專題2　生物體的結(jié)構(gòu)層次 講義 2021年中考生物突破復(fù)習(xí)

專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次eq\o(\s\up7(),\s\do5(備考攻略))動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)層次，常以選擇題或簡答題的形式出現(xiàn)，分值一般是1分，常考的重點(diǎn)是動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及層次的區(qū)別、組織的形成與器官的辨別、葉綠體和線粒體、細(xì)胞分化等知識點(diǎn)。關(guān)注細(xì)胞核中遺傳信息的相關(guān)知識。eq\o(\s\up7(),\s\do5(知識網(wǎng)絡(luò)))eq\a\vs4\al(生物體結(jié)構(gòu),和功能的基,本單位)→細(xì)胞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(細(xì)胞,結(jié)構(gòu))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(細(xì)胞壁：起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行生命活動的重要場所,細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì),葉綠體：光合作用的場所,線粒體：呼吸作用的場所,液泡：含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，與植物細(xì)胞的吸水和失水有關(guān))),\a\vs4\al(細(xì)胞,分裂)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(動物細(xì)胞的分裂過程,植物細(xì)胞的分裂過程)),細(xì)胞生長,\a\vs4\al(細(xì)胞,分化)→組織\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(植物,組織)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(保護(hù)組織,營養(yǎng)組織,分生組織,輸導(dǎo)組織,機(jī)械組織))→器官\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(營養(yǎng),器官)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(根,莖,葉)),\a\vs4\al(生殖,器官)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(花,果實(shí),種子))))→植物體,\a\vs4\al(動物,組織)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上皮組織,結(jié)締組織,神經(jīng)組織,肌肉組織))→器官→系統(tǒng)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng),運(yùn)動系統(tǒng),生殖系統(tǒng)))→動物體))))eq\o(\s\up7(),\s\do5(重難點(diǎn)突破))顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【例1】關(guān)于使用顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是()A．通過目鏡看到明亮的圓形視野，則對光完成B．調(diào)焦時(shí)，先轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋C．要將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動D．觀察時(shí)，目鏡用10×，物鏡用10×，則放大倍數(shù)為100倍【解析】根據(jù)顯微鏡的使用步驟——取鏡和安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可。A.通過目鏡看到明亮的圓形視野，則對光完成；B.調(diào)焦時(shí)，先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，找到物像，如物像不清晰，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；C.顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，要將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動；D.顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，觀察時(shí)，目鏡用10×，物鏡用10×，則放大倍數(shù)為100倍。1．(2020河南中考)下列關(guān)于顯微鏡使用方法的描述中，錯(cuò)誤的是BA．取顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座B．當(dāng)光線較暗時(shí)，選用反光鏡的平面進(jìn)行對光C．將玻片標(biāo)本正對通光孔的中心放置，用壓片夾壓住D．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛從側(cè)面注視物鏡2．(2020青島中考)圖甲、乙分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。下列敘述錯(cuò)誤的是C甲乙A．低倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲的⑥B．圖乙中⑦要移至視野中央，應(yīng)向左下方移裝片C．圖乙中⑦是由染色體和蛋白質(zhì)組成D．若觀察時(shí)視野較暗，可調(diào)節(jié)圖甲的③動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【例2】(2020聊城中考)學(xué)習(xí)動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，老師設(shè)計(jì)如圖概念圖來表示動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，圖中陰影部分的內(nèi)容是()①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A．①⑤⑥⑦B．②③④⑥C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④⑤【解析】人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，其細(xì)胞中無葉綠體(綠色部位的細(xì)胞中具有)，所以洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中相同的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、⑥線粒體。1．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，青菜葉肉細(xì)胞有而人口腔上皮細(xì)胞沒有的是DA．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡B．細(xì)胞膜、葉綠體、液泡C．葉綠體、線粒體、液泡D．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡2．如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是CA．①是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用B．②是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出C．⑥是細(xì)胞的控制中心D．西瓜甘甜解渴與結(jié)構(gòu)⑤有關(guān)3．如圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能。下列說法錯(cuò)誤的是AA．所有植物細(xì)胞，甲內(nèi)都有葉綠體和線粒體B．乙能控制生物的發(fā)育和遺傳C．a(chǎn)是支持和保護(hù)D．把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別【例3】下列有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是()A．綠色開花植物葉片的上表皮、下表皮屬于上皮組織B．綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官C．人的心臟只由肌肉組織構(gòu)成D．人具有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體【解析】根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。A.綠色開花植物葉片的上表皮、下表皮屬于保護(hù)組織；B.綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官；C.人的心臟是一個(gè)器官，以肌肉組織為主，還有神經(jīng)組織等；D.人具有的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。1．(2020綏化中考)一個(gè)蘋果，從生物體結(jié)構(gòu)層次方面來說屬于CA．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)2．與金魚相比，油菜植株沒有的結(jié)構(gòu)層次是BA．器官B．系統(tǒng)C．組織D．細(xì)胞eq\o(\s\up7(),\s\do5(過關(guān)檢測))(時(shí)限：25分鐘分值：33分)一、選擇題(每小題1分，共13分)1．(2020綏化中考)一臺顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是AA．50倍B．15倍C．105倍D．150倍2．(2020長沙中考)某同學(xué)在使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片，他應(yīng)該嘗試調(diào)整BA．目鏡B．反光鏡C．裝片D．粗準(zhǔn)焦螺旋3．(2020邵陽中考)使西瓜葉肉細(xì)胞呈現(xiàn)綠色和果肉細(xì)胞呈現(xiàn)紅色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是BA．葉綠體、線粒體B．葉綠體、液泡C．線粒體、液泡D．液泡、染色體4．被稱為生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”的結(jié)構(gòu)是CA．細(xì)胞核B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)5．(2020湘潭中考)將鮮紅的楊梅放入白酒中能浸泡出紅色的楊梅酒，主要原因是酒精破壞了細(xì)胞的BA．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核6．(2020岳陽中考)心臟能不停地收縮和舒張為血液循環(huán)提供動力，構(gòu)成它的主要組織是AA．肌肉組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．上皮組織7．(2020河南中考)為治理春季楊柳飛絮造成的空氣污染，園藝師像給病人打針一樣，給楊樹和柳樹注射一種抑制劑，通過抑制花芽分化來減少飛絮的形成。抑制劑應(yīng)注入到樹干的AA．輸導(dǎo)組織B．營養(yǎng)組織C．保護(hù)組織D．分生組織8．(2020江西中考)下列能正確表示大熊貓的結(jié)構(gòu)層次的組合是A①血液②神經(jīng)元③肝臟④大熊貓⑤泌尿系統(tǒng)A．②①③⑤④B．①③④②⑤C．②③①⑤④D．①②③④⑤9．(2020湘潭中考)科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮中，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的性別和體色是AA．雌性、黑色B．雌性、褐色C．雄性、白色D．雄性、黑色10．(2020邵陽中考)從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，以下選項(xiàng)中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是DA．篩管與莖B．口腔上皮與唾液腺C．心臟與血液D．西瓜與西瓜籽11．(2020廣東中考)關(guān)于“制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是AA．滴加清水可代替生理鹽水B．先漱口，再用牙簽輕刮口腔壁C．蓋上蓋玻片時(shí)要避免出現(xiàn)氣泡D．滴加碘液染色是為了便于觀察12．(2020濱州中考)如圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是AA．切西瓜時(shí)流出的紅色汁液來自于1中B．2是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息C．3是細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用D．4是葉綠體，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能貯存在有機(jī)物中13．如圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是CA．A、B、C表示細(xì)胞分裂B．D表示細(xì)胞分化C．受精卵中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)和①②中的不相同D．在A、B、C、D過程中，細(xì)胞需要營養(yǎng)物質(zhì)二、識圖簡答題(每空1分，共13分)14．(2020齊齊哈爾中考)如圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分圖示，請分析并回答問題：(1)圖一中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。(2)圖二中，對細(xì)胞進(jìn)行染色，所用的染液是碘液(選填“碘液”或“酒精”)。(3)用顯微鏡觀察制成的臨時(shí)裝片，應(yīng)先用低倍鏡觀察。(4)圖三中，顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動細(xì)(選填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。15．(2020濟(jì)南模擬)如圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：(1)植物體之所以能夠逐漸長大，與細(xì)胞分裂和分化密切相關(guān)。(2)a過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)保持一致。(3)b過程叫做細(xì)胞的分化，所形成的圖丙在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織。(4)植物體的營養(yǎng)器官除了圖丁所示的葉以外，還包括根、莖。(5)動物的結(jié)構(gòu)層次比植物的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)。三、科學(xué)探究說明題(每空1分，共7分)16．請根據(jù)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水②取材，并將材料放在水滴中展平②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮③蓋蓋玻片③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中