幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得總結(jié)（通用6篇）

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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)工作心得總結(jié)范文一星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)工作心得總結(jié)范文二5月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在第二個(gè)家的快樂(lè)生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。最后，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。

在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。

最后，衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)工作心得總結(jié)范文三昨天，育才幼兒園組織全部家長(zhǎng)去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)會(huì)議溝通讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，幼兒園還邀請(qǐng)了廖燕芳老師來(lái)講受關(guān)于如何做一個(gè)下一代更成功的家長(zhǎng)，讓我們受益良多。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了廖燕芳老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我這個(gè)當(dāng)媽媽的，對(duì)別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。

其實(shí)，只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后，各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ耐婢吆托D書(shū)等著他們，還有充滿童趣的“秘密角”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、“互動(dòng)墻”吸引著孩子們的注意力，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡幼兒園呢?

當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流，讓我們育才幼兒園的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)工作心得總結(jié)范文四8月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè)生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益良多，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。

在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)工作心得總結(jié)范文五近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)一步明確了學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)了教育局心理咨詢教育專(zhuān)家呂愛(ài)華老師的講課，對(duì)孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。

大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折，有一部分得幼兒將會(huì)在幼兒園度過(guò)學(xué)前班教育，有一部分得幼兒會(huì)直接從大班升入一年級(jí)。大班可以說(shuō)是幼兒的過(guò)渡期，在這個(gè)過(guò)渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂(lè)的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué)。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期更為重要，在讓孩子上一年級(jí)之前，家長(zhǎng)要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心，讓孩子能平穩(wěn)、快樂(lè)、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校園生活。

一是培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣。要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備，明白自己已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響，無(wú)形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功，需要家長(zhǎng)和老師共同長(zhǎng)期的教育。家長(zhǎng)方面，要通過(guò)身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法，積極正確引導(dǎo)孩子，哪些習(xí)慣好，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。同時(shí)，通過(guò)一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié)，讓孩子慢慢明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也積極及時(shí)地和老師溝通、交流，達(dá)到教育理念一致，形成共識(shí)，在家里，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督、檢查的作用。

二是培養(yǎng)孩子好的能力。對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng)，這方面包括的內(nèi)容很多。但對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)，主要從學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u(píng)能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造環(huán)境，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究、發(fā)現(xiàn)，從而解決問(wèn)題。

三是培養(yǎng)孩子好的性格。研究表明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，我們做父母的要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛(ài)、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同父母交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。此外，我們還要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡(jiǎn)單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。多和同齡人交往。如果說(shuō)，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn)?，在與自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì)全身心放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開(kāi)朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持積極樂(lè)觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。

我認(rèn)為在大班小學(xué)銜接的過(guò)渡轉(zhuǎn)折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛(ài)，我們的孩子都會(huì)順利渡過(guò)這段時(shí)期，成功而自信地走向未來(lái)的第一關(guān)小學(xué)生活。讓我們堅(jiān)信，一份付出就有一份回報(bào)，愿我們的孩子都能健康、快樂(lè)、自信地渡過(guò)美好而又難忘的幼兒園生活!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)工作心得總結(jié)范文六與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的感激之情。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專(zhuān)家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽(tīng)著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔紀(jì)念九一八活動(dòng)實(shí)施總結(jié)（通用7篇）

紀(jì)念九一八活動(dòng)實(shí)施總結(jié)篇1

為紀(jì)念9.18事變，警示全體師生牢記歷史、勿忘國(guó)恥，切實(shí)提高全體師生自我防護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)安全應(yīng)急處理能力和自救能力，9月18日下午，石楊鎮(zhèn)在綽廟中心小學(xué)開(kāi)展了防空襲應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

該鎮(zhèn)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，制定了詳細(xì)的緊急疏散方案，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任落實(shí)，確保安全。學(xué)校召開(kāi)了全體班主任及相關(guān)人員會(huì)議，要求全體人員高度重視此次演練活動(dòng)。下午三點(diǎn)整，隨著急促的防空警報(bào)聲的響起，全體學(xué)生在班主任指揮下按預(yù)定路線疏散，以最快的速度從教室撤離到校小操場(chǎng)。在整個(gè)撤離過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任及相關(guān)人員自始至終堅(jiān)守工作崗位，引導(dǎo)學(xué)生有序疏散。整個(gè)疏散演練過(guò)程緊張有序、有條不紊，全校師生在演練過(guò)程中服從安排，積極配合，無(wú)擁擠、喧嘩、拖拉現(xiàn)象，整個(gè)疏散演練過(guò)程僅用時(shí)1分鐘，效果顯著。

防空緊急疏散活動(dòng)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次防空緊急疏散活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并向?qū)W生提出了兩點(diǎn)要求：一要勿忘國(guó)恥，居安思危，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó);二要提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件避險(xiǎn)能力。

紀(jì)念九一八活動(dòng)實(shí)施總結(jié)篇2

為了教育學(xué)生“牢記歷史，不忘國(guó)恥”，小學(xué)開(kāi)展了紀(jì)念日愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、舉行了以“勿忘國(guó)恥，振興中華”為主題的升旗儀式

升旗儀式上，伴隨著雄壯的國(guó)歌，同學(xué)們神情凝重舉手行隊(duì)禮，注視五星紅旗冉冉升起。之后，樊文鈺同學(xué)引領(lǐng)大家回顧了那段民族災(zāi)難深重的歷史，號(hào)召大家勿忘國(guó)恥，勿忘歷史，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為中華民族的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。

2、開(kāi)展了“牢記歷史，居安思?！敝黝}班會(huì)活動(dòng)

班會(huì)上，老師仔細(xì)講解了“九一八”事變的歷史和日軍侵華的種種暴行，號(hào)召同學(xué)們要居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，從我做起，振興中華。

3、觀看教育紀(jì)錄片《勿忘九.一八》

各班學(xué)生在教室內(nèi)統(tǒng)一觀看了愛(ài)國(guó)主義教育紀(jì)錄片《勿忘九.一八》。影片還原了歷史，詳細(xì)介紹了“九一八”事變的經(jīng)過(guò)和日本軍隊(duì)對(duì)我們中國(guó)的踐踏和慘無(wú)人道的侵略，帶領(lǐng)著全體學(xué)生回顧了那段屈辱的國(guó)恥，并展現(xiàn)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，最終奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的艱難歷程，使學(xué)生們感受到幸福生活的來(lái)之不易。

4、通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情

各班學(xué)生通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)等形式深切緬懷在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚牧沂總?。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，更是要讓我們這一代學(xué)生感受中華民族那種不屈不撓的精神，激起他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情，同時(shí)樹(shù)立為了祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮而奮發(fā)讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想。

通過(guò)這次系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們不僅重溫了歷史．分析了時(shí)政，更激發(fā)起同學(xué)們的斗志，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，決心化羞恥為動(dòng)力，為國(guó)家、為家庭、也為自己所向往的輝煌明天，奮發(fā)有為，努力拼搏！更讓學(xué)生牢記了這一段血的歷史，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神和愛(ài)我中華的感情。

紀(jì)念九一八活動(dòng)實(shí)施總結(jié)篇3

為紀(jì)念“九一八”事變，今天我學(xué)院開(kāi)展了“銘記九一八，勿忘國(guó)恥”的活動(dòng)，中午，學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)共同尋找關(guān)于九一八的史實(shí)，帝國(guó)主義對(duì)于我國(guó)的壓迫的資料，積極進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

晚上，學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委學(xué)生干部，于8502教室齊聚一堂，共同聽(tīng)取關(guān)于中國(guó)的歷史。首先由林主席給大家講解關(guān)于國(guó)家恥辱的100年。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)的成立，把我國(guó)歷史由盛轉(zhuǎn)衰的原因認(rèn)真分析。認(rèn)為腐朽的清政府阻擋了生產(chǎn)力的發(fā)展，更重要的是不適合的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系不能在適合生產(chǎn)力的發(fā)展。

然后，大家共同探討學(xué)習(xí)九一八勿忘國(guó)恥的感受，大家積極發(fā)言，深刻的理解了舊中國(guó)的腐朽，并認(rèn)識(shí)到了新中國(guó)的偉大，只有共產(chǎn)黨才能解放發(fā)展中國(guó)，更加深刻的體會(huì)到了我黨的先進(jìn)性。

最后，做出了活動(dòng)總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)我當(dāng)前大學(xué)生的任務(wù)。要大家勿忘國(guó)恥，做社會(huì)有用人才。

紀(jì)念九一八活動(dòng)實(shí)施總結(jié)篇4

1931年9月18日，是令中華兒女痛徹心扉的日子。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念，居安思危，勿忘國(guó)恥，為了紀(jì)念“九一八事變，安口中學(xué)團(tuán)委開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育主題紀(jì)念活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

活動(dòng)在莊嚴(yán)的升旗儀式和激昂的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕，當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起，激起了全體團(tuán)員們的愛(ài)國(guó)熱情。團(tuán)員代表湯海鑫同學(xué)引領(lǐng)大家回顧了“九一八事變”那段屈辱的歷史，號(hào)召大家勿忘歷史，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！隨后，團(tuán)委書(shū)記劉海霞從“九一八”事變談起，結(jié)合釣魚(yú)島事件給全校學(xué)生作了一場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育報(bào)告，她用大量事實(shí)講述了日本對(duì)我們中華同胞所犯下的滔天罪行，并告誡同學(xué)們：落后就要挨打，要牢記歷史，不忘過(guò)去，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。接著，全體團(tuán)員在團(tuán)委書(shū)記劉老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行宣誓，“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我祖國(guó)，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華”的錚錚誓言響徹校園，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。下午，團(tuán)委組織召開(kāi)了“紀(jì)念九一八，弘揚(yáng)民族魂”的主題團(tuán)會(huì)。

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅重溫了歷史.分析了時(shí)政，更激發(fā)起同學(xué)們的斗志，讓團(tuán)員們深刻地體會(huì)到中華民族自尊、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、奮斗精神的重要性，激發(fā)了團(tuán)員的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情，讓全體團(tuán)員進(jìn)行了一次深刻地愛(ài)國(guó)主義洗禮。團(tuán)員們通過(guò)此次活動(dòng)，樹(shù)立了社會(huì)主義榮辱觀，決心化羞恥為動(dòng)力，為國(guó)家、為家庭、也為自己所向往的輝煌明天，奮發(fā)有為，努力拼搏!

紀(jì)念九一八活動(dòng)實(shí)施總結(jié)篇5

為紀(jì)念“九·一八”事變89周年，縣教體局聯(lián)合縣人防辦、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)等，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生銘記歷史、勿忘國(guó)恥?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、開(kāi)展主題教育。組織全縣中小學(xué)通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、舉行升旗儀式等，重溫那段屈辱的歷史，引導(dǎo)廣大學(xué)生勿忘國(guó)恥，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

2、舉辦萬(wàn)人簽名活動(dòng)。組織全縣各初中舉行“，勿忘國(guó)恥”簽名儀式，2.5萬(wàn)余生紛紛在條幅上簽名，表達(dá)了廣大師生不忘歷史、珍愛(ài)和平、振興中華的共同心聲。

3、舉辦主題演講比賽。組織部分初中的學(xué)生圍繞紀(jì)念“九·一八”事變這一主題，以充滿愛(ài)國(guó)主義激情的語(yǔ)言，講述自己對(duì)“九·一八”事變的認(rèn)識(shí)，抒發(fā)了青少年忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)情懷和對(duì)美好生活的向往之情。

紀(jì)念九一八活動(dòng)實(shí)施總結(jié)篇6

9月18日，南華大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)7班團(tuán)支部在該校創(chuàng)業(yè)園會(huì)議室開(kāi)展了“勿忘國(guó)殤，吾輩自強(qiáng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。校團(tuán)委副書(shū)記李海洋、醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記周忠策、醫(yī)學(xué)院第一黨支部書(shū)記徐嬋娟出席了本次活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，全體成員觀看了一段關(guān)于九一八事變的視頻，主持人詳細(xì)介紹了九一八事變