美術(shù)高考模擬考試質(zhì)量分析

２００７年高郵市美術(shù)高考模擬考試質(zhì)量分析報告一、美術(shù)模擬考試的主要目的及概況為了使廣闊美術(shù)考生適應(yīng)新的高考要求，提高繪畫能力，揚(yáng)州市教研室按省美術(shù)統(tǒng)考的要求以縣〔市、區(qū)〕為單位組織安排了揚(yáng)州市美術(shù)高考模擬考試，考試是根據(jù)今年我省美術(shù)專業(yè)考試內(nèi)容有所變化來命題的，素描試題為半身人像默寫，提供考生每人一張照片，４５分鐘后收回，考生在４開素描畫紙上根據(jù)記憶默寫完成，時間３小時；色彩是靜物默寫，內(nèi)容仍以文字形式出現(xiàn)，４開紙，時間３小時。據(jù)在公正中學(xué)座談會上講是請了揚(yáng)州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的專家教授對試卷進(jìn)展了精心的批閱。本次考試揚(yáng)州共有１９６１人參加，閱卷組專家嚴(yán)格按照省統(tǒng)考“先分檔后評分、不分人數(shù)比例〞的閱卷要求對素描、色彩共３８２０份試卷進(jìn)展了一一批閱。我們高郵有３５１人參加了考試，其中３４７人有有效成績。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，色彩整體水平要比素描好一點(diǎn)。高郵過１９０分的有１２９人，約有４０％，但２４０分以上只有２人。高郵是以全市統(tǒng)一組織考試的，真實性高，但我們與其他兄弟縣市還有一定差距。根據(jù)新的高考方案，單科１５０分，總分３００分，我們通過分析把此次模擬考試本科合格線定為１９０分，依據(jù)是：單科總分值１５０分，及格分是９０分，兩門及格相加為１８０分，參照現(xiàn)在本科專業(yè)及格線不斷上升的趨勢再加上１０分，應(yīng)該是合理的。試卷質(zhì)量分析報告及教學(xué)建議素描試卷分析第一是構(gòu)圖不完整，第二是人物形體構(gòu)造和比例失調(diào)、不準(zhǔn)確，第三是畫面大的黑白灰關(guān)系不正確、層次感不明確，該加深的地方?jīng)]有深入到位。但是這些問題正是省統(tǒng)考素描試題重點(diǎn)要考察的內(nèi)容。１、構(gòu)圖問題一幅繪畫作品的優(yōu)勢，其中構(gòu)圖占了很大的比重，首先它要求考生在理解的根底上，對所畫對象進(jìn)展正確取舍，而不是照相式的全盤照搬；第二是畫多大；第三是畫在什么位置?？傊?，畫面給人的感覺要完整，這可以反映出考生的繪畫修養(yǎng)。比方某位考生試卷大的構(gòu)造和比例關(guān)系根本正確，畫面黑白灰層次也很清楚，頭部和手的塑造也可以，但是為什么只得了個８９分呢，因為構(gòu)圖偏左，給觀眾的感覺不均衡。一般情況下半身像〔３/４角度〕的頭切忌放在正中，一定要偏向一邊，眼睛看的一方要多空一點(diǎn)，這樣才有均衡感。而該試卷那么正好相反，讓人感到有一種壓抑感。所以評委給了低分，非?？上?。如果該考生注意一下構(gòu)圖，那么他的分?jǐn)?shù)至少要加上１０－１５分，構(gòu)圖的分值比重往往占總分值的１０％左右。又如某一考生有很強(qiáng)的造型能力和對整體的把握能力，但非常遺憾的是他把照片上所有的東西不加取舍地全部搬到畫紙上，結(jié)果造成了構(gòu)圖的缺陷，影響了成績。還有一點(diǎn)需要注意的是，構(gòu)圖要飽滿，不能太小、太空。在這里，要特別提醒的是，省美術(shù)統(tǒng)考的試卷有一個黑邊框，距離紙邊緣１.５公分，建議在邊框內(nèi)盡可能畫大一點(diǎn)，最好是壓著邊框線畫，否那么構(gòu)圖可能要偏小，而大一點(diǎn)的構(gòu)圖給人的視覺沖擊力要強(qiáng)一些，效果要好一些，但是畫出框外是不行的。如果平時有可能的話，我們的教師可以按要求訓(xùn)練一下。構(gòu)圖問題相對來講是比較容易解決的問題，只要我們稍加注意就可以取得事半功倍的效果。２、人物形體構(gòu)造和比例問題這是我們本次模擬考試素描試卷中出現(xiàn)的最嚴(yán)重的問題。形體構(gòu)造和比例問題，相對來說是考生比較難以解決的一個問題，它是美術(shù)高考教學(xué)中的一個重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。由于要學(xué)文化課，使得考生學(xué)習(xí)專業(yè)的時間不是很多，大局部考生在寫生時尚且不能完全準(zhǔn)確地把握住對象的形體構(gòu)造和比例關(guān)系，更何況是默寫呢？再加上照片細(xì)節(jié)和構(gòu)造不可能有多么清楚，因此要想把試卷完成好，主要依靠考生平時大量的寫生和對人物構(gòu)造比例記憶的積累。面對照片，考生必須要結(jié)合平時寫生中對人體骨骼的理解，才能畫好。平時訓(xùn)練時，臨摹和寫生要相結(jié)合，要熟記人體的比例構(gòu)造，如畫半身像，以頭為單位，下巴到袖口的距離是幾個頭長，要做到心中有數(shù)。建議指導(dǎo)教師教學(xué)時，對學(xué)生在作畫過程中各個階段要有時間要求，具體各階段時間分配參考如下：打輪廓最多不超過３０分鐘，鋪大體明暗調(diào)子為３０分鐘，深入刻畫時間為１００分鐘，整體調(diào)整時間為２０分鐘。平時可使用３０分鐘打形法來訓(xùn)練考生的抓形能力。還有一點(diǎn)，需要注意：雖然省統(tǒng)考今年不考速寫，但是我們平時的速寫訓(xùn)練也不能放棄，因為多畫速寫對于提高考生的造型能力很有幫助。３、畫面黑白灰整體關(guān)系所謂大的整體關(guān)系就是在形體構(gòu)造和大比例關(guān)系準(zhǔn)確的根底上，要求節(jié)奏明確，這里的節(jié)奏實際上是指黑白灰關(guān)系，如頭發(fā)是黑的，人臉是白的，衣服是灰的，這樣層次清楚，視覺效果就比較悅目。本次考試中有的試卷畫面構(gòu)圖適當(dāng)，明暗構(gòu)造關(guān)系協(xié)調(diào)，虛實關(guān)系處理得當(dāng)，畫面整體關(guān)系處理較好。有的細(xì)節(jié)處理較細(xì)膩但總分不高，沒有主次之分，因此分值不高。我們一線教師除了了解高考閱卷的標(biāo)準(zhǔn)和要求還不夠，還要知道高考閱卷的操作程序，這一點(diǎn)非常重要。據(jù)揚(yáng)大藝術(shù)學(xué)院的專家介紹，省統(tǒng)考閱卷時，每張試卷在評委眼前亮相的時間也就３秒鐘，在有限時間里，評委眼中看到的僅僅是試卷的大關(guān)系，至于細(xì)節(jié)和局部，評委是無暇顧及的，這個大關(guān)系包括構(gòu)圖、形體比例、黑白灰的比照關(guān)系。那么如何注意這個問題呢？建議我們教師要提醒學(xué)生在平時作畫過程中，經(jīng)常要退后看自己的畫，因為這樣能夠把握住畫面大關(guān)系，能夠發(fā)現(xiàn)自己畫面上的毛病并隨時進(jìn)展改正，看畫距離最好是１.５－２米左右。作畫時中途要退后看看自己的作業(yè)，注意整體關(guān)系，因此要抓大關(guān)系。目前我市美術(shù)考生素描根底相對于色彩普遍偏弱，院校單招考試也已經(jīng)開場，近期內(nèi)素描要想有很大的提高比較困難，但是上升空間很大。色彩試卷分析本次考試色彩相對于素描而言，整體狀況要好一些，但是也存在一定問題，有的學(xué)校可能剛剛開設(shè)色彩，因此在平時教學(xué)中要注意下面三方面。１、畫面的組織和布局本次考試大局部考生在這一方面做的比較好，沒有出什么問題，因為優(yōu)秀作品畫面上的東西給人的感覺要經(jīng)過組織，不是隨便擺放的，要有主次，聚散，大小，上下，疏密等比照因素。各個物體之間，不僅大小相當(dāng)，而且是等距離擺放，沒有相對集中的“視覺中心〞，和分散的“局部〞，也就是說畫面上的主要物體、次要物體和點(diǎn)綴物區(qū)分不明顯，造成了視覺混亂。而且整個畫面的視覺中心偏下，不符合“上緊下松〞的原那么，所以畫面構(gòu)圖顯得不完整，從而也影響了該考生的得分。在色彩靜物畫中，構(gòu)圖問題也要注意，我們一般采用三角構(gòu)圖法。還有一種較為機(jī)械的方法，那就是借鑒優(yōu)秀范畫的構(gòu)圖，要通過記憶來積累一些程式化的東西，如大的物體放在哪兒，小一些的物體放在哪兒，更小的物體又放在哪兒，襯布如何搭配等等。２、畫面的色調(diào)就色調(diào)而言，本次模擬考試還是存在著一些問題，具體表現(xiàn)在許多考卷雖然大的畫面效果和塑造還可以，但細(xì)看也還是有許多顏色不入調(diào)，畫面顯得有些臟，這樣在評委算小分時可能就要吃虧了。一副色彩畫只有色調(diào)統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，觀眾看起來才會覺得舒服，視覺效果才會愉悅。那么怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？那就需要合理地組織畫面中的色塊，調(diào)整它們的色相面積、色度、色性，使之協(xié)調(diào)，具體要注意以下三點(diǎn)：一是顏色本身調(diào)出來的色塊要自然、漂亮。二是顏色〔色塊〕之間的組織〔分布〕要協(xié)調(diào)，特別是色彩平面的分布，即襯布的搭配，組織色調(diào)一般是靠襯布面積的大小來決定，最好是一塊大、一塊小。三是顏色〔色塊〕的純度〔鮮艷度〕要根據(jù)畫面需要來定，一般情況下不要畫得太艷，色彩默寫時，如果不作要求，色塊純度到什么程度，考生完全可以自己決定。例如一塊紅布，可以畫深紅，也可以畫淡紅。顏色的灰、艷程度和深、淺程度完全可以根據(jù)畫面需要來定。從明度上講，最好是一塊深、一塊淺。、四是色彩的豐富性，色彩要想變得豐富，就必須要有冷暖變化，如：綠布，要有偏暖的綠〔黃綠〕，也要有偏冷的綠〔藍(lán)綠〕。建議考生平時可適當(dāng)畫畫小色稿，以此來訓(xùn)練把握色彩關(guān)系的能力。３、畫面的塑造塑造方面主要是考察考生表現(xiàn)對象體積和質(zhì)感的能力。一般情況下，評委都比較看重“物體的塑造〞，因為不像色調(diào)，有人喜歡“灰色調(diào)〞，有人喜歡“亮調(diào)子〞，意見難以統(tǒng)一，但是如果畫面塑造好，大家可能覺得好，這一點(diǎn)意見比較容易統(tǒng)一，這正是省統(tǒng)考色彩考察的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。要有質(zhì)感表現(xiàn)，考卷上的物體一般都要表達(dá)出不同的質(zhì)感，如本次模擬考試題目中出現(xiàn)的酒瓶和玻璃杯，就是要你表現(xiàn)出玻璃的一種透明和半透明的感覺。建議在平時訓(xùn)練中對考試常見題材進(jìn)展規(guī)類，如水果類、蔬菜類、文具類等等，考生在平時訓(xùn)練時應(yīng)加以注意。提高塑造能力是關(guān)鍵。建議平時教學(xué)中要做到三結(jié)合，就是寫生與臨摹相結(jié)合，短期作業(yè)與長期作業(yè)相結(jié)合，技法訓(xùn)練與理論講座相結(jié)合。此外色彩默寫要加強(qiáng)物體黑白灰的比照，要畫出光感，這是非常重要的因素。在色彩試卷中，塑造不好的試卷一般都是低分試卷。４、畫面的整體關(guān)系整體性就是對整體畫面的布局和全局的思考，如該亮的地方要亮、該鮮的地方要鮮、該暗的地方要暗，好比舞臺上的演員有主角和配角一樣，角色要定位，這樣形成一種比照關(guān)系，層次感就出來了，層次感不出來就形成不了視覺效果。平時訓(xùn)練時，建議教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，組織畫面的能力和控制畫面的能力，動手與用腦要結(jié)合，色彩默寫光靠死記硬背是不行的。閱卷分檔只有３秒鐘的時間，首先畫面大的感覺要好，讓人看了要悅目。因為大的關(guān)系抓住了，畫面第一眼就跳進(jìn)來了，然后才能看到細(xì)節(jié)，其重要性試舉例說明：大關(guān)系好進(jìn)一檔，一檔的最低分也要比二檔的最高分高。所以我們常說的“局部要服從整體〞就是這個道理。在平時的訓(xùn)練中建議教師教學(xué)時對學(xué)生要有要求，教學(xué)目的要非常明確，比方這張畫要畫成什么樣，是畫到非常深入的程度呢，還是僅僅畫個大關(guān)系，最好圍繞高考的要求來制定教學(xué)方案和教學(xué)目標(biāo)。如果條件允許的話我們教