級的學生學習音樂樂理的時候，必需要帶筆作記錄，同時還要帶五線譜作記錄，每個月能夠進行一次樂理的考試。

5、本學期帶領學生參與競賽的項目：鼓號隊、套笛合唱隊。前期工作就是做好樂隊的訓練和排練，能夠詳細狀況，落實到人。

6、能夠使低年級的學生從最基本的音階學起，知道音階的用途與唱法。唱歌的音準與表情等各方面的培育。能夠使學生有感情地唱歌，也豐富了學生的其次課堂，陶冶情操。

7、能夠使中年級的學生懂得觀賞音樂帶來的樂趣與共享音樂內(nèi)在含義，來表達生活中的細微環(huán)節(jié)，懂得音樂是來源與生活。

四、[本學期獲得的成果]

1、20xx年1月11日本人獲得了天河老師合唱團的表彰，獲得天河老師合唱團的主動分子和優(yōu)秀團員的稱號。

2、20xx年10月分帶學校鼓號隊的學生獲得天河區(qū)小學生鼓號儀仗競賽三等獎。

3、20xx年12月4號輔導學生參與廣州市中小學“南腔粵調(diào)”競賽天河賽區(qū)選拔賽中榮獲三等獎。

五、[總而言之]：

本學期本人的教學工作能夠始終堅持不懈地上好每節(jié)課，能夠帶領學生參與各種的競賽，能夠使學生對音樂有深厚的相識與駕馭，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂的雙邊效應。

音樂學期教學工作總結